-
大班科學(xué)《勞動者的工具》說課稿
大班幼兒所擁有的經(jīng)驗(yàn)和技能使他樂于自我發(fā)現(xiàn)和探索，他們不滿足于知識的傳授而更愿意通過自己的努力獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。同時(shí)，他也能夠通過同伴間的合作完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，享受成功的滿足。《勞動者的工具》所顯現(xiàn)的內(nèi)容是完全靜態(tài)的成品。大班幼兒會滿足于這樣的學(xué)習(xí)方式嗎？怎樣讓靜態(tài)的東西動起來，成為孩子樂于探索，能夠發(fā)現(xiàn)的新材料呢？正確選擇跟學(xué)習(xí)材料適合和匹配的教學(xué)方法，讓枯燥的認(rèn)知活動成為快樂的事，是成功開展本次活動的精髓。思路定位：1.選擇幼兒熟知的、同時(shí)具有安全操作性日常生活工具作為本次科學(xué)活動的探索和認(rèn)知對象。引導(dǎo)幼兒用“陌生”的眼光去重新審視熟悉的材料，激發(fā)好奇心和活動的興趣，2.讓靜態(tài)的材料“動”起來。將認(rèn)知的重點(diǎn)從被動接受轉(zhuǎn)移到主動發(fā)現(xiàn)探索上。通過幼兒的親歷親為去發(fā)現(xiàn)工具的特點(diǎn)，并通過與同伴的交流探討建構(gòu)成新的內(nèi)需的知識。3.在與同伴的合作中常識使用工具并獲得成功的體驗(yàn)。通過操作和實(shí)踐來驗(yàn)證自身的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解工具與人類生活的關(guān)系。具體教案與環(huán)節(jié)分析：［活動目標(biāo)］1.運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的秘密，積極探討交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解。2.嘗試和同伴合作使用某一工具完成任務(wù)，體驗(yàn)合作的快樂和嘗試的成功。3.初步了解工具與人類生活的關(guān)系，激發(fā)自豪感。
中班科學(xué)《我愛大樹和小花》說課稿
我今天說課的內(nèi)容是選自幼兒園建構(gòu)式課程中班下冊科學(xué)教育活動《我愛大樹和小花》?！缎戮V要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中明確提出了：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花，對于孩子來說既熟悉又陌生，每每在戶外活動時(shí)孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時(shí)還會說一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時(shí)候還會進(jìn)行追問，如：這顆叫什么樹，這叫什么花……然而隨著社會的進(jìn)步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木的愛護(hù)，甚至親手破壞身邊的環(huán)境，如：亂砍樹木，亂摘花朵……結(jié)合中班建構(gòu)式課程中的主題教學(xué)《大樹和小花》的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動《我愛大樹和小花》，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)身邊的花草樹木，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。
中班科學(xué)《小樹葉找媽媽》說課稿
新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題的目標(biāo)?！缎淙~找媽媽》這一活動是在平時(shí)到戶外散步的時(shí)候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結(jié)合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于樹葉的活動，本次活動就是其中之一。“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發(fā)展了，會用自己的話語描述對家的認(rèn)識。
中班科學(xué)《小樹葉找媽媽》說課稿
二、說教材在開展“金色的秋天”主題活動的過程中，我通過細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)自然而然的就生成了《小樹葉找媽媽》這節(jié)活動。三、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標(biāo)為： 1.幼兒能在觀察、對應(yīng)、和比較中，認(rèn)識樹葉的不同。 2.知道樹木對人類的重要性，能清楚表達(dá)自己的意思。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒能在觀察、對應(yīng)和比較中，認(rèn)識樹葉的不同是本節(jié)活動的重難點(diǎn)。在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認(rèn)識。
幼兒園安全教育教案 3篇
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片 2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓??！ ?、教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程： 1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗處煟?1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西?！ ?2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。?！ ?使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
荷塘月色教案 3篇
(二)過程與方法 1.訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。 2.提高對作者在文中表達(dá)的思想感情的領(lǐng)悟能力?！ ?.提高對情景交融意境的鑒賞能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，追求理想。
牛頓第一定律教案 3篇
①他的觀點(diǎn)來源于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)。 ?、谟^點(diǎn)：物體不受力時(shí)，將保持自己的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去?！ ?.牛頓第一定律： ?、賮碓从谂ｎD第一定律實(shí)驗(yàn)。 ?、诙桑阂磺形矬w總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
體能訓(xùn)練教案3篇
一、教師應(yīng)充分認(rèn)識幼兒園開展體能訓(xùn)練的重要性及體能訓(xùn)練活動在幼兒體能發(fā)展中的作用 《幼兒園工作規(guī)程》第五條關(guān)于幼兒園保育和教育主要目標(biāo)中的第一項(xiàng)就是“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”可見，體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。幼兒沒有健康的身體，不僅不能幸福、快樂地生活，同時(shí)也得不到其他方面的正常發(fā)展，所以轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念，加大體育活動的深度和廣度，是幼兒園進(jìn)行體能訓(xùn)練的重要保證。
簡單邏輯推理教案3篇
一、導(dǎo)入部分： 談話：小朋友們早上好，今天范老師要和小朋友一起來玩一個(gè)游戲，在玩游戲之前，小朋友先告訴我10以內(nèi)的單數(shù)都有誰?10以內(nèi)的雙數(shù)都有誰? 二、基本部分： 1、游戲名稱:跳單雙 ①教師介紹游戲規(guī)則：今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶，那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的小朋友圍成一個(gè)圈，系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再圍一個(gè)大圈，小朋友手插腰跳，里面的小朋友往外跳，外面的往里跳，按照老師的的口令來回的跳反復(fù)進(jìn)行，直到老師說:“?！眲t立即停下，老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數(shù)還是雙數(shù)，你們相信嗎?﹙教師要說的神秘一些引發(fā)幼兒的好奇心和興趣﹚②游戲過程：教師喊口令幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并對犯規(guī)的幼兒及時(shí)提醒。 ③教師總結(jié):為什么老師能說出你們誰是單數(shù)，誰是雙數(shù)呢?接下來我們一起來聽一個(gè)故事，聽完這個(gè)故事你們就知道了。﹙引起幼兒的好奇心﹚
狼牙山五壯士教案 3篇
二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡?！ ?、能力目標(biāo)：理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)?！ ?、德育目標(biāo);學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
太空一日教案 3篇
【過程與方法】 1.通過速讀，了解“太空一日”所經(jīng)歷的驚險(xiǎn)與挑戰(zhàn);(重點(diǎn)) 2.品味文章語言，把握人物感情。(重難點(diǎn)) 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 了解我國宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)習(xí)我國宇航 員的崇高精神。(重點(diǎn)) 導(dǎo)語設(shè)計(jì) 20**年10月15日上午9時(shí)，中國歷史上的第一艘 載人太空船“神州五號”成功發(fā) 射升空，這標(biāo)志著中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國人，38歲的楊利偉成 為第431位進(jìn)入太空的地球人。這一天，多少炎黃子 孫翹首以盼!大家可曾知道，這是一次充滿 挑戰(zhàn)和驚險(xiǎn)的太空之旅，下面就讓我們隨航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一日。
《森林防火》教案 3篇
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?！ ?、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志?！ 、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火?！ 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。 ?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹?！ 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
青春的情緒教案 3篇
四、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入(游戲) 游戲規(guī)則：教師出示喜怒哀懼的情緒卡片，并讓學(xué)生作出相應(yīng)的表情。 教師總結(jié)：像同學(xué)們剛剛表演出的表情，開心、發(fā)怒、悲哀、懼怕都是我們在青春期經(jīng)常碰到的情緒，除此之外還有哪些情緒類型，它們又有什么特點(diǎn)和作用呢?引出課題《青春的情緒》。
幼兒游戲教案大全 3篇
一、活動開始 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動?！ ?重點(diǎn)活動幼兒的腰部及腿部) 二、游戲活動 1、出示游戲道具，引起幼兒興趣?！ ⌒∨笥眩銈兛?山洞的上邊安裝了什么? (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)
紫藤蘿瀑布教案 3篇
一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們都接觸過許多花草樹木。大千世界，一草一木，只要你用心體會，你從中會獲得許多啟示。即使面對同一景物，在不同的心情下，都會產(chǎn)生不同的情感?！蹲咸偬}瀑布》的作者就是在自己弟弟身患絕癥死后，自己面對紫藤蘿花產(chǎn)生的感想。在這樣的心情下，面對著盛開的紫藤蘿，作者的所見所想又是什么呢?下面就讓我們隨作者一起去領(lǐng)略一下作者獨(dú)特的心理體驗(yàn)?！ D片欣賞，配樂 “紫藤蘿”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復(fù)葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。
國旗多美麗教案 3篇
一、活動導(dǎo)入 出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣?(美麗、漂亮) 這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《國旗多美麗》音頻 師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受?”(高興、自豪……) 2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么?”(邊說邊出示圖譜)
《森林防火》教案 3篇
(一)圖片展示，引入新課?！ ≌故靖鞣N火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。) 討論：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： (1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)? (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
精編參加三項(xiàng)教育活動學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會優(yōu)選八篇
一、存在的主要問題?！ ?、沒有奮發(fā)進(jìn)取的精神，在自己的工作中做得很好，但需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！ ?、經(jīng)常為患者考慮的服務(wù)意識不足，有時(shí)因?yàn)樽约旱男那閱栴}對患者的服務(wù)態(tài)度不足，需要進(jìn)一步改善?！ ?、業(yè)務(wù)知識不足。工作不積極，業(yè)務(wù)知識鉆研不足，只重視常見病多發(fā)病的診斷和治療，不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏鉆研精神?！ ?、組織紀(jì)律有時(shí)松懈，上班時(shí)間有時(shí)脫崗，下一步改正?！ ?、上班時(shí)間因工作而上網(wǎng)，通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，堅(jiān)決消除這種事情。
大學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動心得感悟范文四篇
社會實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我第二次參加返家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，通過這次活動，我感悟了很多?！ 〗?jīng)過一段時(shí)間的工作后，我發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這使我明白了做任何事都一樣需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在實(shí)踐期間，我參與了百所高校進(jìn)白山活動，讓我意識到自己在與人交流和口才上的不足，獲得了一些與人相處的經(jīng)驗(yàn)，在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己開朗了。對于一個(gè)大學(xué)生來說，敢于挑戰(zhàn)是一個(gè)必備的素質(zhì)，在以后的生活中我要從工作中獲得課本上學(xué)習(xí)不到的知識，在實(shí)踐中夯實(shí)自己，提高工作能力。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《捐書活動》說課稿
一、說教材本節(jié)課的內(nèi)容是三位數(shù)的連加計(jì)算，學(xué)生已經(jīng)在一、二年級學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上安排的。學(xué)習(xí)本節(jié)課可以使學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到充實(shí)和發(fā)展，為一位數(shù)乘除三位數(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析連加法的數(shù)量關(guān)系學(xué)生早就熟悉,理解也比較容易,本節(jié)所呈現(xiàn)的:"捐書"情景的數(shù)量關(guān)系也很簡單,只是每個(gè)數(shù)據(jù)都比較大,能正確計(jì)算是本節(jié)課的重點(diǎn).因此,教科書在編排上,鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索并掌握計(jì)算的方法,特別是計(jì)算過程中出現(xiàn)連續(xù)進(jìn)位的情況,提醒學(xué)生多加注意,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算,及時(shí)驗(yàn)算的良好習(xí)慣,并要求學(xué)生在計(jì)算之前先估一估結(jié)果的大致范圍.三.說教學(xué)目標(biāo):根據(jù)>第一學(xué)段在“數(shù)與代數(shù)”中提出的要重視學(xué)生探究知識的過程,加強(qiáng)估算能力,提倡算法多樣化,結(jié)合教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,確定本課的教學(xué)目標(biāo)為