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幼兒園游戲教案：迷宮《營(yíng)救小白兔》
活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的了解。2、在迷宮中體會(huì)方位的靈活性和多變性。3、培養(yǎng)觀察力和分析判斷能力，感受活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小羊、馬、長(zhǎng)頸鹿、、牛等食草動(dòng)物圖片2、老虎、獅子、獵豹、黑熊、野豬等食肉動(dòng)物圖片。3、大象的圖片分為四片，分別放在食草動(dòng)物的家中?；顒?dòng)過(guò)程；1、尋找小動(dòng)物（熟悉迷宮） 小朋友，森林里的小動(dòng)物們正在迷宮里玩呢，剛才老師聽(tīng)說(shuō)大灰狼正在迷宮找吃的呢，我們趕快把它們找回來(lái)好嗎？（幼兒自由到迷宮里尋找小動(dòng)物，進(jìn)行熟悉迷宮的活動(dòng)。）
綜合活動(dòng)教案會(huì)跳舞的小紙人
2、能專注地觀察紙人的動(dòng)作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗(yàn)師幼共同表演的愉悅。準(zhǔn)備：1、小紙人若干2、條形KT板四塊3、音樂(lè)光盤、VCD一架 過(guò)程一、隨音樂(lè)帶動(dòng)跳進(jìn)活動(dòng)室?guī)煟盒∨笥褌儯銈兿矚g舞蹈嗎？那就跟音樂(lè)跳起來(lái)吧！師：在美妙的音樂(lè)聲中，我們來(lái)到了紙人王國(guó)，紙人王國(guó)就要舉行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì)，，小紙人們正在發(fā)愁，不知道編什么動(dòng)作好，我們那小朋友都很喜歡舞蹈，愿不愿意幫他們編舞蹈，設(shè)計(jì)好看的動(dòng)作？（愿意）瞧！他們來(lái)了
體育活動(dòng)：我是小蟲(chóng)子課件教案
2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和大家一起參加游戲。。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。2、錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂(lè)曲帶。3、蟲(chóng)子頭飾。【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2、自己選擇頭飾戴上，并互相探討動(dòng)物的各種姿態(tài)和動(dòng)作，看誰(shuí)模仿的逼真。
四年級(jí)下冊(cè)《小英雄雨來(lái)》教案
1. 通過(guò)在教師指導(dǎo)下的獨(dú)立閱讀，初步理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。2. 繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度閱讀課文，讀后能說(shuō)出每一部分的主要內(nèi)容。3. 練習(xí)給每一部分課文加小標(biāo)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】用較快的速度閱讀課文，說(shuō)出每一部分的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)。【設(shè)計(jì)理念】本文雖是略讀課文，但由于篇幅較長(zhǎng)，可以安排一課時(shí)完成。教學(xué)中要練習(xí)用比較快的速度閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。先通讀課文，用比較快的速度默讀課文，了解雨來(lái)是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什么稱他是小英雄？大體了解課文主要講了什么。全文研讀時(shí)一部分一部分地閱讀、思考，特別重點(diǎn)理解我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)這句話。在全面理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上給各部分加小標(biāo)題。最后進(jìn)行總結(jié)擴(kuò)展：觀看情景?。唤ㄗh學(xué)生找來(lái)管樺小說(shuō)的原著讀一讀?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激發(fā)情感，釋題引疑1、課件演示：小雨來(lái)與鬼子斗爭(zhēng)的片斷。問(wèn)：你們想認(rèn)識(shí)這位小英雄嗎？2、出示課題：(1) 理解課題：齊讀課題你從中知道了什么？小——指的是雨來(lái)的年齡小，是一個(gè)少年。英雄——指的“是雨來(lái)的特點(diǎn)。雨來(lái)——課文中的主人公。課題表現(xiàn)出文章的中心——英雄。(2) 引導(dǎo)到學(xué)生質(zhì)疑：看到課題后，你還想知道什么？（為什么稱雨來(lái)是小英雄？）（從課文中的哪些地方可以看出雨來(lái)是一位小英雄？）
幼兒園安全活動(dòng)教案乘車小常識(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題?！谝魳?lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室?！靶∨笥?，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
弘揚(yáng)航天精神主題班會(huì)教案
同學(xué)們回答都很好。北京時(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿成功。這是中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第19次飛行任務(wù)，也是空間站階段的首次載人飛行任務(wù)。2021年6月17日18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。7月4日，神舟十二號(hào)航天員進(jìn)行中國(guó)空間站首次出艙活動(dòng)。目前，三名航天員進(jìn)駐核心艙后，執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活，按照計(jì)劃，駐留約3個(gè)月后，將搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。下面，請(qǐng)同學(xué)們觀看“神舟十二號(hào)載人飛船”有關(guān)科普視頻。
幼兒園疫情防控主題班會(huì)教案
（一）關(guān)于疫情防控的幼兒安全教育1、班主任跟幼兒強(qiáng)調(diào)在校的日常防護(hù)措施，堅(jiān)持佩戴口罩，保持手衛(wèi)生及時(shí)消毒，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)以及做好自我健康監(jiān)測(cè)、就餐等問(wèn)題，若有發(fā)熱、咳嗽等癥狀及時(shí)上報(bào)。2、午餐期間，實(shí)行一人一桌，保證學(xué)生不密集、不扎堆。3、謹(jǐn)記“常通風(fēng)、勤洗手、戴口罩、少出門”預(yù)防新冠肺炎12字訣。（二）關(guān)于疫情防控的幼兒心理教育1、提醒幼兒不造謠、不傳謠、不信謠。2、引導(dǎo)幼兒堅(jiān)決克服僥幸心理，提高警惕。（三）關(guān)于疫情防控的幼兒健康教育1、鼓勵(lì)學(xué)生以積極參加體育文藝活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。2、在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，經(jīng)常鍛煉身體。3、積極接種新冠疫苗。
弘揚(yáng)航天精神主題班會(huì)教案
一、班會(huì)目的進(jìn)一步推動(dòng)科普教育，營(yíng)造講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)不斷提升，激勵(lì)同學(xué)們向航天工作者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義精神，立志奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
幼兒園疫情防控主題班會(huì)教案
三、班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使幼兒園進(jìn)一步了解疫情防控普基本知識(shí)，從而增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，科學(xué)認(rèn)知病毒，從而養(yǎng)成相信科學(xué)、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
幼兒園中班優(yōu)秀公開(kāi)課教案
2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
大班社會(huì)《我喜歡我》教案與說(shuō)課
整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系，激起幼兒認(rèn)真聽(tīng)講，大膽回答問(wèn)題的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們各自的本領(lǐng)，幫助傷心難過(guò)的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，逐漸感知、體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的“我就是我，誰(shuí)也代替不了”的道理。第三個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂(lè)。從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！整個(gè)活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂(lè)的氛圍，以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我?；顒?dòng)中有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委和老師批評(píng)指正。
食品保質(zhì)期教案（大班健康）
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。 老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
幼兒園大班健康教案：健康加油站
活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄骸 ?、教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？……現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫(huà)在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。） 2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片?！ ?3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物?！ ?4、教師小結(jié)，提出疑惑?！ ?（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？）
大班健康系列活動(dòng)教案：我的牙齒
（二）教學(xué)準(zhǔn)備 與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。 （三）教學(xué)過(guò)程 1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。 引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么 2.觀察牙科診所的宣傳欄。 引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。 3.觀察哪些病人到牙科診所看病。 （1）引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么??？ （2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙??？ （3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒服，疼痛也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們，治好牙病。 4.活動(dòng)結(jié)束，就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙??？”教師小結(jié)：“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。
大班健康活動(dòng)：食物的旅行教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程：
大班健康活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、 初步了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。2、 嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)中餐，對(duì)食物的搭配感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園大班健康教案：快樂(lè)寶貝
活動(dòng)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、小椅子布置的小樹(shù)林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志 從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。 活動(dòng)過(guò)程：一、輕松活動(dòng)——營(yíng)造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂(lè)） 伴著輕緩的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)，閉上眼睛。 老師配樂(lè)解說(shuō)： “讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我 們中間吧。” “早上，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！” “爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我！我，是個(gè)快樂(lè)的孩子！” （請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛）
幼兒園大班健康教案：熊來(lái)啦
活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家” 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)。 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？” 幼兒討論提出意見(jiàn)。 2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。 （1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。 教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。 （2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。
大班社會(huì)教案：民族娃娃找家
2、能在游戲過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣。 3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族探索的欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備：民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等 活動(dòng)過(guò)程：1、自主探索： （1）、民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點(diǎn)。 （2）、個(gè)別交流：你知道哪個(gè)民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？
大班社會(huì)教案：大家一起來(lái)節(jié)約
目標(biāo)：1．使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。 準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器（我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用）。2．操作準(zhǔn)備： ?。?）屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片?！ 。?）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布?！ 。?）拍攝三段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭；B.把淘米水留下，用來(lái)洗碗或澆花；C.自備購(gòu)物袋上超市。 ?。?）錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。