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中班科學課件教案：冬天趣事多
塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，能吸引起小紙屑，真是很有意思。日常生活中，還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢？本節(jié)課的活動目的不是認識靜電，而是告訴幼兒，我們只有細心觀察、樂于探索，就會在我們身邊發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣。只有對我們世界產(chǎn)生好奇的人，才有可能對科學產(chǎn)生興趣?！?活動目標1 觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象2 激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣3 嘗試作記錄※ 活動準備紙屑、記錄紙舊毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等※ 活動過程預備活動：安靜游戲《小鳥小鳥》1 創(chuàng)設情境，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊？幼：想。發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴
中班科學課件教案：花貓釣魚
（4）激發(fā)幼兒的探索興趣?；顒幽繕耍?、體驗味覺，增加味覺經(jīng)驗。 2、品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。活動準備：1、分別裝在5個杯子里味道不同的水。 2、“酸、添、苦、辣”表情圖片?；顒舆^程：1、向幼兒講述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。 2、提問：小朋友們聽過了故事之后，那現(xiàn)在也請小朋友們來當一下大廚師，找一找酸、甜、苦、辣、咸五個朋友躲在哪里。
中班主題課件教案：十二生肖
活動準備：十二生肖的圖片一、你知道十二生肖嗎1、教師出示“兔子”圖，——介紹：每個人都有自己的屬相，你屬什么？你的爸爸媽媽是屬什么的？2、你知道人的屬相一共有幾種動物？有哪些動物？3、出示眾多圖，請幼兒找找哪些是十二生肖的動物？——揭示正確答案小結：十二生肖的說法是我們中國人很早就有的，每年就以一種動物做標志，一共有十二個動物，十二生肖。幾年后又是這個小動物的生肖？（十二年）4、今年、去年、后年分別是什么年？
中班主題課件教案：春天來了
2、在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。二、小主題目標：（一）、春天在哪里：1、鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。2、從多角度（繪畫、聲音、肢體、語言等）來引導幼兒表達自己尋找到的春的信息。（二）、小鳥飛來了：1、觀察春天的鳥，知道小鳥是人類的好朋友。2、培養(yǎng)幼兒親近自然、愛護小鳥的情感。（三）在園地里：1、通過關注園地的變化，進一步感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。2、在計劃書制定、采訪、種植等活動中，培養(yǎng)初步嘗試獨立的解決問題的能力。（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪1、了解春天常見的幾種動物，感知春天里動物的變化。 2、通過說說、做做等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。
中班主題課件教案：鈴兒會說話
活動準備：1、摸箱一只2、門鈴，車鈴，電話鈴，鬧鐘等物若干3、有關各種鈴的圖片活動過程：一.幼兒自由探索1、請幼兒每人選一樣東西玩?？纯茨闶欠裾J識這個玩具而且你玩過后還會發(fā)現(xiàn)什么?2、幼兒自由探索3、集中交流問：（1）誰來告訴大家，剛才你在玩什么？（同時出示并介紹玩具的名稱） （2）在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？ （3）它是怎么說話的？（幼兒一起學）
中班主題課件教案：青蛙唱歌
活動目標：１、 區(qū)分音樂的高低變化，嘗試用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙和老青蛙的叫聲。２、 能用不同的語言節(jié)奏大膽想象、表現(xiàn)青蛙的叫聲。 活動準備：１、 大荷葉一張（能容納活動中的幼兒）２、 指偶：小青蛙和老青蛙３、 幼兒自畫害蟲若干條 活動過程：一、 合作游戲“荷葉和風”，感受音樂的高低變化１、 出示荷葉：——“小朋友，你們看，這會是什么？我們一起把它打開吧！”——“荷葉長在什么地方？如果一陣風吹來，荷葉會怎么樣？”２、傾聽高音區(qū)輕柔緩慢的音樂，體驗游戲“小風和荷葉”——“聽！風來了，你覺得這是一陣怎樣的風呢？”——“當輕輕的風吹來，荷葉會怎么樣呢？”３、傾聽低音區(qū)強烈快速的音樂，體驗游戲“大風和荷葉”——“又有一陣風吹來了，聽！這又是一陣怎樣的風呢？”——“當大風吹來時，荷葉又會怎么樣呢？”４、交替進行高低不同的音樂，愉快游戲“會變的風和荷葉”——“風會變嗎？仔細聽音樂里的風是怎么變的？”——“風停了，荷葉怎么樣了？”（說明：以上環(huán)節(jié)旨在通過游戲活動，調動幼兒多通道感官的共同參與，從而感知音樂的高低變化與身體動作之間的聯(lián)系。）
大班科學課件教案：奇妙的蛋殼
活動準備： 蛋殼、透明膠、粗吸管、鉛筆若干；桌面教具；網(wǎng)上下載有關拱形建筑物的圖片若干；長條卡紙（反面用雙面膠貼好）、小積木若干…… 活動過程： 一、導入活動：通過小雞出殼的故事，引出問題讓幼兒討論：“到底是雞姐姐從外面啄破了蛋殼？還是雞妹妹從里面啄破了蛋殼？”幼兒猜想并記錄 二、幼兒通過動手實驗來感受受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異。1、引導幼兒想象，用筆尖代替小雞嘴，用吸管統(tǒng)一高度，保證每次用力大小一樣。2、幼兒每人拿幾個蛋殼，用筆尖代替小雞嘴在蛋殼凸凹兩面進行實驗，并將實驗結果記錄下來。3、集體記錄。4、小結： 師：“是誰啄破了蛋殼？”“蛋殼是從外面啄破的還是從里面啄破的？為什么從外面啄不容易破呢？”“下面我們來看看蛋殼是什么樣的？”（是拱形的、半圓形的、……）“告訴大家一個秘密：原來拱形的物體表面都能承受很大的力，不信，我們用這張小紙條來做個實驗就知道了?！?/p>
大班科學課件教案：感知水位
思維拓展，通過觀察將兩個質量相等、體積相等的瓶子沉入水桶中，水面有什么變化、將兩個重量相等、體積不同的瓶子沉入水桶中，水面有什么變化、將兩個體積相同、重量不同的瓶子沉入水桶中，水位有什么變化，讓幼兒在不同條件下觀察，并對現(xiàn)象展開聯(lián)想，拓展思維，滲透生活的實際理念，增加幼兒理解科學、熱愛科學和對生活的熱愛。 一起合作，激發(fā)潛能。本次活動通過幼兒一起合作，在合作中增加動手能力和合作意識。 活動目標：1、幼兒通過活動，初步感知沉入水中的物體，體積越大水位升得越高。2、通過幼兒一起合作，在合作中增加動手能力和合作意識。 3、培養(yǎng)幼兒學習實驗記錄的方法。 活動準備： 玻璃瓶一個(內裝半瓶水)、玻璃瓶(兩種不同規(guī)格)、玻璃彈珠、筆、記錄卡、水桶等
中班語言課件教案：大樹媽媽
2、通過讓幼兒嘗試仿編散文，激發(fā)幼兒愛他人的情感?！?設計思路：本次活動雖無只接表達母親與孩子之間的愛意，但樸實的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎，相互關心、形影不離的添犢之情。她能喚起幼兒潛意識中與媽媽之間的那份親密的情感。 本次活動著眼于體驗媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵幼兒模仿散文中的對話，有表情地表述。在活動中，通過課件欣賞，渲染氣氛，激發(fā)情感、強化語言訴感染力，通過理解欣賞、討論，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮地說話創(chuàng)設自然、有趣的教育情景?；顒恿鞒蹋盒蕾p——熟悉對話——創(chuàng)編詩歌——幼兒討論幼兒準備：課件（大樹媽媽）過程：
大班科學課件教案：神奇的橋
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動手構建能力。 3、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 活動準備： 1、常見橋梁圖片兩幅。 2、從網(wǎng)上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺。 3、積木（每組兩籃），作業(yè)紙每人一張。每人從家?guī)淼男〖埡袃蓚€。 活動過程： 1、出示圖片，引出關于橋梁的課題，了解幾種常見橋梁的類型。（斜拉橋、拱橋、立交橋）
中班語言課件教案：北風和太陽
【活動目標】1、引導幼兒理解故事內容，知道北風爺爺和太陽公公其實各有所長。2、敢于在集體面前用較清楚的語言表達自己的觀點。3、初步幫助幼兒樹立自信心。 【活動準備】北風和太陽圖片各一張。 【活動過程】 1、引起幼兒興趣，幫助幼兒熟悉故事中的兩個角色（1）出示北風和太陽師：它是誰？（北風）對，是北風爺爺。誰來說說看北風爺爺有什么本領？它又是誰？（太陽）太陽公公又有什么本領呢？（2）小結師：北風爺爺有北風爺爺?shù)谋绢I，太陽公公有太陽公公的本領，那它們兩個究竟誰的本領更大呢？（引起幼兒聽故事的興趣）2、在討論中幫助幼兒理解故事內容（1）講故事第一部分師：有一天，北風爺爺和太陽公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰的本領大，各人都夸自己的本領強。忽然看見一個人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰能叫這個人把身上的大衣脫掉，誰就算贏了。
中班健康：表情娃娃課件教案
二、重點及難點： 運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。三、活動準備： 屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶?！ ∷摹⒒顒舆^程： ?。ㄒ唬?、語言引導、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來?！ 。ǘ?、感官練習、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量?！ 。?）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃?！ 。?）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃?！ ≌f明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。
中班語言課件教案：喇叭花電話
2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法，并對打電話的內容展開想象。 3、安靜地傾聽故事，理解故事內容，能在集體面前大膽地表達自己的想法。 活動準備：背景圖、喇叭花、各種小動物的圖片、小鳥、小老鼠的胸飾、積木若干。 活動重點：理解故事內容，感受打電話帶來的快樂。 活動難點：樂于用打電話的方式與他人交流。 活動過程： 一、引題： 出示背景圖，提問：這是一棵怎么樣的樹？（幼兒用一些好聽的詞語來講述） 二、分段講述故事： （一）講述故事第一部分：想出多種讓小鳥與小老鼠交流的辦法。 提問：你有什么好辦法讓小鳥和小老鼠一起玩？（根據(jù)幼兒的回答，引導他們可以請哪些小動物、哪些東西來幫忙，學習一些好的用詞。） （二）欣賞故事第二部分：理解故事內容。 1、提問：小老鼠想了一個什么辦法？ 2、學習小老鼠和小鳥的對話。
中班語言課件教案：和誰在一起
1）請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯(lián)的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。教師引導幼兒說出“××與××有聯(lián)系，因為、、、、、、”（如：蜜蜂與花朵有聯(lián)系，因為蜜蜂能在花朵上采花蜜。）進一步嘗試：玩法（2）教師出示一件實物或圖片，請幼兒觀察并講述他與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如：國旗與國家有聯(lián)系，國旗是國家的象征）玩法
中班科學：有趣的哈氣課件教案
二、 生成過程：1、 了解幼兒對哈氣的已有經(jīng)驗：老師：為什么玻璃上能畫畫。幼兒興奮地討論著。嘉文：玻璃上有哈氣。子蕭：玻璃上有一層霧可以在霧上畫畫。王月恒：還有水珠留下來呢。（大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的？孩子不了解。我給孩子提出任務：尋找有關哈氣產(chǎn)生原因，引導幼兒進行大膽的探索，并能主動相互交流。）2、 試驗、探索：幼兒通過協(xié)商后共同分為三組進行試驗，他們各自到自己感興趣的組搜集有關材料。第一組的幼兒找來鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過了一會兒玻璃沒有一點變化，孩子們紛紛議論沒有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說：哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說：“你們快看，溫水的鏡子上有哈氣，熱水的玻璃上開始有哈氣，一會兒就有水珠流下來了?！捌渌∨笥岩卜謩e交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把實驗結果用圖畫的形式表征下來。案，體現(xiàn)了《綱要》的指導思想讓幼兒在活動中主動學
中班美術：快樂的婚禮課件教案
活動目標：1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。2、知道受邀參加聚會要打扮出席，在幫小老鼠們準備結婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。 活動準備： 動畫片：“快樂的婚禮” 、動畫截圖PPT 音樂：門德爾松的“婚禮進行曲” 幼兒創(chuàng)作材料：各種小老鼠造型、記號筆、炫彩棒、裝飾品粘紙 活動過程：一、幼兒回憶動畫片“快樂的婚禮”1、幼兒重溫動畫中 “小豬著裝”片段 師：還記得“多哥的婚禮”嗎？小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準備呢！（播放著裝片段）
中班美術：蝴蝶找花課件教案
2、結合生活經(jīng)驗，了解傘的用途。［教育準備］ 各種傘、筆、圖畫紙［教育過程］ 一、歌曲導入。 1、今天，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會不會唱，如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎？ 小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里開？ 小乖乖，看窗外， 傘花花，雨里開。 2、教師提問提問相關問題。 二、了解傘的結構特點。 1、出示傘，引導幼兒觀察傘的各部位名稱，了解其作用。 2、鞏固各部分名稱，強調安全。 三、傘的多樣化及傘的用途，引導孩子仔細觀察，大膽講述。
中班美術：蔬菜印畫課件教案
活動目標： 1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。2、體驗蔬菜印畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。2、教師范畫 活動過程：一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了教師帶領幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅“大樹”教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？（這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。）小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。
中班藝術舞蹈：花環(huán)舞課件教案
1、已熟悉樂曲，做過小碎步的動作。 2、手花環(huán)若干 3、音樂磁帶。 活動過程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣們在一起跳舞，會是什么樣的？ ——我們聽著音樂，像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂地跳。 ——幼兒聽音樂原地走小碎步。 2、學習基本動作。 ——小花瓣一起歡快地跳，跳成了一個大花環(huán)。 ——教師放慢速度哼唱樂曲，示范基本動作。 動作一：雙手叉腰，小碎步行進一小節(jié)（每拍兩步），接著原地起踵一小節(jié)（每拍起踵一次）。動作二：兩兩相對，先各自拍手兩下（每拍拍一下），
大班美術：快樂的洗衣機課件教案
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力?；顒訙蕚洌耗M洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒舆^程： 1.觀察討論（1）導入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品（出示三個不同色的紙盒），可是究竟哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來試試蘭色洗衣機師：“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學學。洗衣機開始啟動（幼兒模擬洗衣機的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機”里拿出一件衣服。“哎呀！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！保ㄒ龑в變河^察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？（線條要排得密）
