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大班音樂教案：歌曲：春夏秋冬伴我成長
2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情)，有跟唱歌曲的愿望。 活動準備：幼兒小時候的照片、磁帶等一、復習歌曲：我怎樣才能長大1、一個人在爸爸媽媽的關愛下，不怕困難，努力學習，走過春夏秋冬，就會漸漸長大。 重點引導：用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。初步學習輪唱歌曲后半段二、歌曲：春夏秋冬伴我長大（一）熟悉旋律1、介紹音樂的名字，春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律在每一個季節(jié)，小朋友在干些什么？
大班游戲教案：拼音識字教學游戲大全
操作過程：（1）做這個游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。（2）導語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚——咔嚓、咔嚓” 的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。（3）例，教師在復習學過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學生輪著讀生字字音、組詞師：“請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友?！?誰說錯了，火車就停下。師：“哪個修理員來幫著修理一下？” 選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續(xù)開。第二種游戲名稱：找朋友適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。 游戲準備：有生字的金牌，花形卡片 操作過程：（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字后，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同學就都可以上前說：“我是你的好朋友?！?大家說：“對對對，‘拔’是‘打’的好朋友?！弊詈蟠蠹乙黄鹱x讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。又如，教師可以做幾個金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”，大家一起拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個好朋友?！?掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。找對了，大家說：“對對對，你們是一對好朋友?！?找錯了，大家說：“錯錯錯，趕快再去找一找?！?（3）教師也可以準備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，準備一些聲母和韻母，讓學生讀后手拉手交朋友。（4）這樣在游戲中能激發(fā)學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
大班體育活動《數(shù)字格子跳跳樂》課件教案
活動目標：1.探索泡沫墊的多種玩法。 2.結合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。 3.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。活動準備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套?；顒舆^程：一.開始部分。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓） 二.基本部分。1. 出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）
大班科學教案：我們追趕神七飛向太空
二、活動準備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦 2、設計好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機、磁帶。 三、活動過程：1、感知太空。 （1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等） （2）幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 （3）查看關于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學習興趣。 “現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
大班科學教案：單車取寶(認識地圖)
2、學習看地圖的一些簡單方法。 3、體驗合作完成任務過程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂。 活動提供：多種標記地圖 場地布置 人手一輛單車 活動過程：一、合作組隊——解讀不同標示的地圖并學習看地圖的一些簡單方法。 （1）交代任務 師：今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰(zhàn)的游戲。 那就是兩人一組去完成“單車取寶”。（出示單車取寶四個字并請幼兒念一念） 什么是單車取寶？（強調今天我們是騎車取寶） （假設：幼：寶貝在哪呢？或幼兒無聲教師引出） 過度：師：那我們?nèi)ツ睦锶氀剑?/p>
大班科學教案：光和影子是一對朋友
［活動目標］1.引導幼兒發(fā)現(xiàn)學習，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的探索精神。 2.通過各種探索影子的活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)光和影子的關系?！ 。刍顒訙蕚洌荨 蕚潆姛?、手電筒、幻燈機、投影儀等?；顒釉谇缣斓膽敉鈭龅厣线M行?！ 。刍顒舆^程］1、在戶外找影子：如樹影、房影、人影等。讓幼兒在陽光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的影子，對比了解陽光下有影子，陰暗處則沒影子。說說怎樣才能產(chǎn)生影子。2、想一想，什么時候什么地方發(fā)現(xiàn)過影子？（在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子）；請幼兒分別在燈光、火光、手電光照射下觀察影子有什么不同，為什么？3、畫影子：早晨中午、下午站在同一地點，兩人一組互相幫忙，把地上的影子畫下來。比一比，自己與他人的影子是否相同？在三個不同時期，自己的三個影子有什么變化？想一想影子為什么會變？
大班科學教案：花草樹木怎樣過冬
2、與溫室養(yǎng)花工人取得聯(lián)系。 過程 ①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實、種子等。 讓幼兒剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？ ②觀察小草：讓幼兒在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？ ③將樹枝、草根帶回活動室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)外不同溫度對植物生長的影響。
大班科學教案：白天先生與黑夜小姐
活動準備：1、地球儀、手電筒各一個。2、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個。3、 32K大小的黑卡紙每人一張、筆。 活動環(huán)節(jié)： 一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。（1）教師引導語：前幾天諸老師和我們一起學習了一首好聽的詩歌，叫什么呢？你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣？（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。
大班科學教案：觀察講述活動：黃豆發(fā)芽
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù)，確立了認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面，目標為：1、通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同。2、通過一系列的觀察種植活動，培養(yǎng)幼兒仔細觀察并記錄的能力。根據(jù)目標，我把活動的重點定于觀察黃豆在不同生長環(huán)境中生長速度有何不同，討論為什么會有這些不同？活動的難點是如何用較清晰的語句來說明自己的觀察結果。同時在本次活動中重點是發(fā)展了幼兒的語言智能和自然觀察智能?；顒幽繕耍?、通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同。2、通過一系列的觀察種植活動，培養(yǎng)幼兒仔細觀察并記錄的能力?；顒訙蕚洌?、知識準備：幼兒已經(jīng)認識了空氣，知道空氣無處不在，月球上沒有空氣，萬物就不能生長。2、實驗準備：幼兒已經(jīng)初步觀察過在一般情況下黃豆的發(fā)芽情況；準備好在不同環(huán)境（水、沙、土）中已經(jīng)發(fā)芽的黃豆以供幼兒觀察。活動流程及環(huán)節(jié)：提出問題——進一步延伸問題——觀察討論——引出新問題、新實驗一、提出問題：1、師提出問題：小朋友，前一段時間我們進行了黃豆發(fā)芽的實驗，誰來告訴我，怎樣才能使黃豆發(fā)芽？你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長什么？再長什么？顏色有些什么變化？
大班科學活動課件教案：雨從哪里來
[活動準備] 1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件 [活動過程] 一、播放雨的形成課件，引導幼兒聽雨聲，看雨景。 小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲) 看電腦動畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨) 雨從哪里來？ 幼兒：從天上。 師：天上為什么會下雨？ 幼兒：因為天上有云彩幼兒：因為有烏云
大班科學活動課件教案：什么東西不見了
【活動目標】1、發(fā)展幼兒的觀察、記錄能力，體驗探索的樂趣。2、引導幼兒在好奇心和求知欲的驅動下探索操作、初步理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌有關系，并能用自己的語言進行表達?！净顒訙蕚洹俊 ”印⒚嫣?、砂糖、冰糖、小塊糖、果珍、一次性紙杯、碟子、熱水、涼水、記錄表、筆若干?！净顒又仉y點】 在實驗中探索、理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌等因素有關系?！净顒恿鞒獭俊 。ㄒ唬┎聹y和假設： 教師出示各種不同的物品（石子、棉花、各種糖、植物種子等等）。幼兒猜測：哪些物品放進水里能化，哪些物品放進水里不化？ 幼兒自由交流討論后進行分類：能溶化的一組，不能溶化的一組?！ √岢鰡栴}：如果把這些能溶化的物品放到水里，哪些化得快、哪些化得慢？怎樣做能讓它化得快一些呢?導入課題。
大班科學活動課件教案：火箭為什么能上天
【活動目標】1、讓幼兒在探索中了解火箭升天的基本原理，感受科學的神奇。2、引導幼兒在簡單的操作中，初步了解物體的反作用力，體會操作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，激發(fā)幼兒的科學興趣和探究欲望。【活動準備】神七升天實錄、氣球若干、放煙花圖片、穿天猴（鞭炮的一種）兩個?！净顒舆^程】 一、觀看升天扣人心弦1、師生一起觀看“神州七號”升天的動人場面，認真觀察神七的外形特點和發(fā)射方法。2、自由討論問題“火箭為什么能上天？” ?。ǚ治觯簩腴_門見山，通過觀看神七升天，讓幼兒又自主性的提出了這個問題，更加激發(fā)了幼兒主動探究的興趣。）二、探索原理動手操作1、在生活中找現(xiàn)象 教師展示放煙花圖片，讓幼兒觀察，提出問題： 過新年時，小朋友知道煙花是怎樣飛上天的嗎？ 教師戶外燃放穿天猴，請幼兒觀察穿天猴升天現(xiàn)象?！ ∫黄鹫f一說：“此現(xiàn)象和火箭升天有什么相似的地方嗎？”2、在操作中找答案 給幼兒每人一個氣球，引導幼兒吹上氣，把口捏緊朝下，然后快速松手，氣球會發(fā)生什么現(xiàn)象？（氣球會一邊向后噴氣，一邊向天空飛去。） 師：“氣球吹的大和氣球吹的小，快速松手后，它們飛的一樣高嗎？”“當氣球噴完氣后會怎樣呢？” ?。ǚ治觯哼x擇幼兒生活感興趣、常見的類似火箭升天的現(xiàn)象讓幼兒觀察，拉進了幼兒與科學的距離，讓幼兒覺得科學并不遙遠，非常親切。操作氣球飛天，簡單易行，讓幼兒看小現(xiàn)象，懂大道理。）
大班科學活動課件教案：紙片變變變
活動準備：剪刀、紙片、膠水、用紙做成的城堡 活動目標：1、在折折、剪剪、貼貼中，引導幼兒理解紙片從平面到立體的變化。2、體驗成功的喜悅。 活動過程：一、談話導入師：（出示傷心手工紙娃娃）這個是誰呀？你們認識嗎？其實他是一個手工紙娃娃，來，我們來看看這個手工娃娃怎么了？討論：小紙片請你們幫它一個忙，什么忙呀？那你有什么好方法呢？教師小結：我們寶寶本領真大，想出了許多辦法，那讓我們一起去試一試吧.二、自由嘗試1、桌上有紙、剪刀、固體膠，我們?nèi)ピ囋嚢伞?、幼兒操作：要求：能用不一樣的方法使紙片站起來。 師：你們都成功了嗎？(出示笑臉手工紙娃娃)你是用什么辦法的？請小朋友上來說說看。3、小結：原來，我們用折、剪、貼、卷的方法是能夠讓小紙片站起來的。
大班科學課件教案：“讓玩具動起來”——安裝電池
活動準備：1、不同型號的電池若干； 2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機、手機等； 3、記錄單；活動進行： 1、老師介紹活動任務要求： * 第一個任務是；用老師準備的電池，讓鐘表走起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動起來。 * 第二個任務是：在安裝電池的過程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察、思考：電池上有什么小秘密？你是怎樣安裝電池的？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法。 2、介紹記錄單，鼓勵幼兒把安裝電池的方法，用自己的方式去記錄。 提示：記錄表上有個X，√？幼兒也可以自己畫笑臉、哭臉等。 3、介紹活動一共分四桌，幼兒可以選擇喜歡的物品去操作。 4、幼兒動手操作，老師觀察、指導幼兒活動情況。指導重點：（１）電池上有什么標記？電池兩頭一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？（２）安裝時電池鼓的一端頂在哪兒？平的一端放在哪兒？（３）小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標記？有沒有和電池一樣的標記？（４）你為什么選擇這個電池？你知道你裝的是幾號電池嗎？（５）幼兒的記錄情況。 5、幫助幼兒總結歸納電池的一般常識和安裝電池的一些方法。（1）老師檢查幼兒第一項任務完成的情況：讓鐘表走起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動起來。
大班科學課件教案：常綠樹和落葉樹
2、發(fā)展分析、比較能力，激發(fā)幼兒觀察大自然變化的興趣。準備：課前教幼兒認識一些常見的樹葉。收集一些樹葉。過程：一、初步形成常綠樹、落葉樹的概念。每組一籃樹葉，小朋友觀察比較。這些是什么樹葉？比一比，他們有什么不同？
大班科學課件教案：植物怎樣喝水
活動準備： 剪刀、紅藍墨水、杯子、橡皮筋、水。 芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。） 活動過程： 做小實驗，請幼兒仔細觀察植物是怎么喝水的。1、芹菜實驗： 將芹菜的莖剪短一些，葉子摘掉一些。 把橡皮筋套在杯子上，再裝進一些水，并滴進一些紅墨水。 將芹菜插進杯子里，并調整橡皮筋到水面位置做記號。 過一段時間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低于橡皮筋），芹菜的莖有什么變化（變紅）。
大班科學課件教案：條條棉線兒怎樣來
【活動目標】 1、了解線是怎樣紡出來的。 2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。 【活動準備】 各種不同材質、不同顏色的線若干，關于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。重難點：了解線是怎樣紡出來的。 【活動過程】 1、探索不同的線，導入活動 出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。 師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線？”（幼兒自由發(fā)言） 師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎？我們一起去看一下吧！”
大班科學課件教案：高老鼠和矮老鼠
活動目標： １、理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。 ２、積極參與表演游戲，從中去體驗、探索和發(fā)現(xiàn)。 ３、發(fā)揮想象力，大膽地在集體面前表述。 活動準備： １、故事操作圖片若干。 ２、幼兒身著紅色或藍色的衣服。 ３、高老鼠、矮老鼠圖片各一張。 ４、錄音機，游戲音樂一段。 活動過程： 一、導入。 組織幼兒學習‘高人走’（踮起腳尖，雙手舉高）、‘矮人走’（蹲下來，雙手放背后）。 二、欣賞故事。 １、那么，今天，我們教室里來了兩只老鼠，它們也是一個高，一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。（出示高老鼠），你們好！我今天穿了一件紅衣服，我的名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你們好！我今天穿的是藍衣服，我就是矮老鼠。
大班科學課件教案：種子娃娃有辦法
【幼兒基本情況分析】 大班幼兒思維已經(jīng)具有一定的廣度和深度了，能認識到事物之間簡單的邏輯關系，而且大部分幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題，但也有少數(shù)幼兒交流和分享的意識淡薄。《綱要》中明確指出科學知識是在幼兒的探究之后，在幼兒交流討論中形成的。所以教師應通過提供交流的平臺，促進有效的互動，鼓勵幼兒交流發(fā)現(xiàn)。 【教學目標】 本次活動以幼兒為主體，教師在活動中起引導者和支持者的作用，并且考慮幼兒對種子已有的經(jīng)驗和潛在水平之間的距離，在本活動中我預設了以下活動目標1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。2、能與同伴共同探究，用適當?shù)姆绞胶驼Z言表達自己的認識。3﹑培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的感情，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣 本活動的重點是在觀察操作的過程中了解種子不同的傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。難點是引導幼兒在提問質疑和解決問題的過程中積極討論交流，在合作中探究。
大班體育：學劉翔哥哥來跨欄課件教案
2、在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。 運動目標：1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學習，勇于嘗試、不怕困難?！ 〗虒W重點和難度：重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。運動環(huán)境和材料創(chuàng)設：1、運動前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。