1 教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱(chēng)贊,大大方方接受后,說(shuō)聲謝謝。2 豐富一些詞匯?;顒?dòng)準(zhǔn)備:掛圖。活動(dòng)過(guò)程:教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛(ài)的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽(tīng)。有一天,森林里開(kāi)音樂(lè)會(huì),小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái),主持人狐貍小姐說(shuō):請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支,它唱的歌可動(dòng)聽(tīng)了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺(tái)。開(kāi)始唱歌,可是歌沒(méi)唱一半,聲音就小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),。動(dòng)物們說(shuō)?小黃鶯的聲音太小了。聽(tīng)到動(dòng)物們的話,歌沒(méi)唱完就飛走了。回到家里,它把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完,微笑著對(duì)她說(shuō)……
一、活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一張迷宮圖、一只記號(hào)筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。 活動(dòng)過(guò)程: (一)幼兒進(jìn)行游戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。 游戲1:走迷宮。◆講解游戲及記錄規(guī)則。“看,老師這里有很多迷宮,一會(huì)玩的時(shí)候,如果你在規(guī)定的時(shí)間里用記號(hào)筆畫(huà)上正確的路線就成功,然后找到自己的名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時(shí)沒(méi)有成功,請(qǐng)?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽(tīng)老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒(méi)有完成都要停下來(lái)了!能做到嗎?” ◆幼兒游戲,并把結(jié)果記錄在表格中。◆幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線,知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因,嘗試簡(jiǎn)單的分析推理?;顒?dòng)準(zhǔn)備:路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等活動(dòng)過(guò)程:1、 教師以黑貓警隊(duì)的身份帶領(lǐng)黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。鈴!鈴!鈴!……電話響了!電話里傳來(lái)貝貝兔媽媽著急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級(jí),他應(yīng)該下午4點(diǎn)放學(xué),可是現(xiàn)在還沒(méi)回家。”請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘,(6點(diǎn)鐘)黑貓警隊(duì)安慰貝貝兔的媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們這兒的黑貓警長(zhǎng)會(huì)幫助您,一定能找到貝貝兔的?!?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo):1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),合作制定合理的旅游計(jì)劃表,并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空白計(jì)劃表3張、范例1張,“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。2、開(kāi)飛機(jī)VCD,新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。三、活動(dòng)過(guò)程:1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游,旅游公司為我們提供了三條旅游線路,它們是新疆、西藏、還有北京,你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹,看完后互相討論一下,你們準(zhǔn)備和誰(shuí)一起去哪條線路旅游,你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)人手一冊(cè) 活動(dòng)過(guò)程: 1、通過(guò)教師的語(yǔ)言,引導(dǎo)主題,并引起幼兒的興趣?! ?----教師:小朋友,你放過(guò)屁嗎?你聽(tīng)過(guò)放屁嗎?你放的屁是怎樣的? ----教師:你知道屁是從哪里來(lái)的嗎?人為什么會(huì)放屁嗎? ----教師:讓幼兒學(xué)一學(xué)放屁的聲音?! ?2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事《屁從哪里來(lái)》,理解故事內(nèi)容,初步了解屁是怎樣產(chǎn)生。 ----教師:建議教師這樣提問(wèn): ①我們?cè)诔詵|西時(shí),將空氣吃進(jìn)肚子里,肚子里的空氣從嘴巴里出來(lái)是什么?從肛門(mén)里出來(lái)又是什么?
活動(dòng)準(zhǔn)備: 師生提供收集的各種黑色食品,并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)?! ?按小組準(zhǔn)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副?! ?黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?! 』顒?dòng)過(guò)程: 1、游戲活動(dòng)《芝麻開(kāi)門(mén)》,認(rèn)識(shí)各種黑色食品?! ?2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn),進(jìn)一步了解黑色食品?! ?教師:仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征? 教師:這些食品都是黑色的,所以我們就叫它黑色食品,你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品?! ?、觀看表演,探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?! ?教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演,讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?! ?教師講述表演,幼兒觀看,感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 教師:你吃過(guò)這些東西嗎?你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品? 教師小結(jié):不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。
目標(biāo):1、在觀察、勞動(dòng)、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。 2、嘗試剝玉米,感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,萌生熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。工具材料: 各類(lèi)玉米食品,玉米棒,剝玉米工具,毛巾,幻燈片,錄音磁帶等。
教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用繪畫(huà)、語(yǔ)言、表演等形式把自己對(duì)作品的理解與感受表現(xiàn)出來(lái),并對(duì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時(shí)的支持與發(fā)揚(yáng),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗(yàn)、審美體驗(yàn)。教師為孩子們積極創(chuàng)設(shè)情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn),讓每一個(gè)孩子都積極地投入到親自然、親社會(huì)、完善自我的活動(dòng)中去。充分體驗(yàn)到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂(lè)曲的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè),提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。二、活動(dòng)目標(biāo):1、感受樂(lè)曲歡快的旋律,體驗(yàn)創(chuàng)編韻律操的快樂(lè)。2、嘗試根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡(jiǎn)單的圖譜表征基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)合作表演。3、有初步的保健意識(shí),養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、用正確的節(jié)奏歌唱?;顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、鋼琴?;顒?dòng)過(guò)程一、談話法1、小朋友,你知道大樹(shù)媽媽最?lèi)?ài)什么?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)葉從樹(shù)上往下飄落的樣子象什么?2、邀請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下: 1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
2、學(xué)唱歌曲,通過(guò)姿體動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲?;顒?dòng)重點(diǎn):能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲活動(dòng)難點(diǎn):愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景設(shè)計(jì)思路::《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。因此,通過(guò)游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車(chē)情景,活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過(guò)程中師通過(guò)引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲?;顒?dòng)流程:律動(dòng)導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)
2、探索表演各種花的造型動(dòng)作,表現(xiàn)B段各句的起止和過(guò)程。 3、體驗(yàn)用不同身體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī) 組織幼兒觀察過(guò)多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。 小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?! ?鴨媽媽頭飾一個(gè),小鴨子頭飾人手一個(gè)?! 』顒?dòng)過(guò)程: 1、音樂(lè)游戲:逛公園?! ?(1)春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》,我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎? (2)幼兒圍成大圓圈,開(kāi)展音樂(lè)游戲《逛公園》?! ?(3)小貓捉老鼠了,爸爸、媽媽帶著大家一起來(lái)到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽(tīng)說(shuō)公園有花卉展,許多朋友紛紛前來(lái),快來(lái)看——誰(shuí)也來(lái)公園了?
2、能合理大膽想象,并豐富詞匯:張牙舞爪、縮成一團(tuán)3、能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。準(zhǔn)備:圖片、頭飾過(guò)程:一、談話導(dǎo)入今天,蘇老師給大家?guī)?lái)一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。二、觀察圖片,大膽講述A出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察,講述圖意(先遮住大灰狼)1、圖上有誰(shuí)?它們?cè)谀膬??干什么?、瞧,樹(shù)叢中躲著一只大灰狼。它想干什么?(揭開(kāi)大灰狼的遮蓋紙)3、你從哪兒看出來(lái)?4、誰(shuí)能用自己的話把這張圖的內(nèi)容講出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場(chǎng)景。 3、繪畫(huà)工具、布偶。 活動(dòng)過(guò)程:一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場(chǎng),自我介紹。 1、“我”教師走進(jìn)教室. 2、“我”教師:小朋友們好!還認(rèn)識(shí)我嗎?(幼答)我是來(lái)自動(dòng)畫(huà)城的多多姐姐,自從我們欄目舉辦了“幸運(yùn)星旅行記”以來(lái),收到了很多小朋友的來(lái)信與參與。今天很高興來(lái)到這里,并恭喜你們成為本周的幸運(yùn)星,一起加入我們的幸運(yùn)星旅行吧!(給幼兒佩帶幸運(yùn)星飾品)我們的口號(hào)是“故事多多,樂(lè)趣多多”,那么今天我們旅行的第一站就是動(dòng) 畫(huà)城,跟我出發(fā)吧?。S音樂(lè)一起入場(chǎng))
1、教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱(chēng)贊,大大方方接受后,說(shuō)聲謝謝。2、豐富一些詞匯?;顒?dòng)準(zhǔn)備:掛圖?;顒?dòng)過(guò)程 教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛(ài)的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽(tīng)。有一天,森林里開(kāi)音樂(lè)會(huì),小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái),主持人狐貍小姐說(shuō):請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支,它唱的歌可動(dòng)聽(tīng)了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺(tái)。開(kāi)始唱歌,可是歌沒(méi)唱一半,聲音就小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),。動(dòng)物們說(shuō)?小黃鶯的聲音太小了。聽(tīng)到動(dòng)物們的話,歌沒(méi)唱完就飛走了。回到家里,它把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完,微笑著對(duì)她說(shuō)……
二、活動(dòng)目標(biāo):1.知道自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的危害,學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神。2.激發(fā)幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情心,產(chǎn)生幫助他們的愿望?! ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備 錄像一:洪水情景 錄像二:解放軍抗洪救災(zāi)的情景 錄像三:人們捐款、捐物獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)面。
設(shè)計(jì)思路: 孩子們對(duì)自己是怎樣出生的?又是怎樣成長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇。我的搭班老師剛生完孩子,我們班的孩子親歷了她的懷孕過(guò)程。這是一個(gè)很好的鋪墊。于是我們便開(kāi)展了“媽咪寶貝親又親“的主題活動(dòng)?;顒?dòng)初期,我們和孩子一起觀看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長(zhǎng)的一系列科教片,也很好的利用了我們的家長(zhǎng)資源,請(qǐng)婦產(chǎn)科的孩子?jì)寢寔?lái)解答孩子們的疑惑,孩子們收集了他們小時(shí)候的照片,有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片;也將小時(shí)候的衣物、玩具帶來(lái)幼兒園,相互比較,我們也創(chuàng)設(shè)了一系列的環(huán)境,如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場(chǎng)景。 今天這個(gè)活動(dòng),是盡可能地誘導(dǎo)幼兒產(chǎn)生移情體驗(yàn),只有像媽媽那樣去關(guān)心、照顧孩子,才會(huì)體驗(yàn)和理解媽媽養(yǎng)育自己有多么辛苦,同時(shí)也增強(qiáng)孩子的角色意識(shí),萌發(fā)孩子們愛(ài)玩娃娃家的情感。
準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表,背景音樂(lè):《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢(qián)。流程:引出助人話題→說(shuō)說(shuō)自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)一、從老師休息說(shuō)起,引出助人話題 1、提問(wèn):還記得老師為何休息了兩個(gè)星期?2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):老師是獻(xiàn)血助人,這是一件光榮的事,是一件好事。二、說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你?2、別人幫助你時(shí)心里怎么想?
經(jīng)濟(jì)教育內(nèi)容十分寬泛,遵照二期課改所強(qiáng)調(diào)的“教育要與幼兒生活相結(jié)合,從生活中體悟,大班《學(xué)習(xí)》教材“逛超市”主題中,有一則“自主購(gòu)物”的活動(dòng)內(nèi)容,其背景資料里又給我們提供了關(guān)于“錢(qián)幣”的資料,這二則內(nèi)容給了我們很大的啟發(fā)。我們一共設(shè)計(jì)了二個(gè)教育活動(dòng),其一為“解讀人民幣”——主要從解讀人民幣上的中國(guó)元素入手(略),其次就是本次教育活動(dòng)內(nèi)容“制訂合理用錢(qián)計(jì)劃”,論點(diǎn)以要定位在“合理”上,是因?yàn)槲覀兎磸?fù)討論后,認(rèn)為由于每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件不一,“節(jié)約”的概念對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很難詮釋明白,而所謂“合理”即詮釋或“必須要花的錢(qián),一定要花,可以花和不花的錢(qián),則根據(jù)家里的條件許可與否而定,但不必要花的錢(qián),就可以不花”。這樣孩子不僅容易懂,而且一旦理解后,可以逐步自主地轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)?;顒?dòng)形式是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒小組合作模擬制訂一份花錢(qián)的計(jì)劃,通過(guò)在合作的過(guò)程中生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的方式,體現(xiàn)合作的快樂(lè),但我們更看重的是蘊(yùn)藏在活動(dòng)背后的教育內(nèi)涵和價(jià)值。
活動(dòng)目標(biāo): 1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。 2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張 環(huán)境創(chuàng)設(shè):“是小小建筑師,一起建造度假村”一、準(zhǔn)備活動(dòng) ——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來(lái)做個(gè)熱身吧! 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂(lè)做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么? ——我們可以拿它做什么呢? 幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋
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