20XX.03-2018.12 XXXX有限公司 文案策劃Ø 負責公司自媒體的日常圖文內容的策劃撰寫和文案策劃;Ø 圍繞公司企業(yè)文化宣傳,撰寫企業(yè)文化主題活動策劃方案;Ø 進行公司總部各項宣傳媒體圖文材料收集、編輯及匯編成冊。Ø 負責對市場熱門話題敏感,善于抓熱點,并能輸出相關內容。
2022.09 ~ 至今 XXX軟件有限公司 新媒體運營l 新媒體運營:負責新媒體渠道的搭建與日常運營,完成服務號的規(guī)劃與排期,分析大學生的喜好內容方向,對每次的推送數據進行匯總和分析,不斷更新推送模型。并定期策劃活動,使用裂變工具增粉。l 渠道運營:負責校園運營渠道的搭建(考核覆蓋校園數以及微信群數量),完成前期搜集校園KOL人選,達成合作意向,以 KOL 為中心,覆蓋該 KOL 所在學校的學生群體,組成全國KOL陣營和校園大使團隊。后期負責制定園 KOL 考核&激勵制度,進行業(yè)務培訓,主導校園渠道的日常運作與管理。l 新媒體運營:負責公司互聯網新媒體平臺:微信、微博、社區(qū)、論壇貼吧等的日常運營及推廣工作,獨立完成微信公眾號的運營,策劃與提供優(yōu)質、有高度傳播性的內容。
20XX.09-20XX.06 XX大學 廣告?zhèn)髅剑ū究疲? 主修課程:傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計、視頻后期軟件PR、AE、影視制作、欄目包裝、3D動畫設計、視頻處理等等。
新媒體運營專員 XXX軟件有限公司 20xx.09-20xx.02 工作描述: 1.負責公司在新媒體資訊(人力資源)方向的文案編輯、推廣、維護及管理;2. 負責新媒體渠道的數據的分析和評估,擬定推廣計劃,優(yōu)化傳播內容; 3. 負責優(yōu)化新媒體平臺的傳播內容,實現量變到質變最終提升營業(yè)收入。新媒體運營專員 XXX軟件有限公司 20xx.09-20xx.02 工作描述: 1.負責新媒體平臺的文字編輯和維護,推廣文案和稿件的撰寫; 2. 負責公司網站、微信公眾號和抖音號的運營,參與營銷宣傳、品牌形象等構思創(chuàng)意;3. 根據公司及產品發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,挖掘新聞點,制訂公司及產品推廣策略并執(zhí)行。
主修課程:經濟數學、經濟學、管理學、統(tǒng)計學、市場營銷、公共關系學、廣告學、營銷策劃、商務談判、推銷學、消費心理學、市場調查與預測、財務會計、財務管理、經濟法、國際金融與貿易、C語言程序設計、數據庫原理、網絡技術、管理信息系統(tǒng)、電子商務、商務英語等。
XXX軟件有限公司20xx年01月-20xx年01月 職位:新媒體運營專員1. 制定新媒體平臺運營推廣計劃和放心,定期輸出運營方案并實施;2. 根據公司的產品和定位,共同搭建新媒體平臺矩陣,并對各平臺的內容進行規(guī)劃和輸出;3. 跟蹤各平臺運營推廣數據和效果,分析結果掌握用戶痛點,并及時調整和優(yōu)化新媒體運營策略方針。
20xx.01-20xx.01 XXX軟件有限公司 新媒體運營工作描述: 1. 負責完成短視頻的創(chuàng)意-策劃-拍攝-制作-運營等過程;2. 實時監(jiān)控視頻播放的效果,客資獲取、轉化數據對視頻制作策略進行調整;3. 根據不同視頻的效果,做內容數據復盤分析,持續(xù)提升質量。
負責提高官方新媒體平臺的粉絲關注度和活躍度同時增加粉絲數量,微博每天原創(chuàng)3~5條,每日約增粉200左右,每月實際增粉4500左右,微信公眾服務號,每月4次推送,每次推送均閱讀量5000+;獨立策劃、制作及發(fā)行H5案例達10個以上,涵蓋品牌簡介、加盟商招募、產品手冊、新品推廣、會員招募等。
20XX/08--20XX/02 XXX軟件有限公司 新媒體運營主管 1、獨立負責微博、微信、抖音的文案撰寫、排版設計、粉絲互動及話題制造工作,提高品牌影響力和粉絲數;2、負責公司對外宣傳、公關軟文等文案撰寫,配合公司的品牌宣傳、策劃等工作;3、跟蹤新媒體推廣效果,分析數據并及時反饋,總結運營情況,調整方向,有效完成專題策劃活動;
1、公司新媒體平臺的日常編輯更新,給公司帶來客戶流量;2、定期收集分析各平臺運營情況,不斷進行內容的創(chuàng)新;3、參與市場營銷活動(線上活動為主)的策劃與組織;4、負責公司的今日頭條,騰訊,大魚,百度等自媒體平臺的文章編輯及發(fā)布;
主修課程:經濟數學、經濟學、管理學、統(tǒng)計學、市場營銷、公共關系學、廣告學、營銷策劃、商務談判、推銷學、消費心理學、市場調查與預測、財務會計、財務管理、經濟法、國際金融與貿易、C語言程序設計、數據庫原理、網絡技術、管理信息系統(tǒng)、電子商務、商務英語等。
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負責提高官方新媒體平臺的粉絲關注度和活躍度同時增加粉絲數量,微博每天原創(chuàng)3~5條,每日約增粉200左右,每月實際增粉4500左右,微信公眾服務號,每月4次推送,每次推送均閱讀量5000+;獨立策劃、制作及發(fā)行H5案例達10個以上,涵蓋品牌簡介、加盟商招募、產品手冊、新品推廣、會員招募等。
1、在這個基礎上,設置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開始,用游戲的口吻“今天,咱們要帶著球寶寶去旅行啦”吸引孩子,孩子們的興趣一下子就調動起來了。2、然后,準備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們設計成難易不同的旅行路線,使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。路線主要分為四條,路面材料、設置的障礙物都不相同(結合路線圖講述):左邊的第一條路線有一條小河,孩子們把球滾到這里要及時接住球經過小橋到達目的地,不能讓球掉到水里,這樣可以提醒孩子注意運球速度,同時鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地,孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。
為了充分利用我園的現有資源,發(fā)揮其最大的教育價值,,我們在日常教育活動中十分注意孩子們對各種事物的興趣點及其所表現出來的動作行為。幼兒園體育室內有一根拔河的繩子,是當年親子運動會家長隊和教師隊比賽時所購置的,孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇,經常上前摸摸、弄弄,看到孩子們的表現,我們便將繩子放到操場上,孩子圍繞著繩子便開始了各種各樣的玩法,不同的年齡也就創(chuàng)造了不同的奇思妙想,孩子的自創(chuàng)的一些方法,也就產生了一系列的活動。根據中班孩子活潑、好動,對事物充滿好奇,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力,但注意力不太穩(wěn)定的心理特點和運動能力基礎設計了一系列玩繩子的活動。本次《過河》就是根據孩子圍著繩子跳來跳去所產生的一個活動。
隨著幼兒身心的發(fā)展,中班幼兒對周圍環(huán)境充滿著好奇,他們總是不停的看、聽、摸、動,見到新奇的東西,總會伸手去摸、去拿,他們會積極運用感官去探索,去了解感興趣的事物。在戶外踢球的時候,常常聽見幾個孩子討論到各自小腳的本領,如“我踢的球很遠”“我的腳本領大,會騎自行車”“你看,我還會用腳尖走路呢”。。。。。孩子們對腳的興趣十分濃厚。由此,一方面我結合《指南》中“強調激發(fā)幼兒對學習的興趣,探索意識,以幼兒的現實生活為軸心展開活動”的指引,從孩子的興趣出發(fā),并根據該年齡段幼兒的活潑好奇、喜歡積極動用感官探索周圍世界的特點,設想通過《有趣的腳》這一活動,讓孩子們對腳有個較全面的了解。另一方面這一選材注意了情趣性、游戲性和幽默感,避免簡單的說教和操作,進一步增加幼兒了解周圍事物的特點,也給幼兒留有充分想象的空間。
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識,學會保護自己。隨著幼兒身心的發(fā)展,中班幼兒對周圍環(huán)境充滿著好奇,他們總是不停的看、聽、摸、動,見到新奇的東西,總會伸手去摸、去拿,他們會積極運用感官去探索,去了解感興趣的事物。在戶外踢球的時候,常常聽見幾個孩子討論到各自小腳的本領,如“我踢的球很遠”“我的腳本領大,會騎自行車”“你看,我還會用腳尖走路呢”。。。。。孩子們對腳的興趣十分濃厚。由此,一方面我結合《指南》中“強調激發(fā)幼兒對學習的興趣,探索意識,以幼兒的現實生活為軸心展開活動”的指引,從孩子的興趣出發(fā),并根據該年齡段幼兒的活潑好奇、喜歡積極動用感官探索周圍世界的特點,設想通過《小腳丫》這一活動,讓孩子們對腳有個初步的了解。另一方面這一選材注意了情趣性、游戲性和幽默感,避免簡單的說教和操作,進一步增加幼兒了解小腳丫的特點,也給幼兒留有充分想象的空間。
綱要提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。小花枕,為幼兒所熟悉,色彩鮮艷,形狀各異,是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候,我們可以發(fā)現,孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸枕頭被角,拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著枕頭當娃娃等。對于他們來是說,玩小花枕,既會感到親近熟悉,又感到新奇。內容的選擇,既符合其現實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”根據小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。
三、 活動過程: 1. 我會玩球。 ——分散游戲,引導幼兒各自想出各種玩球的方法。 ——交流、學習各種玩球方法。 2. 給球搬家。 ——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。 ——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如用兩手心托球,用手背托球,把球夾在兩腿之間,抱在胸前等。 ——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。