活動準備:1、前期經(jīng)驗:觀看音樂噴泉的視頻,了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂器的特性,并能熟練地使用各種小樂器。2、教玩具:截取音樂“動物狂歡節(jié)”小樂器:小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。 活動過程:一、音樂噴泉的千姿百態(tài)1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?重點指導:知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。2、教師一邊哼唱音樂,一邊隨音樂舞動。重點指導:引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。重點指導:引導幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。4、小結(jié):1)當輕柔的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美;2)當強烈的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;
由于這首歌的歌詞較長,演唱風格又是孩子們不常接觸的戲曲類型,因此要分三個課時來進行,我本次執(zhí)教的是第二課時?! 。刍顒幽繕耍?、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點,并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說大話的道理?! 。刍顒訙蕚洌?、幼兒事先學會與教師分角色朗誦歌詞2、歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機
2、在教師的引導下,嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動作。3、從小培養(yǎng)幼兒對自然、對藝術(shù)、對生活的熱愛?;顒訙蕚洌?、場地布置—花園。2、錄音機,音樂磁帶。3、幻燈片,《花朵開放》課件。活動過程:一、引題:小朋友們,今天何老師帶你們到花園里玩,你們排好隊,咱們出發(fā)啦?。ɡ@場兩圈:音樂1)到我身邊來,隨便找個空位子坐好!(提示:分開點)
活動建議:一、引起興趣:1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動作進入活動室。2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),通過音樂游戲,使幼兒在輕松的氛圍中進入教學,并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣,這是探究和體驗的前奏。教師指導語言:小朋友看,你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?二、嘗試運用水杯演奏樂曲:1、幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。
2、唱準弱拍起唱的歌曲,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。 3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點。二、準備:1、花園情景圖一張,節(jié)奏譜若干,圖譜一張; 2、錄音機一架 ,磁帶一盒,鋼琴一架。三、過程:(一)情境引入,激發(fā)興趣。1、律動《新疆舞》入室2、發(fā)聲練習《逛公園》,要求愉快地演唱并唱準弱拍起唱的樂句 。
[活動目標]1、學習用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱,以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。進一步感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。2、在老師的啟發(fā)幫助下,學習為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞,并努力創(chuàng)造出與他人不同的表示親熱的動作。3、學習體驗在歌唱活動中進行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂?! 。刍顒訙蕚洌荨 ≌埓蟀嘈∨笥褜W會分角色有表情地進行歌表演?! 。刍顒舆^程]1、猜謎語。 教師請幼兒猜謎:“肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)?!辈乱粍游锩Q。
2. 能按照音樂的節(jié)奏模仿木偶動作,并能根據(jù)出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。 活動準備:木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶活動過程:一、 出示木偶,引發(fā)幼兒興趣瞧老師這有一個什么?你們看他好玩嗎?它是怎樣來跳舞的?我們一起來學學好嗎?1、 引導幼兒辨別人與木偶的區(qū)別剛才我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎〉?小木偶跳舞是這樣來跳得,為什么他是這樣來跳的呢?(木木的、滑稽的)
2、感受歌曲鏗鏘激昂的風格,體驗和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對好漢品質(zhì)的崇拜?;顒訙蕚洌宏P(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動過程:師:向客人老師問好!請坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢,了解幼兒的原有經(jīng)驗為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準備。師:好漢!你知道什么樣的人是好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見)
2、學習詞語:難解難分、滿頭大汗?;顒訙蕚洌? 1、教育掛圖《領(lǐng)域活動語言兩貓相爭》。 2、學習包《語言講述活動兩貓相爭》 活動過程: 一、設(shè)疑導入:今天森林里開運動會,所有的小動物們都來到草地上集合,可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了?
2、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)、發(fā)散思維及口語表達能力?;顒訙蕚洌骸 赢嬚n件、水桶扁擔?;顒舆^程: 一、欣賞PPT《三個和尚》,邊看邊討論故事。PPT1:故事的名字是什么?和尚是男的還是女的?和尚每天在廟里干什么?PPT2:小和尚在廟里干什么?小和尚挑來的水有什么用?小和尚是怎樣挑水的?我們來試一試,好嗎?幼兒嘗試挑水桶?! ⌒〗Y(jié):小和尚獨自一人住在廟里,必須獨立地完成許多事情,你在生活中會獨立完成什么事呢?PPT3:現(xiàn)在廟里又來了誰?長和尚是不是來幫助小和尚挑水的呢?為什么?他們兩個人是怎樣解決用水的? 你們知道怎樣抬水嗎?幼兒嘗試抬水桶。 小結(jié):原來兩個和尚可以抬水,解決了喝水的問題。
2、請兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。 3、剛才表演得好嗎?他們表演的是什么? 4、小朋友,你們答對了!老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧! 二、教學童謠:1、打開電視機(1)“瞧,畫上有幾只老鼠?它們在干什么?”(抬花轎,吹喇叭) a.誰來學學吹喇叭的動作?我們跟他一起來做一做; b.花轎怎么抬?誰來做一下? c.“我們一起學一學!” 抬花轎,吹喇叭(2)“小老鼠為什么這么開心?它們要干什么?” 引導勸兒:瞧,老鼠胸前有一朵大紅花,還有大花轎。 “老鼠娶媳婦,熱不熱鬧?”
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力 4、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容,初步學習朗誦。 5、豐富詞匯:畢業(yè) 活動準備:物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片,電腦、電視知識——回憶在園生活學習的情景活動方式:集體 重難點分析:重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上,初步學習朗誦難點——體會詩歌表達的情感活動過程:一、導入談話:你準備去哪個學校上學?二、展開 1、師:你在小學會做些什么呢?請小朋友聽老師朗誦一首詩歌,名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師:再過幾天,小朋友就要進小學,做一個一年級的小學生,坐在明亮的教室里,讀書、寫字多么神氣! 2、回憶在幼兒園的三年中,能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片,小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說
2、在讓幼兒討論過河的方法時,我給他們提供了異想天開的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達出來,發(fā)揮了他們的想象力。 3、最后一個環(huán)節(jié)中,我讓幼兒將這個游戲創(chuàng)編成一個故事,可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,而不用教師把故事講一遍,限定故事的情節(jié),讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。 二、活動名稱:小雞過河 三、活動目的: 1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。
在秋天到來之際,為了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來,感受秋天大自然菊花的美麗,我建議了我們班家長帶著孩子去公園或者到社區(qū)花園欣賞一下秋天美麗的菊花?;顒舆^后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對此非常感興趣,自由活動時間總是三五成群地談?wù)撝髯孕蕾p過后的感受,有的說:“我看到很多菊花,有紅的,有白的,還有黃的呢!”,有的說:“我看到的菊花和你的不一樣,有各種形狀的?!?,還有的說:“我看到的菊花比你的漂亮!”。為了進一步滿足孩子們的興趣,為了進一步幫孩子積累對菊花的經(jīng)驗,我設(shè)計了本次活動。通過本次活動,意在使孩子們能在欣賞、品嘗、制作等過程中,比較各種菊花的外形特征,了解菊花的功用,感受菊花的美與香,從而激發(fā)幼兒一種審美情趣。通過制作菊花的環(huán)節(jié),讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗。由于游戲是孩子一種最喜愛的活動形式,所以本次活動以“到公園觀賞菊花展”的游戲情節(jié),貫穿整個活動過程,讓幼兒在快樂的游戲情節(jié)中學習、活動,并得到發(fā)展。 二、活動目標: 1、比較菊花的外形特征,感受菊花的美與香,并了解菊花的功用。 2、喜歡與同伴交流自己對菊花的感受。 3、樂意用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒審美情趣。
2. 在剝剝、分分、數(shù)數(shù)的過程中鍛煉幼兒手指小肌肉的靈活度,以及提高幼兒的口數(shù)能力。 活動準備: 1. 雞蛋、一次性碗、記號筆人手一份,大繪畫紙若干,果凍、餅干、奶糖各一包, 2. 透明杯子一個,電炒鍋一只,黑板一塊,記錄紙一張,油畫棒,裝滿涼水的盆,小刀、小盆子。 活動過程: (一)說蛋 1. 今天王老師帶來了什么?——教師出示雞蛋 2. 你們都知道是雞蛋,那你們知道的雞蛋是怎么樣的?——根據(jù)幼兒的回答,教師在黑板上用簡單的圖畫記錄。 3. 那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的呢,我們一起來看一下——教師拿出一個生雞蛋打破,放入透明杯中,引導幼兒說說蛋成份的名稱:蛋黃、蛋清等。 4. 為什么蛋清像水一樣?——生的。
活動過程:1.激發(fā)制作的愿望。①在《三月三》的音樂聲中,欣賞各種風箏,自由交流。②重點觀察風箏的造型及色彩。③討論:我想設(shè)計的風箏。2.繪制風箏圖案。①討論如何制作左右對稱的風箏。②共同小結(jié)有益的學習經(jīng)驗,如先畫后剪、疊放印輪廓等。③幼兒繪制風箏,教師巡回指導。3.欣賞作品。①展示繪制好的風箏面,介紹風箏名稱、繪制方法等。②互評同伴作品,表述自己喜歡的原因,或提出修改建議。
2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。 3、知道要理解他人的需要,學會關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。 活動準備:電腦軟件 活動過程: 1、老師指導幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。 “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”
活動目標: 1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。 2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3.提高自我保護的意識與能力。 本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。 活動準備: 1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4.紅色水筆人手1支。
2、每到周一時,有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。 ?。?、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 ?。?、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。 5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 ?。丁⒂變旱淖晕冶Wo意識差。 [活動目標] 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。 ?。场⑻岣咦晕冶Wo的意識及應(yīng)對安全事件的能力。 [活動準備] 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》; 圖片: ?。薄⒗鲜?、蒼蠅叮咬過的食物?! ? ?。病⑦^期的食物。 ?。场⒏癄€變質(zhì)的食物。 4、假冒、劣質(zhì)的食物。 ?。?、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。 活動準備: 課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。