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大班科學(xué)教案：立交橋
一、觀看PPT，認(rèn)識(shí)立交橋。你們認(rèn)識(shí)這三個(gè)字嗎？什么是立交橋？這些橋一樣嗎?它的形狀像什么？為什么要造立交橋？想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋上海的道路會(huì)怎樣？教師小結(jié)：立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志，它可以讓汽車暢通無阻的通過一個(gè)個(gè)路口，不必在路口慢慢的等紅綠燈，免去交叉路口擁堵的煩惱。現(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋，城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會(huì)的時(shí)候各國(guó)來賓來到上?？梢栽诘缆飞蠒惩o阻的行駛。
大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)飛機(jī)
［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 課件：1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。3、飛機(jī)的發(fā)展史。4、古代中國(guó)人對(duì)航空的貢獻(xiàn)。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2?！ ?shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型?！ 。刍顒?dòng)過程］ 一、出示飛機(jī)模型?！ 琛襾砹?，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)?！ 《ⅲ?）打開課件：認(rèn)識(shí)飛機(jī)?！ 】ㄍw機(jī)說：在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動(dòng)機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的?！ 。?）提出問題，加深記憶。A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機(jī)模型回答問題） 師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個(gè)組成部分，我們就來做一個(gè)拼圖游戲，看誰拼的快又對(duì)。
大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)田字格
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、發(fā)展幼兒的空間方位知覺，認(rèn)識(shí)左上、左下、右上、右下，為今后進(jìn)入小學(xué)的書寫做準(zhǔn)備。 2、培養(yǎng)幼兒有序、細(xì)致的觀察能力，并能夠聽指令做出正確反應(yīng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、環(huán)境：布置模擬大房子一間（旅館）。 2、材料：小猴木偶一個(gè)，牛、雞、兔、狐貍動(dòng)物卡片各一，田字格、各種幾何圖形人手一份。
大班科學(xué)教案：我是小問號(hào)
3、會(huì)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解答問題，體驗(yàn)一問一答的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、認(rèn)知準(zhǔn)備：了解動(dòng)畫片《聰明的一休》及一休的提問；認(rèn)識(shí)“？”符號(hào)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：布置科學(xué)宮場(chǎng)景（動(dòng)腦筋爺爺畫像，有關(guān)動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等科學(xué)圖片、卡片、圖書、實(shí)物，地球儀、小實(shí)驗(yàn)操作用具，及時(shí)貼問號(hào)符號(hào)，小問號(hào)娃娃胸飾）；有關(guān)神秘的地球錄像資料，《聰明的一休》音樂磁帶、錄音機(jī)、白磁帶?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)求知興趣，爭(zhēng)當(dāng)小問號(hào)娃娃1、介紹動(dòng)腦筋爺爺和科學(xué)宮。小朋友看，這里是科學(xué)官，動(dòng)腦筋爺爺是最有學(xué)問的人了，今天，他要請(qǐng)我們大班的小朋友到科學(xué)宮來玩，你們高興嗎？動(dòng)腦筋爺爺說來這里玩的小朋友發(fā)現(xiàn)不懂的總會(huì)提出許多的問題，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有不懂的該怎么辦呢？2、 幼兒爭(zhēng)當(dāng)小問號(hào)娃娃，自己佩帶小問號(hào)胸飾。動(dòng)腦筋爺爺叫愛提問題的小朋友是小問號(hào)，你們誰愿意當(dāng)小問號(hào)？以前，總是老師提問題，今天，是小問號(hào)來提問題了。請(qǐng)你們趕快戴上小問號(hào)娃娃的標(biāo)志，自己去看一看，你有什么問題。
大班科學(xué)教案：你追我逃
活動(dòng)過程： 一、教師邊講故事邊操作磁鐵動(dòng)物玩具，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的探究興趣。 1.師：今天大二班來了兩位小客人，它們是……？（小兔子和大老虎）它們倆發(fā)生了什么事呢？ 2.放錄音，教師操作表演動(dòng)物玩具老虎追兔子，幼兒聆聽觀看。 3.提問：師：小兔子被老虎追上了嗎？ 幼：沒有追上。 師：老虎為什么追不上小兔子呢？ 幼A：因?yàn)樾⊥米优艿目臁? 幼B：老虎沒用呀！ 師：這里可藏著一個(gè)小秘密呢？有誰發(fā)現(xiàn)了嗎？ 幼A：我發(fā)現(xiàn)小兔子自己會(huì)跑的。 幼B：老虎追小兔子逃，老虎不跑小兔也不跑了。 幼C：老虎和小兔下有東西。幼D：對(duì)，好象是磁鐵，上次我在黑板上玩時(shí)也有過這樣的。 師：好，現(xiàn)在就讓我們來研究一下，看一看小兔和老虎到底是用什么做的？ （評(píng)析：教師首先設(shè)置懸念，讓幼兒把注意力集中到了兩個(gè)玩具身上。通過視聽活動(dòng)，以及教師誘導(dǎo)式的提問，使幼兒對(duì)活動(dòng)中的磁鐵玩具產(chǎn)生了極大的探究興趣。） 二、探索磁鐵玩具小兔和老虎的結(jié)構(gòu)。 1、用視頻儀向幼兒展示玩具的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)一幼兒拆開玩具拿到視頻下展示。 2、提問：師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼A：有磁鐵。 幼B：還有橡皮泥呢！ 師：這個(gè)玩具是怎么做成的呢？ 幼A：把一張動(dòng)物卡片，插在橡皮泥上，然后把泥嵌在磁鐵的洞洞里。 幼B：先放泥到磁鐵，再插上動(dòng)物卡。 師：到底用什么方法最好，讓我們來自己動(dòng)手試一試，做一做吧！（評(píng)析：視頻展示玩具，讓幼兒親眼看到了玩具的結(jié)構(gòu)，探索到了制作的方法，這是幼兒的一次自主活動(dòng)。他們對(duì)老師的玩具十分好奇，很想馬上知道是怎么做的。所以在這一環(huán)節(jié)中幼兒的積極性很高，探求知識(shí)的欲望十分強(qiáng)烈。 三、幼兒大膽操作探索制作磁鐵玩具。 1、師：老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了制作需要的材料，小朋友可以自己動(dòng)手做兩個(gè)玩具，做好后可以玩一玩兩個(gè)動(dòng)物你追我逃的游戲。2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀察和適當(dāng)指導(dǎo)幼兒制作，鼓勵(lì)幼兒遇到困難自己想辦法解決。 師：動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，怎樣才能用一只手操作，讓兩個(gè)動(dòng)物一個(gè)追一個(gè)逃？（評(píng)析：整個(gè)環(huán)節(jié)滿足了幼兒好動(dòng)的欲望，幼兒通過自己的嘗試、探索制作出了屬于自己的玩具。鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。但幼兒由于對(duì)磁鐵的相斥特性不了解，好多人出現(xiàn)了困難。但是，只有當(dāng)困難來臨時(shí)，才能鼓勵(lì)他們大膽提出疑惑，讓幼兒繼續(xù)深入探索磁鐵的秘密。）
大班科學(xué)教案：親近泥土
設(shè)計(jì)意圖： 土壤具有普遍性，雖說孩子們生活在城市中，土壤還是隨處可見的。此外，孩子們?cè)谟變簣@的自然角、種植園地的觀察與勞動(dòng)中更是有了近距離的接觸。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞土壤引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)操作和探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，保護(hù)好幼兒的探究欲望，滿足他們的好奇心，并且讓幼兒初步認(rèn)識(shí)土壤的特性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法。這也是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所要求我們的培養(yǎng)方式。
大班科學(xué)教案《做印糕》
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解復(fù)制的現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。 2、嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)制方法，萌發(fā)愛科學(xué)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面團(tuán)、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾 活動(dòng)過程：一、通過欣賞活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解復(fù)制的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 1、師：“小朋友們，今天有個(gè)地方舉辦了“漂亮的糕點(diǎn)”展覽會(huì)，讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳?！? 2、帶領(lǐng)幼兒參觀小展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒自由討論與評(píng)價(jià)。 3、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察每個(gè)糕點(diǎn)，并提問： （1）“這些糕點(diǎn)跟我們平時(shí)看到的一樣的嗎？” （2）“那這些漂亮的糕點(diǎn)是怎么做出來的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答） （3）“這么多一樣的東西是什么做出來的呢？”
大班科學(xué)教案：感受味道
［活動(dòng)目標(biāo)］1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?！ 。刍顒?dòng)過程］
大班科學(xué)教案：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體（風(fēng)車、發(fā)條玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、積木、雪花片、椅子、溜溜球、繩子、筷子、牙簽等） 2、音樂“圓舞曲”，錄音機(jī)活動(dòng)過程： 一、玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。 1、教師提出游戲要求：玩玩具的時(shí)候仔細(xì)觀察，說一說你是怎么玩的，有什么發(fā)現(xiàn)。 2、幼兒自選玩具操作，教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。 3、小結(jié)：通過手的運(yùn)動(dòng)，這些玩具都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 二、提供生活中常見的一些能轉(zhuǎn)動(dòng)的物品和體育器械，引導(dǎo)幼兒用多種方法使它們轉(zhuǎn)動(dòng)。 1、幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小椅子，教師引導(dǎo)：“它能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣轉(zhuǎn)呢？” 2、教師：“這兒還有許多玩具，它們能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？現(xiàn)在我們來比一比，看誰能用更多的方法讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來。” 3、幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)。 4、幼兒交流自己的轉(zhuǎn)動(dòng)方法。
大班科學(xué)教案：都站起來吧！
活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過參與分類活動(dòng)，了解物體立起來與接觸面的關(guān)系。 2、 大膽探索使物體立起來的多種方法，與同伴分享成功的喜悅。 3、 交流探索結(jié)果，萌發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：知道各種物體的材質(zhì)，了解物體立起來的原因。 幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解各種物體的名稱及材質(zhì)。 2、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備： （1） 能立和不能立的物體：瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管（粗、細(xì)）羽毛、 （2） 記錄表每人一份。 （3） 錄音機(jī)，磁帶。 3、 環(huán)境的準(zhǔn)備 （1） 活動(dòng)區(qū)投放各種輔助材料，如：插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、皮筋、剪刀、等。 （2） 活動(dòng)前一周請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種物體（盒子、瓶子、羽毛等物體）
大班科學(xué)教案：接管子
二．活動(dòng)目標(biāo)： 1． 體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣,并清楚地表達(dá)自己的想法。 2． 能按要求連接管子，發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。 3． 嘗試?yán)L制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。 三．活動(dòng)準(zhǔn)備： 接管子的模型（線路）結(jié)構(gòu)框架、長(zhǎng)短不一的各種管子、接頭、記錄表。 四．活動(dòng)過程 1． 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。 2． 實(shí)驗(yàn)操作：按要求連接管子。
大班科學(xué)教案：空氣在哪里？
活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒感知空氣的存在，發(fā)現(xiàn)空氣無處不在，并能用語言清楚的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn) 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：每桌一盆清水；手帕、玻璃杯、塑料袋、氣球等 活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣1、老師出示吹好的氣球，提問：“小朋友，氣球娃娃來找你們玩來了，大家快跟它打個(gè)招呼吧！2、氣球爆炸為什么會(huì)有響聲？3、引導(dǎo)幼兒說出氣球里是空氣，老師 “空氣從哪里來？我們?nèi)フ铱諝夂貌缓茫?/p>
大班科學(xué)教案：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)
準(zhǔn)備 小容器、塑料袋等若干個(gè)。 過程 活動(dòng)（一）捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。 活動(dòng)（二）昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
大班科學(xué)教案：借尾巴
2、享受聽故事的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 《借尾巴》的課件。 活動(dòng)過程： 一、以訊問的口氣引出課題，激發(fā)小朋友的興趣 師：小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴??？今天老師就給小朋友將一個(gè)關(guān)于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想聽嗎？ 二、師有感情的講述故事進(jìn)行提問，幫助幼兒了解動(dòng)物尾巴的作用。 1、小兔子為什么想要借尾巴?。?/p>
小班科學(xué)教案 水寶寶搬家
【活動(dòng)重難點(diǎn)】嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：漏勺、提籃、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網(wǎng)籃、小碗、小杯子等。 【活動(dòng)過程】一、手指游戲?qū)??！ ∫粋€(gè)手指頭一個(gè)手指頭，變變變成毛毛蟲； 兩個(gè)手指頭兩個(gè)手指頭變變變成小白兔； 三個(gè)手指頭三個(gè)手指頭變變變成小花貓； 四個(gè)手指頭四個(gè)手指頭變變變成螃蟹爬； 五個(gè)手指頭五個(gè)手指頭變變變成小青蛙 （手指游戲吸引幼兒的注意力，讓幼兒關(guān)注自己能干的小手） 二、出示一杯水，引出課題。 小朋友們，你們看這是什么？你在哪里見過水??？它可以用來干什么呢？ 水寶寶可以幫我們做這么多的事情，今天水寶寶們也遇到困難了，需要我們幫助，我們幫幫他們好嗎？原來啊水寶寶們要搬新家了，看，他們的新家多漂亮啊，可他們沒有想出好的辦法，我們替他們想個(gè)好辦法吧?！ 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）?！ 』顒?dòng)中：幼：把盆端過去?！ 煟哼@個(gè)方法不錯(cuò)，可是，里面住著太多的水寶寶，太沉了我們小朋友搬不動(dòng)。我們?cè)傧胂脒€有什么好的方法呢？我們可以用什么工具呢？ 幼：小碗、勺子、杯子、小盆…… 小朋友們想的辦法都很好，老師也為小朋友們準(zhǔn)備了一些工具。 提要求：請(qǐng)每個(gè)小朋友來選擇一種工具來幫水寶寶搬家，我們給水寶寶搬家的時(shí)候，，要注意不能把水寶寶撒出來丟在半路上了，否則水寶寶會(huì)迷路的，我們要把水寶寶安全送到新家?！ ∠旅嬲?qǐng)小朋友們跟老師一起做，小手小手伸出來，袖子袖子卷起來。
中班體育《有趣的腳》說課稿
隨著幼兒身心的發(fā)展，中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境充滿著好奇，他們總是不停的看、聽、摸、動(dòng)，見到新奇的東西，總會(huì)伸手去摸、去拿，他們會(huì)積極運(yùn)用感官去探索，去了解感興趣的事物。在戶外踢球的時(shí)候，常常聽見幾個(gè)孩子討論到各自小腳的本領(lǐng)，如“我踢的球很遠(yuǎn)”“我的腳本領(lǐng)大，會(huì)騎自行車”“你看，我還會(huì)用腳尖走路呢”。。。。。孩子們對(duì)腳的興趣十分濃厚。由此，一方面我結(jié)合《指南》中“強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索意識(shí)，以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心展開活動(dòng)”的指引，從孩子的興趣出發(fā)，并根據(jù)該年齡段幼兒的活潑好奇、喜歡積極動(dòng)用感官探索周圍世界的特點(diǎn)，設(shè)想通過《有趣的腳》這一活動(dòng)，讓孩子們對(duì)腳有個(gè)較全面的了解。另一方面這一選材注意了情趣性、游戲性和幽默感，避免簡(jiǎn)單的說教和操作，進(jìn)一步增加幼兒了解周圍事物的特點(diǎn)，也給幼兒留有充分想象的空間。
中班美術(shù)：有趣的想象旅行課件教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。2.嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《旅行》，音樂《飛舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒國(guó)慶節(jié)去旅行的所見所聞 三、活動(dòng)過程1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師：小朋友們，國(guó)慶節(jié)放假有沒有去旅行?。∥艺?qǐng)小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西？（請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答）（評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。） 2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當(dāng)?shù)奶嵝?。（評(píng)析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí)，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。）
幼兒園中班安全教案：有趣的交通標(biāo)志
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過程： 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二、 你說我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
大班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)字
【活動(dòng)目標(biāo)】1．初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年又12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。2．引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時(shí)間（日期）的工具；學(xué)習(xí)查看的他們的方法。3．培養(yǎng)幼兒的觀察和想象力，發(fā)展幼兒的交往能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．大字卡（年、月、日）各一張；自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷（大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡和數(shù)字（12、30、31、28、365）人手一份。2．各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展區(qū)。【活動(dòng)流程】1．幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣?！ 。?）說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。?）那幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？2．出示數(shù)字卡（12、30、31、28、365），猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索的任務(wù)。
大班數(shù)學(xué)教案：有趣的鐘表
【活動(dòng)目標(biāo)】：1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間。3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、自制課件、錄音磁帶2、數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾3、大鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可撥動(dòng)的小動(dòng)物鐘表模型【活動(dòng)過程】： 一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識(shí)鐘表：1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動(dòng)室。2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動(dòng)，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動(dòng)興趣。謎面：“會(huì)說沒有嘴，會(huì)走沒有腿，它會(huì)告訴你：什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡”（謎底：鐘表）3、觀察活動(dòng) 通過觀察活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針以及他們之間的不同，認(rèn)識(shí)鐘面上12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。