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大班音樂教案：音樂的色彩
重點：感受不同性質的名曲風格，并用語言、動作來描述。 難點：嘗試用合適的色彩、圖形、線條來表達音樂的風格。 準備：樂曲 CD ； CD 播放機；色調圖 2 張、線條圖 2 張、圖形圖 2 張；樂曲曲名卡。 每位幼兒兩支水粉筆，一張白紙，小水桶一個；顏料、抹布、報紙若干。課前認識過冷暖色。 過程： 一、聽音樂，學高人、矮人走進活動室。 二、引導幼兒欣賞音樂 1 、 安靜傾聽樂曲 1 提問：（先說一說）這首樂曲聽起來是怎么樣的？（再動一動）請你來跟著音樂跳舞，注意動作的感覺要和你剛才聽到的感覺一樣（動作和音樂要吻和）。
幼兒園中班音樂教案：快樂的小司機
目的： 1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。 2、體驗大膽想象、自由表現的樂趣。準備： 1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。 2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。 3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程：1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動作表現汽車。
幼兒園中班音樂教案：律動小小帆船
活動準備： 1、張貼小帆船的圖片或照片。 2、請坐過小船的幼兒，談談船在水上面飄蕩的感受?；顒舆^程： 一、在《小白船》樂曲的伴奏下，做劃小船動作引起活動興趣。二、學唱歌曲《小小帆船》。 1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。 2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節(jié)奏。 3、注意掌握歌曲的句首重音。 4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。 5、輕聲完整學唱。教師用表情，手勢暗示幼兒，掌握休止時值。
幼兒園中班音樂游戲教案：小兔和狼
活動目標： 1、通過玩游戲，熟悉樂曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》?！ ?2、用身體動作表現歌曲內容，創(chuàng)編不同的造型?！ ?3、體驗音樂游戲帶來的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸?1、背景圖 2、大灰狼頭飾、小兔頭飾 3、小圖片若干 活動過程： 一、故事導入 1、師:孩子們，看，誰來我們班做客了？（小兔子）我們和小兔子打個招呼吧！ 小兔子：小朋友們好！幼兒：小兔子好！ 2、小兔子：小朋友們，今天我給你們講個故事！你們想聽嗎？（講述故事) 一天，小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩，它豎起耳朵仔細聽，聽到風兒在呼呼地吹，樹葉沙沙地響。正當小兔子玩的開心的時候呀，只聽！嘭！嘭！哎呀，不好，來了一只大灰狼，嚇的小兔趕緊躲了起來，聰明的小兔子躲在大樹叢中，大灰狼沒有發(fā)現它，灰溜溜地走了，小兔又高高興興地出來玩了?！ ?3、師:故事好聽嗎？誰來說說在故事里你聽到了什么？ 幼兒：小兔子、狼。（出示背景圖，圖片小兔子、狼） 4、師：小朋友們聽的真仔細！
幼兒園中班音樂教案：粗心的小畫家
活動準備： 1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把?！ ?2、根據歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬?！ ?3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。） 活動過程： 一、談話：長大了你想做什么工作?！ ?1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？ 2、小結：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽?！ 《?、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。 1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把?！ ?2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？ 3、幼兒完整地跟念?！ ?4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊
活動準備：玩過《看誰反應快》的游戲?！ 』顒舆^程： 一、復習歌曲《家》?！ ?用連貫、跳躍的唱法表現歌曲的抒情和歡快。 二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。 1、教師范唱?！ ?2、說出歌曲內容，學唱歌曲。 3、在教師帶領下，學習邊唱歌曲邊做動作?！ ∪?、學玩游戲?！ ?1、了解游戲情節(jié)。傾聽音樂（二）?！ ?“小熊在樹林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”
大班音樂教案：新疆舞大班音樂
2． 從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風俗。3． 在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。準備：新疆帽若干（幼兒人手一頂）、自制幼兒舞蹈用品若干、 錄音機、磁帶， 過程：1． 律動入室，以節(jié)奏游戲來帶動孩子的積極性。（并請孩子坐在位置上）2． 教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣?！靶∨笥?，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請小朋友來一起唱歌跳舞的，現在我就來為小朋友表演一段新疆舞?！保ǜ枨栋⒗亢埂菲?，，教師跳舞）3． 播放《阿拉目汗》，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點，并能跟著音樂打節(jié)奏。
大班音樂教案：音樂對比欣賞
教學準備:事先制作好的課件.教學過程:一`點擊課件:"誰來了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?" 1 `點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a. 2`點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下." 3`小結:音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和 音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢.二`通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同. 1`聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍. "你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快) 2`同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣? 請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍.
大班音樂教案：我和音樂一起玩
活動準備：1、布置一個“公園”的場景；2、若干樂句（幼兒人數的3倍）；3、人手一個頭飾（上寫有一個小節(jié)的樂句）；4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。活動過程：一、找一找1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當的地方。2、引導幼兒大膽地說出自己發(fā)現的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂句頭飾，隨著音樂找與自己拍子相同的樂句。三、聽一聽欣賞樂曲。引導幼兒聽不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。1、引導幼兒安靜傾聽。2、幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據老師提供的唱名及拍號，編出自己喜歡的樂句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
大班音樂教案：奇妙的音樂城堡
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在音樂表現和創(chuàng)造中感受音樂活動的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件若干活動過程：1、幼兒聽音樂，根據音樂表演動作。2、節(jié)奏練習。A、教師彈鋼琴，幼兒根據節(jié)拍拍聲音。B、教師出示課件，請幼兒根據動物的隊型和帽子拍出相應的節(jié)奏。
中班音樂活動方案設計接媽媽課件教案
2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。 3、幼兒學會愛媽媽。活動準備：根據歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴活動過程：一、 開始部分：1、律動《我快樂》，幼兒跟著音樂拍手和拍肩。2、老師彈琴，幼兒唱音階（唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝蓋、小腿、腳）
中班音樂活動：會跳舞的糖課件教案
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習慣?；顒訙蕚洌?、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數相等。2、實物跳跳糖若干，玩具電話一部。3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。4、已學過歌曲《跳跳糖》?；顒舆^程：一、復習歌曲《跳跳糖》，引出主題。師：你們吃過跳跳糖嗎？（吃過）誰來說說，你吃過以后感覺怎樣？（甜甜地、酸酸地、還會跳……）。還記得咱們學過一首《跳跳糖》的歌曲嗎？我們一起來復習一下。
中班音樂活動運動員進行曲課件教案
二、活動準備錄音機和磁帶三、活動過程1．在運動員進行曲的伴奏下，幼兒走進教室。2．回憶樂曲。提問：這首樂曲的名字叫什么？它是在什么時候使用的樂曲？它給人什么感覺？3．完整欣賞樂曲，引導幼兒辨別樂曲的三段變化。
中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案
２、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解樂曲三段體曲式結構。３、能通過多種形式（語言描述、動作等）大膽的表現對樂曲的感知。活動準備：錄象、錄音磁帶、錄音機、道具?；顒咏ㄗh：１、欣賞第一遍音樂：“你聽時有什么感覺？聽時你好像看到了什么？”
大班音樂教案：小雨和花
2、引導幼兒創(chuàng)編不同的雨點落下時的動作情態(tài)，小花喝水時快樂滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂場面。 3、引導幼兒學會二人合作表演動作，根據情節(jié)及時調整自己的動作、身體姿勢的能力。 活動準備： 1、教學磁帶、錄音機 2、花環(huán)。
大班音樂教案：小白船
2、啟發(fā)幼兒根據歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現力。3、通過學習演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點?！ 。刍顒訙蕚洌荨 「枨n件、音樂教學磁帶、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。 ［活動過程］ 一、導入： 請幼兒聽兩段不同的音樂(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂)，自由表演動作。
大班音樂教案：我的小花園
2、唱準弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。 3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點。二、準備：1、花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張； 2、錄音機一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。三、過程：（一）情境引入，激發(fā)興趣。1、律動《新疆舞》入室2、發(fā)聲練習《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準弱拍起唱的樂句 。
大班音樂教案：歌曲豬小弟
［活動目標］1、學習用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱，以表現歌曲的形象、內容、情感。進一步感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏。2、在老師的啟發(fā)幫助下，學習為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞，并努力創(chuàng)造出與他人不同的表示親熱的動作。3、學習體驗在歌唱活動中進行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂?！ 。刍顒訙蕚洌荨 ≌埓蟀嘈∨笥褜W會分角色有表情地進行歌表演?！ 。刍顒舆^程］1、猜謎語?！ 〗處熣堄變翰轮i：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調?！辈乱粍游锩Q。
小學音樂教案
1、使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心?！ ?、能自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等;合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美?！ ?、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來?！ 窘虒W過程】 導入 1987 年的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動人的故事，隨即《愛的奉獻》歌聲響起，感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的"只要你獻出一點愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國。
大班音樂教案：音樂噴泉
活動準備：1、前期經驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。2、教玩具：截取音樂“動物狂歡節(jié)”小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。 活動過程：一、音樂噴泉的千姿百態(tài)1、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的？重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態(tài)。2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。重點指導：引導幼兒發(fā)現噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。4、小結：1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美；2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；