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中班美術(shù)教案:江南水鄉(xiāng)

  • 中班美術(shù):有趣的想象旅行課件教案

    中班美術(shù):有趣的想象旅行課件教案

    一、活動(dòng)目標(biāo):1.感受大自然的奇景,了解油畫(huà)棒和水粉顏料一起畫(huà)畫(huà)的新玩法。2.嘗試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象,并用油水分離的方法展現(xiàn)出來(lái)。3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)程中,體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT《旅行》,音樂(lè)《飛舞的芬多精》一段,已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料,報(bào)紙若干,刷子、白色油畫(huà)棒、素描紙人手一份已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒國(guó)慶節(jié)去旅行的所見(jiàn)所聞 三、活動(dòng)過(guò)程1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣師:小朋友們,國(guó)慶節(jié)放假有沒(méi)有去旅行啊!我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你去哪里旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?(請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答)(評(píng)析:引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn),感受旅行的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒的興趣。) 2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色師:今天,老師也要帶你們?nèi)ヂ眯校贿^(guò)是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了,緊緊跟著我,好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞,并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說(shuō)說(shuō),亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选#ㄔu(píng)析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風(fēng)景,梵高的《星月夜》,世界奇觀(guān)等,從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí),同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí),如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。這在視覺(jué)感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)

  • 中班美術(shù)綜合活動(dòng)城市雕像課件教案

    中班美術(shù)綜合活動(dòng)城市雕像課件教案

    1、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試用泥表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。2、 體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中借助錄象、圖片或到公園 實(shí)地觀(guān)察等形式,豐富有關(guān)雕像的知識(shí)。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:泥及各種制泥工具、雕像成品一件?;顒?dòng)過(guò)程:一、 引出活動(dòng)1、 以故事引出游戲情景教師:“今天老師告訴小朋友一件很奇怪的事,你們想不想聽(tīng)呀?”(想)“從前,在一個(gè)美麗的城市里,有一群雕像,一到晚上,它們就快樂(lè)地在一起跳舞。早晨太陽(yáng)升起的時(shí)候,它們立即變成雕像,向城里的人們展示自己的美麗?!保ǚ治觯哼@里一開(kāi)始引用提問(wèn)的方式集中幼兒的注意以故事引起幼兒的興趣。)

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:我和信封一起玩

    幼兒園中班美術(shù)教案:我和信封一起玩

    活動(dòng)對(duì)象:中班幼兒   活動(dòng)材料:白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個(gè)(五六種不同的裝飾風(fēng)格)  活動(dòng)價(jià)值:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作信封,變成玩偶進(jìn)行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力?! ? 2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,能收拾整理材料?! 』顒?dòng)方法: 1、老師出示自制信封,讓幼兒猜猜是怎么做出來(lái)的。   2、看圖示,老師演示信封的做法,

  • 大班美術(shù)教案:家

    大班美術(shù)教案:家

    2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動(dòng)重點(diǎn):根據(jù)紙盒外形想象裝飾。三、活動(dòng)難點(diǎn):用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。

  • 大班美術(shù)教案

    大班美術(shù)教案

    一、導(dǎo)入。1. 組織游戲《猜猜我是誰(shuí)》,請(qǐng)幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉,然后說(shuō)出被猜幼兒的姓名,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(如,他的臉比較長(zhǎng)、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡的人是誰(shuí),他長(zhǎng)的什么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人物的典型特征。3. 幼兒仔細(xì)觀(guān)察自己喜歡的人的臉,再與畫(huà)冊(cè)中的人物相比較,看與哪一張臉相同。4. 請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫(huà)一張像,引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來(lái)。二、作畫(huà)。1. 幼兒開(kāi)始作畫(huà),教師為作畫(huà)有困難的幼兒做指導(dǎo)。2. 出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒欣賞并說(shuō)出范畫(huà)中人物的典型特征。引導(dǎo)幼兒抓住典型特3. 征大膽表現(xiàn)。

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫(huà)《菊花》

    幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫(huà)《菊花》

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  蠟筆、16K鉛畫(huà)紙人手一份,黑色顏料每組一盤(pán)  活動(dòng)過(guò)程:   一、預(yù)熱階段:   提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?   你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?   二、圖形刺激:   1、看課件,觀(guān)察各種菊花的形態(tài)、顏色。   提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?   花瓣像什么?好像在干什么?   你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎?   這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?   這一群小雛菊像什么?   看著它們,你會(huì)想到哪些有趣的事?   2、教師示范三種菊花的畫(huà)法,用排筆刷黑色顏料?! ?三、創(chuàng)造表現(xiàn):   1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)?! ?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。   四、展示評(píng)價(jià):   1、展示幼兒作品,布置菊花展?! ?2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

  • 大班美術(shù)教案:美麗的色塊

    大班美術(shù)教案:美麗的色塊

    2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線(xiàn)條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.多媒體課件。2.幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙?;顒?dòng)過(guò)程: 1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。 師:小朋友,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫(huà)了什么?它象什么? 2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。 師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的 上面添加了一條曲線(xiàn),再畫(huà)上一條曲線(xiàn)和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線(xiàn)、圓圈,下面畫(huà)一條折線(xiàn),看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。

  • 大班美術(shù)教案:美麗的風(fēng)箏

    大班美術(shù)教案:美麗的風(fēng)箏

    二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料:油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆?!∷摹⒒顒?dòng)流程1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng)  放風(fēng)箏,了解風(fēng)箏,引起興趣。2、通過(guò)放風(fēng)箏,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀(guān)察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系,介紹放風(fēng)箏的一些基本方法,鼓勵(lì)幼兒去嘗試,激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。3、討論(1)觀(guān)察她們各個(gè)相同的整體造型,體會(huì)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)輪廓。

  • 大班美術(shù)教案:美麗的花瓶

    大班美術(shù)教案:美麗的花瓶

    1、能夠掌握包、扎、繞的技能,并對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。 2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。 2、照片、數(shù)碼照相機(jī)?;顒?dòng)過(guò)程: 一、展示照片:各種各樣的玻璃瓶子(酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶)各種花色、形狀的布以及布條、繩子,引出主題。 1、老師收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西,扔了挺可惜的,孩子們幫我想想辦法,能用它們做些什么呢? 2、幼兒討論,引出主題:把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

  • 大班美術(shù)教案:美麗的春天

    大班美術(shù)教案:美麗的春天

    2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒、粘畫(huà)活動(dòng)過(guò)程:1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

  • 大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)課件教案

    大班美術(shù)欣賞中國(guó)結(jié)課件教案

    從幼兒的感受和認(rèn)知上制定:1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中,運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié),取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳

  • 大班美術(shù)教案:愛(ài)心魚(yú)

    大班美術(shù)教案:愛(ài)心魚(yú)

    三、活動(dòng)過(guò)程  ?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入   小朋友,你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事??凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真,老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。   有一條小河里住著許多小魚(yú),有什么顏色的小魚(yú)呢?(出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)   河里的小魚(yú)這幾天不高興,因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片,會(huì)閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。 6月1日到了,美人魚(yú)送禮物來(lái)了,問(wèn)小魚(yú)要什么禮物,小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗,在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō):“美人魚(yú),你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀!”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它,小魚(yú)高興的說(shuō):“謝謝你。”

  • 大班美術(shù)教案:好大的爸爸

    大班美術(shù)教案:好大的爸爸

    目標(biāo):用夸張的手法畫(huà)出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象,體現(xiàn)出爸爸高大的形象。準(zhǔn)備:爸爸的衣服一件,范畫(huà)一張、蠟筆、勾線(xiàn)筆若干。過(guò)程:一、 出課題。(請(qǐng)一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進(jìn)活動(dòng)室) XX小朋友今天跟平時(shí)有什么不一樣?(衣服不是他的,很大) 你穿的是誰(shuí)的衣服?(爸爸) 你們看,爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣?(很大、肥肥的) 為什么?(爸爸的個(gè)子很高,爸爸身體胖胖的)

  • 大班美術(shù)教案:裝飾盤(pán)子

    大班美術(shù)教案:裝飾盤(pán)子

    1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能,能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾盤(pán)子。2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對(duì)稱(chēng)的美。3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的習(xí)慣?;顒?dòng)重、難點(diǎn):掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書(shū)、雪花片、圓形紙盤(pán)若干。2、教師制作的盤(pán)子展。3、投影儀、各種盤(pán)子錄像。

  • 大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)

    大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒利用光線(xiàn)做影子游戲。 2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布?;顒?dòng)過(guò)程:a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。 老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

  • 大班美術(shù)教案:刺猬背果子

    大班美術(shù)教案:刺猬背果子

    活動(dòng)流程:  自由探索-------交流討論--------幼兒創(chuàng)作--------分享活動(dòng)   活動(dòng)過(guò)程:   一、自由探索 1、教師出示一張紙,提問(wèn):“大家想想辦法,怎么樣讓這張紙站起來(lái)?”2、幼兒每人取一張鉛畫(huà)紙,探索、擺弄,教師巡回觀(guān)察。

  • 小班美術(shù)教案:小豬逛果園

    小班美術(shù)教案:小豬逛果園

    活動(dòng)準(zhǔn)備:     多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫(huà)有小豬圖案的紙和蠟筆。   活動(dòng)過(guò)程:     一、 以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題?! ∵?,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)   二、 播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色?! ?1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看?! ?2、果園里有哪些水果? 3、提出疑問(wèn):小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀(guān)看多媒體一邊提問(wèn):芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

  • 小班美術(shù)教案 一瓶花

    小班美術(shù)教案 一瓶花

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  .各種已切好的適合印制的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而?! 。恢换ㄆ亢鸵皇?可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)?! 。蟾叩摹断蛉湛穲D片或?! 。b有顏料的盤(pán)子.抹布?! ∮變喝耸忠环軦4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶?;顒?dòng)過(guò)程:  一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn). ?。?出示瓶花)今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花。你覺(jué)得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看?! 。@瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述:花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、大大的、小小的。  分析:語(yǔ)言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念,為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。

  • 小班美術(shù)教案  小魚(yú)吐泡泡

    小班美術(shù)教案 小魚(yú)吐泡泡

    活動(dòng)過(guò)程:一、調(diào)動(dòng)幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗(yàn).  你們吹過(guò)泡泡嗎?你門(mén)看,我會(huì)變出泡泡。(教師用泡泡槍打出一串泡泡。) ?。卸嗌倥菖?(適時(shí)豐富詞匯:許多、一串一串的泡泡。) ?。菖菔鞘裁礃幼拥?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá):圓圓的,有的大有的小。)二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》PPT。幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗(yàn).  有個(gè)畫(huà)家畫(huà)了許多泡泡,看看他畫(huà)的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎.他麗的泡泡是怎么樣的呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有不同顏色、不同大小?! 。@些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察出有的密集。有的分散,就像有的喜歡和好朋友擠在一起,有的喜歡單獨(dú)呆在一個(gè)很空的地方一樣。)  分析:此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀(guān)察泡泡不同的組合方式,特別是重疊、聚合、分散的組合方式,以幫助幼兒豐富泡泡組合的圖像經(jīng)驗(yàn),便于幼兒在后面創(chuàng)作時(shí)主動(dòng)運(yùn)用。用"緊緊這個(gè)詞來(lái)引導(dǎo)幼兒具體感受泡泡的組合方式很關(guān)鍵,因?yàn)槿绻麊?wèn)題太寬泛,如:"泡泡是怎么排列的?"小班幼兒就不知如何回答。因此,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)問(wèn)題具體、語(yǔ)詞準(zhǔn)確特別重要。

  • 大班美術(shù)教案:筆屑貼畫(huà)

    大班美術(shù)教案:筆屑貼畫(huà)

    1. 探索用鉛筆屑貼出各種形象。 2. 樂(lè)意在探索過(guò)程中大膽想象,積極動(dòng)手完成作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 卷筆刀,各種筆,膠水,彩色紙,小碗。 活動(dòng)過(guò)程: 一. 出示7種筆(鉛筆,鋼筆,圓珠筆,水筆,毛筆,記號(hào)筆,蠟筆) 1.教師:小朋友看,老師手里有什么?(拿出筆)你認(rèn)識(shí)這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答) 2.教師:你知道這些筆可以干什么?(個(gè)別回答)這些筆不僅可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。(教師削鉛筆) 二.教師出示各種形狀地鉛筆屑。

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