-
人教版高中地理必修2第四章第二節(jié)工業(yè)地域的形成說課稿
下面要針對工業(yè)地域內(nèi)部的工業(yè)聯(lián)系進行講解，這里主要涉及到的是工序上的工業(yè)聯(lián)系。在這段文字的處理上，我會將鋼鐵、石化、機械加工等工業(yè)部門分散成一步一步的工序，便于學生理解這種工業(yè)上的聯(lián)系方式與構(gòu)造，進而對于工業(yè)的發(fā)育程度這一概念的理解也就相對簡單了。緊接著需要講述的是工業(yè)分散的內(nèi)容。工業(yè)分散是建立在現(xiàn)代的交通運輸方式和通信技術與手段上的。它主要針對的是體積小、重量輕、價格昂貴的電子產(chǎn)品生產(chǎn)領域，目的是根據(jù)原件的不同性質(zhì)選擇不同的生產(chǎn)地域，利用其各異的優(yōu)勢條件以節(jié)省開支。由于案例都是針對高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)而提出的，因此在這段教材的教學中我會注意避免將工業(yè)分散這一現(xiàn)象描述得更為高級。要讓學生明白，無論是工業(yè)集聚還是工業(yè)分散，它們之間是沒有好壞之分的。最后將進行課堂小結(jié)，由于本節(jié)內(nèi)容較少且相對簡單，可以在最后適當添加部分練習題，重點考察一二兩節(jié)的相關知識點。
人教版高中地理必修2第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)說課稿
下面是對以高技術產(chǎn)業(yè)為主的新工業(yè)區(qū)的內(nèi)容進行講解，教材以美國“硅谷”為例，首先談的是高技術工業(yè)的特點，然后講述的是“硅谷”的發(fā)展條件，由于教學模式與意大利新工業(yè)區(qū)的內(nèi)容基本一致，這里就不再贅述了。接下來教材中提到的與之對照的案例同樣是以高技術產(chǎn)業(yè)而聞名的中關村，由于中關村在國內(nèi)的知名度較高，一般學生都有所了解，因此不妨讓學生談談自己的看法：對于高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有何建議，相對于發(fā)展較為成功的“硅谷”我們需要學習的方面又是哪些？案例中最后一個問題很值得深省，我國的新工業(yè)區(qū)到底怎樣做才能夠獲得成功，簡單的模仿下我們?nèi)鄙俚挠质鞘裁?？這個問題可以作為拓展，讓學生寫一篇簡短的論文作為課后作業(yè)。最后做以簡單的課堂小結(jié)。本節(jié)內(nèi)容的教學可能會相對繁雜，而案例之間的分析過程又過于雷同，所以難免枯燥。在處理這個問題上，我將盡量做到詳略得當，主要培養(yǎng)學生的自主學習能力。
小班綜合《小手剝一剝》說課稿
1、活動來源：該活動與幼兒的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，可運用于主題活動之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳，在我們主題活動中稱之為“六個寶”。這六個寶，正是孩子們每天來感知周圍世界的重要感官。這次活動并不是單純地給予幼兒關于感官知識的現(xiàn)成知識。而是讓孩子在各種感官的運用中獲得真切而具體的感受和體驗。果實，在秋天這個豐收的季節(jié)，是隨處可見的，且取材方便。對于他們孩子們都有一定的感知和體驗。它們的形狀、顏色、味道都是獨具特色的，深受著孩子們的喜愛。每天午餐后的水果品嘗，顯然是孩子們所期盼的快樂時段。2、目標定位：活動目標是教育活動中的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點，結(jié)合主題《快樂六個寶》目標的實現(xiàn)。確立了情感、能力、感知方面的目標，其中既有獨立表達的一面，又有相互融合的一面，目標為：（1）通過各種方式，提高孩子們參與活動的積極性，體驗動手的快樂。（2）在操作中，用口、鼻、眼、手各種感官，感知實物，并能用簡短的語言表達自己的感受和想法。（3）能了解幾種常見的剝的水果和干果。
大班生成《我和皮筋一起玩》說課稿
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。春天來了，天氣變暖，正是活動開展的好時機。根據(jù)我園的健康教育特色，結(jié)合我班課題《民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新》，設計了這節(jié)健康教育活動。這節(jié)活動的目標是1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。2、引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。根據(jù)目標，我把活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的探索精神。活動準備包括1、經(jīng)驗準備：熟悉一些簡單的民間童謠。2、材料準備：短皮筋、長皮筋、音樂、小椅子、場地布置等。
高中物理人教版必修一《彈力》說課稿
二、學情分析：學生目前對形變和彈力有一定的感性認識但是不夠深入；知道支持力、壓力都是彈力，但是不能夠概括產(chǎn)生的原因。理性思維還沒有達到一定的層次，要想理解彈力這一抽象概念還有一定困難。因此我采取引導、啟發(fā)的教學方式。
八年級人教版一次函數(shù)說課稿
1、知識技能目標：掌握一次函數(shù)的定義及其解析式的特點、知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)關系、會利用一次函數(shù)解決簡單的數(shù)學問題。2、過程與方法目標： 通過實際問題引出一次函數(shù)概念，發(fā)展學生探究能力、在教學過程中，讓學生學會由具體到抽象，從特殊到一般的數(shù)學思想。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 通過“登山問題”的研究，體會建立函數(shù)模型的思想、通過本節(jié)課的學習，向?qū)W生滲透數(shù)學來源于實踐生活又反過來作用于實踐生活的觀念。
一年級語文下冊《春雨沙沙》說課稿
二、教學目標1、知識目標：認識提土旁，正確認識課文中的9個生字，積累9個詞語。2、能力目標：正確，流利地朗讀課文;能在田字格中正確描寫4個左窄右寬的字;能用一二句話說說春天的迷人景象。3、情感目標：體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。三、說教學重點：1、能運用多種方法識記本課9個生字，積累9個詞語。2、正確，流利的朗讀課文，并能讀出感情。四、說教學難點：1、體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。2、用一二句話說說春天的迷人景象。五、說教法學法新的《幼兒園教育綱要》指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?；顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熒印⑸?。因此，活動中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我精選了以下幾種教學方法：1、根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點，我采用視聽唱玩法，引導幼兒在觀察生動形象的圖片，充分地刺激幼兒的視覺，用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解課文內(nèi)容。
9月開學第一周國旗下講話稿
講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。第六，把安全放在首位，時時刻刻牢記“安全無小事”，不做危險的游戲，不在校園里打打鬧鬧。這里，我要特別對我們畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期我們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望大家能找準方向，增強信心，刻苦努力。相信我們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們的學校爭光!最后，祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!演講稿
國旗下的講話稿：相信，是一種力量
尊敬的各位老師，親愛的同學們：二班同學鏗鏘有力地朗誦，讓我們堅定了相信未來的決心。相信未來，就要從現(xiàn)在做起，奮斗在當先，方能大展宏圖于未來。人生總有一個又一個熱烈的期盼：學習成績再好一點兒，考上一所好學校，比別人生活優(yōu)越一點兒，想要什么就有什么……你總是告訴自己：只要能……我就滿足了！生命往往就在這樣不斷地眺望未來、回想過去中悄然而逝，錯過了最真實、最美麗的現(xiàn)在。而真正豐富的生命，其實正是由一個個完滿的“當下”累積而成的。上周六、日兩天的運動會上，咱們學校的運動員們，就以自己的實際行動驗證了這句“活在當下”的精彩。由于初三學生面臨中考，初二學生面臨期末考試，運動員們沒時間訓練，可壓在他們肩上的擔子卻沒有因此減輕一分。運動員們沒有做白日夢，沒有空想著拿個多好的名次，他們主動召集運動員加班加點，主動在操場上進行反復訓練，他們的自覺精神讓我們感動，他們就是這樣腳踏實地地練習起跑，練習投擲標槍，練習接棒，練習跨欄，失敗了很多次，他們沒有放棄，沒有氣餒，他們毫無怨言，而是默默地承受失敗，忍受磕碰的疼痛，依然一次次的練習。加上體育老師無私的陪伴在這些孩子們身邊，他們有了面對比賽的勇氣和信心。我很驕傲的告訴大家，就是他們這樣一個不怕苦、不怕累的團隊，就是他們這樣一個團結(jié)一心，不問收獲，但問拼搏于當下的精神，讓這個團隊取得了優(yōu)異的成績。
國旗下的講話稿：一年之計在于春
在此，祝同學們生活愉快、學習進步!俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。上個學期的表彰大會里，我們學校的許多同學經(jīng)過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主。二是決心。新學期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學。三是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。四是愛心。不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是留心。
國旗下的講話稿：優(yōu)秀是一種習慣
演講稿頻道《國旗下的講話稿范文：優(yōu)秀是一種習慣》，希望大家喜歡。有的同學被老師叫起來回答問題，短短十幾個字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習慣;有些人用韋達定理解題時，會去檢驗δ是否符合，這是習慣;有些人寫化學熱方程式會想到表明狀態(tài)，注意δh的正負，這是習慣;當我們做課外語段時，看到題目問“它”“那”指代什么的時候，我們一定會聯(lián)系上下文去尋找答案，這就是習慣。習慣的力量是無窮的，往往，好的習慣能使我們受益終身。舉一個背單詞的例子吧。有位仁兄，一個月前見他還在苦惱詞匯量遠遠低于正常要求，過了一個星期，他似乎找到了增長詞匯的金鑰匙，詞匯量如牛市的股票，暴增至100;第二個星期，突破了1000大關;第三個星期，直逼一萬關口;第四個星期，漲停于百萬。要知道，一個老美的日常詞匯量也僅僅為4000-6000，一個人在一個月內(nèi)就能突破百萬，what a impossible! 這怎么可能呢?原來在地一個星期他學會了hundred 百這個詞，第二個星期學會了thousand 千這個詞，第三個星期他明白了可以用tens of thousan 來表示萬，第四個星期學到了million這個詞!如果有第五個星期，他是否會知道在這個世界上還有一個單詞叫做billion(百萬)?!
國旗下的講話稿：珍惜每一分鐘
演講稿頻道《國旗下的講話稿：珍惜每一分鐘》，希望大家喜歡。敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!今天我國旗下講話的題目是：《珍惜每一分鐘》!首先，我想跟大家分享一個故事，一個關于一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！闭f完，不等青年開口，他就關上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進入了房間，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！?/p>
國旗下的講話稿：做一個文明之人
這篇《國旗下的講話稿：做一個文明之人》，是特地，希望對大家有所幫助！尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。在這里先給大家講兩個事例：個事例：新加坡是個以英語為通用語言的國家，據(jù)說他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
國旗下的講話稿：你的一生如此漫長
夢境和來世超越現(xiàn)實客觀存在于人們的腦海里，前者讓人們忘記現(xiàn)實的殘酷與煩惱，后者讓人們忽略此生的遺憾，期待轉(zhuǎn)世的福音。可是，從人出生的那一刻起，到臨終時閉上眼為止，這世上一遭，便匆匆走完，人的一生，注定無法來一個輪回。今天，我們同為懷揣夢想的高三學子，不久之后，我們就要迎接各自的未來?；蛟S，六月之后，等待我們的是一張名牌大學通知節(jié)，或許，是自我的埋怨，也可能是就此踏入社會的無奈。記得初中要畢業(yè)的時候，班主任問過我一個問題，她說，“倘若給你兩枚硬幣，讓整個世界從你眼前消失，你會怎樣做?”答案其實很簡單，用兩枚硬幣擋住眼睛，世界就像消失了一樣。這個故事對我觸動很大，我想起很多人，因為遮住了自己的雙眼，走入無法自拔的泥淖。后果我明白，看不見世界的存在，只是因為封閉了自己的心。
高三最后一次國旗下講話稿
高三最后一次國旗下講話稿老師們，同學們，本次升旗儀式是我們2008級高中生活的最后一次升旗儀式，因為，再過15天的時間，我們章丘四中的1237名優(yōu)秀學子講邁入高考的考場，迎接人生經(jīng)歷中非常重要的一次挑戰(zhàn)和考驗。隨后，你們也將要背起行囊，和與你朝夕相伴三年的同學、老師話別，離開母校，啟程遠航。此時此刻，我懷著非常激動的心情，代表級部、學校和老師向在場的全體同學送上幾句話：三年前，我們相聚在一起，共同學習、生活和成長，一路走來，雖然經(jīng)歷了許多的困難、挫折和坎坷，但也收獲了不少的歡樂、友情和成功。
第十一周國旗下講話稿：志存高遠
各位同學老師大家早上好！今天我演講的主題是《志存高遠》志向是什么？志向是成功碑塔下第一塊靈活變動的基石，志向是奮斗進取中折射出生命的靈光，志向是孜孜求路中永恒的生命抄襲你是否想到人類智慧不可估量，你可以征服任何你想到達的高峰。只要你有這個志向，所以說志存高遠，也許我們現(xiàn)在的同學還沒有明確的志向，那么你學習的動力從何而來，如果你還沒有明確自己為之奮斗的目標，那么請聽這樣一段故事。美國著名總統(tǒng)羅斯福的夫人在本靈頓學院念書時，要在電信業(yè)找一份工作，她父親尋找他的好友，當時擔任美國無線電公司董事的薩爾沃夫?qū)④姟?/p>
春季開學第一周國旗下講話稿
同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步!俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主。二是決心。新學期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學。三是恒心。
《開學第一課觀后感》國旗下講話稿
老師們，同學們：大家上午好！今天我演講的題目是：《開學第一課觀后感》。央視一套9月4日晚播出的《XX開學第一課：英雄不朽》為我們翻開歷史的畫卷，讓我們重溫那個“風雨交加”的年代，那個譜寫著傳奇的年代?！?0年前的我們沒有強大的武器，沒有舒適的服裝，面對列強的一次又一次侵略，有的只是種不服輸?shù)哪铑^。列強把守家的堡壘炸出個大洞，沒關系我們還有自己的身軀，用我們 的血肉筑成我們新的長城，這句話，并不是所謂的空中樓閣?，F(xiàn)在的我們或許無法切實的體會到當初先輩們的艱辛，但我們知道也懂得我們今天的幸福生活是先輩們用自己的身軀替我們打開的幸福之門，我們今天所有的一切，都來自先 輩無怨無悔的付出，振奮其中又何嘗不帶著一種感激之情？
新學期開學第一周國旗下講話稿
“學習靜、用餐靜、公共場合靜;語言雅、舉止雅、儀表雅”不用我說，大家都應該知道，這就是我們每天在學校聽老師說的最多的，要求我們做的最多的“三靜三雅”了。只要一提到三靜三雅，同學們一定會滾瓜爛熟的背下來，可是，光會背可不行，大家嘴上背的可順流了，可是一到做的時候，許多同學早就把三靜三雅給拋到九霄云外了吧。就像第一條說的“學習靜”，同學們在有老師的教室里，會懂得自覺學習，不會吵吵鬧鬧的?？墒?，在老師不在的時候，課前做準備，等老師來的時候，一部分的同學好像和這條“學習靜”的條例對著干，老師沒來之前，教室里吵吵鬧鬧的，學習好的、自覺的同學，在教室里復習功課都被打擾了。而那些不遵守紀律的同學，還會專門找個同學在門口“放風”呢。放風的同學一見到老師來了，立即大喊一聲：“老師來啦!”像陣風似的，呼啦一下，走出座位的同學，回到了座位上;說話的同學，立馬閉上了嘴巴。一個班的同學都做得直直的，連根針掉到地上都能聽見。老師到了教室后，見到同學們各個都很遵守紀律，還會表揚表揚同學們呢!而那些把一切都看在眼里的同學，卻又不敢說出來。所以說，我們“學習靜”這一條做得還不夠好呢。
秋季開學第一周國旗下講話稿
秋季開學第一周國旗下講話稿尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴的國旗下，此時老師和你們一樣，心情是非常高興的。對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是鐵鎖關中學燦爛的每一天!這一學期，我們的學校又增加了241名一年級新的學生，你們是我們的新成員、新朋友，對你們的加入表示最衷心地歡迎。秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質(zhì)量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學年新的任務、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長。