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《蝴蝶》教案

  • 學校教師教研工作計劃

    學校教師教研工作計劃

    一、指導(dǎo)思想  素質(zhì)教育的發(fā)展,其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任,科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合,為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀??茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力,其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而,學好科學這一課程也顯得越來越重要。

  • 教師教育心得體會

    教師教育心得體會

    人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,能夠說,關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,務(wù)必處處注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之好處。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責是極其重大的。   選取幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

  • 中學教改教研制度

    中學教改教研制度

    一、聽課  聽課是檢查教學、交流經(jīng)驗、學習提高的重要途徑,聽課要有聽課記錄,聽課記錄的內(nèi)容應(yīng)該包括所聽課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點和缺點。  、聽課按學校規(guī)定節(jié)次,每缺一節(jié)扣款10元,扣1分(每期必須聽課15節(jié))。  2、教務(wù)處統(tǒng)一組織的聽課(含評課)要求必須服從,按時參加(請假者以請假條為準),每缺一節(jié)扣款10元?! ?、鼓勵任科教師相互聽課,相互學習,特別是同學科教師,青年教師要多向老教師學習。

  • 教師教學工作考核制度

    教師教學工作考核制度

    1、教案檢查制度:  為了消除無教案上課現(xiàn)象,年級部每月進行一次教案檢查登記,根據(jù)教案數(shù)量考核課時津貼,根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量考核當月教案得分。平時考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性,備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分,上等記為9-10分,中等記為5-8分,下等在5分以下,上等人數(shù)不得超過30%。教務(wù)處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查,并評選出本期優(yōu)秀教案?! 。病⒆鳂I(yè)檢查制度:  年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記,并評定當月得分,按10分制記錄。作業(yè)率在10%以下記1分,作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認真的要在基本分上酌情扣分,作業(yè)率=作文一次按兩次統(tǒng)計。體育音樂課允許無作業(yè),此項評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況,平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核,學期末由年級部和教務(wù)處考核評分。

  • 檔案管理個人工作計劃

    檔案管理個人工作計劃

    一、著力推進全縣檔案管理模式改革工作?! ∥铱h的檔案管理模式改革工作按照省委、省政府文件要求,在縣委、縣政府的高度重視下,已于XX年上半年開始啟動并聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全縣檔案管理模式改革工作的意見》和《潁上縣檔案管理模式改革工作實施方案》。XX年,新館建成投入使用后,我局將加強該項工作的力度,組織業(yè)務(wù)人員有計劃、有步驟,逐單位的進行分類指導(dǎo),有循接收。在全縣范圍內(nèi)建立起“歸屬明晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、管理科學、服務(wù)高效”的國家檔案資源集中統(tǒng)一管理,“一站式”服務(wù)的新模式。實現(xiàn)檔案管理資源集約化、人員素質(zhì)現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)建設(shè)標準化、管理工作規(guī)范化、服務(wù)社會優(yōu)質(zhì)化,進一步增強檔案行政管理部門對國家資源監(jiān)督管理職能和公共服務(wù)能力,開發(fā)和實現(xiàn)檔案資源的最大效益。

  • 房屋租賃合同案例

    房屋租賃合同案例

    房屋若遇拆遷或政府規(guī)劃調(diào)整,需要收回房屋的,甲方應(yīng)提前30天通知乙方,乙方應(yīng)在甲方通知一個月后搬出,甲方將乙方所交的保證金全部無息退還給乙方,并將乙方已交的租金剩余部分退還給乙方。甲方不向乙方承擔任何賠償責任。

  • 露營活動策劃方案

    露營活動策劃方案

    難忘篝火邊所有人一齊唱歌做游戲。同樣的游戲、同樣的歌曲、同樣的人群,不一樣的時間、不一樣的地點、不一樣的感覺。

  • 超市年會策劃方案

    超市年會策劃方案

    模仿歌曲《東北人是活雷鋒》唱腔,突出東北四個分部。并在各分部唱詞的時侯分別顯示各分部突出所在地區(qū)特色的幻燈片。

  • 篝火晚會策劃方案

    篝火晚會策劃方案

    通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

  • 策劃執(zhí)行活動方案

    策劃執(zhí)行活動方案

    各藝演籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項任務(wù),耐心處理面臨的工作,協(xié)助藝演籌備組其他部門的工作,主動幫助他們完成應(yīng)該負責的項目。

  • 車展策劃活動方案

    車展策劃活動方案

    成立籌備小組,明確人員、分工:領(lǐng)導(dǎo)〈公司副職〉、會議主持人、會場服務(wù)、接送站、聯(lián)系媒體及各有關(guān)單位、吃住游、車輛等。形成策劃方案報公司審批,建立籌備機構(gòu)后開展工作,發(fā)出會議邀請函〈要回執(zhí)以落實人數(shù)〉,落實人員、經(jīng)費,聯(lián)系政府、媒體,落實場地、設(shè)備,準備資料、紀念品。

  • 最新年會策劃方案

    最新年會策劃方案

    年會開始前,年會籌備小組成員必須確保每人持有一份年會流程具體執(zhí)行方案。

  • 旅游策劃方案模板

    旅游策劃方案模板

    酒店門口集中出發(fā)廣東奧林匹克體育中心9:30-11:20 嶺南印象園個色彩各異的看臺區(qū)就像一片花瓣,合起來一看,廣州市市花——木棉花赫然入目。

  • 團建活動策劃方案

    團建活動策劃方案

    (一)突出主題、形成合力:1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動學生會成員的積極性,提高工作效率、加強團隊意識。2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量,提高團支部的整體能力,使團支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性

  • 浪漫婚禮策劃方案集錦

    浪漫婚禮策劃方案集錦

    1、先準備一對戒指,并預(yù)先放在冰箱內(nèi)將其雪成正方形冰粒。2、游戲開始時,先取出這些冰粒,然后分別涂上蜜糖和辣椒。3、規(guī)定一對新人只可利用口來溶解冰粒,然后取出一對戒指戴在對方的手指上,并且在眾人面前說一聲:我愛你!。

  • 校園活動策劃方案

    校園活動策劃方案

    校區(qū)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、板報、宣傳欄、廣播等,加強對文化藝術(shù)節(jié)活動的宣傳,努力營造良好的自考校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動和組織,充分調(diào)動廣大師生的參與熱情,確保今年的第三屆自考校園文化節(jié)活動取得圓滿成功。

  • 春節(jié)活動策劃方案

    春節(jié)活動策劃方案

    專區(qū)的陳列主要以地堆的形式為主,地堆必需以POP標注,建議全部用槍紙標價。若專區(qū)在主通道或入口處,在專區(qū)的正前方用彩燈制作一個拱門,彩燈以閃爍為主要表現(xiàn)形式。

  • 春節(jié)年會策劃方案

    春節(jié)年會策劃方案

    備注:1、在節(jié)目演出期間,每半個小時穿插一次幸運觀眾的抽獎,每次抽取2位幸運觀眾共12位

  • 活動策劃方案經(jīng)典

    活動策劃方案經(jīng)典

    分組行動。可以延續(xù)培訓(xùn)時的隊伍或者以各部為隊伍,有隊長安排調(diào)度。隊中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

  • 母親節(jié)主題班會策劃方案

    母親節(jié)主題班會策劃方案

    活動一:語言活動《我的媽媽長的什么樣子》,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

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