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北師大初中九年級數(shù)學(xué)下冊直線和圓的位置關(guān)系及切線的性質(zhì)教案
解析：(1)由切線的性質(zhì)得AB⊥BF，因?yàn)镃D⊥AB，所以CD∥BF，由平行線的性質(zhì)得∠ADC＝∠F，由圓周角定理的推論得∠ABC＝∠ADC，于是證得∠ABC＝∠F；(2)連接BD.由直徑所對的圓周角是直角得∠ADB＝90°，因?yàn)椤螦BF＝90°，然后運(yùn)用解直角三角形解答．(1)證明：∵BF為⊙O的切線，∴AB⊥BF.∵CD⊥AB，∴∠ABF＝∠AHD＝90°，∴CD∥BF.∴∠ADC＝∠F.又∵∠ABC＝∠ADC，∴∠ABC＝∠F；(2)解：連接BD，∵AB為⊙O的直徑，∴∠ADB＝90°，∴∠A＋∠ABD＝90°.由(1)可知∠ABF＝90°，∴∠ABD＋∠DBF＝90°，∴∠A＝∠DBF.又∵∠A＝∠C，∴∠C＝∠DBF.在Rt△DBF中，sin∠DBF＝sinC＝35，DF＝6，∴BF＝10，∴BD＝8.在Rt△ABD中，sinA＝sinC＝35，BD＝8，∴AB＝403.∴⊙O的半徑為203.方法總結(jié)：運(yùn)用切線的性質(zhì)來進(jìn)行計(jì)算或論證，常通過作輔助線連接圓心和切點(diǎn)，利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題．
關(guān)于新時(shí)代的民法典學(xué)習(xí)個(gè)人心得感想優(yōu)選八篇
《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”。我國《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。大到國家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)利保護(hù)都可以《民法典》中找到依據(jù)。《民法典》不僅能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國家治理能力的提升。
XX年秋季新學(xué)期國旗下講話稿：八月，放飛理想，共同成長
XX年秋季新學(xué)期國旗下講話演講稿：八月，放飛理想，共同成長尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《八月，放飛理想，共同成長》帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國旗下，此時(shí)，我們的心情是高興的。對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中又一個(gè)全新的起點(diǎn)；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始；對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是二高中燦爛的每一天！秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。
幼兒園大班健康教案：健康加油站
活動過程： 一、游戲?qū)耄骸 ?、教師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？……現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。） 2、幼兒自由上臺拿小紙片?！ ?3、教師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。 4、教師小結(jié)，提出疑惑?！ ?（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？）
幼兒園大班健康教案：快樂寶貝
活動準(zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志 從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。 活動過程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂） 伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。 老師配樂解說： “讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我 們中間吧?！?“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！” “爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！” （請大家睜開眼睛）
幼兒園大班健康教案：熊來啦
活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家” 活動過程： 1、導(dǎo)入活動。 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？” 幼兒討論提出意見。 2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。 （1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。 （2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會被熊吃了。
幼兒園大班社會教案：城市的標(biāo)記
活動準(zhǔn)備：1、師生共同收集各種商場，馬路上和公園里的各種標(biāo)志或從網(wǎng)上下載，打印出來。2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展示儀?；顒舆^程：一、參觀標(biāo)志展覽，交流自己的記錄，分享自己找到的各種標(biāo)志。1、展示幼兒的標(biāo)志，布置《城市里的標(biāo)志》展覽，帶領(lǐng)幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來的標(biāo)志。3、請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己收集的標(biāo)志，說說標(biāo)志的用途。4、教師總結(jié)。
幼兒園大班健康教案：健康日
活動準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料?！ ?、師生與健康日有關(guān)的一些資料?！ 』顒舆^程： 一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象， 1、教師念謎語，幼兒猜測， 2、教師在黑板上畫出五官的形象?！ 《⒂懻撐骞俚闹匾?，引出健康日?！ ?、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？ 2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？
幼兒園大班社會教案：有趣的廣告
二、活動準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、電視機(jī)、廣告錄像以及有廣告的報(bào)紙?！ ?2、一盒牙膏、一支牙膏?！ ?3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告?！ ∪?、活動過程1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。⑴（師生共同欣賞廣告錄像）教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學(xué)一學(xué)廣告詞。2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個(gè)？請你給我們表演好嗎？
幼兒園大班社會教案：百家姓
活動準(zhǔn)備： 1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事?！ ?2、寫有幼兒名字的海報(bào)，貼在黑板上。 活動過程： 一、出示寫有幼兒名字的海報(bào)導(dǎo)入 1、教師：你能找到自己的名字在哪里嗎？ 2、幼兒到海報(bào)上找出自己的名字。并學(xué)習(xí)用“這是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表達(dá)。 3、教師：我們的名字都一樣嗎？ 4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)名字，每個(gè)人的名字都不一樣，有的名字有兩個(gè)字，有的名字有三個(gè)字，還有一部分是四個(gè)字的。
幼兒園大班健康教案：跳皮筋
一、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂。3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。三、活動過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧
幼兒園大班健康教案：屁從哪里來
活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊 活動過程： 1、通過教師的語言，引導(dǎo)主題，并引起幼兒的興趣?！ ?----教師：小朋友，你放過屁嗎？你聽過放屁嗎？你放的屁是怎樣的？ ----教師：你知道屁是從哪里來的嗎？人為什么會放屁嗎？ ----教師：讓幼兒學(xué)一學(xué)放屁的聲音?！ ?2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事《屁從哪里來》，理解故事內(nèi)容，初步了解屁是怎樣產(chǎn)生?！ ?----教師：建議教師這樣提問： ①我們在吃東西時(shí)，將空氣吃進(jìn)肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么？從肛門里出來又是什么？
幼兒園大班健康教案：芝麻開門
活動準(zhǔn)備： 師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺?！ ?按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副?！ ?黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?！ 』顒舆^程： 1、游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品?！ ?2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品?！ ?教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？ 教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品。 3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。 教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值?！ ?教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值?！ ?教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？ 教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣。
幼兒園大班健康教案：我會快樂
活動準(zhǔn)備 1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)） 2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支?！ 』顒舆^程 1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容?！ ?（1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。） （2）選擇合適的詞來說說這兩個(gè)人的心情是什么樣的？（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來表達(dá)。） 2、結(jié)合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進(jìn)行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。
幼兒園大班韻律教案：趕花會
2、探索表演各種花的造型動作，表現(xiàn)B段各句的起止和過程?！ ?3、體驗(yàn)用不同身體動作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇?！ 』顒訙?zhǔn)備： 音樂磁帶、錄音機(jī) 組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花?！ ?小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?！ ?鴨媽媽頭飾一個(gè)，小鴨子頭飾人手一個(gè)?！ 』顒舆^程： 1、音樂游戲：逛公園?！ ?（1）春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》，我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎？ （2）幼兒圍成大圓圈，開展音樂游戲《逛公園》。 （3）小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇！公園里的花卉真漂亮呀！聽說公園有花卉展，許多朋友紛紛前來，快來看——誰也來公園了?
幼兒園大班藝術(shù)教案：盤扣風(fēng)情
活動準(zhǔn)備 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 1、已參觀過唐裝店。 2、在收集過程中以有了粗淺的認(rèn)識?；顒又械南嚓P(guān)準(zhǔn)備 1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。（如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等） 2、造型各異的盤扣實(shí)物和圖片。 3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。（如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等） 4、剪刀、漿糊、抹布。活動過程：一、預(yù)熱階段：教師身穿旗袍導(dǎo)入活動。 （1）今天老師穿了什么衣服呀？——旗袍 （2）這件旗袍有什么特別？——盤扣 （3）看看我的盤扣是怎樣的？告訴幼兒盤扣的名稱：三耳扣。 （4）每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤扣？
幼兒園大班獲獎(jiǎng)教案：《海的女兒》
1、畫童話活動給予幼兒精神成長。 童話它以其極強(qiáng)的游戲精神抓住了愛好幻想的幼兒的心靈。它為幼兒營造了一方屬于自己的精神樂土，把它們帶入一個(gè)個(gè)超越時(shí)空的神奇境界，使幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲得到滿足，并且喚起了天性中的良知與美德。而畫童話的活動，把童話對于幼兒成長的意義作了進(jìn)一步的深化，孩子們在理解童話、體會童話、感受童話的基礎(chǔ)上畫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)、獨(dú)特想象，讓幼兒用畫筆在童話的世界中自由想象、自由馳騁，達(dá)到精神的自由和身心的愉悅，促進(jìn)幼兒的精神成長。 2、童話《海的女兒》適合幼兒用畫筆來描繪。 《海的女兒》是安徒生的著名童話，我們認(rèn)為歷經(jīng)文化積淀的著名童話有著自身獨(dú)特的文化和審美魄力，童話內(nèi)容本身就對幼兒有著極大的感染力，同時(shí)我們認(rèn)為具有以下特點(diǎn)的童話適合讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的想象和感受。一是情節(jié)能激發(fā)幼兒極大的藝術(shù)幻想的，讓幼兒創(chuàng)造出更奇幻的情節(jié)的。二是形象具有擬人性和奇幻性，能使幼兒展開對形象的奇幻想象并將自己的情感和感受融入形象中的。三是具有單純明快的敘事方式。便于幼兒順著線性思路展開更豐富的想象，在童話中融進(jìn)更多的自己?！逗５呐畠骸繁闶沁@樣的童話。
幼兒園大班美術(shù)教案：背太陽
準(zhǔn)備：幼兒用畫紙、范例、筆過程：一、談話引出課題。師：太陽每天第一個(gè)起身工作，給大家?guī)砉饷?。它辛不辛苦?。慷?、師邊說邊示范。（重點(diǎn)：重疊）師：太陽實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說：我來背太陽吧?。ó嬌弦环孔樱墒翘柲敲创?，一幢房子背得動嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。（教師邊說邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象）（討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動太陽，第四幢房子也來了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動太陽，第五、第六幢房子來了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來？
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的樹林
活動準(zhǔn)備： 1、紙、勾線筆、油畫棒?！ ?2、教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。（如能很快地畫出一些不同的樹） 3、幼兒用書人手一冊?！ 』顒舆^程： 一、觀察果樹，引出秋天的樹?！ ?1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣?！ ?2、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果?！ ?3、你們看蘋果樹有一個(gè)大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個(gè)樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形） 4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子、什么顏色的？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法?！ ?5、你看見了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。
幼兒園大班藝術(shù)教案：賀年片
活動準(zhǔn)備：操作卡、剪刀等活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 教師出示賀卡 “老師這里有一張好看的賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？” （新年到了。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）二、制作賀卡 １．觀察賀卡 “賀卡有什么特點(diǎn)？” 引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。 教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片?！ ?有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。