老師們,同學們,大家好:我演講的題目是“天空因為飛翔才蔚藍?!兵B是我們最為熟悉的動物之一了。一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲,一首樂曲會奏出春天的旋律,而春天的旋律里,譜寫著人與鳥兒的和諧相處,讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。有一首歌,是這樣唱的:“草原鞭兒響四方,百鳥齊飛翔......”,多美?。≡S多鳥在蔚藍的天空中飛翔,人們在一望無際的草原上騎著駿馬疾馳,這種感覺就像在仙境遨游一般。在大自然中,鳥兒給人類帶來了無窮的快樂,在一個人憂傷的時候,聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉的曲子,憂傷頓時忘到腦后,被那悅耳的歌聲所陶醉。鳥很聰明,很友好,會吃害蟲,會捉田鼠,可是,如今有一些人卻為了蠅頭小利大肆捕殺野生動物,嚴重破壞了生態(tài)平衡。一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生,給生態(tài)環(huán)境和生物多樣性造成了嚴重破壞。
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我是來自初一(1)班的xx,今天我在國旗下講話的題目是——《同心共建綠色家園》。曾經,有一個小女孩,在媽媽的熏陶下,她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次小女孩撿起了馬路上的雪糕紙,要扔到馬路對面的果皮箱里去。媽媽看著她走過去,然而一輛卡車飛馳過來,小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。媽媽瘋了,每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾,她把那個垃圾箱擦得一塵不染,在上面貼上女兒的名字和美麗的相片。當地人被深深地感動了,不再亂扔垃圾,從此那座城市成為一座美麗的城市。故事讓兒時的我淚眼朦朧,化成蝴蝶的小女孩讓我朦朧中懂得保持清潔、愛護環(huán)境。長大了的我來到了東莞市的綠色學?!獤|莞中學松山湖學校。當我進入校園,迎面而來的是寬敞潔凈的校道,碧綠如茵的草坪,郁郁蔥蔥的樹木,芬芳四溢的花兒,還有藍天、白云、青山、碧水,是那么的賞心悅目,是那樣的幽靜怡人。我深深地陶醉在這美麗的畫卷中。這就是我將要朝夕相處的地方,這就是伴我成長的綠色家園。
老師,同學們: 我們告別了快樂的寒假,今天正式走進了春天的校園,開始了新學年的學習。新學期有新的希望,在這里祝愿同學們個個愿望成真,年年進步!俗話說:一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子,秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人,享受到進步的喜悅,享受到收獲的幸福。上個學期的表彰大會里,我們學校的許多同學經過自己的努力,都到得了較大的進步,其中有一小部分同學進步更加顯著,在新的學期里,相信大家通過自己不懈的努力,刻苦的攀登,銳意的進取,一定會大有進步,大有作為,同學們,老師相信你們,也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”:一是收心。
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家早上好!今天我們在這里舉行的是新學期的第一次升旗儀式。首先,請允許我代表xx小學校委會全體成員向大家表示熱烈的祝賀!祝賀我們相聚在北小這塊充滿生機和活力的校園;祝賀我們又迎來了一個充滿希望的新學期。我們相聚在北小,相聚是為了圓夢,圓一個成人、成才、成功的夢;相聚是為了奮進,奮進是休整后的新的極速的迸發(fā);相聚是為了創(chuàng)造,創(chuàng)造出一個無愧于時代和人民的輝煌業(yè)績?;厥走^去,北小的昨天碩果累累。已經過去的XX年,全體北小人起早貪黑、無私奉獻,用自己勤勞的雙手及智慧的頭腦使得北小取得了前所未有的輝煌,校容校貌發(fā)生的翻天覆地的變化,教學設施得到了前所未有的改進更新,特別是教育教學成績更是喜人,全學區(qū)20個單科參與評比,我校就取得了14個單科第一、5個單科第二的優(yōu)異成績,其中還有部分學科平均成績高出第二名10分左右,還有個別成績滯后的學科在期末質量檢測中也已脫貧,其中的艱辛與煎熬我可以想象得到,因此優(yōu)異成績的取得對于你們而言也是必然,天道酬勤,黃天不負有心人這是天下的正道。再此向大家再次表示衷心的感謝。面對成績,我們北小人的頭腦應該都很清醒,成績來之不易,它是我們師生不知用多少汗水及奮力拼搏才換來,因此,今天我們在此的每一個人都應該倍加珍惜這來之不易的榮譽,并用行動去捍衛(wèi)和鞏固這份榮譽。
創(chuàng)建文明城市,共建美好家園,是廣元全體市民的責任,也是包括我們高中生在內所有人的共同愿望。這里是廣元,是女皇故里,這里有一夫當關、萬夫莫開的劍門關,有石林溶洞、云景雪海的曾家山,有厚載大唐榮耀、彰顯女皇風采的皇澤寺,有傳承紅色文化、弘揚革命精神的紅軍城。溫庭筠在此寫下“澹然空水對斜暉,曲島蒼茫接翠微”,李商隱于此吟嘆“河伯軒窗通貝闕,水宮帷箔卷冰綃”。這是一座美麗的城市,更是你我共同生長的故土,是你我共同筑建的家鄉(xiāng),創(chuàng)建文明城市,你我人人有責。因此,我向大家發(fā)出倡議:01、以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng)建活動我們要積極行動,以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建活動,做到:我知曉,我參與,我奉獻。要知曉創(chuàng)建,關心創(chuàng)建,融入創(chuàng)建。要發(fā)揚主人翁意識,塑造文明市民形象,踐行文明規(guī)范,培養(yǎng)文明習慣,提升文明素養(yǎng)。
緊張辛苦的一學期線上課程即將結束了,在我們慶祝收獲的時候,也迎來大家盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與計劃,我們有太多的欣喜與希望。但這一切,都是建立在安全的基礎上的,生活中不安全隱患的觸角,幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中,我們每一個同學都必要提高安全意識,學會自我保護。不僅要把安全意識記在腦中,更要落實到行動上。我們要從以下幾個方面做起:
有一種愛,一生一世不求回報;有一個人,一世一生值得你愛。這就是母愛、母親?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。母愛是偉大的,從我們發(fā)出第一聲啼哭,母親便承受了人世間最揪心的痛楚,并賦予了我們生存的權力;從我們開始牙牙學語的時候,母親便教給我們做人的道理,撫育我們成長;從我們邁入學堂的時候,母親給予的是無盡的關懷與愛護;當我們走向社會的時候,母親給了我們最真摯的思念;當我們受傷,跌倒的時候,母親依舊是我們堅強的后盾,為我們遮風擋雨,不離不棄。
今天我國旗下講話的題目是——做身心健康的陽光少年。也許有同學認為,健康就是身體很強壯,不生病。其實這只是健康的一部分,真正的健康應該身體健康,心理健康。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?首先,要正確認識自己。不要自卑,要自信,相信自己,每個人都有自己的優(yōu)點,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看待它,會有意想不到的轉機。其次,要學會正確與人交往,建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告
我們青竹湖湘一外國語學校自創(chuàng)辦以來,在全校老師和一屆又一屆學生的努力奮斗之下,已經取得了一些成績,在社會上、在群眾中間,已經形成了良好的口碑,我們學校已經成為了XX市乃至XX省一流學校的優(yōu)秀代表。這些成績與驕傲,都是老師們和已經畢業(yè)的哥哥姐姐們帶給我們的,那么,身為在校學生的我們,又要做一些什么,使學校變得更優(yōu)秀,使自己變得更優(yōu)秀呢?我覺得,提高我們自身的素質非常重要。我們學校絕大部分同學的素質都是優(yōu)秀的,當然,還有一些同學的素養(yǎng)需要再提高。相信很多同學最討厭聽到的一句話就是:你真是個沒素質的學生!那么,就讓我們都成為一個有素質的青竹湖湘一人吧。我覺得,當代中學生,應該具備以下幾種基本素質:一、要儉樸節(jié)約現在我們的物質生活資料比較豐富,手頭的零花錢也逐漸變得寬裕。但是這些優(yōu)越的生活和學習條件也可能助長我們大手大腳和浪費的不良習慣。儉樸節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個人安身立命的優(yōu)秀品質。因此,我們們應該具備儉樸節(jié)約的生活品質,珍惜每一粒糧食,每一分錢,每一張紙。有的同學在食堂就餐,一頓飯就刷二三十塊錢。有的同學,互相攀比穿著、電子產品。這些都是奢侈、不節(jié)儉的品質,是素養(yǎng)低的表現。我們要改進。
老師們、同學們:大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“我為和諧校園創(chuàng)建加一分”。老師們,同學們,上周我們剛剛結束了期中考試,本周我們將迎來xx市和諧校園創(chuàng)建評估專家組和ISo質量認證體系北京專家組的到來。本周是學期的第十二周,這一周注定是不平凡的一周,它必將在學校歷史上書寫下濃墨重彩的一筆,學校辦學又將借此邁上新的臺階,同學們今后的就業(yè)升學又會增添新的機遇。在這深秋的季節(jié),我們一起用快樂的音符和勤勞的雙手以及昂揚的面貌,譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧的境界是美好的。因為它是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”,到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結互助的理念,和諧社會始終是人們崇高的理想。和諧是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展;和諧是團結友愛、互幫互助。
尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好,今天我演講的題目是:“站在新起點,決勝新高度”轉眼間,國慶長假已經過去,每年現在到寒假放假這一階段都是學習的黃金時期,每年的此時,都是一個艱苦征程的開始,它意味著我們不再擁有長長的假期,不再舉行大型活動,這一階段,需要我們心如止水,潛心學習。我們要在課堂上激揚青春,用思索的火花創(chuàng)造奇跡,我們要在討論中不斷完善自我,真正承擔起“追求卓越,擔當責任”的XX中精神。每一年的高考,都是對我校教學成績的一次大檢閱,讓我們捫心自問,“保底不封頂”的目標,我們XX一中的學子們,準備好了嗎?同學們,特別是我們高一新生,入學已經近兩個月了,但我們許多同學還沒有適應XX中生活。高一的同學們,當你坐在寬敞的教室里昏昏欲睡之時,你是否會記得自己的誓言?當你在餐廳打飯嬉鬧之時,你是否會看到高三學長們勤奮學習的身影?高達96.48%的達線率對于我們來說,不僅是榮耀,更是全新的挑戰(zhàn),我們更要有憂患意識,從現在開始,我們都要以一個全新的標準要求自己,不僅僅是為了自己,更是為了XX中的明天!
老師們,同學們,大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:《抓常規(guī)管理 促進養(yǎng)成教育》。打造一個優(yōu)秀的集體,需要抓常規(guī)管理,促進養(yǎng)成教育。我認為:首先,要建章立規(guī) 細化要求俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,常規(guī)管理的前提是制定常規(guī),只有確立了學生的日常行為的規(guī)范,才能使學生的精力更多地放在學習上,而不是物質追求上,不是放在那些無關學習的事情上。只有抓好了常規(guī)管理,才會有效約束學生的行為習慣與學習習慣,從而逐步形成良好的學風、班風、校風。常規(guī)管理要具體化,給學生以非常明確具體的要求,可以使學生更加有章可循,讓學生樹立道德感、責任感、尊嚴感,端正學習態(tài)度,學習更主動更自然,在具體操作時,可精細到每個細節(jié),做到定人、定點、定時、定事.其次,要強化訓練 促進養(yǎng)成學生是日常管理的對象,更是常規(guī)管理的主體,為此,我們以班級教育、自我教育、傳授教育為主渠道,訓練學生自我約束,自我管理的能力,讓學生在自我教育、自我管理中達到自我完善。
自愛自尊自強自律自立------做文明少年,樹良好校風 紅寺堡小學 四二中隊 xx年11月清晨,我們站在鮮艷的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中,又開始了新一周的生活。當我們踏入校門的時候,“五自”教育及時來到了我們的身邊,回蕩在我們的心里。在過去的學習生活中,我們發(fā)現了許多問題:在墻面亂涂亂抹;課間時間在樓道內追逐打鬧,跑操時隊伍不整齊,喧鬧。上課預備鈴響起,有些同學還在樓道內玩耍,甚至就在剛才,國歌奏響的那一刻,有些同學都沒有肅立。同學們,如果我們不能及時的改變現狀,讓這些行為無止境的發(fā)展下去的話,我們的校園將會怎么樣?我們的同學又如何安靜學習,快樂生活呢?雖然說,在我們的日常生活中,都有著這樣或者那樣不同的生活習慣,但是遵守紀律卻是我們每一個人都應該牢記的行為準則。
古人云:一葉落便知天下秋矣。是秋的詩韻帶走了燦爛的春光,是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。于是,一切都是無聲地走進了秋的沃野,也正是在這秋夏交融的時刻,帶給我們一種嶄新的生活體驗。今天我要講的題目是《從“禿頭理論”說說養(yǎng)成教育》。哲學上有個“禿頭論證”理論,它包含有這樣一個問題:一個人少一根頭發(fā)能否造成禿頭?回答說不能。再少一根怎么樣?回答說還是不能。這樣問題一直重復下去,到后來,回答卻是已經成為禿頭了;而這在一開始是遭到否定的。這個理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對整頭的頭發(fā)來說是微不足道的,它對事物當前的性質起不到任何影響作用,幾乎可以忽略不計。但是,就在這種微不足道的不知不覺的演變中,將引發(fā)事物的性質發(fā)生質的翻天覆地的變化。與“禿頭論證”理論反映的核心內容相同的還有“稻草原理”理論和“螞蟻效應”理論:“稻草原理”理論認為,往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草,馬毫無反應;再添加一根稻草,馬還是絲毫沒有感覺;又添加一根……
尊敬的老師,親愛的同學們:大家早上好! 今天,我要和大家分享的話題是:《細節(jié)決定成敗,刻苦成就未來》。“細節(jié)”,這似乎是個老生常談的話題了,但是請你回憶一下:你是否還在忽略細節(jié),是否已經在竭盡全力地做好每一件事?你是否還會認為遲到一兩分鐘無所謂,一次馬馬虎虎的作業(yè)沒關系?如果都沒有,那么請你再想想:你是否每次都把垃圾丟入垃圾桶?你是否在請別人做事時,加上“請”字,在歸還別人的東西時,說一聲“謝謝”?生活中的細節(jié)太多太多,一句話、一個動作、一個筆畫、一個小數點,這些都是細節(jié)。細節(jié)是平凡的、具體的、零散的,也是容易被忽視的,但是一個不經意的細節(jié),往往能夠反映出一個人深層次的綜合素質,有些時候,甚至會改變我們的人生方向,決定著事情的成敗。成功者告訴我們,“做事不貪大,做人不計小”,事情不在于大小,而在于是否精細,要想比別人優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。細節(jié)是通往博大精神的必由之徑。
如何合理利用時間尊敬的老師、親愛的同學們:早上好!今天我與大家交流的話題是《如何合理利用時間》。時間是世界上最緊缺的資源,也惟有時間,不可存儲,不可透支,因此,曾有哲人說過:“時間就是生命”。近一段時間來,我們七年級和高一同學,迎來了學習生活的新挑戰(zhàn),面對新生活,同學們都表現出了極大的熱情,然而有些小問題也隨之而來,很多同學不會合理利用時間,學習習慣不好,該休息的時候不休息,自習不知道該干什么了,因此如何利用好每天的時間是我們面臨的第一個大挑戰(zhàn)。在此就同學們如何合理利用時間提出幾點建議:1.如何利用早晨的黃金時間?早晨是一天中最寶貴的時間,也難怪有“一年之際在于春,一天之際在于晨”之說,但有些同學卻沒有很好地利用一天中最美好的早晨時間,不是留戀熱被窩睡懶覺,就是使用不當,或抓得不緊,造成早晨黃金時間的浪費。在早晨起床之前,人的大腦處于休息階段,由于背記沒有先前的干擾,容易記住,早晨起來背記效果最好
同學們、老師們:星期一早上好!我今天國旗下講話的題目是《講究方法 提高復習效率》同學們,我們這學期也即將進入期末復習迎考階段,在期末考試中取得好成績是我們每個學生都期望的吧!為什么要復習呢?我想每個同學經過一學期的學習,或多或少以前學的知識肯定會忘記一些,所以有必要復習。還有以前學的知識猶如一顆顆珍珠,通過老師幫助大家復習梳理,就能把這一串串知識串成美麗的項鏈。在這里孫老師給你提一些復習的建議,介紹一些復習的方法。首先,特別要重視課堂復習。同學們,當我們的新課結束以后,老師會根據每門學科的情況給我們進行系統(tǒng)的復習。我們要在課堂上認真嚴格地按老師的要求進行復習,上課認真聽講,是非常重要的,以往你沒有學會學好的知識可以在復習時彌補,以往基本學會的可以通過復習加以鞏固,當然復習還能溫故而知新,你能夠在復習過程中學到新的知識。老師布置的作業(yè)保質保量完成。復習階段可能作業(yè)量會多一些,我們就要合理安排時間,不要因為貪玩而完不成作業(yè)。這些做到了,我想,你的復習就成功了一大半了。
面對考試,該怎樣做老師同學們大家早上好!再有幾天我們也要參加期中考試了,你,準備好了嗎?考試是對你學習的檢測;有的同學期待考試,有的則害怕考試,有的對待考試無所謂。努力學習踏實刻苦的同學,想通過考試,看一下這一階段學習是進步了,還是退步了。進步了再接再勵,退步了則迎頭趕上。害怕考試的同學,自己心里很清楚,在這一階段,沒有苦學,一旦考不好,保持不了原來的名次,感到沒有面子。對于這部分學生,應感到很欣慰,知道自己的不足,知道下次的努力,還有一顆進取之心。對于考試無所謂的同學,應感到很可怕。在月考中都出現過考試時睡覺,交白卷,在考卷上亂寫的現象,對于這部分學生,我想最主要的原因是沒有人生的目標?!蔽以泦栠^同學“你以后職業(yè)做什么”,“有的說還沒有想好”另一個說聽父母的安排。這太可怕了;目標不明確就像沒頭的蒼蠅,漫無邊際的奔跑,直到死去都不知道什么叫追求。而聽從父母安排的學生,我想問你,你的爸媽照顧你一時,他們能照顧你一世嗎?“拼爹一代”的同學們還是依靠自己心里最踏實。
沖刺高考,祝福高三各位老師、同學大家早上好!今天,我代表263班在國旗下講話的題目是《沖刺高考,祝福高三》。明媚的五月于驕陽之下奮不顧身地奔向繁盛的夏日,高三計時板上的數字即將由十位向個位完成最后一個迅疾的跨欄。每當經過,總能透過窗戶看見堆得高高的書本,紛紛揚揚的卷子,學長學姐們埋頭于書山題海的專注與執(zhí)著。從食堂到教室的小路上,總能看見他們匆匆而過的身影。高三的學長學姐們,一路走來,你們披星戴月,枕風夢雪,任雁過長空,雨侵窗欞而不為所動。在課堂上,在自習中,在半夜的鐘聲和晨曦初露的凌晨,到處都有你們刻苦學習,孜孜以求的身影。閱寒來暑往,沐風霜雪雨。你們告別了娛樂,告別了玩耍,告別窗外的風景,埋身于課桌,選擇了勤奮與執(zhí)著,選擇了挑戰(zhàn)與超越。你們在用自己的實際行動,詮釋著成功的含義。那一滴滴汗水流下,是你們在莊嚴宣告:我們無所畏懼!是的,無所畏懼。是強者就要披荊斬棘,是巨龍就要乘風破浪。那荊棘路的終點,就是通往成功的未來;風雨交加后,定會迎來燦爛的陽光。你們良好的心態(tài),將開啟成功的大門,你們深厚的積累,將爆發(fā)出絢麗的光彩。
創(chuàng)文明班級、做文明學生尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!我今天講話的主題是《創(chuàng)文明班級、做文明學生》。中華民族具有五千年的文明史,素有“禮儀之邦”的美譽,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世界。本學期開學以來,在學校全體師生的共同努力下,我校的教育教學工作得以正常有序的進行,全校各個年段各個班級在各項評比活動中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風貌。但與此同時,我們也不難看到,少數班級、少數同學對自身存在的不文明行為視而不見,因而校園里不文明的現象時有發(fā)生,突出表現在:1、 衛(wèi)生習慣較差:班級、宿舍的垃圾桶經常滿滿的沒有及時處理,墻壁上的腳印時有出現;2、 言行不雅:個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧嘩,說臟話,破壞了教學環(huán)境應有的寧靜與和諧;3、 晨會和廣播操集中時行進緩慢,部分同學做廣播操不認真、動作不到位;4、 個別同學無視學校的紀律要求,不穿校服也不佩戴校徽;有些同學的頭發(fā)、服飾等儀容儀表也不符合學校規(guī)定。