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3.15國旗下講話
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好：今天是 國際消費(fèi)者權(quán)益日。所以我演講的題目是“誠信·維權(quán)，我的責(zé)任”。前幾年中國大地上流行著這樣一首歌，歌中寫到：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界?！痹~作者閻肅曾經(jīng)披露說，那英唱的這首歌是送給" "的，希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼，將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切！而今天正是所有消費(fèi)者揚(yáng)眉吐氣的日子！十幾年來，"3·15"從一個(gè)國外泊來的普通紀(jì)念日，已經(jīng)演變?yōu)橹袊M(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗幟。每年春天的這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)再一次擦亮我們的信念和勇氣，讓誠信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營者、消費(fèi)者的心靈。早在1962年3月15日，美國總統(tǒng)肯尼迪就提出了消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利，到了1983年，這一天就被定為了國際消費(fèi)者權(quán)益日，1991年 來到了中國，1994年，我國的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》出臺(tái)。而今年恰逢《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》誕生十周年，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)也迎來了她二十歲的生日。在這樣一個(gè)有特殊紀(jì)念意義的日子里，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定今年的3。15主題為"誠信·維權(quán)"。
國旗下講話：《讀書》
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,大家早上好！我是來自高XX級(jí)9班的xx，今天我演講的題目是《讀書》。暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的思許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來?！白x書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說。閱讀的確讓我走到了不少人的家中。我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語。我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一起走過了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。才在西域邊塞見識(shí)了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒。我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑。漸漸的，我醉倒在了詩詞山水之中，開始慢慢地與書化為而一，正是沉醉不知?dú)w路。既是不知?dú)w，也就不必歸去，在閱讀里進(jìn)行一番探險(xiǎn)，別有一番風(fēng)味。
國旗下的講話
情商重要還是智商重要？敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是42班劉子麟，很感謝老師給予我這次在國旗下演講的機(jī)會(huì)。我和大家一起交流《情商重要還是智商重要？》我在新聞報(bào)道中曾看到過這樣一則消息：xxxx爺爺來到高校和畢業(yè)生座談時(shí)，談到一個(gè)問題 “情商重要還是智商重要？”主席說：“學(xué)習(xí)、工作中情商很重要，高情商能增強(qiáng)解決問題的能力，也能增強(qiáng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的能力?！蔽覍?duì)“情商”這個(gè)名詞似懂非懂，就去請(qǐng)教媽媽。媽媽并沒有直接告訴我什么叫“情商”，卻先和我講了個(gè)小學(xué)生自殺的事件，“如果我死了,就怪某某老師,請(qǐng)警察叔叔把他抓走?！边@句觸目驚心的話是安徽省的兩個(gè)六年級(jí)女生服毒自殺時(shí)留下的，頓時(shí)在社會(huì)上引起轟動(dòng),于是各種各樣對(duì)教師的負(fù)面評(píng)價(jià)不絕于耳。我卻不得不為我們的老師叫屈!難道學(xué)生自身就沒有問題嗎?遇到煩惱不是可以先和老師或家長交流溝通嗎?意志如此薄弱，經(jīng)不起困難和挫折的打擊，其實(shí)是她們?cè)谂c人溝通方面出現(xiàn)了極大的問題，這歸根結(jié)底就是現(xiàn)在的學(xué)生太缺乏情商教育。
高二國旗下講話
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我代表高二(4)在國旗下講話，我講話的題目是《播種愛心》。當(dāng)春風(fēng)吹綠江南岸，我們也走進(jìn)了三月。三月，是草長鶯飛、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長知識(shí)、長身體的最佳時(shí)節(jié);三月，更是文明禮貌月，播種愛心的溫馨月。我們每個(gè)人都渴望生活在一個(gè)充滿愛心的世界里。花開，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢?愛是世界上最純潔，也是最溫暖的情感。不管人類社會(huì)發(fā)展到什么階段，歌頌愛、弘揚(yáng)愛一直是人類生活中一個(gè)永恒的主題。古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！睆墓胖两?，有一顆善良友愛的心一直為人們所推崇。愛心，是和諧社會(huì)必須具備的潤滑劑。同樣，和諧的校園也需要用“愛心”來鋪就。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在有許多青少年學(xué)生卻患上了“愛心缺乏癥”，自私、狹隘，與人相處時(shí)表現(xiàn)出典型的自我中心，缺乏起碼的禮儀規(guī)范，對(duì)他人的困難漠不關(guān)心。有幾位同學(xué)知道自己父母及祖輩的生日在哪天?
感恩國旗下講話
老師們、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩，裝點(diǎn)藍(lán)天，那是藍(lán)天對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有溫馨的真情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們成人?？涩F(xiàn)在我們有多少人能發(fā)自內(nèi)心地感謝父母？而父母總是在默默承受著我們不耐煩的態(tài)度、頂撞的話語，仍然無私的奉獻(xiàn)著。試問我們當(dāng)中有多少人記得父母的生日并為他們過過生日？有多少人在父母出門時(shí)擔(dān)心過？又有多少人能夠?yàn)楦改阜謸?dān)力所能及的家務(wù)？感恩并不是空談，需要大家用實(shí)際行動(dòng)來表示。其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人。自從有了老師，知識(shí)的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以我們?cè)谏险n前鞠九十度的躬、大聲地問好，在上課時(shí)認(rèn)真聽老師說的每一句話，下課后仔細(xì)完成老師布置的每一份作業(yè)，這些就是對(duì)老師最好的感恩。
班級(jí)國旗下講話
初一四班是一個(gè)快樂的班集體。在我們敬愛的關(guān)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，努力進(jìn)取，關(guān)老師每天細(xì)心呵護(hù)著我們，快樂的笑聲總是從我們班傳出。拔河比賽時(shí)，大家齊心協(xié)力、不甘落后。班主任親自為我們加油鼓氣，吶喊聲震耳欲聾。黃河灘野炊，大家都展示出自己的絕妙廚藝！雖然大家被嗆得直流眼淚，但是臉上卻洋溢著快樂的笑容。段會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰桿筆直、聚精會(huì)神，認(rèn)真聽段長講話。我們班的老師是個(gè)奇特的組合，三個(gè)人的姓氏恰是桃園三結(jié)義的劉關(guān)張！我們的數(shù)學(xué)老師劉老師是一個(gè)年齡很大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，數(shù)學(xué)教得很好，總是幫我們解決一個(gè)個(gè)難題。我們的班主任關(guān)老師做事認(rèn)真且富有效率，我們和她在一起無話不談，她更像我們的知心朋友。我們的英語張老師幽默富有情趣，總能讓課堂活躍起來！課堂上，同學(xué)們都高高的舉起手，我字當(dāng)頭顯自信，從遠(yuǎn)處看，好像一片小竹林！
春季國旗下講話
一年之計(jì)在于春 春筍破土，種子發(fā)芽，燕子飛回。一年中最美好的季節(jié)——春季又來到了。人們對(duì)春天總是特別喜愛，在古詩中就有不少對(duì)春天的贊美，例如“萬紫千紅總是春”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等等。然而人們喜歡春天，更是因?yàn)榇禾焓窍Ｍ募竟?jié)、播種的季節(jié)，也是成長的季節(jié)。說春天是希望的季節(jié)，是因?yàn)椋喝藗兛傁矚g在春天對(duì)一年的生活和工作有美好的憧憬，有真誠的向往，有精心設(shè)計(jì)的打算和計(jì)劃。說春天是播種的季節(jié)，是因?yàn)椋涸S多農(nóng)作物都要在春天播種，才不誤農(nóng)時(shí)，有了春天的播種，才有秋天的收獲。說春天是成長的季節(jié)，是因?yàn)榇禾旎▋和吕?、葉兒新綠，處處充滿著生命的綠色，這不正是一個(gè)萬物成長的季節(jié)嗎？。
關(guān)于即將到來的XX年進(jìn)行國旗下的講話
XX---屬于我們的青春年華老師們，同學(xué)們：大家好！時(shí)光如梭，日月如歌。帶著收獲的驚喜，踏著成長的足跡，我們?cè)跐鉂舛庵徐o待XX年的翩躚而至。（回首XX年，汗水與夢(mèng)想交織，喜悅與激情并存。作為一名高三學(xué)子，我見證了XX市第一高級(jí)中學(xué)由三星級(jí)高中向四星級(jí)高中的跨越式發(fā)展，也經(jīng)歷了學(xué)業(yè)水平測試階段魔鬼般的訓(xùn)練，更目睹了“玉免號(hào)”載著國人的期望，完成了中華民族千年的登月夢(mèng)想?；厥譞X年，我們每個(gè)人都會(huì)感慨萬千，心潮澎湃。）（這一段可以自己改編）而撕下XX日歷的最后一張，我們迎來了XX嶄新的一頁。嶄新的開始，你們是否也已有嶄新的計(jì)劃在心頭涌現(xiàn)？東晉詩人陶淵明說：“盛年不重年，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”面對(duì)充滿希望的XX年，我們又有何憧憬與期待呢？
XX年4月25日國旗下講話：多讀書，讀好書
老師、同學(xué)們： 你們好！ 4月23日，是個(gè)不同尋常的日子——世界讀書日。相信，此時(shí)此刻，我們有一樣的激動(dòng)，一樣的興奮蕩漾于心頭。伴著春日的陽光，以這個(gè)不尋常的日子作為一個(gè)新的起點(diǎn)，相信在今后的路上，手牽著手，我們會(huì)攜一縷縷書香任快樂飛揚(yáng)；心挽著心，我們會(huì)自由呼吸著濃濃的書香而思緒翩然．．．．．． 同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？ 世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！比艘S持自己的生命
臨安農(nóng)村電子商務(wù)第一村—白牛村考察調(diào)研報(bào)告
（一）生態(tài)化治理：適宜性評(píng)價(jià)分析利用衛(wèi)星遙感技術(shù)對(duì)山核桃林地進(jìn)行測繪，臨安區(qū)57萬畝山核桃種植區(qū)域和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植分布和面積清晰地展示在一張圖上。那些不適合種植山核桃的區(qū)域也被清晰的標(biāo)示出來，借助這個(gè)平臺(tái)，目前已完成山核桃“退果還林”2.15萬畝；（二）病蟲害智能預(yù)警：“三位一體”模型監(jiān)測當(dāng)平臺(tái)預(yù)測病蟲害發(fā)生概率較高，系統(tǒng)自動(dòng)觸發(fā)預(yù)警機(jī)制，第一時(shí)間短信通知植檢站工作人員，通過數(shù)字服務(wù)系統(tǒng)及時(shí)發(fā)布病蟲害簡報(bào)，通知到各個(gè)種植大戶、基地、合作社等人員和臨安無人機(jī)飛防隊(duì)開展防治，從而形成一個(gè)“及早發(fā)現(xiàn)、數(shù)字預(yù)警、聯(lián)動(dòng)處理”的病蟲害防治閉環(huán)。20**年，干腐病、花蕾蛆的預(yù)警準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上。
國旗下演講稿：珍惜時(shí)間國旗下講話
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是“珍惜時(shí)間”，這是一個(gè)古老而永恒的話題。古人言：時(shí)光似箭，一去不返。我們也經(jīng)常把“珍惜時(shí)間”掛在嘴邊，可時(shí)間在我們的心里有地位么?時(shí)間老人對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給任何人一分一秒。但人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì)得到“勝利的果實(shí)”，而不把時(shí)間看在眼里的人，最終也一事無成。著名文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊!有人問他為什么用“魯迅”作筆名，他說是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。如果同學(xué)們也想成材，那就勉勵(lì)自己，珍惜時(shí)間吧!
鎮(zhèn)2024年第一季度政務(wù)公開工作總結(jié)和下一步工作計(jì)劃
三、下一步工作計(jì)劃（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視政府信息公開工作，堅(jiān)持將政府信息和政務(wù)公開工作作為部門工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行布置并狠抓計(jì)劃落實(shí)，在工作中加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，形成縱向到底、橫向到邊、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作體系。（二）定期開展自查。對(duì)日常測評(píng)反饋的問題，及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)照考核指標(biāo)認(rèn)真梳理政務(wù)公開各項(xiàng)指標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有力推進(jìn)政府信息公開工作的有效落實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。（三）強(qiáng)化信息報(bào)送。對(duì)第一季度中有7篇信息沒有審核通過的原因進(jìn)行深刻反思，在今后的信息報(bào)送工作中，將更加聚焦主責(zé)主業(yè)，圍繞工作重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉亮點(diǎn)，加強(qiáng)審核，保證時(shí)效性、準(zhǔn)確性和安全性，推動(dòng)信息工作不斷前進(jìn)。
關(guān)心下一代，國旗下的講話
節(jié)日教育：中秋節(jié)一、 升旗儀式：教師：good morning children!幼兒：(good morning teacher)。教師：今天是星期一,又到了我們升國旗的時(shí)候。大家挺起精神來attention！。幼兒：(1！2！)，請(qǐng)小旗手護(hù)送國旗到升旗臺(tái)，全體肅立，升國旗，唱國歌，行注目禮。教師：現(xiàn)在升旗臺(tái)上又站了許多小旗手，讓我來問一問，他們?yōu)槭裁茨墚?dāng)小旗手？（請(qǐng)大班、中班、小班、各一個(gè)幼兒回答問題。）請(qǐng)小旗手說說：自己的名字、班名，說說自己為什么當(dāng)上小旗手。最后請(qǐng)全體小旗手說說自己的名字和自己是那個(gè)班的小朋友。幼兒：“大家好！我是xx班的小朋友，我的名字叫xxx，因?yàn)槲?，所以 ?！苯處煟捍蠹以俅伪頁P(yáng)他們。二、教育內(nèi)容1、《八月十五是中秋》音樂引入，幼兒唱歌。教師：小朋友這是什么歌曲呢？你會(huì)唱嗎？教師：大家都會(huì)唱啦，真棒！
國旗下講話：把石頭墊在腳下（學(xué)生）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：如果在你的前方有一塊石頭，你會(huì)把它背在背上，還是將它墊在腳下呢 ？不同的人往往會(huì)有不同的選擇，而不同的選擇則會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負(fù)擔(dān)；你若將它墊在腳下，它就會(huì)成為你進(jìn)步的臺(tái)階。時(shí)間如白駒過隙般匆匆流過，不知不覺中，我們已在高中生活了一個(gè)月了，第一次的月考也已結(jié)束，正可謂“幾家歡樂幾家愁”，但過去的就讓它成為記憶，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的期中考試，讓這一次的月考成為我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峰。也有的同學(xué)在生活中與他人發(fā)生了小小的摩擦，于是便覺得高中的生活枯燥無味，單調(diào)沉悶，漸漸地有了想要逃避的想法；但為什么不換一種思維，換一個(gè)角度來思考呢？
關(guān)于獨(dú)立國旗下講話稿：獨(dú)立個(gè)性對(duì)我們來說很重要
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自xx班的。今天我國旗下講話的題目是：獨(dú)立個(gè)性對(duì)我們來說很重要。不知道大家對(duì)獨(dú)立個(gè)性這個(gè)詞語有怎么樣的理解，我的第一反應(yīng)是不依賴父母，自己的事情自己做。的確這是獨(dú)立的基本大意，但獨(dú)立個(gè)性好像不單單只是這樣。對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)立個(gè)性的人來說，對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可至關(guān)重要。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每一個(gè)人的個(gè)性都有獨(dú)特的一面。具有獨(dú)立個(gè)性的人不僅是行動(dòng)上的獨(dú)立，更有思維上的獨(dú)立；具有獨(dú)立個(gè)性的人不會(huì)為自己的利益去做駕馭他人的事，不以自己的意志去束縛任何人，雖然以自我為中心，但卻能尊重他人的意志和思想。擁有獨(dú)立個(gè)性對(duì)自身來說也是終生受益。在我們的生活中，你是不是常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)。老師分享了一種學(xué)習(xí)方法，他就原樣照搬，不顧自己的實(shí)際情況盲目實(shí)行，最后浪費(fèi)了時(shí)間、精力，卻收不到成效。
《促織》說課稿2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)
蒲松齡(1640——1715)字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士。山東淄川(今淄博)人。清代小說家，出身于沒落地主家庭。天資聰明，學(xué)問深厚，十九歲時(shí)連中縣、府、道三個(gè)第一，但此后屢應(yīng)省試不第，年七十一，始被補(bǔ)上歲貢生，一生憂郁自傷，窮愁潦倒。從二十歲左右開始寫作，歷時(shí)二十余年，創(chuàng)作了文言短篇小說集《聊齋志異》。另有詩、文集《聊齋詩集》、《聊齋文集》?！读凝S志異》是蒲松齡傾力創(chuàng)作的文言短篇小說集?！傲凝S”是作者的書齋名?！爸井悺本褪怯浭龌ㄑ砑捌渌恍┗恼Q不經(jīng)的奇聞軼事。作者巧妙地通過這些離經(jīng)虛幻的故事，大膽地揭露社會(huì)多方面的黑暗現(xiàn)實(shí)，贊美了青年男女敢于沖破封建禮教樊籬的精神，抒發(fā)了作者自己滿腔的“孤憤”。郭沫若曾題蒲松齡故居聯(lián)：“寫鬼寫妖，高人一等;刺貪刺虐，入木三分?！崩仙犷}聯(lián)：“鬼狐有性格，笑罵成文章。”簡明而生動(dòng)地道出了《聊齋志異》的文學(xué)特點(diǎn)。
《與妻書》說課稿2020—2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語文下冊(cè)
二，教學(xué)策略下面從過程設(shè)計(jì)，教法與學(xué)法三方面對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行分析1、過程設(shè)計(jì)《PPT呈現(xiàn)，簡單說》。2、教法有：探究遷移，角色扮演3、學(xué)法有：小組討論，自主學(xué)習(xí)，三，教學(xué)過程本次課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。（一）課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)分前置性學(xué)習(xí)和課前診斷。前置性學(xué)習(xí)可通過微課，教材等課程資源，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，了解背景，疏通文義，實(shí)行小檢測。（二）課中學(xué)習(xí)課中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分自主學(xué)習(xí)，合作探究，拓展延伸三個(gè)步驟。步驟一，自主學(xué)習(xí)文言實(shí)詞與虛詞的用法及意義，總結(jié)規(guī)律。步驟二，圍繞題目展開，理清文中思路，并品味語言，體悟情感。學(xué)生先自由討論發(fā)言，分析品味文中的語言所包含的情感，揣摩人物的心理，說話的語氣，然后讀出來，大家分享。老師也可以參與，師生共讀共賞，最后可以聽聽名家朗誦音頻，進(jìn)行多向比較鑒賞。
初三誓師大會(huì)學(xué)生發(fā)言講話稿3分鐘
三年前，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬，帶著家人與老師的殷殷期盼，興奮地跨進(jìn)了心儀已久的美麗的邗中校園。春來春去，楊柳依依，書寫無悔年華;燕離燕歸，白云點(diǎn)點(diǎn)，唱響人生奮斗的凱歌。微冷的春風(fēng)淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內(nèi)心的，是繽紛的夢(mèng)想和那收獲前的耕耘與奮斗。驀然回首，三年寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。我們的目光，從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著;我們的思想，從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿;我們的心靈，從來沒有眼前這般激蕩燃燒。
開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人發(fā)言講話稿例文精選
同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會(huì)逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對(duì)這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個(gè)人都沒有理由不去珍視它。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就會(huì)更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個(gè)有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因?yàn)閻畚覀兊淖鎳?，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責(zé)”的報(bào)國熱情；因?yàn)閻畚覀兊母改?，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的感恩之情；因?yàn)閻壑R(shí)，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個(gè)看似空泛的概念，實(shí)則充實(shí)而厚重。
國旗下的講話：做一個(gè)有道德的人
國旗下的講話：做一個(gè)有道德的人老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天我講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。意大利詩人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。”上下五千年以來，道德一直是我們?nèi)A夏兒女的寶藏。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，自己做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰的表揚(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做文明的好事，就能使社會(huì)文明邁出一大步。一件小事很小很小，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。