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中班科學活動：動物睡覺課件教案
【活動目標】1、探索動物睡覺的秘密。2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。【活動準備】1、動物睡覺的課件。2、歌曲《小豬睡覺》的音樂，輕音樂兩首?！净顒又仉y點】了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)?！净顒舆^程】 1、以小客人做客導入活動：（播放歌曲《小豬睡覺》）小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？（小豬）你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）
中班科學活動：巧取乒乓球課件教案
[活動準備] 磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具；鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。 [活動過程]一、開始部分： 播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室?！ ∨c幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察?！ 煟簢u！你們看,老師給大家?guī)砹耸裁炊Y物？（出示磁性教具花），這花美麗嗎？（美麗）多美的花啊，看！把蝴蝶都引來了（出示教具）。咦！怎么這只蝴蝶落不到花上呢？引導幼兒觀察，看有什么秘密？（讓幼兒觀察這只蝴蝶教具，發(fā)現(xiàn)問題。）師：對了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎？對，磁鐵，大家真聰明。
中班科學活動：親一親 玩一玩課件教案
【活動目標】1、讓幼兒從玩氣球的游戲中體驗快樂。2、使幼兒感知空氣能流動的特點。3、知道被污染的空氣會影響我們的健康，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。 【活動準備】 氣球若干、在場地一角布置小樹林、氣球的家。 【活動過程】 一、讓幼兒有一個快樂的開始。師：“孩子們，你的手里拿的什么？”師：“氣球真好玩，我們進來和氣球一起做游戲吧！”帶領幼兒進入活動室。師：“找個能活動開的地方站好，我們和氣球一起跳舞了?！笔帜脷馇蜃雎蓜?。師：“氣球等不及要和我們玩了，我們一起玩吧”幼兒自由玩氣球。師：“氣球累了，要回家休息一下，來，我們把他們送回家休息一下?！?/p>
中班科學活動：《舞臺燈光師》課件教案
2、 能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，和同伴互相合作玩游戲 3、 培養(yǎng)幼兒對自然科學的興趣活動準備： 1、 紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口 2、 手電筒幼兒人手一個 3、 一段節(jié)奏強烈的音樂活動過程： 一、引發(fā)幼兒對活動的興趣 師：“小朋友，今天我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎？” 教師打開手電筒，將光照射到活動室墻面上， 師：“小朋友，你們看到了什么？” 幼兒自由講述 師：“現(xiàn)在請你們猜一猜，如果在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣？”幼兒自由講述
中班科學活動 《小火箭上天》課件教案
活動目標：1、引導幼兒探索小火箭上天的原因。2、激發(fā)幼兒科學探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學探索的精神?；顒訙蕚洌?、物質準備：1) 小火箭人手一個（大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體）。2) 在活動室柱子或墻面上做好不同高度的標記。
班級學習制度
2、作業(yè)認真，書寫工整規(guī)范，正確率高，由任課老師給以適當的獎勵； 3、早自習讀書聲音洪亮，朗朗上口，小組受到任課老師表揚的，獎小組1分； 4、背書、聽寫以篇數為單位，論難易度，給以2-5的獎勵； 5、單元考試成績，由各任課老師定標準，給以獎勵； 6、月考成績，總成績進線的，每人獎3分，年級前三名，每人獎20分，年級前10名，每人獎18分，年級前20名，每人獎16分，年級前30名，每人獎14分，年級前40名，每人獎12分，年級前50名，每人獎10分，年級前60名，每人獎8分，年級前70名，每人獎6分，年級前80名，每人獎4分，年級前90名，每人獎2分；年級前180名，每人獎1分；進步幅度超過5個或5個以上名次的，每周獎3分（以上獎勵不累計算，每周都獎）。
大班語言教案：大班文學欣賞春雨和種子
二、設計意圖： 依據《綱要》語言領域的內容與要求第４條：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解；第３條養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力，達到語言領域的目標第２條：注意傾聽對方講話，能理解日常用語，第三條能清楚地說出自己想說的事，并樂意用不同的方式模仿散文中角色的語言。三、活動準備：?。薄浺魴C、散文欣賞磁帶（背景音樂為“春雨”沙沙）?！。?、春雨雨滴立體球偶一個（淺藍色即時貼內裝乒乓球，頭扎少許毛線），沙沙音樂以及小雨滴自我介紹磁帶。?。场⒈尘皥D：土壤（可以移動）、遠山等，插入教具：春雨、種子（擬人化）?。?、表演玩具： 擬人春雨、種子服飾（掛歷紙做）； 工具：封口膠、釘書機、剪刀、掛歷紙等。
中班計算《學習5以內的序數》說課稿
序數是表示集合中元素次序的數，是用自然數表示事物排列的次序，讓幼兒回答“第幾”的問題。認識序數要以認識基數為基礎。本班幼兒已學習了10以內初步數概念的數序，為學習序數做好了準備。學習序數不必像學習基數那樣逐個數地形成概念，因此可以分兩段集中學習10以內的序數，先學5以內的序數，再學10以內的序數，本節(jié)課就將內容定為學習5以內的序數。學習序數要求能從不同方向（從左到右，從右到左，從上到下，從下到上）確認物體的排列次序。由于本節(jié)課是第一次接觸序數，老師就降低了要求，即從左到右，從下到上來排列物體的次序，這符合幼兒的認知經驗。在生活中，幼兒已習慣這兩個方向來排列物體的次序。數數是從左到右數的，樓層是從下到上數，避免了逆排序造成的干擾。
做學習的主人 說課稿
一、說教材： 本課是部編《道德與法治》三年級上冊第一單元“快樂學習”中的第三課，本課作為本單元最后一課，在前兩課“明確學習的意義” 、“體驗學習的快樂”的基礎上，重點培養(yǎng)學生“掌握學習的方法”，與本單元的前兩課是遞進關系，符合學生的認知與學習規(guī)律。本課針對培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣，掌握合適的學習方法 而設置 ,共設計了四個話題，“人人都能學得好”“多在心中畫 問號”“我和時間交朋友”“好經驗共分享” ，四個話題各有側重，話題之間沒有邏輯上的緊密聯(lián)系，可根據需要進行靈活地調整與重組，現(xiàn)將第一、第二、第四個話題在第一課時完成，重點幫助學生樹立學習信心，掌握有效學習方法，第三個話題在第二課時完成，幫助學生了解合理安排時間的好處以及方法，養(yǎng)成良好學習習慣。
大班美術教案
一、導入。1． 組織游戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2． 請幼兒說說你喜歡的人是誰，他長的什么樣？引導幼兒說出人物的典型特征。3． 幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4． 請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，引導幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。二、作畫。1． 幼兒開始作畫，教師為作畫有困難的幼兒做指導。2． 出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導幼兒抓住典型特3． 征大膽表現(xiàn)。
禮儀教案大班
【活動準備】 1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜?！ ?、電話兩部?！ 净顒舆^程】 一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求?！ ±蠋熞獛X小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人?！ 《?、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。 1、學習有禮貌地問候主人。 到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
大班美術教案：家
2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。
大班社會教案：多彩的少數民族
活動準備： 幼兒前期經驗、調查表、PPT等活動過程：一、講講知道的少數民族 價值取向：回憶已有的經驗，引出內容。1.教師：最近我們正在研究一些少數民族，誰知道什么叫少數民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預設一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）2.出示地圖（地圖上標有代表56個民族標志）：剛才小朋友說了好多少數民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數民族3.這么多的少數民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數字表示出來） 總結：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
大班美術教案：好大的爸爸
目標：用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。準備：爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。過程：一、 出課題。(請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進活動室) XX小朋友今天跟平時有什么不一樣？(衣服不是他的，很大) 你穿的是誰的衣服？(爸爸) 你們看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣？(很大、肥肥的) 為什么？(爸爸的個子很高，爸爸身體胖胖的)
大班社會教案：寶貴的時間
活動目標： １． 讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。 ２． 感受時間的價值，體會時間的寶貴。 ３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。 活動準備： １． 幼兒過生日課件一套。 ２． 故事背景、動物圖片一套。 ３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。 ４． 攝像機一部。 活動過程： １． 觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。 ２． 教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？” ３． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）
大班美術教案：金色的記憶
一、活動目標：1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。二、活動重點、難點：幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。
大班語言教案：神奇的語言
內容與分析： 本次活動著重于“語言”，讓幼兒了解世界上幾種主要的語言，進而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌，加深幼兒的理解。 教學過程與建議：活動一：談話《神奇的語言》活動目標： 1、引導幼兒學習用連貫的語言談論自己懂得的、聽過的語言，了解語言的種類。 2、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內容，能在別人談話后給予補充?；顒訙蕚洌? 幼兒有一定的關于語言的知識。
大班主題教案：快樂的小屋
活動目標：1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。3、能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂?；顒訙蕚洌?、教學掛圖一幅，舒緩的音樂磁帶，《快樂的小屋》詩歌磁帶。2、教師繪畫一幅大森林的背景圖，并將詩歌中的角色：小朋友、小屋、螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐和小螞蟻制作成可以粘貼的卡片。3、小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個，彩筆、白紙。4、幼兒用書第3冊第12——13頁?；顒舆^程： 一：隨音樂“郊游”將幼兒帶進活動室。（活動室四周布置柳條，桃花、地上灑滿鵝卵石等)1、教師：孩子們，今天天氣這么好，春天這么美麗，我們一起去郊游吧。（屏幕上出現(xiàn)大森林圖片）孩子們你們看我們到大森林了，大森林真美啊，我們就在這休息會吧。2室幼共同坐在墊子上，師：小朋友你們看大森林美嗎？你們喜歡大森林嗎？大森林里會有什么？3、教師做突然發(fā)現(xiàn)狀：孩子們你們看這里還有很多鵝卵石呢，真漂亮，你們說鵝卵石可以用來干什么呢？（鋪小路、搭建小屋、放到魚缸里、鵝卵石藝術等）
大班社會教案：早起的人
活動準備：PPT；錄像；幼兒進行前期的調查?；顒舆^程：一、談話導入1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。2．出示時間表，“你是幾點起床的”。3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？4．歸類原因：為家人服務；鍛煉身體；上班，等。二、交流分享1．分享交流采訪的結果，“幼兒園中，誰是早起的人”。2．老師設疑，出示鐘點卡“5：00” “4：30”?！安乱徊?，誰會在這個時間起床”。
大班社會教案：我的爸爸
爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。 活動目標： 1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。 3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。 活動準備： 幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師準備：1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作