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水上交通安全教育教案
二、乘船安全 1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。 2、了解乘船的安全知識?！ 〕舜龅蕉灰骸 ?1)二要 一要乘坐證件齊全的船只?！ 《舜瑫r聽從指揮?！ ?2)三不要 不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
幼兒園安全教育教案4篇
(一)導入活動： 1.今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔?！ ?.邀請一位老師和小朋友一起表演?！ ?二)關鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園安全教育教案最新
一、活動目標： 1、教育幼兒學會如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識?！ ?、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
幼兒園安全教育教案14篇
一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。 1在小朋友的桌上擺放著些什么東西? 2、它叫什么名字，在生活中有什么用處? 3、它們有什么共同的地方? 4、它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子? 5、你還知道哪些尖利的物品? 小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
幼兒園安全教育教案10篇
（一）導入活動： 1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細看喔。 2.邀請一位老師和小朋友一齊表演?！ 。ǘ╆P鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園假期安全教育教案
一、暑假來了 1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎? 2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法?！ ?、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思?！ 《⒃鯓佑淇斓剡^暑假 1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?” 2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
幼兒交通安全教案5篇
一、活動導入 給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識?！ √釂栍變杭t綠燈亮的時候應該怎么做?！ 《?、活動過程 1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察?！ ?、給小朋友講解活動的內容。 3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子，開始在虛擬馬路上站崗及走動?！ ?、小朋友放學后排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上很多小汽車快速奔走，小朋友在馬路旁等待。
幼兒園大班說課稿 安全標志
本活動目標： 1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用?！ ?、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規(guī)則意識，發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力?！ ?、能結合自己經驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志?！ δ繕说姆治觯盒戮V要中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全標志》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調社會規(guī)則與安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。
幼兒園大班安全教案
一、談話： 1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況?！ ?、為什么會發(fā)生地震呢? 3、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因?！ ?、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
安全記心上 說課稿
一、教材分析:《安全記心上》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第二課的內容。本單元圍繞“安全護我成長”的主題，緊接第一課生命的重要意義內容，本課旨在幫助學生認識到日常生活中的危險并培養(yǎng)規(guī)避風險的能力。其次就是本節(jié)課教學目標教學目標：【知識與能力目標】了解生活中的危險行為，并形成主動規(guī)避安全風險的意識和能力?！具^程與方法目標】通過課本知識及相關案例幫助學生樹立更完善的安全意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】認識到生活中的危險是可以積極行動去避免的，培養(yǎng)安全意識和珍愛生命的觀念。然后就是教學中的重難點分析教學重難點：1.教學重點：通過本課的學習認識日程生活中的危險行為并主動避免。2.教學難點：樹立安全第一的意識，培養(yǎng)應對危機情況的能力。在對教材整體分析完之后，我們需要老師學生在課前做哪些準備；
學校安全崗位責任制度
一、學校安全工作實行校長負責，副校長具體抓，學校教職工具體落實的多元化共同努力，共同負責的管理機制，確保責任層層落實，齊抓共管。 二、校長應經常定期組織安全工作人員研究學校安全工作；督促建立安全工作各項責任制度；定期檢查指導安全工作情況；并注意組織全校師生，利用各種機會對學生進行安全和安全防范教育，同時，每期組織一次全校性的安全教育活動。
學校安全獎懲制度
一、安全責任范圍劃分 (一)學?；?、房屋修繕，學生生活、學習用電的設施設備，生活用水安全，疫情疾病預防安全，消防設施的安全運行由后勤主管?！ ?二)學生的安全教育，校內、校外各種學生活動安全，由德育處主管。 (三)學生上課(含室內、室外體育課及鍛煉課)安全，學生機房、實驗室、多媒體教室的使用和防盜安全，圖書館安全，由教務處主管?！ ?四)會計室、財經票據(jù)及現(xiàn)金安全，由后勤負責人主管。
學校鍋爐房安全管理制度
2、司爐工不得隨便離開工作崗位，如果要離開時，應有合格司爐工代替?！ ?、在工作時間內，司爐工應集中思想，注意儀表，不得做私活。 4、非本單位人員，未經司爐人員同意，不得隨意進入鍋爐房?！ ?、司爐工應該阻止非鍋爐人員觸及鍋爐上各種閥門和一切附件。
學校宿舍安全管理制度
2、宿舍管理人員應遵守學校作息制度，按時上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應向校長室請假同意后方可離崗；未經同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在?！ ?、學生上課時（早自習開始時、下午上課時、晚自修開始時等），應及時鎖好宿舍大門、小門，禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū)；學生回宿舍（下午放學時、夜自修結束時等），應及時主動開門；學生夜間就寢后，必須鎖好大門。
學校衛(wèi)生室安全管理制度
3、每學期初進行藥品清理，對過期藥品、變質藥品進行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格，然后經有關部門驗證后再銷毀?！ ?、校醫(yī)不開過期藥品，如領藥者發(fā)現(xiàn)過期藥品，立即退回處理。 5、發(fā)藥時要告訴學生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫明每日服幾次，服藥時間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過量引起的藥物中毒。
單位安全事心得體會8篇
做好安全生產工作猶如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。作為安全管理者或單位安全第一職責人首先要消除在思想認識上存在的.誤區(qū)。一是對安全設施的認識誤區(qū)。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，施工現(xiàn)場安全設施和勞動保護用品也呈現(xiàn)高、精、尖技術，并被廣泛運用到生產實踐中。由此個別從事安全管理人員或干部就出現(xiàn)盲目樂觀思想，認為只要投入這些“精良裝備”今后不會再發(fā)生安全大問題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痹思想很可能會導致事故的發(fā)生;二是對職工培訓的認識誤區(qū)。主要是我公司是安全生產先進單位，已連續(xù)實現(xiàn)安全生產六千多天，大多職工也從事施工生產多年或干過很多個工程，覺得沒有再加大培訓力度的必要了;再之是專、兼職安全管理人員少，甲方、業(yè)主一味追求工期進度，沒有時間、力量和精力來深入搞培訓;另外新進職工絕大多數(shù)是大中專、技校畢業(yè)生，已在公司理解過培訓部門的安全培訓，于是就降低了三級教育網絡的培訓標準。由于領導重視程度和培訓力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對業(yè)務知識生疏、現(xiàn)場安全施工經驗少的職工身上。所以，抓緊對職工勞動安全生產的教育，也是有效防止安全事故發(fā)生的保障;三是個別安全管理人員或干部思想上的認識誤區(qū)。執(zhí)行制度必嚴、違反制度必究，對待安全生產工作我們都明白“嚴是愛、松是害”，然而在實際工作中，個別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著“三怕”思想：對上怕?lián)氊?，對下怕得罪人，對工作怕吃苦受累，造成形式主義、好人主義、官僚主義的嚴重局面，導致在執(zhí)行和落實當中出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象。管理能出效益，安全亦出效益，安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產需要多管齊下警鐘長鳴。
交通安全心得體會5篇
一、隊伍管理活力增強，體現(xiàn)了“四個充分”(一)督查督辦功能得到了充分提升。為充分發(fā)揮紀檢部門的職能作用，今年，大隊調整了班子成員分工，由紀檢員分管督查和綜合考評工作，實行日常督查、重點督查、專項督查一體化和常態(tài)化。做到了日常督查不間斷、重點督查不打折、專項督查不缺位。制定下發(fā)了《紀律督查工作規(guī)定》，對日常督查的14項內容和對單位、民警的獎罰作出了具體規(guī)定。全年先后組織開展日常性現(xiàn)場督查31次，重點督查13次，專項督查16次。在大隊組織開展的各項專項行動、警保衛(wèi)工作、重要集會和重要會議的警保衛(wèi)督查中，大隊紀檢部門積極履行督查職責。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題，采取現(xiàn)場指出、口頭警告、通報批評、誡勉談話、扣發(fā)獎金等形式予以警示和處罰，有力地促進了各項工作的穩(wěn)步推進。(二)精細化管理得到了充分加強。我們按照從實、從嚴、從簡的原則，在充分征求意見的基礎上，研究制定了大隊班子成員、中層主職負責人、民警個人、隊屬各單位四個層面的精細化管理考評辦法，成立了精細化管理考評領導小組及其辦公室?？荚u領導小組每月對大隊班子成員組織進行一次考評，隊屬各單位每月對民警組織進行一次考評，考評辦每兩月對各單位進行一次考評，年底累計記分，分出優(yōu)劣，班子成員和民警的個人考評直接與工作獎金和評先評優(yōu)掛鉤，單位考評直接與年終評比先進單位掛鉤。為防止各單位對民警評優(yōu)“吃大鍋飯”問題的發(fā)生，大隊按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職人數(shù)各占20%、60%、20%的比例，定額分配各檔次人數(shù)，未按照比例執(zhí)行的一律不予核發(fā)獎金。獎扣金額達2萬余元，使單位和民警的績效在經濟利益上有了更具剛性的體現(xiàn)。
學校安全檔案管理制度
2、上級主管部門關于學校安全工作下發(fā)的文件、通知、通報、講話、檢查情況記錄、整改意見、措施等必須歸檔備查?！ ?、學校制定的安全管理計劃各種安全管理制度，突發(fā)安全事故應急預案和組織領導機構等材料都要裝訂歸檔。 4、學校自查安全隱患、整改措施、落實情況等材料必須及時歸檔。
學校日常安全管理制度
1、 嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位?！ ?、 注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學生課間出校門?！ ?、 及時關鎖教學樓及大門，經常巡視校園，確保校內財產安全?！ ?、 如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況，及時向學校領導反映和聯(lián)系。
寄宿制學校安全管理制度
第一章 校內安全管理制度 第一條 建立門衛(wèi)值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學生宿舍管理、安全檢查等各項校內安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防安全事故發(fā)生?！ 〉诙l 建立校外人員入校登記和學生出入校驗證制度。寄宿制學校應當加強校外人員和車輛管理，禁止無關人員和校外機動車輛入內；制訂學生出入校門管理制度，規(guī)模較大的學校不僅應有專職保安員，還應設專職的保衛(wèi)干部，負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。 第三條 配備教師或管理人員，專門負責管理學生宿舍。寄宿制學校應對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理?！ 〉谒臈l 落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應按規(guī)定配備消防設施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全?！ 〉谖鍡l 嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立食堂加工食品定點采購和索票、登記制度，建立飯菜24小時取樣留存（驗）和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全?！ 〉诹鶙l 建立學生安全信息通報制度。學校將規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學生的個人隱私。 第二章 安全排查制度 第七條 建立校內日常安全檢查工作制度，認真開展好學校安全工作“五個一”活動。各校要注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點檢查學生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電（線路）、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。