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國(guó)旗下的演講講話稿 把握今天
昨日的輝煌，已成為歷史，今天的成就，會(huì)更加燦爛。把握今天，把握分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間；銘記感動(dòng)人心每一個(gè)瞬間。汶川，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震震驚全國(guó)，災(zāi)區(qū)人民用他們堅(jiān)韌的毅力和不滅的斗志與天災(zāi)搏斗，這就是中華兒女堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，用亮劍的精神勇赴考場(chǎng)，勇敢面隊(duì)人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今天的我們是否也應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，為自己美好的明天而奮斗？07年9月，我們來(lái)到了蔭營(yíng)中學(xué)，這個(gè)讓我們磨練意志，揮灑汗水，完成生命中最美麗一搏的地方，為了一個(gè)共同的目的：考上心儀的大學(xué)，成就我們輝煌的人生。這里良好的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們實(shí)現(xiàn)自己的階梯，提高自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，才能更快的達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生理想。
初中國(guó)旗下的講話稿：講文明禮儀
各位老師、各位同學(xué)：早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開(kāi)》。首先，我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象：早晨，總看見(jiàn)同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)校園，抓緊時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，打掃班級(jí)衛(wèi)生；或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三（6）班、三（7）班的一些同學(xué)，每天認(rèn)真地擦著玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長(zhǎng)送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具，翻好凳子，然后走出食堂，決不把沒(méi)吃完的雞腿之類(lèi)的食物帶出食堂；而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生，也按照學(xué)校的要求，拿了飯菜在教室里用餐，吃完后再把餐具拿給家長(zhǎng)帶回家。傍晚放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好隊(duì)伍，帶著一天學(xué)習(xí)的收獲，由家長(zhǎng)接回家。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
講文明樹(shù)新風(fēng)國(guó)旗下的講話稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我今天講話的題目是《說(shuō)文明話，做文明人》。校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的！那么同學(xué)們應(yīng)該從哪些方面做起呢？今天我就和同學(xué)說(shuō)說(shuō)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生要做的一些主要內(nèi)容：1、集會(huì)文明：集會(huì)是學(xué)校經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的文明禮儀。如升旗儀式：升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)排著整齊隊(duì)伍，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。升旗過(guò)程一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望，神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。2、課堂文明：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的文明行為。比如上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端正地坐在教室里，恭候老師上課。如果學(xué)生上課遲到，應(yīng)喊：報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，注意力集中，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，要大聲回答。下課時(shí)，全體同學(xué)起立，與老師互道“再見(jiàn)”。
食物的旅行教案（大班健康活動(dòng)）
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程：
大班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的彩球（科學(xué)）
2．幼兒操作材料：長(zhǎng)銅絲、短銅絲若干，粗細(xì)不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干，圓形彩紙片若干，漿糊、抹布，橡皮泥，別針。活動(dòng)內(nèi)容：1．演示彩球玩具，引起幼兒興趣。⑴教師演示玩具，請(qǐng)幼兒觀察現(xiàn)象。⑵介紹玩具的構(gòu)造。①教師：這個(gè)玩具有幾個(gè)部分組成的呢？②示范彈簧的制作方法。2．請(qǐng)幼兒來(lái)制作玩具。⑴幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具，教師巡回指導(dǎo)。⑵幼兒玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作經(jīng)驗(yàn)。教師：①你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的？你的彩球能滑下來(lái)嗎？怎樣滑下來(lái)的？②師生共同小結(jié)。3．討論：為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動(dòng)快慢不一樣。⑴比一比：誰(shuí)的小球轉(zhuǎn)得快？⑵想一想：為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢？彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細(xì)的轉(zhuǎn)得快？⑶小結(jié)：原來(lái)有的小朋友他繞的彈簧比較細(xì)，所以彩球轉(zhuǎn)的快；有的小朋友繞的彈簧粗，所以彩球轉(zhuǎn)的慢些。4．怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。⑴猜一猜：不改變彈簧的粗細(xì)能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些？⑵幼兒嘗試，教師做必要的提醒和指導(dǎo)。⑶小結(jié)：活動(dòng)延伸：1．將材料投放在科學(xué)角，供幼兒平時(shí)操作。提供橡皮泥，鼓勵(lì)幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥，改變兩邊橡皮泥的重量，觀察其下滑速度的變化。2．在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察重力與速度變化的現(xiàn)象?；顒?dòng)建議：1．長(zhǎng)短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格，利于幼兒對(duì)比。
小班美術(shù)教案《可愛(ài)的大蘋(píng)果》（撕、貼）
2.通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)?！ ?.通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒?！ ?二.準(zhǔn)備材料： 1.16開(kāi)鉛畫(huà)紙（畫(huà)有蘋(píng)果）。 2.紅色、綠色美工紙若干?！ ?3.固體膠管?！ ?4.桌椅?！ ?三.活動(dòng)過(guò)程: 導(dǎo)入過(guò)程: 1.呈現(xiàn)畫(huà)有大蘋(píng)果的鉛畫(huà)紙,問(wèn)①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋(píng)果是什么顏色的 2.簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋(píng)果圖形內(nèi)部)
大班主題教案：電話號(hào)碼的小秘密
2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號(hào)碼，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 收集家庭電話號(hào)碼，幼兒操作材料，小動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察家庭號(hào)碼 1、你們都知道自己家的電話號(hào)碼吧，請(qǐng)小朋友來(lái)寫(xiě)下這些電話號(hào)碼？ （幼兒寫(xiě)在白紙上，一個(gè)號(hào)碼寫(xiě)一張。教師將其寫(xiě)的貼在黑板上。） 2、你們看了寫(xiě)的電話號(hào)碼有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎? （幼兒：為什么有的是8位數(shù)，有的是11位數(shù)。） 教師小結(jié)：8位數(shù)的是家里的固定電話號(hào)碼,而8位數(shù)中以2 開(kāi)頭的是小靈通的電話號(hào)碼，11位數(shù)的是移動(dòng)電話號(hào)碼。
關(guān)于知恩圖報(bào)中華民族的傳統(tǒng)美德的國(guó)旗下講話稿
各位老師，同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。接著，我們又該感謝誰(shuí)呢？我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。當(dāng)然，我們也要感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下講話稿：特殊的群體，特別的關(guān)愛(ài)
各位老師、各位同學(xué)：上午好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《特殊的群體，特別的關(guān)愛(ài)》。1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日。昨天，是我國(guó)第24個(gè)“全國(guó)助殘日”。同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)景城的校門(mén)時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一天;當(dāng)你和同學(xué)們沐浴在陽(yáng)光體育的快樂(lè)中時(shí)，你可曾想起你周?chē)€有一群人卻連仰望藍(lán)天也是一種奢望;當(dāng)你和小伙伴在音樂(lè)中感受美妙的音符時(shí)，你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界中……他們就是我們所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)地生活著。作為健康人的我們，又為他們做過(guò)什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過(guò)一篇關(guān)于國(guó)外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)情感體驗(yàn)館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學(xué)習(xí)，吃飯，體驗(yàn)殘疾人的生活艱難，這樣以后就會(huì)更加理解和尊重殘疾人。
4月11日國(guó)旗下講話稿：寶貴的時(shí)間
老師、同學(xué)們:早上好!春天到了,南去的燕子又飛回來(lái)了;枯萎的楊柳又抽出了新芽;調(diào)謝的花兒又綻開(kāi)了笑臉.可是,同學(xué)們,你能告訴我,我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢 是有人偷了他們嗎:那是誰(shuí) 又把時(shí)間藏在何處呢 是他們自己逃走了嗎:現(xiàn)在又逃到哪里去了呢 在我們學(xué)校二班和一班門(mén)前有這樣兩句名言:贏得時(shí)間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多.這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間.珍惜時(shí)間,想必大家都知道是什么意思吧 珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,合理地利用時(shí)間.時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留.當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí),時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了.你想挽留時(shí)間嗎 那就得靠你把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,并不是時(shí)間會(huì)多給你一份.一天有24個(gè)小時(shí),這是無(wú)法改變的.合理地利用時(shí)間,就是珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉.時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給誰(shuí)一分,也不會(huì)少給誰(shuí)一秒.那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢
5月國(guó)旗下講話稿：紅色的五月
5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國(guó)家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國(guó)近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。從此,中國(guó)的槍上又多了一頁(yè)輝煌的篇章。今年5月8日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。三年前的5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。世界人民手牽手，肩并肩，堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛(ài)的長(zhǎng)城。演繹了生死不離的人間真愛(ài)。
國(guó)旗下關(guān)于保護(hù)地球的講話稿
老師們，同學(xué)們，早上好！今天我的講話主題是《我們只有一個(gè)地球》迄今為止，人類(lèi)在茫茫宇宙中，還沒(méi)有找到第二個(gè)像地球那樣的星球。地球?yàn)槿祟?lèi)以及其他各種生物提供了生命存在所必需的水、適宜的溫度、抵擋紫外線和宇宙射線的大氣層。地球上有適宜于人類(lèi)生存、生活的自然環(huán)境。那么迄今為止，人類(lèi)又是如何在地球上生存的呢？從某個(gè)角度來(lái)看，人類(lèi)在地球上的生存方式有三種：第一種，是你不影響我，我不影響你。第二種，是你損害我，我損害你。第三種，是你不損害我，我不損害你。在遠(yuǎn)古時(shí)期是很普遍的。古代的東方人沒(méi)見(jiàn)過(guò)西方人，孔子孟子學(xué)識(shí)再淵博，也沒(méi)在著作里描述過(guò)歐洲白人和非洲黑人是怎么樣的。古代的西方人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)東方人是怎么樣的，西班牙的哥倫布為了到東方見(jiàn)東方人，坐帆船橫渡大西洋，結(jié)果到了美洲，把美洲土著人當(dāng)成了印度人。既然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然就是你不影響我，我不影響你。但是隨著時(shí)代的變遷，這種你不影響我，我不影響你的生存狀態(tài)已經(jīng)不多見(jiàn)了。今天我們可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)日本人，但前段時(shí)間日本地震，核電站爆炸，結(jié)果中國(guó)有人開(kāi)始囤積食物、礦泉水了，有人不再吃海產(chǎn)品了，有人開(kāi)始檢測(cè)環(huán)境中的放射性物質(zhì)了。我們受沒(méi)受影響？多多少少是受影響的。
國(guó)旗下的講話稿：相信，是一種力量
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：二班同學(xué)鏗鏘有力地朗誦，讓我們堅(jiān)定了相信未來(lái)的決心。相信未來(lái)，就要從現(xiàn)在做起，奮斗在當(dāng)先，方能大展宏圖于未來(lái)。人生總有一個(gè)又一個(gè)熱烈的期盼：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡稽c(diǎn)兒，考上一所好學(xué)校，比別人生活優(yōu)越一點(diǎn)兒，想要什么就有什么……你總是告訴自己：只要能……我就滿足了！生命往往就在這樣不斷地眺望未來(lái)、回想過(guò)去中悄然而逝，錯(cuò)過(guò)了最真實(shí)、最美麗的現(xiàn)在。而真正豐富的生命，其實(shí)正是由一個(gè)個(gè)完滿的“當(dāng)下”累積而成的。上周六、日兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員們，就以自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了這句“活在當(dāng)下”的精彩。由于初三學(xué)生面臨中考，初二學(xué)生面臨期末考試，運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)時(shí)間訓(xùn)練，可壓在他們肩上的擔(dān)子卻沒(méi)有因此減輕一分。運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)有做白日夢(mèng)，沒(méi)有空想著拿個(gè)多好的名次，他們主動(dòng)召集運(yùn)動(dòng)員加班加點(diǎn)，主動(dòng)在操場(chǎng)上進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，他們的自覺(jué)精神讓我們感動(dòng)，他們就是這樣腳踏實(shí)地地練習(xí)起跑，練習(xí)投擲標(biāo)槍?zhuān)毩?xí)接棒，練習(xí)跨欄，失敗了很多次，他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，他們毫無(wú)怨言，而是默默地承受失敗，忍受磕碰的疼痛，依然一次次的練習(xí)。加上體育老師無(wú)私的陪伴在這些孩子們身邊，他們有了面對(duì)比賽的勇氣和信心。我很驕傲的告訴大家，就是他們這樣一個(gè)不怕苦、不怕累的團(tuán)隊(duì)，就是他們這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，不問(wèn)收獲，但問(wèn)拼搏于當(dāng)下的精神，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
國(guó)旗下的講話稿：欣逢盛世好讀書(shū)
同學(xué)們：早上好!當(dāng)你們跨入**一中的大門(mén)時(shí)，你們從幼兒園、小學(xué)、初中到現(xiàn)在至少是進(jìn)入第四所學(xué)校了。你或許覺(jué)得讀書(shū)首先是玩，接著是苦，到現(xiàn)在是有點(diǎn)累了。但同學(xué)們要知道，不累不苦，不叫寒窗苦讀，不苦不累青春熱血定會(huì)東流枉費(fèi)。那么就讓我們?cè)缌⒋笾?，努力讀書(shū)!古人讀書(shū)鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故，他們艱難而執(zhí)著。讀書(shū)的苦與累，讀書(shū)的艱難，我是深有體會(huì)的。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書(shū)，家住高高的山埡上，早上牧放牛羊后草草吃點(diǎn)東西一路小跑上學(xué)，下午放學(xué)餓著肚子爬那高高的山梁，有時(shí)還要背上從生產(chǎn)隊(duì)分的洋芋紅薯，那背簍幾乎和我等長(zhǎng)，彎腰陀背地爬山，滿腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個(gè)星期天，就一個(gè)人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路，穿縣城到七里坪中學(xué)讀書(shū)，吃的是苞谷飯、映得見(jiàn)人影的合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學(xué)們的父母應(yīng)該或多或少都體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的艱難。但你們趕上了讀書(shū)的好時(shí)代。在站的同學(xué)，城市里的是獨(dú)生子，鄉(xiāng)村里的最多是兩姊妹，負(fù)擔(dān)輕，家庭富裕，父母可以全心全意攻你們讀書(shū)，甚至有些同學(xué)從小學(xué)、初中到現(xiàn)在父母還天天接送。想想你們父母的艱辛勞作，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難，你們作為中國(guó)九零后、零零后的孩子是多么幸福!國(guó)家強(qiáng)盛，你們讀書(shū)有廣闊的用武之地
國(guó)旗下的講話稿：優(yōu)秀是一種習(xí)慣
演講稿頻道《國(guó)旗下的講話稿范文：優(yōu)秀是一種習(xí)慣》，希望大家喜歡。有的同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習(xí)慣;有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)δ是否符合，這是習(xí)慣;有些人寫(xiě)化學(xué)熱方程式會(huì)想到表明狀態(tài)，注意δh的正負(fù)，這是習(xí)慣;當(dāng)我們做課外語(yǔ)段時(shí)，看到題目問(wèn)“它”“那”指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)系上下文去尋找答案，這就是習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，往往，好的習(xí)慣能使我們受益終身。舉一個(gè)背單詞的例子吧。有位仁兄，一個(gè)月前見(jiàn)他還在苦惱詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常要求，過(guò)了一個(gè)星期，他似乎找到了增長(zhǎng)詞匯的金鑰匙，詞匯量如牛市的股票，暴增至100;第二個(gè)星期，突破了1000大關(guān);第三個(gè)星期，直逼一萬(wàn)關(guān)口;第四個(gè)星期，漲停于百萬(wàn)。要知道，一個(gè)老美的日常詞匯量也僅僅為4000-6000，一個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)就能突破百萬(wàn)，what a impossible! 這怎么可能呢?原來(lái)在地一個(gè)星期他學(xué)會(huì)了hundred 百這個(gè)詞，第二個(gè)星期學(xué)會(huì)了thousand 千這個(gè)詞，第三個(gè)星期他明白了可以用tens of thousan 來(lái)表示萬(wàn)，第四個(gè)星期學(xué)到了million這個(gè)詞!如果有第五個(gè)星期，他是否會(huì)知道在這個(gè)世界上還有一個(gè)單詞叫做billion(百萬(wàn))?!
國(guó)旗下的講話稿：怎樣傳播正能量
演講稿頻道《國(guó)旗下的講話稿范文：怎樣傳播正能量》，希望大家喜歡。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;大家上午好!今天我演講的題目是怎樣傳播正能量正能量是大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí)，面對(duì)此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí)，總會(huì)有一種傷感。天下沒(méi)有不散的宴席，與其回憶過(guò)去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺，聞到了新的班級(jí)氣息，看到了班級(jí)的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)起初一盤(pán)散沙，次失敗讓我們有了一些教訓(xùn)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作我們成功了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，我們又成功了。
國(guó)旗下的講話稿：珍惜每一分鐘
演講稿頻道《國(guó)旗下的講話稿：珍惜每一分鐘》，希望大家喜歡。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《珍惜每一分鐘》!首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開(kāi)門(mén)的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門(mén)，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門(mén)，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了?！?/p>
國(guó)旗下的講話稿：致畢業(yè)生祝福
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天是一個(gè)特殊的日子，我們?nèi)w六年級(jí)學(xué)生最后一次站在育紅小學(xué)的操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，此時(shí)此刻，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。6年的步履塌實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂(lè)。在這里，你們不僅長(zhǎng)了身體，也長(zhǎng)了智慧。這里，就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天，你們來(lái)到了這里，在這里生根、發(fā)芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是老師對(duì)你們的諄諄教誨，除了學(xué)到豐富的知識(shí)，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。回望六年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠；時(shí)而給你們力量，使你們積極向上，時(shí)而給你們挫折，使你們消極失望；時(shí)而你們的心空升起一輪太陽(yáng)，時(shí)而你們的腦際掠過(guò)一抹陰影……但這一切的一切，對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是值得珍藏一生的財(cái)富。
國(guó)旗下的講話稿：做一個(gè)文明之人
這篇《國(guó)旗下的講話稿：做一個(gè)文明之人》，是特地，希望對(duì)大家有所幫助！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。在這里先給大家講兩個(gè)事例：個(gè)事例：新加坡是個(gè)以英語(yǔ)為通用語(yǔ)言的國(guó)家，據(jù)說(shuō)他們的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)事例：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
國(guó)旗下的講話稿-厲行勤儉，從我做起
同學(xué)們、老師們：大家好!今天我演講的題目是“厲行勤儉，從我做起”。不知大家是否知道，10月31日是世界勤儉日?；蛟S在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)邁向繁榮昌盛的社會(huì)，勤儉早已不是艱苦樸素的代名詞，但這是否就意味著沒(méi)有必要勤儉、可以隨意揮霍浪費(fèi)資源呢?我們從小學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)可能就是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，小時(shí)候，我們可能會(huì)將碗里的米飯認(rèn)真地吃得一粒不剩，但如今我們這些衣食無(wú)憂的青少年，真的做到了勤儉節(jié)約嗎?食堂的泔腳桶里，滿滿的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣(mài)部里，擠滿了揮霍零花錢(qián)大手大腳買(mǎi)“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是，我們當(dāng)中還存在著一面伸手向國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)取補(bǔ)助，一面卻與他人攀比著mp3、mp4品牌的人!