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幼兒游戲教案大全 3篇
一、活動開始 教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。 (重點活動幼兒的腰部及腿部) 二、游戲活動 1、出示游戲道具，引起幼兒興趣?！ ⌒∨笥?，你們看!山洞的上邊安裝了什么? (引導幼兒發(fā)現拱形門上掛有鈴鐺)
幼兒活動教案 3篇
一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動向。 1、T：我們吹出來的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)泡泡是什么顏色的呢?(彩色的)吹出來的泡泡飛到哪里去了?(上面去了) 2、教師小結：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上面飛走了。 二、引導幼兒觀察鵝卵石?！ ?、T：這是什么?石頭是什么樣子的?是什么顏色的?和泡泡比，哪個大?放在手上是什么感覺?石頭能飛上天嗎?為什么?
幼兒園游戲活動教案 3篇
1、熱身教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開?！ ?、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。 游戲規(guī)則 1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。 2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
紫藤蘿瀑布教案 3篇
一、導入新課： 同學們都接觸過許多花草樹木。大千世界，一草一木，只要你用心體會，你從中會獲得許多啟示。即使面對同一景物，在不同的心情下，都會產生不同的情感?！蹲咸偬}瀑布》的作者就是在自己弟弟身患絕癥死后，自己面對紫藤蘿花產生的感想。在這樣的心情下，面對著盛開的紫藤蘿，作者的所見所想又是什么呢?下面就讓我們隨作者一起去領略一下作者獨特的心理體驗?！ D片欣賞，配樂 “紫藤蘿”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。
國旗多美麗教案 3篇
一、活動導入 出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣?(美麗、漂亮) 這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《國旗多美麗》音頻 師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?”(高興、自豪……) 2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么?”(邊說邊出示圖譜)
小學音樂教案 3篇
【教學過程】 導入 1987 年的中央電視臺春節(jié)聯歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動人的故事，隨即《愛的奉獻》歌聲響起，感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的"只要你獻出一點愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國?！ ∵@一單元的名稱是"愛滿人間"，我們必須從小做起、從現在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應該堅持去做，這就是我們學習這一單元的目的之一。
《森林防火》教案 3篇
(一)圖片展示，引入新課?！ ≌故靖鞣N火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。) 討論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： (1)為什么會發(fā)生森林火災? (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
荷塘月色教案 3篇
(二)過程與方法 1.訓練整體感知、揣摩語言的能力?！ ?.提高對作者在文中表達的思想感情的領悟能力?！ ?.提高對情景交融意境的鑒賞能力?！ ?三)情感態(tài)度與價值觀 1.培養(yǎng)學生健康的審美情趣。 2.引導學生關注社會，追求理想。
洋務運動教案八年級 3篇
1.軍事工業(yè) 時間：19世紀60—70年代 旗號: 自強 特點：1、采取雇傭勞動制，使用機器生產帶有資本主義的因素 2、企業(yè)官辦，管理方式--封建衙門式 產品--軍隊使用不作為商品投放市場 性質：帶有資本主義因素 的封建性質的企業(yè)
《低碳生活，節(jié)能減排》班會課說課稿
說活動重點和難點：理解低碳節(jié)能的意義，使學生低碳節(jié)能的思想落實到行動。說活動準備：教師制作課件說活動形式：課件展示、講事例、討論等說活動過程：第一環(huán)節(jié)：體驗低碳節(jié)能的必要性課件展示：冰川的融化，珍惜動植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及撫州水災圖。[ 設計意圖 ] 思想教育是對人內心的感化，因為學生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先動其心，必先動其情，先要在情感上引起學生的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面低碳節(jié)能作鋪墊。第二環(huán)節(jié)：領悟低碳節(jié)能的涵義師：看完前面的畫面，同學們有什么感想呢？（讓學生自由發(fā)言說說自己的想法，感受）教師補充：同學們都說的非常好，其實造成這樣的一些災害跟我們人類是有很大關系的，因為我們人類不懂得保護環(huán)境而造成了那么多的災難，那請問我們要不要做一個環(huán)保小使者呢？
垃圾分類的優(yōu)秀教案 垃圾分類優(yōu)秀教案3篇
1、交流分享，說說生活中的垃圾。 師：孩子們，老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧! (1)小組交流。(拿著記錄表，互相說說) (2)個幼介紹。(誰想把記錄結果說給大家聽聽?)
小班社會教案
(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化?！ ∪?、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化?！ ±蠋熯@里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢? 2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了?！ ∷? 討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
中班社會教案
二、活動預備 1、每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干?！ ?、小工具：板手、卷筆刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干?！ ?、小工具展覽會?！ ∪⒒顒舆M程 (一)教師由桌上的物品介紹引出，提出題目請幼兒思考解決的方法。 1、這是一只新的彩色鉛筆，想一個甚么辦法才能讓它畫出畫來呢? 2、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都能夠翻著看該有多好呀，怎樣做呢?
人教版高中地理選修2中、低產田治理的地理背景教案
（1）黃淮海平原后備耕地不足，現有耕地面積不可能增加很多，因此提高農作物產量的著眼點應該是挖掘現有耕地的生產潛力。（2）黃淮海平原現有耕地中大部分存在著不同程度的限制性因素，對這些土地的整治是黃淮海平原發(fā)展農業(yè)，尤其是種植業(yè)的關鍵所在。[經典例題1]下列關于黃淮海平原的敘述，正確的是A、夏秋多雨，地勢低平，易發(fā)生旱澇、鹽堿B、從東向西，鹽堿化程度越來越嚴重C、土地限制性因素面積占土地總比重最大的是干旱缺水土地D、黃淮海平原西部地區(qū)中、低產田分布較集中解析：黃淮海平原秋季降水少。從東向西，黃淮海平原地勢漸高，鹽堿化程度應漸輕。黃淮海平原西部地區(qū)，耕地質量較高，能夠比較充分地滿足農作物生長發(fā)育的需要，是黃淮海平原糧棉穩(wěn)產高產區(qū)，故D選項是錯誤的。解答本題常見的錯誤是認為A選項是正確的，只要分析一下黃淮海平原秋季是否多雨就可以排除思維障礙：在正常年份，因受夏季風影響，7、8月鋒面雨帶控制黃淮海平原，帶來大量的降水；秋季，鋒面雨帶對黃淮海平原影響較小，故降水也小。
大班社會教案：遇到問題時
2、在與同伴協(xié)商、合作中，形成初步的規(guī)則意識。準備：圖書、玩具等。過程：一、 創(chuàng)設環(huán)境。1、 介紹活動內容。2、 交流活動中的感受。
《靜夜思》教案
（1）讀整行詩?！ 。?）根據學生提出的問題理解“疑”的意思（懷疑、好像）； “霜”（老師哈氣在眼鏡片上，并解釋這是霧水，如果是冰粒，便是霜。霜在秋冬季節(jié)形成在地面附近：如房頂、草葉、地面等，堆起來是白色。） ?。?）說說這兩行詩的意思。用上“什么好像是什么”的句式。（明亮的月光照在詩人的床前，好象是鋪在地上的白白的霜） ?。?）朗讀，引導?！ ≡娙诉@樣描寫，給了你一種什么樣的感覺？（冷清） 師描述：今晚，銀白色的月光灑在地上，像鋪了一層冰冷的霜一樣。環(huán)境如此冷清，再加上詩人遠離親人的孤獨，就更感到冷清了。
《赤兔嘶風》教案
一、介紹福建南音福建南曲又名“福建南音”、“南樂”、“南管”、“管弦”，是一種歷史悠久的民間音樂。它與古代的歌舞音樂、詞曲音樂、戲曲音樂有著密切的關系。在長期的發(fā)展過程中，這些音樂融合了當地的民間音樂，逐步地形成了這個樂種。主要流行于福建及臺灣地區(qū)。二、欣賞《赤兔嘶風》1、欣賞并思考音樂情緒及風格特征和主要演奏樂器。2、介紹作品的相關資料。3、學唱典型旋律并分析其藝術形象。4、再聽，加深對作品的理解。三、了解樂器多媒體播放《赤兔嘶風》的演奏片段，了解樂曲的演奏形式是洞管。介紹它所使用的樂器：洞簫、二弦、琵琶、三弦、拍板。
《赤兔嘶風》教案
教學目標：1、通過學習歌曲《赤兔嘶風》，讓學生初步了福建歡快、熱情、豪放的特點。2、啟發(fā)學生用自然、優(yōu)美的音色演唱歌曲；理解歌曲情感美、感受旋律節(jié)奏美。3、讓學生知道古曲是我國的藝術瑰寶，培養(yǎng)學生喜歡古曲，熱愛祖國的思想感情。這節(jié)課我們聆聽了《赤兔嘶風》，還欣賞了各種馬的姿態(tài)，感受到了馬這一動物的魅力，在鼓勵同學們愛護動物、保護動物的同時。了解到福建南音具有音調古樸、節(jié)奏鮮明的特點。以后有機會我們也到福建去，真正體驗一下福建的民俗風情，進一步地了解這些美麗的音樂。
《赤兔嘶風》教案
一、導入新課師：同學們，我們唱過很多歌曲也聽過很多音樂，大家能說說有哪些樂曲是表現動物的？師：那同學們大家知道有哪個曲子是表現馬的嗎？（學生討論回答）師：很好，就是《赤兔嘶風》，接下來，我們先來欣賞馬奔跑的圖片。師：同學們看了馬奔跑的圖片有什么感受嗎？二、教學新課1、講述《八駿馬》，及其演奏樂器與形式。 “八駿”為周穆王之良馬。周穆王曾乘之以周游天下。后世的許多藝術家都曾用這一題材進行創(chuàng)作。福建南曲中有名為《八駿馬》的著名樂曲?！栋蓑E馬》為循環(huán)體結構，整理后的樂曲還具有變奏的因素。2、福建南曲又名“福建南音”、“南樂”、“南管”、“管弦”，是一種歷史悠久的民間音樂。它與古代的歌舞音樂、詞曲音樂、戲曲音樂有著密切的關系。在長期的發(fā)展過程中，這些音樂融合了當地的民間音樂，逐步地形成了這個樂種。南曲包括了“指”、“譜”、“曲”三大部分?！爸浮笔且环N套曲；“譜”是有標題的器樂套曲；“曲”是有唱詞的散曲，只唱不說。南曲的演奏形式有“上四管”、“下四管”之分。上四管以洞簫為主，叫做“洞管”；以笛子為主的叫做“品管”。
《秋》教案
欣賞音樂1、欣賞音樂作品小提琴曲《金色的秋天》、協(xié)奏曲《四季——秋》，了解、感知音樂如何描繪秋景，體會其抒情性，在教學中享受音樂審美的愉悅。2、引導學生說出描繪秋景、對秋天的感受及與之相關的社會活動的主題詞。如“金色”“收獲”“紅葉”“谷穗”“登高”“曠遠”“賞荷”“狩獵”“載歌載舞”“凋零”“蕭瑟”等。3、介紹維瓦爾第與《四季——秋》。出示三個樂章的主題片段譜例并播放樂曲，請學生伴隨音樂朗讀每個樂章前的附詩。啟發(fā)學生討論樂曲表現了哪些生活場景（如村民的舞蹈、酒宴、狩獵、槍聲、犬吠、野獸的恐懼、奔跑、死亡等）。4、請同學思考并舉出其他描繪大自然和生活場景的音樂作品的例子，調動學生個人的音樂經驗，引發(fā)其對于音樂具有描繪性功能的認識和興趣。