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《花之歌》說課稿
1.知識目標(biāo)：? （1）理解、積累本課出現(xiàn)的重點詞語。?????（2）了解紀(jì)伯倫和其藝術(shù)風(fēng)格。????? （3）了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵。????2.能力目標(biāo)：????? （1）強化朗讀，體會詩意推進的層次。????? （2）品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。?????（3）領(lǐng)會課文的思想感情，學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思。3.德育目標(biāo)：?????? 感悟詩作閃爍著的理性光輝，引導(dǎo)同學(xué)熱愛自然、敬畏生命。??一、說教學(xué)重難點?1.反復(fù)誦讀，感受詩作清麗流暢的語言風(fēng)格。????2.感受課文中豐富的想象，深入理解課文內(nèi)容，感悟花的人生態(tài)度和精神。四、說教法1.誦讀法：紀(jì)伯倫的散文詩語言清麗流暢，富含哲理。教學(xué)中要引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)朗讀，感性體會兩首詩在辭色和聲音上的美，領(lǐng)會擬人形象的情感內(nèi)涵。??? 2.自讀點撥法：文章屬自讀篇目，教師為同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀環(huán)境，并通過點撥提示，擴展同學(xué)的閱讀體會，培養(yǎng)發(fā)明性感受與表達(dá)的能力。
《松鼠》說課稿
說教學(xué)目標(biāo)：? 1.會認(rèn)8個生字，會寫11個生字，積累“松鼠”、“乖巧”等詞語。?2.朗讀課文，了解本課的說明順序，了解松鼠的相關(guān)知識。?3.激發(fā)學(xué)生觀察動物，探索知識的興趣。三、說教學(xué)重難點：1.了解本課的說明順序，了解松鼠的相關(guān)知識。（重點）?2.激發(fā)學(xué)生觀察動物，探索知識的興趣。(難點）四、說教學(xué)方法：? 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：???1.興趣導(dǎo)入法。? 本課的說明對象是松鼠，在導(dǎo)入新課時會讓學(xué)生談一談自己喜歡的小動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。? 2.詞句教學(xué)法? ??學(xué)習(xí)本課，既要向?qū)W生強調(diào)課文詞語運用的科學(xué)性和精確性，又要讓學(xué)生了解課文語言上的生動性。引導(dǎo)學(xué)生積累本課優(yōu)美的句子。
《搭石》說課稿_
五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺堋＞邆湟欢ǖ睦斫?、分析能力，有利于本篇課堂教學(xué)的開展。三、說教學(xué)目標(biāo)：1.以隨文識字為主要方式認(rèn)識本課生字，積累詞語。?2.正確、流利、有感情地朗讀課文。?3.感受文章的語言美、自然美和人性美。? 4.發(fā)現(xiàn)“生活之美”：體會作者于小事中發(fā)現(xiàn)美的方法找尋生活中的美。?奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。?四、說教學(xué)重難點1.體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。2.通過抓關(guān)鍵詞和重點句的理解與朗讀，通過朗讀，感受語言文字美與畫面美。五、說教學(xué)方法：根據(jù)新課程基本理念，針對我個人對《搭石》這篇課文的理解以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,我在本文中采用了“讀、找、畫、議”法、“讀中感悟”法?,“想象理解”法等。抓住關(guān)鍵的詞句，讓學(xué)生邊讀邊展開想象，并且以“讀”為主線，緊扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”這一中心句，通過“讀通—讀懂—誦讀”三讀，再采用了設(shè)疑的方式引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，這樣的“讀”落實了語言實踐過程，使整個課堂活了起來，保持學(xué)生那份“讀”的熱情。在以讀為本的基礎(chǔ)上有所思，有所悟，讓學(xué)生通過讀書實踐，感受語言文字的魅力，體會文章字里行間所蘊藏的美好的感情，提升閱讀的樂趣。六、說教學(xué)過程：（一）多媒體展示法：激情導(dǎo)入――感知美。???1.點擊課件，伴著輕松明快的音樂，眼前出現(xiàn)一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。2.教師配以深情的語言：我的家鄉(xiāng)在一個小山村，那兒流水潺潺，炊煙裊裊；那兒的人們善良淳樸，互敬互愛。最讓我難忘的還是小溪中的那一排搭石，靜靜地躺在溪水中，為我們帶來了多少方便，多少歡樂。3.瞧！這放在小溪里用來幫助人們踩踏過河的石塊就是搭石。板書課題，讀題。?（二）直觀展示法：初步感知――尋找美。1.這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。?2.細(xì)細(xì)地讀讀課文。要求：一邊讀一邊體會，你感到課文中都流淌著怎樣的美呢？???3. 說說你仿佛見到了哪些美麗的畫面。課件隨機出示相應(yīng)的畫面：???精心擺放搭石老人調(diào)整石塊一行人走搭石，同時過溪，招手禮讓偶遇老人，背負(fù)過溪，學(xué)生每尋到一處美，就用不同顏色的筆在黑板的石頭上寫上一個“美”字。
《太陽》說課稿
1.了解太陽的特點。（重點）2.知道太陽與人類的密切關(guān)系。（難點） 四、說教法和學(xué)法 這是一篇說明文，它不是借助藝術(shù)形象傳授知識的，而是用準(zhǔn)確、通俗的語言來說明事物和傳授知識的。所以我是側(cè)重以下幾方面教的：????????1.小組合作探究學(xué)習(xí)??? 2.抓住課文中重點詞句展開教學(xué)，品悟理解內(nèi)容。??3.利用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說明文同記敘文相比，語言比較枯燥，形象性不強。借助課件，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動學(xué)生多種感官去接受知識，從而增強學(xué)習(xí)效果。五、說教學(xué)過程（一）故事導(dǎo)入?，激發(fā)興趣同學(xué)們，有這么一個傳說，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人，射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了，這就是后羿射日的故事。其實，這只是古代勞動人民想象出來的一個有關(guān)太陽的神話。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類越來越多地探索到了宇宙的奧秘。今天，就讓我們一起走進太陽這一課，去探索太陽的奧秘。
堅持才會有收獲 說課稿
一、立足課標(biāo)說教材本課主題重在告訴孩子們：成功貴在堅持。通過偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例,幫助孩子們樹立成功的信心,拓寬成功的途徑,鼓勵孩子們立志奮斗,不斷獲取成功,對于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義?！兜赖屡c法治》是促進學(xué)生良好道德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程，幫助學(xué)生參與社會，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。教學(xué)中以兒童喜聞樂見的“大風(fēng)車節(jié)目”為主線，反映了兒童的需要，使他們能從自己的世界出發(fā)，學(xué)會用眼睛觀察社會，用心靈感受社會，使兒童不怕困難、不畏挫折，并養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過、情“三個維度，我將本課活動目標(biāo)確定如下：【知識與能力目標(biāo)】(1)了解一些通過堅持獲得成功的例子;(2)能從成功的人身上學(xué)到東西;【過程與方法目標(biāo)】(1)在搜集資料的過程中培養(yǎng)同學(xué)們探索發(fā)現(xiàn)和歸納的能力;(2)在從故事中提取收獲的過程中能夠?qū)W習(xí)重要信息的提取方法;【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】(1)通過榜樣的例子,讓同學(xué)們感受到成功的來之不易,做事需要堅持;(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持的好品質(zhì)。
假期有收獲 說課稿
1、說教材《假期有收獲》是本單元中的第1課。節(jié)假日自主時間較多，如何度過一個有意義的、有收獲的假期，是每個學(xué)生都需要好好思考的。通過本課的學(xué)習(xí)，我們引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排閑暇時間的好習(xí)慣，將方法運用到節(jié)假日中，從而為后面三課的學(xué)習(xí)及合理安排更長遠(yuǎn)的人生時間中的長段閑暇時光打好基礎(chǔ)。學(xué)情分析 學(xué)生剛剛結(jié)束了進入小學(xué)后的第一個暑假。長長的暑假中，學(xué)生的假期生活各具特色，開學(xué)后他們也一定非常想與同學(xué)交流與分享。設(shè)計這一課，正是為了滿足學(xué)生樂于與同伴分享這一心理。假期里，學(xué)生的生活比較放松，開學(xué)后一時難以立刻適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。本課可以很好地銜接假期與學(xué)校的生活，緩解學(xué)生心理上的諸多不適。另外，有的學(xué)生會將假期生活安排得井井有條，過得豐富多彩；也有部分學(xué)生沒有合理安排，存在不少問題。在此，希望通過交流與分享，讓學(xué)生了解自我、反思生活、互相學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo)： 知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的；通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的收獲，意識到暑假中可能遇到的問題，學(xué)會思考，學(xué)習(xí)處理，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和下個假期的生活充滿信心。
《少年中國說（節(jié)選）》說課稿
說教學(xué)目標(biāo)：? 1.認(rèn)識6個生字，會寫7個生字。? 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能結(jié)合注釋了解課文內(nèi)容，背誦課文。? 3.反復(fù)誦讀理解作者熾熱的思想感情；體會句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。三、說教學(xué)重難點：1.能結(jié)合注釋了解課文內(nèi)容，背誦課文。（重點）?2.正確理解作者熾烈的感情，領(lǐng)會文章表現(xiàn)手法的特點。（難點）四、說教學(xué)方法：? 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：???1.朗讀法? ??本課課文用語以四字韻文為主，讀起來朗朗上口，讓學(xué)生通過大量的朗讀，感受作者語言上的特點，同時也加深對課文情感的了解。
說話要算數(shù) 說課稿
說教材本課時的教學(xué)要點是引導(dǎo)學(xué)生分析失信的原因，找到解決的方法，并懂得和做到對自 己守信。數(shù)師可以按照教材內(nèi)容的編排順序進行教學(xué)，先設(shè)計討論活動，引導(dǎo)學(xué)生針對具體的失信行為分析原因，井能對癥下藥,找出相應(yīng)的解決方法，然后轉(zhuǎn)向“對自己說話算數(shù)" 的內(nèi)容。對此，教師可以通過數(shù)材中“張明對自己說話算數(shù)”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論 為什么要對自己守信，從而讓他們認(rèn)識到無論是對別人還是對自己都旻言行一致、說話算數(shù).教師旻強調(diào)對自己說話算數(shù)主要靠自覺和白律，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)史多的守信方法,并運用在自己的守信實跋中。學(xué)情分析誠信對學(xué)生來說是老生常談，在學(xué)?；蚴侨粘痰纳钪校蠋?、長輩總會要求孩子能做到誠實，不說謊。但實際上，很多孩子亂下保證，卻常常做不到，導(dǎo)致失信，但在他們眼中這并不算是不誠信。因此我們需要在根本上改變他們的這一認(rèn)識與看法。通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中，自 糾身上存在的失信問題并改正。
小水滴的訴說 說課稿
本節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié) 。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入學(xué)生閱讀教材第 34 頁的繪本《爺爺家的洗臉?biāo)罚x完之后交 流感受，教師引導(dǎo)到水很珍貴的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：小水滴的訴說。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一：我很寶貴首先，課件出示教材第 35頁的小詩《小水滴的自我介紹》，并 播放畫外音，學(xué)生說一說對水的認(rèn)識。然后，學(xué)生閱讀教材第 34 頁和第 35 頁的圖文，結(jié)合課前查找收集到的有關(guān)水資源的資料，說說發(fā)現(xiàn)了什么？教師相機引導(dǎo)，板書：寶貴稀少。設(shè)計意圖：了解水與人們生活的關(guān)系，感受水資源的珍貴。 活動二：我遭遇了不幸學(xué)生閱讀教材第 36頁的圖文，找一找小水滴遭遇了哪些不幸。 小組內(nèi)交流，生活中見到的小水滴遭遇的不幸，全班交流匯報，教 師相機引導(dǎo)，板書：珍惜。設(shè)計意圖：發(fā)現(xiàn)生活中污染、浪費水資源的現(xiàn)象，明白可以靠 法律法規(guī)的作用，切實有效地保護水資源。
中班科學(xué)《電動玩具》說課稿
《電動玩具》是屬于中班的科學(xué)活動，選自《多元整合幼兒園活動課程》，科學(xué)活動的主要目的是讓幼兒能運用各種感觀，動手動腦探究問題以及培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解電池的作用以及培養(yǎng)其探索的興趣，教材在編寫上注意幼兒的實踐操作能力，一般來說，一個四歲的孩子對理論知識較難明白，但如果經(jīng)過自己動手操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多，因此我把本次活動的目標(biāo)定為：1、通過讓幼兒動手操作去了解電池的作用并學(xué)會正確使用電池。2、在操作交流的過程中，讓幼兒學(xué)會主動利用語言向人表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒積極探索事物的奧妙及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案。前面兩頂是本次活動的重點，后面一項是本活動的難點。
中班科學(xué)《家用電器》說課稿
1、教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見，取材也很方便，而且種類也很多，在教室里也有！電視，空調(diào)，vcd，錄音機等等。然而幼兒雖然知道家用電器，經(jīng)常使用它，但對家用電器并不太了解，在日常生活中經(jīng)常看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此，有必要使幼兒形成對家用電器正確的認(rèn)識，正確使用操作，用電的安全常識真的很重要！就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。2、目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面。
小班語言《打電話》說課稿
在上周，孩子們都很關(guān)注班上每天來了哪些小朋友。點名后，我們老師會和小朋友說說每來幼兒身體狀況，在家休息情況等。由此，在小朋友心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛的情感體驗。最近，我們兩位老師為了了解孩子的身體健康情況，常在節(jié)假日打電話給孩子。因此，他們交往范圍由家庭成員擴大到老師，對老師產(chǎn)生了認(rèn)同感、親近感。本班幼兒有時能用簡單的言語向別人表達(dá)自己的感受和需要，還敘述生活中的事。但是，3-4歲的幼兒獨白是很不流暢，帶有很大的情景性。利用當(dāng)前大眾媒體中的公益廣告，引出“打電話”音樂活動。鼓勵強化幼兒想和許多人（爸爸媽媽爺爺奶奶老師等）打電話，親身體驗和許多朋友打電話的的快樂。
健康看電視 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治四年級上冊《健康看電視》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《健康看電視》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級上冊第三單元第7課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個話題《神奇的“寶盒”》和《眼睛的“抗議書”》，主要是引導(dǎo)學(xué)生正面了解電視對生活的價值，認(rèn)識過度看電視對身心的傷害，能夠反思并調(diào)整自己看電視的行為，旨在引導(dǎo)學(xué)生能夠健康地看電視。二、學(xué)情分析電視可以學(xué)到知識、拓展視野、帶來快樂，看電視也是孩子們娛樂休閑的“最愛”，但他們大都不會選擇電視節(jié)目、不懂得科學(xué)地看電視，以至于對身心帶來傷害。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健康地看電視。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.正面了解電視對生活的價值。2.認(rèn)識不科學(xué)地看電視對身心的傷害。3. 積極反思并調(diào)整自己看電視的行為。
大班音樂《玩電腦》說課稿
為了讓幼兒更好地感受、表現(xiàn)音樂，我根據(jù)樂曲的曲式結(jié)構(gòu)、音響所表現(xiàn)的內(nèi)容，合理地編配了情境游戲情節(jié)：扮演電腦及打電腦的人，幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏進行創(chuàng)編動作表演。為此，我設(shè)定了以下三條教學(xué)目標(biāo)：1.通過擺放圖譜和動作表演幫助幼兒熟悉樂曲，初步學(xué)會表現(xiàn)音樂。2.在情境游戲中培養(yǎng)幼兒音樂的感受力、表現(xiàn)力及合作能力。3.體驗雙人合作游戲的樂趣。根據(jù)目標(biāo)我把活動的重點放在了培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽音樂的習(xí)慣，讓幼兒感受音樂，表現(xiàn)音樂。難點是在游戲中讓幼兒聽音樂創(chuàng)編動作表現(xiàn)，體驗音樂游戲的樂趣。為了引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒對活動的積極性，以及幫助幼兒熟悉音樂，我準(zhǔn)備了以下材料：剪輯樂曲、自制大圖譜一張，自制幼兒人手一份小圖譜。在整個活動組織過程中，以完整欣賞--動作表演這一主線索展開，每一步都預(yù)設(shè)了不同的目標(biāo)，層次感很明了。教師先通過談話導(dǎo)入，讓幼兒了解鼠標(biāo)、鍵盤，讓幼兒完整傾聽音樂，然后幫助幼兒熟悉音樂，重點去掌握音樂中點鼠標(biāo)的“?！钡穆曇簦@個過程是通過以下方面來完成。
《胡蘿卜先生的長胡子》說課稿
第一板塊：借助“發(fā)愁”,引發(fā)猜測?，猜猜“胡蘿卜先生為什么發(fā)愁?”?同時借助圖片理解“發(fā)愁”的意思“胡蘿卜先生常常為長胡子發(fā)愁?！蹦敲矗酉聛砉适吕锟赡軙l(fā)生什么呢？你又是怎么想的？讓小組成員在不打開書本的情況下展開討論，請小組代表分享自己的想法。
《在牛肚子里旅行》說課稿
那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實是好朋友呢？默讀課文，把這些重要的詞語畫下來。學(xué)習(xí)描寫青頭的部分,了解關(guān)于牛胃的知識,體會青頭對朋友的友誼:了解關(guān)于牛胃的知識,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)。
中班健康《踩影子》說課稿
眾所周知，中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗，他們能觀察到身邊事物的各種變化，同時他們的語言能力也有了很大的發(fā)展，能基本講清楚自己所看到的事物及其變化。幼兒已經(jīng)能知道影子的存在，但是對影子產(chǎn)生的原因還不太了解，設(shè)計《踩影子》這個活動，可以調(diào)動幼兒對周圍事物的興趣，并且通過活動增強幼兒的身體健康。正如《綱要》中所說，“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！币虼?，此活動來源于生活，又能在活動后服務(wù)于幼兒的生活中。
小班綜合《搓圓子》說課稿
《搓圓子》出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》小班上冊的“好吃的食物”單元，在這單元里不單是讓幼兒認(rèn)識到平常食物的種類和營養(yǎng)成分，還有一個更重要的認(rèn)識是讓幼兒通過年節(jié)食物的意義，了解中國特有的飲食文化。而湯圓在廣東地區(qū)里過節(jié)時是最常見的也是最有意義的一種食物。聯(lián)系到現(xiàn)時人們對過節(jié)越來越冷淡，過節(jié)時也越來越?jīng)]有氣氛的這種情形，這活動我會把它放在我們這里很重視的“冬”的這一天來進行，讓幼兒在充滿過節(jié)的熱鬧氣氛里充分認(rèn)識食物與過節(jié)的緊密聯(lián)系，讓幼兒感受到過節(jié)可以如此的美好，食物也可以有這么深的意義。
《葉子的秘密》說課稿
對于兒童來說科學(xué)知識的獲取主要通過感性經(jīng)驗的積累，他們常常依靠動手操作來認(rèn)識和理解世界，所以任何教育都要切合孩子們的這一特點，以孩子們喜歡的方式開展活動。因此，我讓孩子處于寬松和諧的氛圍中，及時的關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)，用游戲的方式和明確性的語言來指示孩子們對葉子進行深入探究，激發(fā)探究興趣；在探究過程中，我給予孩子們一定的自由空間，讓他們發(fā)揮自己的能動性，用個性化的方式去不斷的嘗試，體驗探究的過程；再通過操作、分享、交流等方式增進幼兒之間的協(xié)作精神，使幼兒善于傾聽他人的的發(fā)言，樂于陳述自己的想法，敢于修正他人的意見，激發(fā)探究的能力。這些都有利于提高幼兒個體學(xué)習(xí)的動力和能力，培養(yǎng)良好的合作意識，激發(fā)其探究欲望，以提高幼兒的科學(xué)素質(zhì)。
祖父的園子（說課稿）
二、 說學(xué)情五年級的孩子已具有一定的閱讀能力，對文本有獨特的閱讀體驗。對于作者來說，祖父的園子是她童年時候的樂園，對于每一個孩子來說，他們每個人心中都有著或向往著這樣的一方天地。祖父園子里面的各種趣事，很多都是學(xué)生們親身經(jīng)歷過的，符合學(xué)生的心理，容易引起學(xué)生的共鳴，進而在文章中獲得感知，加以模仿，發(fā)展想象力，鍛煉學(xué)生的理解能力和語言表達(dá)能力。
