-
大班健康：我的體重我做主教案
活動目標：1、通過測量、討論自己的體重，初步了解健康與體重的關系。2、激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣。 活動準備：稱四個、紙筆若干、相關圖片、黑板 活動過程：一、測測體重1、T：孩子們，中班的時候我們都量了體重，知道你的中班時候的體重是多少？2、T：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？3、T：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么變化呢？那是不是你們的體重就這樣一直長下去，重下去的?。啃〗Y(jié)：體重會隨人的長大增加，但到一定程度就不長了，這是我們的生長規(guī)律。4、T：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重到底是多少呢？吳老師給你們準備了四個稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來。5、請幼兒去測量體重并記錄。
大班社會教案：有禮貌的小人兒
一、教師問：“小朋友們好?！? 幼兒回答：“老師好?！? 教師高興地說：“你們真有禮貌?，F(xiàn)在我向小朋友提個問題，你們平時是如何講禮貌的？”（幼兒發(fā)言時，教師注意提醒幼兒把話說完整。） 教師根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容畫出簡示圖。 幼兒說：“每天早晨第一次見到老師要鞠躬問早?！苯處熢诤诎迳袭嫵鲂∨笥褋韴@問好的簡示圖。 幼兒說：“小朋友應友好地在一起玩?！苯處熢诤诎迳袭嫵鲂∨笥咽掷值暮喪緢D。 二、當幼兒對規(guī)則表達不清楚時，教師幫助幼兒理清思路，歸納總結(jié)。幼兒說：“小朋友摔倒，我把他扶起來?！苯處煯嫵鲞@個情節(jié)的簡示圖，然后歸納為：別人遇到困難，我們應主動幫助。 幼兒說：“不能爬欄桿?！苯處煔w納為：應主動糾正別人的錯誤行為。
大班美術教案：兒童畫的創(chuàng)作
2、教學目標 知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。 德育目標：培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 情感目標：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 3、重點與難點 教學重點：兒童畫的創(chuàng)作方法 教學難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思 二、教學方法，教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發(fā)式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。 三、教學過程
大班美術：花兒真美麗課件教案
活動目標：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、《蜜蜂做工》等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設情景，引起興趣。1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）
大班音樂教案：愉快的小菜園
二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準備：小菜園圖片、琴四、設計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語?；顒印⑸罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。
大班社會教案：鄉(xiāng)下老鼠逛公園
一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。1、 提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？2、 它為什么會被罰款？二、認識標記。1、 這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思？（三個標志）2、 這些標志有什么不同？3、 認識一些其他標志。4、 為什么要在路上放置交通標志4、游戲：為新城貼加標志1）、出示一張大地圖，引導幼兒先細致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當?shù)奈恢觅N上恰當?shù)臉酥?，使這個“新城”變的有序，為人們提供方便。
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：米袋公園
活動目標： 1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。 2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規(guī)則。 活動準備： 人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張 環(huán)境創(chuàng)設：“是小小建筑師，一起建造度假村”一、準備活動 ——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！ 教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什么？ ——我們可以拿它做什么呢？ 幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋
大班美術：花園里的故事課件教案
2、 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、 對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。活動準備：1、 花朵、昆蟲圖片若干。2、 記號筆、油畫棒、作業(yè)紙?；顒舆^程：1、 情景導入。師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？（分別出示：花朵、昆蟲……）提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢？聽瓢蟲自我介紹的錄音：我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動物也會到花園里來玩呢？花園里會發(fā)生什么故事呢？
大班體育：公園里的小丑課件教案
2、 從公園回憶中感受到自己在成長，萌發(fā)對公園的留戀。活動準備：1、 已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗。2、 舊報紙若干張（數(shù)量超過活動人數(shù)的兩倍），鈴鐺一副?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣。帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了，請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽，并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳，進行腿部力量練習。
師說教案
孔夫子被稱為圣人，但他還是不恥下問，他曾以郯子、萇弘等人為師，他的學問絕對不比他們差，只是想學到其他他不會的知識罷了。他說：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵耖g俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！钡拇_是這樣，不管是誰，都會有不懂的地方，例如，小學生做的數(shù)學智力題，有些連博士生都做不出來，就算你是大學中文系畢業(yè)的，也不會熟悉到字典里的每個字。人們的學問遠遠不如圣人，可他們也不肯向老師學習。這樣的話，人又會有什么進步呢？老師無處不在，卻往往被忽略，甚至恥笑。巫醫(yī)、樂師和那些工匠們，經(jīng)?；ハ鄬W習。而那些士大夫們，自己沒有學問，一聽到有人稱“老師”稱“弟子”等等，就許多人聚在一塊兒譏笑人家，還說：“他和他年齡差不多，道德學問也差不多啊，以地位低的人為師，就可羞恥，以官職高的人為師，就近乎諂媚！”聽起來好像老師的標準都是他們定的！老師，可以是各個方面的傳授者，卻有人以向那些人學習為恥！
《巧兒我自幼兒許配趙家》教案
《巧兒我自幼兒許配趙家》這段曾經(jīng)風靡全國的唱腔采用的是“喇叭牌子”。傳統(tǒng)中這個曲牌用嗩吶伴奏，唱詞虛詞襯字多，曲調(diào)簡單粗糙。 初排《劉巧兒》時這段唱曾遭到非議，徐文華在幾種板式都不理想的情況下，提議用這個曲牌，節(jié)奏跳躍靈活，但由于舊評劇中此調(diào)比較庸俗，所以要推陳出新。 經(jīng)改革后的這段“小橋送線”，其前半段，伴奏樂器中去掉嗩吶，改為弦樂，細膩傳情；過門也變化得長短靈活；演唱時也去掉不必要的襯字；后半部有數(shù)板，半說半唱，用高低木魚和三弦襯托；最后幾句對橋下景色的描繪與人物此時的心境融合起來，傳神傳情。
幼兒交通安全教案5篇
一、活動導入 給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識?！ √釂栍變杭t綠燈亮的時候應該怎么做?！ 《⒒顒舆^程 1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察?！ ?、給小朋友講解活動的內(nèi)容?！ ?、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子，開始在虛擬馬路上站崗及走動?！ ?、小朋友放學后排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上很多小汽車快速奔走，小朋友在馬路旁等待。
幼兒活動教案 3篇
一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動向。 1、T：我們吹出來的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)泡泡是什么顏色的呢?(彩色的)吹出來的泡泡飛到哪里去了?(上面去了) 2、教師小結(jié)：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上面飛走了?！ 《?、引導幼兒觀察鵝卵石?！ ?、T：這是什么?石頭是什么樣子的?是什么顏色的?和泡泡比，哪個大?放在手上是什么感覺?石頭能飛上天嗎?為什么?
兒童樂園課件教案
準備：１．春天樹林的背景圖一幅。２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物?！ ∵^程：一、引出課題１．出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受）２．這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導幼兒大膽想象、講述）３．出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？二、討論畫面布局１．滑梯放在哪里比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適）２．攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯）３．蹺蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）４．小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）
《大紅棗兒甜又香》教案
軍民魚水情跟學生的生活有一定距離，學生很難理解這一特殊情感。然而，一些經(jīng)典革命歌曲常常記載著一定的歷史背景，講述著一段段難忘的流金歲月。為此本課以聽賞《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》兩首歌曲作為情感鋪墊，以學唱《唱一支最美的歌》加深學生的體驗，使學生能用明朗甜美的歌聲表達真摯的軍民魚水之情。本課設計了感受軍民魚水情和表現(xiàn)軍民魚水情這兩大教學板塊。通過先“看錄像片”了解《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》中內(nèi)涵的軍民魚水情，使學生融人到軍民共歡樂的情境中，讓學生真切感受濃濃的軍民魚水情。
《大紅棗兒甜又香》教案
教學重點 用連貫的氣息、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲情緒、情感，感受民族舞劇音樂的魅力。 教學準備 多媒體、鋼琴 教學過程 1、導入 （1）教師播放《白毛女》視頻片段。教師提問： ①這是什么表演形式？ ②你能說出這部舞劇的名稱嗎？ ③你在這段音樂中聽出了哪幾種樂器的音色？ （2）教師總結(jié)。引出民族芭蕾舞劇《白毛女》，叫時間要介紹《白毛女》的創(chuàng)作背景。 2、學唱歌曲《大紅棗兒甜又香》 （1）教師出示河北民歌《好八路》譜例，并范唱這首歌。 （2）教師簡要分析河北民歌《好八路》的特點，讓學生試著找出主干音，并模唱旋律。 （3）對比欣賞《大紅棗兒甜又香》，通過分析譜例，讓學生找出相同的樂句并哼唱。
小班語言教案 兒歌你問我答
［活動準備］1、節(jié)奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領和生活習性。 ［活動過程］1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。2、出示節(jié)奏卡片，引導幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節(jié)奏說出：x x飛來了，歡迎x x的句子。3、創(chuàng)設情景，理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領和特點。通過幼兒討論，教師總結(jié)四這種昆蟲的本領。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導幼兒觀看課件。
中班綜合教案魚兒游
活動組織：一、引導幼兒說說各種魚的特征1、這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關于魚的資料，你都認識了那哪些魚？請幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡單介紹。2、引導幼兒觀察各類魚的外形特征。二、激發(fā)幼兒作畫欲望1、今天認識了這么多的魚，想不想用筆畫一畫它們？2、有這么多的魚，一張小紙可畫不了，一個人也來不及畫，怎么辦？鼓勵幼兒想辦法合作畫畫。三、幼兒小組作畫，老師巡回指導。1、這么大的紙，畫畫時要注意什么？2、幼兒作畫，提醒幼兒注意畫面的布局。
園中班安全教案：安全用電
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識?！ ?3、增強自我保護意識。 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊?！ ?2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。 活動過程： 1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途： （1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？ （2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？ （3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站） （4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
中班音樂教案：歡樂園
二、重點和難點 感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒?！ ∮變涸诒憩F(xiàn)樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。 三、材料準備“潑水歌”錄音磁帶 四、設計思路 這首樂曲表現(xiàn)的是一種歡快的情緒，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感很強，并且具有很高的感染力，同時結(jié)合幼兒經(jīng)過二個月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種陌生的情緒特點，通過感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體會和同伴相玩的樂趣。