2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。 二.準(zhǔn)備1.范例三張,夜晚背景圖一幅。 2.四重不同的工具材料。 單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。 鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。 印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。 點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。 三.過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入活動:感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。 1.夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。 2.今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會兒聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。 教師:夜里的風(fēng)微微地吹著…… 漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁! 遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)! 夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們: 衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波; 雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。 夜里的風(fēng)微微地吹著…… 你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。 原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。 提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛? ?。ǘ┯懻撟鳟嫹椒? 請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。) ?。ㄈ┯變鹤鳟? 今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
活動準(zhǔn)備: 教具——藍(lán)印花布場景布置、音樂、 學(xué)具——毛筆、藍(lán)白顏料、濕毛巾、桌布,傘、扇、籃、杯及藍(lán)印花布的各種剪片(花形、魚形、圓形、菱形、正方形、長方形等等),圍兜、頭巾、肚兜、手帕、圍巾、手套、褲子等 活動過程:一、整體欣賞藍(lán)印花布 導(dǎo)入:哇,這么多的客人老師,和他們打個招呼吧, 提問:除了這么多的客人老師,還有很多什么呀? 看到這么多的藍(lán)印花布,你心里的感覺是什么? 小結(jié):走進(jìn)這個藍(lán)印花布的世界,我們每個人都有自己的感覺,有人感覺寧靜、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。 二、分情景欣賞藍(lán)印花布 導(dǎo)入:現(xiàn)在,老師請你們在去逛逛這個藍(lán)印花布的世界,去挑一個你最喜歡的東西,等會兒來介紹你喜歡它的理由。1、幼兒自由選擇欣賞藍(lán)印花布,教師隨機(jī)指導(dǎo)2、幼兒說說自己喜歡的物品a.染布坊(從顏色簡單、圖案多、排列方式來引導(dǎo)幼兒) 提問:誰最喜歡這里面的東西? 誰來介紹?誰還來補(bǔ)充?還有嗎? 小結(jié):藍(lán)印花布顏色只有兩種,它的圖案有的來自于大自然,有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望的吉祥物,有的是規(guī)則排列,有的是不規(guī)則排列,這樣的藍(lán)印花布素雅寧靜又耐看,讓人越看越喜歡。b.江南布衣閣(從藍(lán)白和紅的對比上引導(dǎo)幼兒) 提問:誰最喜歡這里面的衣服? 喜歡它的什么? 小結(jié):藍(lán)白相配的藍(lán)印花布,素雅大方,配上喜氣洋洋的紅色,襯托出了藍(lán)印花布古樸典雅的美。c.飾品吧(從裝飾的方法上及體現(xiàn)中國特色) 提問:誰最喜歡這里的東西? 告訴我們,你喜歡它的原因是什么? 小結(jié):藍(lán)印花布不僅可以做成衣服,還可以做成各種好看又好玩的東西那,受到游客的歡迎,因為它體現(xiàn)的是中國特色,有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。
2、 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、 對繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。活動準(zhǔn)備:1、 花朵、昆蟲圖片若干。2、 記號筆、油畫棒、作業(yè)紙?;顒舆^程:1、 情景導(dǎo)入。師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)提問:小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去,高興極了,所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動物也會到花園里來玩呢?花園里會發(fā)生什么故事呢?
重點(diǎn)難點(diǎn):·重點(diǎn):學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識·難點(diǎn):裝飾服裝設(shè)計與眾不同 活動準(zhǔn)備:·經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學(xué)會時裝表演·物質(zhì)準(zhǔn)備:款式不同的衣服數(shù)件,范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動過程:一、時裝表演引出課題請五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進(jìn)行時裝表演,讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1.你看了剛才的時裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)2.出示范例,問:這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結(jié):服裝是用掛歷紙制作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當(dāng)服裝設(shè)計師,設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝,今天舉行一個“綠色時裝秀”。教師示范最基本的背心的做法:先裁剪,將掛歷紙對折,并畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作后半片,用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計、裝飾,注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
從幼兒的感受和認(rèn)知上制定:1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。這是活動的重點(diǎn),在活動中,運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié),取名等實現(xiàn)情感的升華?;顒訙?zhǔn)備:幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個展覽廳
【活動準(zhǔn)備】 課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈?!净顒舆^程】一、開始部分: 隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。二、基本部分:1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。 小朋友,圖上是誰?。浚ù笮茇垼┐笮茇堅诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……) 教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動物。2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。1)大熊貓圓圓的大腦袋。2)出大熊貓橢圓形的白色身體。3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?)給大熊貓進(jìn)行著色。4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。
2、體驗手形畫帶來的樂趣,啟發(fā)幼兒大膽想象。3、激發(fā)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。重點(diǎn):能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并將它變成生動圖案,體驗到手形畫帶來的樂趣。難點(diǎn):大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物?;顒訙?zhǔn)備:1、若干手形圖2、學(xué)具:記號筆、油畫棒、鉛畫紙活動過程:
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力,體驗創(chuàng)作的樂趣,感受成功的喜悅?;顒訙?zhǔn)備:1、麥稈、剪刀,雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件?;顒舆^程:一、 引題。今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?,請大家一起來看看它是誰呀?(麥子)1、小朋友來說說這些麥子有什么用?(作糧食,磨成粉做面包等)2、那你覺得麥稈有什么用?(作燃料,作掃帚),還能用來做什么?(出示編制的麥稈編制品)。3、麥稈是很有用的材料,很好玩,還可以派大用場,用來作畫呢,我們一起用麥稈作畫吧。
2、能大膽用色,體驗作畫的樂趣。準(zhǔn)備:拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程: 1、引出主題:幼兒進(jìn)入活動室,參觀展示臺及多媒體的瓶花?;顒邮依锇l(fā)現(xiàn)了什么?你覺得美嗎?美在什么地方?你還在什么地方見過?有什么用?出示范畫,你們知道這幅畫是怎么畫的?
2.每位幼兒一本繪畫練習(xí)本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動過程1.故事,用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動的講述故事:“離我們很遠(yuǎn),有一個奇妙的花果山,那里長著一種奇妙的樹,會變的樹。這種樹種下去第一天,就會長成一棵大樹,樹上只有一片樹葉。第二天的時候,這種樹就開始變了,它會一下子長出各種形狀的樹葉:有的葉子象圓圓的蘋果,有的象彎彎的月亮,有的象圓圓的輪子,有的象芭蕉扇,有的象葫蘆,有的象小朋友張開的手……顏色也變的豐富多彩,紅的象火,黃的象金子,綠的象青草,藍(lán)的象天空……真是美極了。
一、迅速行動,抓整改促提升 在省推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革暨政務(wù)公開協(xié)調(diào)小組XXXX年第X次全體會議上,通報了全省“一網(wǎng)通辦”能力提升百日攻堅行動相關(guān)情況,X大類指標(biāo)中,我市X類指標(biāo)排名靠前、X類指標(biāo)處于中下、X類指標(biāo)排名滯后。各地各有關(guān)部門要深入查找原因、采取務(wù)實管用措施,抓細(xì)抓實問題整改,全面提升“一網(wǎng)通辦”能力。
一是工作體系不斷完善。去年,市縣兩級全面完成行政審批服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立工作,市本級以及×個縣市區(qū)成立了行政審批服務(wù)局,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)成立了政務(wù)服務(wù)中心、村(社區(qū))成立便民服務(wù)中心,加之這幾年“放管服”改革和“三集中三到位”改革深入,全市政務(wù)管理服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、平臺體系更加完備,基本形成了市級統(tǒng)籌、部門協(xié)同、整體聯(lián)動、線上線下融通的行政審批服務(wù)體系。
一、迅速行動,抓整改促提升 在省推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革暨政務(wù)公開協(xié)調(diào)小組2021年第x次全體會議上,通報了全省“一網(wǎng)通辦”能力提升百日攻堅行動相關(guān)情況,x大類指標(biāo)中,我市x類指標(biāo)排名靠前、x類指標(biāo)處于中下、x類指標(biāo)排名滯后。各地各有關(guān)部門要深入查找原因、采取務(wù)實管用措施,抓細(xì)抓實問題整改,全面提升“一網(wǎng)通辦”能力。
甲方:地址: 法定代表人:乙方: 聯(lián)系地址: 身份證號: 鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人,并具有歌唱、表演等方面的才藝和經(jīng)驗,甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術(shù)交流活動、展示展覽服務(wù)以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司,為各展其長,雙方在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上,達(dá)成以下網(wǎng)絡(luò)表演合作協(xié)議,以資共同遵守:一、合作事項和經(jīng)營收入1.1、甲方為乙方設(shè)立網(wǎng)絡(luò)視頻直播間賬號與后臺,為其指定網(wǎng)絡(luò)展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝,以獲取觀眾的支持和肯定;1.2、甲乙雙方合作經(jīng)營,以觀眾對乙方的肯定和支持為前提,由觀眾在觀看視頻過程中進(jìn)行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限
鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人,并具有歌唱、表演等方面的才藝和經(jīng)驗,甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術(shù)交流活動、展示展覽服務(wù)以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司,為各展其長,雙方在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上,達(dá)成以下網(wǎng)絡(luò)表演合作協(xié)議,以資共同遵守:一、合作事項和經(jīng)營收入1.1、甲方為乙方設(shè)立網(wǎng)絡(luò)視頻直播間賬號與后臺,為其指定網(wǎng)絡(luò)展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝,以獲取觀眾的支持和肯定;1.2、甲乙雙方合作經(jīng)營,以觀眾對乙方的肯定和支持為前提,由觀眾在觀看視頻過程中進(jìn)行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限2.1、合作期限為 年,自 年 月 日至 年 月 日;2.2、協(xié)議所約定的期限屆滿,如甲乙雙方有意續(xù)簽,應(yīng)在本合作協(xié)議期限屆滿之前30日內(nèi)向?qū)Ψ桨l(fā)出通知,經(jīng)協(xié)商一致,雙方可重新簽訂合作協(xié)議,繼續(xù)合作。
根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)友好協(xié)商,就甲方委托乙方策劃、執(zhí)行“ ”一事,達(dá)成一致意見,特簽訂本合同,以資信守。1、活動內(nèi)容1.1.活動名稱: 1.2.活動日期: 1.3.活動時間:;1.4.活動地點(diǎn):;2、合作內(nèi)容及方式2.1. 物料清單:(詳見費(fèi)用預(yù)算表)2.2. 承辦總費(fèi)用:費(fèi)用合計:人民幣 元整(¥ 元)。該費(fèi)用為含稅價。2.3. 費(fèi)用支付:2.3.1.以支票形式一次性支付乙方合同總金額人民幣 元整(¥ 元)。2.3.2.現(xiàn)場臨時縮減或追加的制作、物料等相應(yīng)費(fèi)用的減少或增加,由雙方活動負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)解決,以確認(rèn)單或補(bǔ)充協(xié)議的方式現(xiàn)場確認(rèn),并作為支付費(fèi)用的憑證。2.3.3. 協(xié)議簽訂后,任何一方不得中途終止合約,否則,其損失由違約方負(fù)責(zé)。如遇不可抗力因素影響(如自然災(zāi)害、政府要求等),由甲乙雙方根據(jù)現(xiàn)場情況決定是否取消或延期。
一、甲方出資建設(shè)養(yǎng)殖場地、購買種苗資金、所有成本費(fèi)用,以及負(fù)責(zé)贛州市章貢區(qū)及周邊的宣傳銷售。乙方負(fù)責(zé)養(yǎng)殖場全部事宜,包括種苗的購進(jìn)和培育、養(yǎng)殖等全部事項。 二、養(yǎng)殖場設(shè)立地點(diǎn)為 ,養(yǎng)殖場對外以甲方或者甲方同意的名義進(jìn)行經(jīng)營管理。 三、甲、乙雙方合伙經(jīng)營期限:從 年 月 日至 年 月 日止。期間如有意退出合伙經(jīng)營,需協(xié)商雙方(合同簽訂人)達(dá)成共識后方可退出了,到期后可另行協(xié)商,經(jīng)協(xié)商一致可延長經(jīng)營期限。 四、雙方約定由甲方負(fù)責(zé)贛州市章貢區(qū)及周邊的銷售合伙經(jīng)營養(yǎng)殖的成品禽類,乙方負(fù)責(zé)大余縣周邊的銷售合伙經(jīng)營養(yǎng)殖的成品禽類。五、乙方必須保證種苗到成品銷售之間存活率為95%,并且全部能完全通過綠色食品出口檢驗。 六、具體養(yǎng)殖操作由乙方執(zhí)行,養(yǎng)殖種苗購入及成活率養(yǎng)殖等養(yǎng)殖過程中存在的問題均由乙方單獨(dú)承擔(dān),甲方概不負(fù)責(zé)。 七、養(yǎng)殖場每三個月結(jié)算一次,純利潤部分(除去一切成本費(fèi)用),雙方按簽訂人數(shù),每人30%比例分成,剩余10%的利潤,通過雙方協(xié)商分配。
?;?、抓重點(diǎn)、提質(zhì)量,“雙減”工作穩(wěn)步推進(jìn),教育工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。順利推進(jìn)XX一中綜合教學(xué)大樓主體竣工、城東幼兒園開園招生,開展了薄弱學(xué)校改造工程,拆除重建石溪、澡溪、柳溪、羅市等學(xué)校預(yù)制板教學(xué)樓。建立完善的資助政策體系,決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅,通過對殘疾學(xué)生送教上門,確保了義務(wù)教育無輟學(xué)現(xiàn)象,2021年秋季共為全縣建檔立卡學(xué)生發(fā)放各類補(bǔ)貼共計X人次X萬元。認(rèn)真貫徹省、市“雙減”工作會議精神,對全縣X余家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)了集中整頓,順利迎接了“雙減”工作省級調(diào)研,在全省“雙減”工作專題培訓(xùn)視頻上,我縣作為全省唯一的縣(市、區(qū))作經(jīng)驗交流發(fā)言。在減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,突出“雙減雙提”、“提質(zhì)增效”,注重對教學(xué)質(zhì)量的提升不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。通過實地調(diào)研縣城所有中小學(xué)校和部分鄉(xiāng)村學(xué)校,深入了解了我縣教育基本現(xiàn)狀,正全力化解縣城部分學(xué)校大班額、大校額、功能教室被占用,鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)成班率底等問題。
依據(jù)京口現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)和自然稟賦,將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程,最大程度形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,努力將京口打造成為產(chǎn)業(yè)和城市科學(xué)共融、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)和諧共生、創(chuàng)業(yè)和居住幸福共享的宜居宜業(yè)宜游的XX生態(tài)文明建設(shè)標(biāo)志區(qū)。到20**年,地表水好于iii類水質(zhì)比例超過XX%,國考、省考斷面水質(zhì)全部到達(dá)優(yōu)iii類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);pm2.5年均濃度較20**年下降XX%,空氣優(yōu)良天數(shù)比例達(dá)到XX%以上;生活垃圾分類設(shè)施覆蓋率達(dá)到XX%,生活垃圾無害化處理率達(dá)到XX%;城鎮(zhèn)雨污分流管網(wǎng)實現(xiàn)全收集、全覆蓋;揮發(fā)性有機(jī)物排放總量削減XX%以上。
一、提高公文處理水平。近年來,中央和省委在改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)方面提出了很多新的要求,要結(jié)合各自工作實際,認(rèn)真抓好落實,切實精簡發(fā)文數(shù)量,提升公文處理質(zhì)量和效率,確保公文處理的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、時效性。一要繼續(xù)精簡公文。行文應(yīng)當(dāng)確有必要,講求實效。堅持少而精的原則,嚴(yán)格落實發(fā)文總量控制,可發(fā)可不發(fā)的文件堅決不發(fā);對一般事務(wù)性工作,能用電話、便函、紅頭紙加蓋印章等形式解決問題的,就不用正式文件。同時,按照改進(jìn)文風(fēng)的要求控制篇幅,做到開門見山、言簡意賅。