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中班綜合教案動(dòng)物的房子真有趣

  • 幼兒園中班安全教案:不亂吃東西

    幼兒園中班安全教案:不亂吃東西

    2、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛(ài)說(shuō)話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差?;顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;  圖片:1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物?! ?、過(guò)期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  • 中班音樂(lè)教案:好爸爸、壞爸爸

    中班音樂(lè)教案:好爸爸、壞爸爸

    2、 幼兒能運(yùn)用動(dòng)作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通過(guò)表演更能激發(fā)幼兒“愛(ài)爸爸”的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 幼兒已經(jīng)調(diào)查過(guò)爸爸,并談?wù)撨^(guò)爸爸的本領(lǐng)和特征。2、 幼兒已基本會(huì)唱歌曲,并能為歌曲打節(jié)奏。3、 準(zhǔn)備一副帶有胡子的眼鏡。4、 半圓形的座位。

  • 幼兒園中班安全教案:我們不玩火

    幼兒園中班安全教案:我們不玩火

    活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。 2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關(guān)滅火的錄像。 3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?;顒?dòng)過(guò)程: 1、游戲:滅蠟燭 教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。 2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。 小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

  • 幼兒園中班安全教案:小鴨找家

    幼兒園中班安全教案:小鴨找家

    二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、故事掛圖、故事磁帶、動(dòng)物頭飾、警察服裝。2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。 三、活動(dòng)過(guò)程:1、聽(tīng)看結(jié)合,欣賞故事:1)、邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō):——“故事中的小鴨怎么了?”——“誰(shuí)來(lái)幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié):小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥(niǎo)來(lái)幫助它,最后小鴨子找到媽媽了。

  • 幼兒園中班安全教案:我不挖耳朵

    幼兒園中班安全教案:我不挖耳朵

    活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程: 一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。 師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明?! ?師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。  二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事?!?1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?   2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?   3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

  • 中班音樂(lè)教案:老公公—歌表演

    中班音樂(lè)教案:老公公—歌表演

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。三、活動(dòng)過(guò)程 1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律進(jìn)活動(dòng)室。 2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。 3、熟悉歌曲內(nèi)容 教師范唱歌曲,請(qǐng)一名教師扮演老公公,幼兒邊聽(tīng)邊觀看表演。

  • 中班音樂(lè)教案:快樂(lè)頌(音樂(lè)欣賞)

    中班音樂(lè)教案:快樂(lè)頌(音樂(lè)欣賞)

    2.通過(guò)模仿?lián)u滾樂(lè)手的演唱,動(dòng)作及歌手的呼應(yīng),表達(dá)對(duì)歌曲的感受。 3.能積極參與活動(dòng),大膽表現(xiàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備 1.話筒架,話筒各一只,觀察有關(guān)搖滾樂(lè)的圖片或者錄相 2.錄音機(jī),有關(guān)音樂(lè)教學(xué)流程 1.播放搖滾樂(lè),幼兒自由表現(xiàn)后師問(wèn):你們快樂(lè)嗎?

  • 中班音樂(lè)教案:大黑貓和小老鼠

    中班音樂(lè)教案:大黑貓和小老鼠

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。2、胸飾若干。 活動(dòng)過(guò)程:(一)出示圖片,創(chuàng)編歌詞。1、今天我們班來(lái)了一位小客人,我們一起拍拍手請(qǐng)它出來(lái)吧?。ㄓ變号氖郑?、從背后出示小老鼠,原來(lái)是“小老鼠”來(lái)了(加表情),小老鼠它長(zhǎng)得是什么樣子的?(眼睛小小的、圓圓的,還有個(gè)本領(lǐng),會(huì)骨碌骨碌轉(zhuǎn);嘴巴尖尖的,幼兒學(xué)學(xué),尾巴細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)

  • 中班音樂(lè)教案:多媒體音樂(lè)課

    中班音樂(lè)教案:多媒體音樂(lè)課

    2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的角色特點(diǎn),嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。3. 培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶、不同種類的樂(lè)器若干、節(jié)奏圖譜活動(dòng)過(guò)程:一、 進(jìn)入活動(dòng)室1. 聽(tīng)音樂(lè)歌曲做鴨寶寶動(dòng)作找位置坐好師:我的鴨寶寶今天我們一起和森林里的小動(dòng)物去做游戲。2. 找到位置后安靜坐下

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:表情變變變

    幼兒園中班美術(shù)教案:表情變變變

    2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情,體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感?! ?3、能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫(huà)出來(lái)?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  對(duì)不同的表情有一些了解?;顒?dòng)臉譜。幼兒用書(shū),油畫(huà)棒,小鏡子?! 』顒?dòng)過(guò)程: 1、歌曲“表情歌”引出主題。   小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時(shí)的表情是什么樣的呢?請(qǐng)小朋友每人拿一面鏡子,邊唱邊學(xué)表演各種表演?! ?幼兒討論:表演“表情歌”時(shí),你的五官有哪些變化?是什么樣子的?   請(qǐng)表演能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演各種表情,并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演?! ?2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化?! ?教師出示活動(dòng)臉譜,在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上,一邊提問(wèn),一邊根據(jù)幼兒的回答,在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:蛋糕裱花

    幼兒園中班美術(shù)教案:蛋糕裱花

    2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力?! ?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等?! ?2、課件:各種樣式的蛋糕?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、欣賞蛋糕(課件)?! ?1、小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?   2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件   3、欣賞蛋糕上的花紋?! ? 蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動(dòng)物、字、水果、)   蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)   你想親自動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)生日蛋糕嗎?

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:水果臉譜

    幼兒園中班美術(shù)教案:水果臉譜

    2、學(xué)會(huì)根據(jù)五官的特征,選擇大小,形狀各一的水果進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動(dòng)?! ?3、樂(lè)意動(dòng)手操作,能夠發(fā)揮創(chuàng)造力?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:各種水果,幼兒用書(shū)  活動(dòng)過(guò)程:  1、欣賞幼兒用書(shū)上面的水果臉譜,了解制作方法,引起幼兒對(duì)水果裝飾活動(dòng)的興趣?! ?引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜說(shuō)說(shuō):這個(gè)水果臉譜是用什么水果拼成的?   2、講解制作水果臉譜的重點(diǎn)和難點(diǎn)?! ?教師:如果請(qǐng)你做臉譜,你想用什么水果做臉譜呢?啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜,大膽運(yùn)用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng)作活動(dòng)?! ?3、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上盤(pán)子里各種各樣的水果,以及面包?! ?說(shuō)說(shuō):盤(pán)子里有哪些水果和食物?啟發(fā)幼兒用面包片做臉,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)水果外形的特點(diǎn),大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  • 幼兒園中班美教案:鳥(niǎo)兒滿天飛

    幼兒園中班美教案:鳥(niǎo)兒滿天飛

    2、能有情節(jié)的畫(huà)出鳥(niǎo)兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。 3、感受“油水脫色”畫(huà)的奇妙效果,體驗(yàn)用不同方式繪畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、觀看關(guān)于鳥(niǎo)類的電視錄像和圖書(shū)。帶幼兒到百鳥(niǎo)園喂養(yǎng)鴿子、小鳥(niǎo),觀察小鳥(niǎo)飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作。 2、提供油畫(huà)棒、水粉染料、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具。 活動(dòng)過(guò)程: (一)傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,引導(dǎo)幼兒討論、模仿鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。 1、播放鳥(niǎo)兒叫聲的音樂(lè),在優(yōu)美的音樂(lè)襯托下教師引導(dǎo)幼兒:想一想、猜一猜,鳥(niǎo)兒在干什么? 2、引導(dǎo)幼兒將鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

  • 幼兒園中班版畫(huà)教案:彩色汽車(chē)

    幼兒園中班版畫(huà)教案:彩色汽車(chē)

    2、能用雙色刷色,并會(huì)用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、各種汽車(chē)玩具,如卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?;顒?dòng)過(guò)程: 1、通過(guò)玩具汽車(chē),引起幼兒興趣。 (1)笛笛笛,誰(shuí)來(lái)了?(出示公共汽車(chē))公共汽車(chē)是什么樣的呀?(請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察,能用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。如公共汽車(chē)有長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,有圓圓的輪子等。) (2)這又是什么車(chē)呀?(小轎車(chē))小轎車(chē)有時(shí)什么樣的呀?(請(qǐng)孩子通過(guò)與公共汽車(chē)比較來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

  • 幼兒園中班健康教案:小熊學(xué)刷牙

    幼兒園中班健康教案:小熊學(xué)刷牙

    2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。 教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:1、聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》; 2、小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊; 3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子; 4、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過(guò)程:1、開(kāi)始部分。 老師:小朋友,你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。(小熊出場(chǎng)) (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。) 小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

  • 幼兒園中班裝飾畫(huà)教案:太陽(yáng)娃娃

    幼兒園中班裝飾畫(huà)教案:太陽(yáng)娃娃

    2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)?! ?3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?! 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備:   范畫(huà)三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。  三、活動(dòng)過(guò)程:   1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣?! ?(1)謎語(yǔ)導(dǎo)入:臉蛋圓又紅,天亮就上班,哪日不見(jiàn)他,無(wú)雨也有風(fēng)?! ?(2)出示圖片:太陽(yáng)娃娃。教師:“今天,老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了,可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦?“(只是一個(gè)圓圈,沒(méi)有眼睛和光芒。)  2、教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事?! ?a、教師:太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,就像這個(gè)樣子。教師出示范畫(huà)(一),引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面,提問(wèn):太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?   后來(lái)他出來(lái)玩,看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭,太陽(yáng)娃娃問(wèn):“你為什么要哭???”小花說(shuō):“我的花瓣掉光了,好難看啊,嗚嗚?!碧?yáng)娃娃想也沒(méi)想,就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

  • 幼兒園中班社會(huì)教案:去鞋店看看

    幼兒園中班社會(huì)教案:去鞋店看看

    2、能在教師的引導(dǎo)下耐心地傾聽(tīng)講述者的講述?! ?3、運(yùn)用美工材料制作獨(dú)特的鞋子,培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:與鞋店老板取得聯(lián)系?! ?活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄:   1、參觀鞋電店,認(rèn)識(shí)鞋子的顏色、種類、款式?! ?當(dāng)孩子們得知我們要帶他們參觀鞋店的消息時(shí),活動(dòng)室里傳出一陣歡呼聲。首先我們帶孩子來(lái)到“大不同”鞋店,孩子們一進(jìn)門(mén)就被鞋架上擺的鞋子吸引住了,都用自己的小手去撫摸自己中意的鞋子。巖松拿著一只拖鞋高興地說(shuō):“老師,快看,這是‘酷兒’的拖鞋!”說(shuō)著就把手伸到鞋里面,把它舉了起來(lái):“我的手能伸到鞋子里,像小船一樣!”接著,我們又帶孩子去了另外兩家鞋店,孩子們?cè)谀莾嚎吹搅烁鞣N各樣的鞋子,有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的涼鞋、還有媽媽穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。  2、參觀制鞋店,了解鞋子的構(gòu)成。   這么多漂亮的鞋子是怎么做出來(lái)的?從鞋出來(lái)后,我們又帶孩子參觀了制鞋店。我們走進(jìn)店門(mén)口時(shí),制鞋店一位叔叔正在制鞋。凱旋走到叔叔面前,驚嘆道:“你們快看,叔叔在剪鞋!”孩子們聽(tīng)了這句話后全都圍到叔叔身邊,“叔叔,你在干什么?”“叔叔,你為什么要剪鞋?”“剪了就沒(méi)法穿了?”孩子們提出了種種疑問(wèn),于是我們請(qǐng)正在制鞋的叔叔向孩子簡(jiǎn)單介紹了鞋子的制作過(guò)程,及鞋子的基本結(jié)構(gòu):鞋面、鞋底、鞋邦?!?、總結(jié)性談話?! ? 參觀活動(dòng)結(jié)束后,我們和孩子進(jìn)行了一次談話交流,首先讓孩子說(shuō)說(shuō)剛才自己在鞋店里看到了什么。在交流的過(guò)程中,孩子說(shuō)的最多的是在制鞋店里看到的事情。薛陽(yáng)小朋友說(shuō):“做鞋的那個(gè)叔叔真熱,他都沒(méi)穿衣服!”“那是他干得太累,都出汗了!”程杰小朋友說(shuō)?!笆茄?,我們穿的鞋子做起來(lái)還真不容易!我們可要愛(ài)惜自己的小鞋子!”我在一旁附和著說(shuō)。孩子們聽(tīng)了后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?! ?4、綜合表征《我眼中的鞋子》。   我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)角材料,他們用皺紙粘貼、毛線粘貼、玉米皮粘貼、水果網(wǎng)套粘貼、蛋殼粘貼、餅干紙粘貼、布貼、紙板制作等多種方式表征了自己眼中的鞋子。

  • 中班社會(huì)教案:我們多么幸福

    中班社會(huì)教案:我們多么幸福

    ·知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。·敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?,做到聲音響亮。?zhǔn)備:“六一”禮物若干、PPT(貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片)過(guò)程:·出示禮物,引出話題提問(wèn):“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰(shuí)的?” “幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢?” “看到這些禮物,你覺(jué)得怎么樣?”·交流經(jīng)驗(yàn)和感受

  • 中班科學(xué)課件教案:兩只氣球

    中班科學(xué)課件教案:兩只氣球

    玩 法 1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。 2、把兩只氣球吹起來(lái),一只吹得大些,一只吹得較小,用線把氣球口扎好。孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時(shí)間長(zhǎng)。

  • 中班科學(xué)課件教案:嘟嘟火車(chē)

    中班科學(xué)課件教案:嘟嘟火車(chē)

    二、操作層次建議 A.幼兒隨意地在火車(chē)上擺放圖形片。 B.幼兒按照一定的規(guī)律在火車(chē)車(chē)廂上擺放圖形片,如擺放所有的三角形、所有的紅色的圖形等等。 C.幼兒按照要求的玩法擺放圖形片:后擺放的圖片與前一張圖形片有一個(gè)方面的不同。   如前面一張是"大的紅色的三角形",后面可以放"小的紅色的三角形"或者"大的紅色的正方形"或者"大的綠色的三角形"等。

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