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江蘇省常州市2015年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門(mén)生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡(jiǎn)潔，墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對(duì)老師的思念與景仰之情。③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過(guò)茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來(lái)。他說(shuō)，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平后，獨(dú)獨(dú)選了青城山，隱居上清宮，足見(jiàn)其慧眼。④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍！”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂(lè)園?！雹蓦S他的話語(yǔ)，一個(gè)癡情于大自然的畫(huà)圣浮現(xiàn)眼前。
江蘇省泰州市2015年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
①微課的概念，在國(guó)內(nèi)，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2 011年提出的，他認(rèn)為：“‘微課’是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合?！边@個(gè)階段對(duì)微課的研究更多的是關(guān)注資源建設(shè)，而忽略了其應(yīng)用性、互動(dòng)性和擴(kuò)展性等特征。 ②但隨著國(guó)內(nèi)微課發(fā)展和建設(shè)昀逐步推進(jìn)，胡老師又在201 2年對(duì)這一定義做了更進(jìn)一步的解釋?zhuān)骸拔⒄n”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。突出了微課不僅是一種新型的教學(xué)資源，更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。這個(gè)定義無(wú)疑要準(zhǔn)確很多，微課資源不再是靜態(tài)的，而是生長(zhǎng)發(fā)展的，不斷完善的。
江蘇省揚(yáng)州市2015年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
常熟有桑悅者，字民懌。書(shū)過(guò)目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書(shū)，預(yù)刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補(bǔ)之。學(xué)士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問(wèn)：“悅不迎，豈有恙乎？”長(zhǎng)吏皆銜②之，曰：“無(wú)恙，自負(fù)才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無(wú)耳者，乃今有之。與若期，三日后來(lái)，瀆③則不來(lái)矣。”使者恚，欲收悅，緣濬故，不果。三日來(lái)見(jiàn)，長(zhǎng)揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書(shū)，頗行于世。 （選自《明史》，有刪節(jié)） 【注】①刊落：削除，刪去。②銜：怨恨。③瀆：輕慢。
四川省廣安市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來(lái)的草干凈，不拖泥帶水。 最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過(guò)了七歲生日不久的 一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長(zhǎng)滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實(shí)的谷子尾巴，都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對(duì)我打著招呼。
四川省廣元市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
山東省泰安市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)埃爻藳觥１娷娍匆?jiàn)了，便問(wèn)那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉睦锶ィ俊蹦菨h子道：“挑出村里賣(mài)?！北娷姷溃骸岸嗌馘X(qián)一桶？”那漢子道：“五貫足錢(qián)?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I(mǎi)些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X(qián)，楊志見(jiàn)了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買(mǎi)碗酒吃。”楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢(qián)買(mǎi)酒吃，干你甚事？也來(lái)打人！”楊志道：“你理會(huì)得什么？到來(lái)只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難，多少好漢，被蒙汗藥麻翻了！”
山東省濟(jì)寧市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
材料一研學(xué)旅行是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)的結(jié)合。材料二當(dāng)下,不少機(jī)構(gòu)紛紛推出研學(xué)旅行項(xiàng)目，有的旅游項(xiàng)目重新包裝一下就變成了所謂的研學(xué)旅行。很多情況下,將旅游行程單當(dāng)作研學(xué)手冊(cè)，將“了解景點(diǎn)背后的歷史故事”當(dāng)作研學(xué)的核心——圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí):本該以學(xué)生為主體的研學(xué)變成了老師或者導(dǎo)游夸夸其談,老師在景點(diǎn)的講解和在課堂上的講授沒(méi)什么兩樣,沒(méi)有做到讓學(xué)生自主活動(dòng)和研究。材料三通過(guò)這次“尼山圣境”的研學(xué)活動(dòng)，我了解到,公元前551年孔子誕生于此，2019年是孔子誕辰2570年,他的思想歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月仍然熠熠生輝。沿著圣人的足跡,我實(shí)地感悟儒家禮樂(lè)文化,接受了思想洗禮,增強(qiáng)了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。
山東省濰坊市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
霍丘①知縣陽(yáng)湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來(lái)自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鴨雞，傴僂提攜，造于縣門(mén)。君呼之入，曰：“父老良苦，曷為來(lái)哉？”頓首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶之至，吾民無(wú)事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗?！本唬骸疤旖滴崦褙S年，樂(lè)與父老食之；且彼家畜，胡以來(lái)？”則又頓首曰：“往耶未來(lái)，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也?！本Χ苤瑒谝跃剖?。皆歡舞而去，曰：“本以奉耶，反為耶費(fèi)焉?！笔棵裣嗯c謀曰：“吾耶無(wú)所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？請(qǐng)分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪。”眾曰：“善。”則請(qǐng)于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我資米若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我之妄取無(wú)窮期也?！辈豢伞Ｙ裰葜?，有訴于府者曰：“亳舊寡盜，今而多，其來(lái)自霍丘。霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶兼治之。
山東省煙臺(tái)市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
②誰(shuí)才是今天社會(huì)中的“貴子”？富二代、官二代無(wú)疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過(guò)停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門(mén)青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無(wú)愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國(guó)寒門(mén)學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗(yàn)：“每到一個(gè)更大的地方、更大的平臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對(duì)來(lái)說(shuō)，好奇心比較多，我就會(huì)有壓力去把它學(xué)會(huì)，讓自己不斷補(bǔ)足短處?！?/p>
山東省棗莊市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
山東省青島市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開(kāi)始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開(kāi)始學(xué)絎②棉做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很?chē)?yán)厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過(guò)來(lái)。父親說(shuō)，他沒(méi)少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過(guò)了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
山東省菏澤市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
讀書(shū)的姿勢(shì)大致有三種。第一種是躺著讀，這是陶淵明所標(biāo)榜的好讀書(shū)不求甚解，但是他自己并不一定實(shí)行的辦法；而大多數(shù)文學(xué)愛(ài)好者就是這樣讀的，其特點(diǎn)是沒(méi)有國(guó)定的目的，真所謂博覽群書(shū)。這種讀書(shū)姿勢(shì)聯(lián)系著一種態(tài)度，那就是讀著玩的，讀得順就讀下去，讀不順干脆就睡著了也無(wú)所謂。這種讀法，是一種休息、消遣，也許還是一種享受，日積月累自然也可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富精神生活，領(lǐng)悟人生的意義。但是，除非是天賦特別好的個(gè)別人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能這樣輕松地達(dá)到目的。
山東省棗莊市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣一在夏季活動(dòng)期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因?yàn)榇合募竟?jié)，植物生長(zhǎng)旺盛，養(yǎng)分消耗多于積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹(shù)，在﹣30～﹣20℃低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹(shù)的針葉，冬天能耐﹣30℃的嚴(yán)寒，在夏天如果人為地降溫到﹣8℃就會(huì)凍死，就是這個(gè)道理。
山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
1961年，一位名叫S．M．斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。
山東省德州市2019年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）
美國(guó)是世界上人工智能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，而中國(guó)在發(fā)展人工智能方面，有哪些優(yōu)勢(shì)呢?首先，在速度方面，中國(guó)算是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，有充足的資本和大膽的企業(yè)家，這些企業(yè)家是“精益創(chuàng)業(yè)”的化身，典型特征是快速失敗、平期失敗、經(jīng)常失敗，但中國(guó)企業(yè)家往往能夠迅速找到市場(chǎng)機(jī)會(huì)，推出產(chǎn)品，并在需要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如，在優(yōu)步和滴滴證明了來(lái)車(chē)共享的可行性之后，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)公司便抓住了共享熱潮，開(kāi)始嘗試各種共事方式:共事單車(chē)、共事摩托車(chē)、共享混凝土攪拌機(jī)和共事手機(jī)充電器等。其中絕大多數(shù)很快就失敗了，但也有一些成為了獨(dú)角獸，例如摩拜。摩拜每天騎行次數(shù)達(dá)2000萬(wàn)次，且成立兩年后，它成為唯一一家躋身2017品牌50強(qiáng)排行的因特網(wǎng)全業(yè)，首次上榜即高居第14位。
貴州省安順市2018年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
材料一：19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，英、法等西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。材料二：經(jīng)歷了從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到變法維新的探索，人們發(fā)現(xiàn)溫和的改良無(wú)法從根本上改變舊制度。于是，人們舉起義旗，發(fā)動(dòng)革命，推翻舊王朝，建立了共和國(guó)，接著，高舉民主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號(hào)角。（1）材料一中，使中國(guó)開(kāi)始和完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的兩大不平等條約分別是什么？（2分）（2）材料二中，“師夷長(zhǎng)技以制夷”指的是什么歷史事件？（1分）在該歷史事件中“師夷長(zhǎng)技”的根本目的是什么？（1分）
湖北省襄陽(yáng)市2018年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
材料一 漢代王充説:“商鞅相孝公,內(nèi)秦升帝業(yè)?！?1)根據(jù)材料一，回答商鞅変法對(duì)秦國(guó)的作用。(1分)材料二 19世紀(jì)50～70年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，1860～1890年，俄國(guó)的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍，而煤炭產(chǎn)量的增加則超過(guò)了19倍。在此期間，俄國(guó)的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)了6倍。(2)請(qǐng)概括材料二中的歷史信息。(1分)哪次改革推動(dòng)了以上現(xiàn)象的出現(xiàn)? (1分)材料三 1933年整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%……美、德、法、英大量企業(yè)破產(chǎn)，資本主義世界失業(yè)工人達(dá)到3000多萬(wàn)，幾百萬(wàn)小農(nóng)破產(chǎn)，無(wú)業(yè)人口顛沛流離。——摘編自 《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)(3)材料三反映了資本主義世界哪一重大事件? (1分)針對(duì)這一一事件，美國(guó)采取了什么應(yīng)對(duì)政策? (1分)(4)通過(guò)以上問(wèn)題的探究，你能得到哪些啟示? (1分)
湖北省黃石市2016年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
公元前8世紀(jì)，羅馬城逐步建立起來(lái)。公元前509年，羅馬建立了共和國(guó)。之后，逐步征服了意大利半島。公元前49年，凱撒奪取政權(quán)。公元前27年，屋大維開(kāi)始獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)，羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)取代。到了2世紀(jì)，羅馬帝國(guó)成為地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)。1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。在西歐長(zhǎng)期動(dòng)亂的過(guò)程中，基督教會(huì)乘機(jī)擴(kuò)大勢(shì)力和影響，教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。3世紀(jì)起，羅馬帝國(guó)爆發(fā)了全面危機(jī)。395年，羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分。476年，西羅馬帝國(guó)被日耳曼人滅亡，西歐開(kāi)始進(jìn)入封建社會(huì)。6世紀(jì)，東羅馬帝國(guó)四處征伐，帝國(guó)日益衰落。1453年，君士坦丁堡被土軍攻陷，東羅馬帝國(guó)滅亡。 ——摘編自人教版《世界歷史?9年級(jí)上冊(cè)》
湖南省長(zhǎng)沙市2016年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
材料 當(dāng)代國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)：中國(guó)文化歷史，在秦漢以前，主要是儒、墨、道三家，籠罩了全部的文化思想。到唐宋以后，換了一家，成為儒釋道三家，這三家又籠罩著中國(guó)文化思想。佛學(xué)像百貨店，有錢(qián)有閑，可去逛逛，逛了買(mǎi)東西也可，根本不逛也可，但社會(huì)需要它；道家像藥店，它包括了兵家、縱橫家的思想，乃至天文、地理、醫(yī)藥，一個(gè)國(guó)家、民族生病，非去這個(gè)藥店不可；儒家的孔孟思想像糧店，是天天要吃的，要深切了解中國(guó)文化歷史的演變、將來(lái)怎么辦，就要研究四書(shū)。
湖北省荊門(mén)市2016年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
材料一：“華盛頓，異人也。起事勇于勝?gòu)V，割據(jù)雄于曹劉，既已提三尺劍，開(kāi)疆萬(wàn)里，乃不僭位號(hào)、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，骎骎乎三代之遺意?！? ——摘自華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)的碑文材料二：1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂諸州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。 ——摘自《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)