1 教育幼兒要學會接受稱贊,大大方方接受后,說聲謝謝。2 豐富一些詞匯?;顒訙蕚洌簰靾D。活動過程:教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林里開音樂會,小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺,主持人狐貍小姐說:請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支,它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見,。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話,歌沒唱完就飛走了?;氐郊依?,它把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對她說……
一、活動目標:1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動準備1.經(jīng)驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2.材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。三、活動過程:(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧
活動準備: 幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。 活動過程: (一)幼兒進行游戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。 游戲1:走迷宮?!糁v解游戲及記錄規(guī)則。“看,老師這里有很多迷宮,一會玩的時候,如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功,然后找到自己的名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功,請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒有完成都要停下來了!能做到嗎?” ◆幼兒游戲,并把結(jié)果記錄在表格中?!粲變捍竽懻務勛约撼晒εc失敗的感受。
1、引導幼兒記住回家的路線,知道放學回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。2、在游戲中引導幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因,嘗試簡單的分析推理?;顒訙蕚洌郝肪€圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等活動過程:1、 教師以黑貓警隊的身份帶領黑貓警長們走進活動室。鈴!鈴!鈴!……電話響了!電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應該下午4點放學,可是現(xiàn)在還沒回家?!闭埡谪埦L看現(xiàn)在幾點鐘,(6點鐘)黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說:“沒關系,我們這兒的黑貓警長會幫助您,一定能找到貝貝兔的?!?/p>
一、活動目標:1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,合作制定合理的旅游計劃表,并按計劃準備合適的旅游物品。2、在合作探索中體驗活動的樂趣。二、活動準備:1、空白計劃表3張、范例1張,“團長”牌3張。2、開飛機VCD,新疆、西藏、北京風光圖片。3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導游旗等物品。三、活動過程:1、激發(fā)旅游愿望。我們要準備去旅游,旅游公司為我們提供了三條旅游線路,它們是新疆、西藏、還有北京,你們?nèi)タ催@三個地方的圖片介紹,看完后互相討論一下,你們準備和誰一起去哪條線路旅游,你們再選一個旅游團團長。
活動準備:幼兒用書人手一冊 活動過程: 1、通過教師的語言,引導主題,并引起幼兒的興趣。 ----教師:小朋友,你放過屁嗎?你聽過放屁嗎?你放的屁是怎樣的? ----教師:你知道屁是從哪里來的嗎?人為什么會放屁嗎? ----教師:讓幼兒學一學放屁的聲音?! ?2、教師引導幼兒閱讀故事《屁從哪里來》,理解故事內(nèi)容,初步了解屁是怎樣產(chǎn)生?! ?----教師:建議教師這樣提問: ①我們在吃東西時,將空氣吃進肚子里,肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么?從肛門里出來又是什么?
活動準備: 師生提供收集的各種黑色食品,并場景布置《黑色食品大集合》展臺?! ?按小組準備對門開的屏風五副?! ?黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?! 』顒舆^程: 1、游戲活動《芝麻開門》,認識各種黑色食品。 2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點,進一步了解黑色食品?! ?教師:仔細看看這些實物有哪些相同的特征? 教師:這些食品都是黑色的,所以我們就叫它黑色食品,你還認識哪些黑色食品?! ?、觀看表演,探討黑色食品的營養(yǎng)價值?! ?教師拿著袋裝的黑色食品進行表演,讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值?! ?教師講述表演,幼兒觀看,感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。 教師:你吃過這些東西嗎?你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品? 教師小結(jié):不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。
目標:1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。 2、嘗試剝玉米,感受勞動的樂趣,萌生熱愛勞動的感情。工具材料: 各類玉米食品,玉米棒,剝玉米工具,毛巾,幻燈片,錄音磁帶等。
教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設情境,充分發(fā)揮藝術的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。二、活動目標:1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。3、有初步的保健意識,養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。
2、用正確的節(jié)奏歌唱?;顒訙蕚滗浺魴C、鋼琴?;顒舆^程一、談話法1、小朋友,你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么?2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下: 1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
2、學唱歌曲,通過姿體動作,大膽表現(xiàn)歌曲。活動重點:能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲活動難點:愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作活動準備:歌曲錄音帶、創(chuàng)設馬路場景設計思路::《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。因此,通過游戲,能進一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學習。本次活動表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景,活動內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗,幼兒在熟悉歌詞的過程中師通過引導,激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過程中學習歌曲?;顒恿鞒?律動導入__感知欣賞__學唱歌曲__游戲表現(xiàn)
2、探索表演各種花的造型動作,表現(xiàn)B段各句的起止和過程?! ?3、體驗用不同身體動作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇?! 』顒訙蕚洌?音樂磁帶、錄音機 組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。 小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?! ?鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾人手一個。 活動過程: 1、音樂游戲:逛公園?! ?(1)春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》,我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎? (2)幼兒圍成大圓圈,開展音樂游戲《逛公園》?! ?(3)小貓捉老鼠了,爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽說公園有花卉展,許多朋友紛紛前來,快來看——誰也來公園了?
2、能合理大膽想象,并豐富詞匯:張牙舞爪、縮成一團3、能安靜傾聽同伴的發(fā)言。準備:圖片、頭飾過程:一、談話導入今天,蘇老師給大家?guī)硪粋€驚險的故事。二、觀察圖片,大膽講述A出示圖一,引導幼兒觀察,講述圖意(先遮住大灰狼)1、圖上有誰?它們在哪兒?干什么?2、瞧,樹叢中躲著一只大灰狼。它想干什么?(揭開大灰狼的遮蓋紙)3、你從哪兒看出來?4、誰能用自己的話把這張圖的內(nèi)容講出來。
活動準備: 1、多媒體課件、錄音機、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。 3、繪畫工具、布偶。 活動過程:一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場,自我介紹。 1、“我”教師走進教室. 2、“我”教師:小朋友們好!還認識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐,自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來,收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里,并恭喜你們成為本周的幸運星,一起加入我們的幸運星旅行吧!(給幼兒佩帶幸運星飾品)我們的口號是“故事多多,樂趣多多”,那么今天我們旅行的第一站就是動 畫城,跟我出發(fā)吧!(隨音樂一起入場)
1、教育幼兒要學會接受稱贊,大大方方接受后,說聲謝謝。2、豐富一些詞匯?;顒訙蕚洌簰靾D。活動過程 教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林里開音樂會,小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺,主持人狐貍小姐說:請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支,它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見,。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話,歌沒唱完就飛走了?;氐郊依铮堰@件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對她說……
二、活動目標:1.知道自然災害對人類的危害,學習解放軍叔叔的抗洪精神。2.激發(fā)幼兒對災區(qū)人民的同情心,產(chǎn)生幫助他們的愿望?! ∪?、活動準備 錄像一:洪水情景 錄像二:解放軍抗洪救災的情景 錄像三:人們捐款、捐物獻愛心的場面。
設計思路: 孩子們對自己是怎樣出生的?又是怎樣成長充滿了好奇。我的搭班老師剛生完孩子,我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了“媽咪寶貝親又親“的主題活動?;顒映跗?,我們和孩子一起觀看了有關妊娠及嬰兒成長的一系列科教片,也很好的利用了我們的家長資源,請婦產(chǎn)科的孩子媽媽來解答孩子們的疑惑,孩子們收集了他們小時候的照片,有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片;也將小時候的衣物、玩具帶來幼兒園,相互比較,我們也創(chuàng)設了一系列的環(huán)境,如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場景。 今天這個活動,是盡可能地誘導幼兒產(chǎn)生移情體驗,只有像媽媽那樣去關心、照顧孩子,才會體驗和理解媽媽養(yǎng)育自己有多么辛苦,同時也增強孩子的角色意識,萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感。
準備:活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計表,背景音樂:《愛的奉獻》,捐款箱一只幼兒每人準備一份零錢。流程:引出助人話題→說說自身體驗→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動一、從老師休息說起,引出助人話題 1、提問:還記得老師為何休息了兩個星期?2、引導幼兒小結(jié):老師是獻血助人,這是一件光榮的事,是一件好事。二、說說自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗。1、說說誰幫助過你?2、別人幫助你時心里怎么想?
經(jīng)濟教育內(nèi)容十分寬泛,遵照二期課改所強調(diào)的“教育要與幼兒生活相結(jié)合,從生活中體悟,大班《學習》教材“逛超市”主題中,有一則“自主購物”的活動內(nèi)容,其背景資料里又給我們提供了關于“錢幣”的資料,這二則內(nèi)容給了我們很大的啟發(fā)。我們一共設計了二個教育活動,其一為“解讀人民幣”——主要從解讀人民幣上的中國元素入手(略),其次就是本次教育活動內(nèi)容“制訂合理用錢計劃”,論點以要定位在“合理”上,是因為我們反復討論后,認為由于每個家庭的經(jīng)濟條件不一,“節(jié)約”的概念對孩子來說很難詮釋明白,而所謂“合理”即詮釋或“必須要花的錢,一定要花,可以花和不花的錢,則根據(jù)家里的條件許可與否而定,但不必要花的錢,就可以不花”。這樣孩子不僅容易懂,而且一旦理解后,可以逐步自主地轉(zhuǎn)化為自己的行動?;顒有问绞峭ㄟ^創(chuàng)設情景,讓幼兒小組合作模擬制訂一份花錢的計劃,通過在合作的過程中生生互動、師生互動的方式,體現(xiàn)合作的快樂,但我們更看重的是蘊藏在活動背后的教育內(nèi)涵和價值。
活動目標: 1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。 2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感,學會遵守游戲規(guī)則。 活動準備: 人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張 環(huán)境創(chuàng)設:“是小小建筑師,一起建造度假村”一、準備活動 ——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來做個熱身吧! 教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么? ——我們可以拿它做什么呢? 幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋
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