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移動(dòng)網(wǎng)格經(jīng)理工作計(jì)劃3篇

  • 畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告范文3篇

    畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告范文3篇

    2、社會(huì)就業(yè)情況我國普通高校畢業(yè)生每年都在增加,而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達(dá)到百分之八十左右,未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作,但好像出于一種無理由的現(xiàn)象吧,畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè),甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當(dāng)作跳板,然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開始出去實(shí)習(xí)可以簽到工作的同學(xué)也會(huì)陸續(xù)返校。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié),所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市,從而更加大了__年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

  • 婦聯(lián)執(zhí)委調(diào)研報(bào)告3篇

    婦聯(lián)執(zhí)委調(diào)研報(bào)告3篇

    一是幫助農(nóng)村婦女提高素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),努力提高婦女素質(zhì),不斷深化以“學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績、比貢獻(xiàn)”為主題的“雙學(xué)雙比”活動(dòng),著力培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型女農(nóng)民,注重“巾幗科技致富示范基地”建設(shè),通過現(xiàn)場示范、基地培訓(xùn)、科技接力等形式,為農(nóng)村婦女的生產(chǎn)發(fā)展、科技致富提供了有效服務(wù)?! 《欠龀洲r(nóng)村婦女增收致富,實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)村富余女勞動(dòng)力的就業(yè)。

  • 足浴店規(guī)章制度3篇

    足浴店規(guī)章制度3篇

    二、 服務(wù)禮儀規(guī)范 使用“微笑服務(wù)”是整個(gè)服務(wù)禮儀規(guī)范的前提與標(biāo)準(zhǔn)  1、站立:頭正、雙目平視、嘴唇微閉、兩肩放松、軀干挺直、雙臂自然下垂于身體兩側(cè)  2、走路:雙目向前自然平視、微收下頜,面帶微笑、雙臂前后自然擺動(dòng)  3、鞠躬:立正恣式,保持端正、雙手放于身體兩側(cè)或體前搭好、身體略向前傾  4、禮貌用語:  5、顧客進(jìn)門時(shí),說“歡迎光臨,XXXXXX足療店”  6、顧客出門時(shí),說“歡迎下次光臨”

  • 口腔門診規(guī)章制度3篇

    口腔門診規(guī)章制度3篇

    2、 工作人員進(jìn)入治療室必須穿工作服、戴口罩,無關(guān)人員不得進(jìn)入治療室?! ?、 對(duì)所有用于口腔內(nèi)或接觸患部的器械(包括牙鉆、機(jī)頭、托盤等)均嚴(yán)格消毒?! ?、 進(jìn)行各項(xiàng)口腔治療手術(shù)前,應(yīng)用肥皂、流水洗手或用0.1%過氧乙酸等消毒液浸泡1-2 分鐘,必要時(shí)加戴無菌手套或指套。手術(shù)時(shí)必須戴無菌手套。

  • 養(yǎng)牛場規(guī)章制度3篇

    養(yǎng)牛場規(guī)章制度3篇

    1、各養(yǎng)殖場的技術(shù)人員、工作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)(綠*食品、畜禽生產(chǎn)等)方可上崗?! ?、所有養(yǎng)殖場必須按公司制定的<商品雞飼養(yǎng)規(guī)程>進(jìn)行生產(chǎn)?! ?、公司向各養(yǎng)殖場派技術(shù)員一名,負(fù)責(zé)對(duì)各養(yǎng)殖場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),監(jiān)督實(shí)際生產(chǎn)。

  • 荷塘月色教案 3篇

    荷塘月色教案 3篇

    (二)過程與方法  1.訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。  2.提高對(duì)作者在文中表達(dá)的思想感情的領(lǐng)悟能力?! ?.提高對(duì)情景交融意境的鑒賞能力。  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀  1.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。  2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),追求理想。

  • 牛頓第一定律教案 3篇

    牛頓第一定律教案 3篇

    ①他的觀點(diǎn)來源于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)。 ?、谟^點(diǎn):物體不受力時(shí),將保持自己的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。  3.牛頓第一定律: ?、賮碓从谂nD第一定律實(shí)驗(yàn)?! 、诙桑阂磺形矬w總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。

  • 體能訓(xùn)練教案3篇

    體能訓(xùn)練教案3篇

    一、教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)幼兒園開展體能訓(xùn)練的重要性及體能訓(xùn)練活動(dòng)在幼兒體能發(fā)展中的作用  《幼兒園工作規(guī)程》第五條關(guān)于幼兒園保育和教育主要目標(biāo)中的第一項(xiàng)就是“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?!笨梢?,體育活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。幼兒沒有健康的身體,不僅不能幸福、快樂地生活,同時(shí)也得不到其他方面的正常發(fā)展,所以轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念,加大體育活動(dòng)的深度和廣度,是幼兒園進(jìn)行體能訓(xùn)練的重要保證。

  • 狼牙山五壯士教案 3篇

    狼牙山五壯士教案 3篇

    二、教學(xué)目標(biāo)  1、知識(shí)目標(biāo):了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗,堅(jiān)貞不屈,壯烈犧牲的英雄事跡。  2、能力目標(biāo):理解能力、朗讀體會(huì)能力的培養(yǎng)?! ?、德育目標(biāo);學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾,英勇殺敵,為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。

  • 幼兒園安全教育教案 3篇

    幼兒園安全教育教案 3篇

    1、信號(hào)燈,斑馬線,天橋圖片  2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號(hào)燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓?。 ?、教學(xué)掛圖和幼兒用書  活動(dòng)過程:  1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)?! 〗處煟?1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西?! ?2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過,叫做交通設(shè)施。?! ?使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

  • 小班音樂公開課教案 3篇

    小班音樂公開課教案 3篇

    一、談話:我愛洗澡  1.教師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會(huì)不會(huì)自己洗澡?洗澡有哪些好處?  2.教師:洗澡時(shí),需要哪些東西幫忙?  二、認(rèn)一認(rèn),說一說:各種各樣的沐浴用品  1.請(qǐng)幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程?! ?.教師向幼兒展示各種沐浴用品,請(qǐng)幼兒說說他們的名稱和用途。教師播放課件【圖片欣賞】。  教師:你還知道哪些沐浴用品?

  • 太空一日教案 3篇

    太空一日教案 3篇

    【過程與方法】  1.通過速讀,了解“太空一日”所經(jīng)歷的驚險(xiǎn)與挑戰(zhàn);(重點(diǎn))  2.品味文章語言,把握人物感情。(重難點(diǎn))  【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】  了解我國宇航員的優(yōu)秀素質(zhì),學(xué)習(xí)我國宇航 員的崇高精神。(重點(diǎn))  導(dǎo)語設(shè)計(jì)  20**年10月15日上午9時(shí),中國歷史上的第一艘 載人太空船“神州五號(hào)”成功發(fā) 射升空,這標(biāo)志著中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國人,38歲的楊利偉成 為第431位進(jìn)入太空的地球人。這一天,多少炎黃子 孫翹首以盼!大家可曾知道,這是一次充滿 挑戰(zhàn)和驚險(xiǎn)的太空之旅,下面就讓我們隨航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一日。

  • 大班教案《助人為樂》3篇

    大班教案《助人為樂》3篇

    (一)引入課題?! ?二)幼兒自由排圖講述?! ?.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師:這里有幾張圖片?每張圖片講什么?  2.師:請(qǐng)你們把圖片排好順序,編成一個(gè)故事。  3.幼兒排圖講述,教師巡回引導(dǎo)。

  • 中班安全教案 3篇

    中班安全教案 3篇

    一、開始部分:  1、談話活動(dòng):  教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等?! 《?、基本部分:  1、欣賞歌曲  教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲?! ?、提問幼兒理解歌詞

  • 《森林防火》教案  3篇

    《森林防火》教案 3篇

    1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?! ?、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣?! ?、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志?! 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火?! 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲??! 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹?! 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  • 青春的情緒教案 3篇

    青春的情緒教案 3篇

    四、教學(xué)過程  環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入(游戲)  游戲規(guī)則:教師出示喜怒哀懼的情緒卡片,并讓學(xué)生作出相應(yīng)的表情?! 〗處熆偨Y(jié):像同學(xué)們剛剛表演出的表情,開心、發(fā)怒、悲哀、懼怕都是我們?cè)谇啻浩诮?jīng)常碰到的情緒,除此之外還有哪些情緒類型,它們又有什么特點(diǎn)和作用呢?引出課題《青春的情緒》。

  • 幼兒游戲教案大全 3篇

    幼兒游戲教案大全 3篇

    一、活動(dòng)開始  教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。  (重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)  二、游戲活動(dòng)  1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。  小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?  (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

  • 紫藤蘿瀑布教案 3篇

    紫藤蘿瀑布教案 3篇

    一、導(dǎo)入新課:  同學(xué)們都接觸過許多花草樹木。大千世界,一草一木,只要你用心體會(huì),你從中會(huì)獲得許多啟示。即使面對(duì)同一景物,在不同的心情下,都會(huì)產(chǎn)生不同的情感。《紫藤蘿瀑布》的作者就是在自己弟弟身患絕癥死后,自己面對(duì)紫藤蘿花產(chǎn)生的感想。在這樣的心情下,面對(duì)著盛開的紫藤蘿,作者的所見所想又是什么呢?下面就讓我們隨作者一起去領(lǐng)略一下作者獨(dú)特的心理體驗(yàn)。  圖片欣賞,配樂  “紫藤蘿”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”,豆科,羽狀復(fù)葉,春季開花,蝶形花冠,青紫色,總狀花序,產(chǎn)于我國中部,供觀賞,花、種、子供食用。

  • 國旗多美麗教案 3篇

    國旗多美麗教案 3篇

    一、活動(dòng)導(dǎo)入  出示國旗的圖片。師:“五星紅旗就是我們的國旗,你感覺怎么樣?(美麗、漂亮)  這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!”  二、新授歌曲  1.播放《國旗多美麗》音頻  師:“我們一起來聽一聽?!睅煟骸奥犕炅?,你有什么感受?”(高興、自豪……)  2.師:“聽得真仔細(xì),現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,你在歌里面聽到了什么?”(邊說邊出示圖譜)

  • 大班防溺水教案3篇

    大班防溺水教案3篇

    教學(xué)目標(biāo):  1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生?! ?、提高學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力?! ?、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。  4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。

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