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計劃外用工勞動合同

  • 開展國際減災日宣傳工作活動總結(jié)合集

    開展國際減災日宣傳工作活動總結(jié)合集

    一、高度重視,加強領導  學校領導高度重視,及時召開專題會議安排、部署20**年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動;成立了以李校長為組長的學?!皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識,堅持以人為本,本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度,認真負起了學校安全教育的領導責任,切實把安全教育擺上學校議事日程,作為學校安全工作的一項重要內(nèi)容來抓,精心組織,周密安排,力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果?! 《V泛宣傳,營造氛圍  學校利用5月12日課間操時間舉行了20**年“防災減災日”主題宣傳活動啟動儀式,做好宣傳教育發(fā)動工作,營造宣傳活動氛圍。學校還結(jié)合自身實際,充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式,通過召開主題班會等途徑,深入開展防災減災知識宣教工作,動員每名師生關(guān)注身邊的災害風險,積極參與防災減災和應急管理工作,增強防災減災意識。通過形式多樣的宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的腦海。

  • 五金交電家電化工商品購銷合同

    五金交電家電化工商品購銷合同

    為保護供需雙方的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》、《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》和《中華人民共和國商業(yè)部五金交電家電化工商品購銷合同實施辦法》,經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本合同。一、品名、規(guī)格、產(chǎn)地、質(zhì)量標準、包裝要求、計量單位、數(shù)量、單價、金額、供貨時間及數(shù)量:品名 規(guī)格型號牌號商標 產(chǎn)地廠家 質(zhì)量標準 包裝要求 計量單位 數(shù)量 單價 總金額 交(提)貨時間及數(shù)量 備注 執(zhí)行記錄合計人民幣(大寫)

  • 五金、交電、家電、化工產(chǎn)品購銷合同

    五金、交電、家電、化工產(chǎn)品購銷合同

    供方:____________________________________地址: 郵碼:____________ 電話:____________法定代表人:____________ 職務:____________需方:____________________________________地址: 郵碼:____________ 電話:____________法定代表人:____________ 職務:____________為保護供需雙方的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國合同法》,經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本合同。一、品名、規(guī)格、產(chǎn)地、質(zhì)量標準、包裝要求、計量單位、數(shù)量、單價、金額、供貨時間及數(shù)量二、供方對質(zhì)量負責的條件和期限:

  •  XX市工業(yè)園區(qū) 招商引資項目合同書(示范文本)

    XX市工業(yè)園區(qū) 招商引資項目合同書(示范文本)

    第一條 根據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律、法規(guī)之規(guī)定,本著友好合作、互惠互利的原則,在平等自愿的基礎上,通過甲、乙雙方充分協(xié)商,特訂立本投資合同。第二章 投資項目的基本情況第二條 在 引進下,乙方在 (開發(fā)區(qū)、工業(yè)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地)投資興辦 項目,主要生產(chǎn)經(jīng)營 。乙方項目總投資為 萬元/萬港元/萬美元,注冊資本 萬元/萬港元/萬美元,固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元(其中設備投資 萬元/萬港元/萬美元,建設投資 萬元/萬港元/萬美元)。該項目分 期投資建設,首期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元,二期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元,整個合同約定投資確保 年內(nèi)完成。第三條 根據(jù)項目類別,乙方確保固定資產(chǎn)投資強度每畝不低于 萬元,建筑容積率達到 以上,建筑系數(shù)達到 以上,預期效益 萬元。

  • 《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿

    《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿

    尊敬的各位評委老師:大家好!我叫辛勤,來自邵崗中心小學。今天我說課的主題是:“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導綱要》養(yǎng)成道德好習慣教育內(nèi)容。一、說活動背景當前,獨生子女是家庭中的主角,在家過著“飯來張口,衣來伸手”的日子,由于從小受到過度嬌慣而未形成獨立生活的能力,從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強。在學校里,這類孩子表現(xiàn)為自立性較差,生活自理能力差,嬌氣較足。因此,通過《勞動最光榮》活動課的開展,教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。二、說活動目標本節(jié)課要達到兩個活動目標:1、知識技能目的立足“班務勞動”、“簡單家務”勞動,通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動,勞動光榮的意識,并提高勞動技能。2、情感目的明白勞動能創(chuàng)造財富,勞動能獲得快樂,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。認識到自己的事情應該自己做,父母勞動已經(jīng)很辛苦,要做到尊敬長輩,熱愛長輩。三、說活動準備1、歌曲準備:勞動最光榮。2、幻燈片制作:從古至今,人類離不開勞動。3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關(guān)資料。4、課前開展一次班級大掃除。5、各小組準備好本組的勞動展示匯報。6、準備爭當“優(yōu)秀值日生”活動倡議書7、安排好本次活動主持人。8、設計黑板主題“勞動最光榮”。四、說活動過程

  • 《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿

    《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿

    4、爭當班級小主人,為集體出力(建立班集體崗位責任制)五、說活動評價評價激勵手段輔導員評價:主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價:過程評價以星和小獎章記錄為主。六、說活動延伸課后各小組建立崗位責任制,全班每個同學都負責一個地方,承擔一個責任,由小組長負責和組員討論如何劃分責任區(qū)。下周開始執(zhí)行。最后我想,我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長。活動全程,隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長,這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務開展好少先隊活動課,真正的實現(xiàn)以學生為中心,為學生的長遠發(fā)展負責,使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程,更好的為生活服務。以上,就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家!

  • 熱愛勞動發(fā)言材料

    熱愛勞動發(fā)言材料

    如果你們不想勞動,那么你們不僅會失去一切,而且還會變得更加懶惰。勞動與不勞動的區(qū)別太大了。你不僅會收獲成功的喜悅,還會成長。你可以選擇不勞動,也可以選擇勞動,因為生命是你的,命運掌握在你自己的手中。勞動也罷,不勞動也罷,只有你可以選擇自己的命運,就看你想要怎樣的未來及變成怎樣的人了。你要記住,命運是你自己的,與他人無關(guān)。

  • 勞動表彰會發(fā)言材料

    勞動表彰會發(fā)言材料

    五千年傳承的勞動美,中華民族的傳統(tǒng)美德,在普通勞動人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題,熱愛勞動更是每一個中華兒女放在內(nèi)心的一股強大的動力。他是無私的,是偉大的,是永恒不變的,像一顆埋藏在心底的種子,隨著時光的飛逝,發(fā)芽、長大、枝繁葉茂,最后結(jié)出碩大的果實散落大地,繼續(xù)傳承。而中國夢是匯聚十幾億中國人的夢想,它將由十幾億中國人共同創(chuàng)造實現(xiàn),而這一切的根本支持將是十幾億人中國人民的勞動。

  • 《勞動最光榮》教案三

    《勞動最光榮》教案三

    1、播放歌曲《勞動最光榮》VCD,圖象取材于電影美術(shù)片《小貓釣魚》。 2、學唱歌詞。 (1)有感情地朗讀歌詞。 (2)要求清晰的咬字吐字。

  • 學校勞動紀律制度

    學校勞動紀律制度

    二、實行彈性坐班制,上午8:30—11:00,下午2:30—5:00為坐班時間,該時間內(nèi)教師無特殊原因必須到辦公室坐班,否則按遲到早退處理?! ∪⒔搪毠ぴ谏习鄷r間不準釣魚,星期天、節(jié)假日釣魚只能屬娛樂性質(zhì),不能以獲利為目的,更不能加重學生家長的負擔?! ∷?、醉酒有損教師形象,在上班期間教職工一律不得喝酒。如果酒醉不能上課,一律按曠工處理;酒后鬧事或酒后失職,先罰款20元,待酒醒后再根據(jù)情節(jié)輕重作進一步紀律處理。

  • 5.1勞動節(jié)國旗下講話

    5.1勞動節(jié)國旗下講話

    老師們、同學們:大家早上好! 我是三(2)班的xx 再過幾天我們就要邁進五月,同學們,你們知道5月1日是什么日子嗎?對,“五一”國際勞動節(jié)! 高爾基說過:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!笔前?,勞動贈予人類許多驕傲,許多輝煌,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。比如李時珍尋尋覓覓29年最終寫成《本草綱目》,再如神州五號、六號、七號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學家多年的努力才換來的。可見勞動價值之大。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

  • 關(guān)于勞動節(jié)的國旗下講話

    關(guān)于勞動節(jié)的國旗下講話

    今天,我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話,感到無比的高興和自豪。時間如流水,三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急切地盼望"五一"勞動節(jié)的到來,以各種各樣的方式來慶祝它。那么,同學們知道"五一"勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎?19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導師恩格斯的指導下,許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。

  •  五一勞動節(jié)國旗下講話稿

    五一勞動節(jié)國旗下講話稿

    五一勞動節(jié)國旗下講話稿怎么寫,以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!五一勞動節(jié)國旗下講話稿  敬愛的老師們、同學們:大家早上好!今天我們國旗下講話的題目是《喜迎五一勞動節(jié)》五月,春回大地,百花爭艷;五月,萬物勃發(fā),生機盎然。五月披著節(jié)日的盛裝來了,燦爛的陽光,拂面的微風,就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。在這欣欣向榮的季節(jié)里,我們即將迎來又一個“五.一”國際勞動節(jié)。同學們,我們年年都歡快地慶祝“五、一”勞動節(jié),那么你知道它是怎樣誕生嗎?19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導師恩格斯的指導下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威,誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。

  • 勞動最光榮說課稿

    勞動最光榮說課稿

    (五)拓展篇:《爭當班級小主人,為集體出力》1.中隊長宣讀倡議書(主要內(nèi)容:班級開展爭當“優(yōu)秀值日生”活動,號召人人爭當“優(yōu)秀值日生”)2.建立班集體崗位責任制:(1)中隊長宣布決定:讓每個學生都有一個崗位,教室里的一桌一椅,一墻一角,包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管,要讓全班每個同學都負責一個地方,承擔一個責任,創(chuàng)造機會讓大家人人都能為班集體服務。(2)讓每個學生在班級選擇一個為集體服務的崗位。3.課后各小組建立崗位責任制,全班每個同學都負責一個地方,承擔一個責任,由小組長負責和組員討論如何劃分責任區(qū)。4.下周開始執(zhí)行。5.主持人:指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江,一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海,一個人辦不到的事,許多人在一起,齊心協(xié)力、通力合作,就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力,我們這個集體就會成為一個先進的集體。

  • 中班體育教案:戶外體育活動案例

    中班體育教案:戶外體育活動案例

    目標:1、 目標:1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。材料:飲料瓶、紙板、布球若干。場地: 場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。(二)基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  • 小班主題活動  從室內(nèi)到室外課件教案

    小班主題活動 從室內(nèi)到室外課件教案

    1、培養(yǎng)幼兒的安全意識。2、學會在室內(nèi)、外玩耍時保護自己的方法。3、認識“室內(nèi)” “室外”“安全”4、復習學過的兒歌《滑滑梯》?! 。刍顒訙蕚洌荨 ∮變涸谑覂?nèi)、外自由活動的錄象;字卡“室內(nèi)、室外、安全”;小滑梯  [活動過程]1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。(活動課的引子部分)2、彈琴,幼兒有規(guī)律的坐好。

  • 租房合同

    租房合同

    未經(jīng)甲方書面同意,乙方不得轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)賣、改變房屋結(jié)構(gòu),如因乙方管理不善發(fā)生水災、火災及人為破壞行為,法律責任及經(jīng)濟損失由乙方承擔,甲方有收回住房的權(quán)利。

  • 經(jīng)紀合同

    經(jīng)紀合同

    鑒于: 鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要,鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀資源和對乙方的認可,為了更有效地保證乙方在演藝界的發(fā)展,維護合作雙方的合法權(quán)益,經(jīng)委托方(以下簡稱乙方)和代理方(以下簡稱甲方)友好磋商,并達成共識,乙方正式委托甲方作為其全權(quán)經(jīng)紀代理人。為明確雙方權(quán)利和義務關(guān)系,特簽訂本合同。:第一條:合作內(nèi)容甲乙雙方經(jīng)充分溝通,一致同意甲方擔任乙方獨家的經(jīng)紀公司,為更好地拓展乙方演藝事業(yè),甲方有權(quán)處理乙方全面演藝經(jīng)紀事宜,獨家享有乙方的全部演藝事業(yè)的經(jīng)紀權(quán)。 甲方獨家享有經(jīng)紀權(quán)范圍包括但不限于:代理乙方的互聯(lián)網(wǎng)演藝、商務經(jīng)紀、明星周邊及其他出版物、法律事務等與乙方演藝事業(yè)相關(guān)的所有活動及事務。(相關(guān)經(jīng)紀范圍定義詳見本合同第十二條)第二條:合同期限1、合作期限:本協(xié)議合作期限為【三】年,即自【 】年【 】月【 】日至【 】年【 】月【 】日。合作期限內(nèi),非經(jīng)甲方書面同意,乙方不得解除本合同。2、本協(xié)議期滿,除非甲乙任何一方提前一個月向?qū)Ψ桨l(fā)出終止協(xié)議的書面通知,否則本協(xié)議自動延續(xù)【三】年,依此類推。第三條:合作地點 乙方承諾遵守甲方規(guī)章制度,以及第三方網(wǎng)絡平臺業(yè)務要求規(guī)范。根據(jù)合作需要,甲方為乙方提供合作所需的場地及相關(guān)設備等,乙方應服從甲方安排時間及地點進行演藝活動。

  • 經(jīng)紀人合同

    經(jīng)紀人合同

    為了推動主播更好的發(fā)展,促進合作雙方的發(fā)展,合作雙方收益最大化,經(jīng)友好協(xié)商,在合作意向上達成一致,結(jié)為合作伙伴。甲方以協(xié)議規(guī)定的方式,充分保證雙方的權(quán)益?,F(xiàn)就雙方合作的具體事以及雙方的權(quán)力與義務達成如下協(xié)議:第一條 違約責任甲乙雙方不得違反直播平臺的政策,如有一方違約給雙方造成損失,過錯方賠償損失。第二條 利益分配1、乙方招募到的主播由甲方安排到公司所在的直播平臺(乙方不得把主播另簽約在外站,不得倒賣或倒簽),乙方每個招募到的主播按甲乙雙方協(xié)商好的主播標準費用由甲方把費用支付給乙方。第三條 藝人管理1、乙方負責招募主播、,甲方負責培訓主播,宣傳主播,對接直播平臺,并為藝人爭取利益最大化。2、乙方藝人薪資由甲方負責分配,甲方在合作期間,不得拖欠乙方為甲方招募到旗下所有藝人的底薪和提成,藝人投訴到官方,查明情況屬實,將從甲方的收益扣除,發(fā)放給藝人。第四條 利益發(fā)放

  • 運營合同

    運營合同

    甲、乙雙方基于各自擁有的獨特優(yōu)勢和能力,甲方授權(quán)委托乙方運作公司直播業(yè)務事宜達成以下協(xié)議:一、合作形式:本協(xié)議所稱合作,指由甲方提辦公場所、運營費用、直播設備、運營和線下主播宿舍等直播必須條件,乙方負責主播招募、主播管理、直播平臺維護等公司有關(guān)直播運營業(yè)務,雙方聯(lián)合經(jīng)營的運營模式。二、合作期限及目標本合同期限自 年 月 日起至 年 月 日止。三、甲方的資質(zhì)甲方必須為在中國境內(nèi)依法登記、注冊的經(jīng)營主體,甲方保證其具有簽訂本協(xié)議的主體資格,并依法具有經(jīng)營本協(xié)議所列條件的權(quán)利能力和行為能力。如甲方提供虛假文件。乙方有權(quán)隨時解除本協(xié)議及全部附件,甲方還應承擔由此產(chǎn)生的法律責任。四、雙方的權(quán)利與義務乙方權(quán)利與義務1、乙方依據(jù)甲方實際情況搭建網(wǎng)上直播平臺并提供相應的運營團隊支持,保證其正常運行,使甲方在直播平臺交易活動得以順利進行。

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