學會做人同學們:聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱,即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,學會做人是四大支柱的關鍵和核心,也是教育的目的和根本。學會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海,他們有知識、有財富、有地位,單他們不懂得做人的道理,最終成為歷史的罪人。在新千年到來之際,西方人在評選20世紀最偉大的思想家時,把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是盒子,埋在哪里都不會失去價值;是糞土,再張揚也逃不掉被唾棄的下場。人,從本質上講,是社會的人。做人,在不同的國家,同一國家的不同歷史時期,都被賦予不同的內容和色彩。因此,學會做人,離不開現(xiàn)實社會。
學會感恩國旗下講話國旗下講話老師們,同學們,大家早上好!今天,我講話的題目是《學會感恩》讓我們先來聽兩個小故事吧:故事一,一個喝父母血的人中央電視臺5月30日的聊天節(jié)目報道了這樣的一則新聞:農民陳幫順有三個兒子,只有大兒子小良考上了大學.為了供應小良完成學業(yè),年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血換錢,連續(xù)6年,賣出的血量能裝滿兩個汽油桶.然而,明知父母艱辛的小良自讀大學后6年都沒回家,整日沉迷于網(wǎng)吧,荒廢了學業(yè),直到被學校退學.當節(jié)目現(xiàn)場陳幫順含淚呼喚時,滿座學子無不為之動容,而做為當事人的小良竟然對事后千辛萬苦找到他的央視記者說:我爸在電視臺這么說我,他有病,他是一個殘酷無情的人.......故事二,忘恩負義的人東北有一位孤寡老人,用自己三百多元的退休金和每天早出晚歸拾荒所賺來的錢,同時資助三個家庭經濟困難的大學生,每人每月50元.在他們求學的幾年中,最多的一位共獲得老人2100元資助,最少的一位也有1650元.他們取錢時,言辭也頗為動聽.然而,畢業(yè)工作后,他們音信全無.
親愛的同學們大家早上好,很榮幸能站在國旗下發(fā)言。我國旗下講話的題目是“學會感恩,用行動感恩?!蓖瑢W們有時候可能有這樣的疑惑:世界上這么多人,我們應該感恩誰呢?其實我覺得,感恩不該是針對某一個人或事,而是應該用實際行動從細節(jié)做起,從身邊做起,應該懷揣著感恩之心去對待每一個人或每一件事。一 感恩父母感恩父母的理由實在太多太多,我們無時無刻不在感受著父母的愛,而在我們人生的旅途中,父母卻一直在扮演付出者的角色,他們不求任何回報,我們應該怎么感謝他們呢?其實,感恩的方式有很多種,比如,在父母回家時給他們泡一杯熱茶;比如,在她們休息時給他們揉揉肩;比如在睡覺前對他們說聲“晚安”,晨起對他們說聲“早晨好”;比如在吃飯時主動給她們盛飯,這些都會使他們欣慰。二 感恩老師和校領導是老師教我們知識與道理,見我們成長與進步。在教師節(jié),你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會很高興。不論任何時候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯了,老師總會私下找到我們,和我們談心,分析錯誤的原因。她們不但教給我們知識還教給我們做人的道理,告訴我們不可以撒謊,要誠實守信。我們的校長們也很平易近人,李校長總是去食堂調查飯菜是否可口,張校長還經常去學生宿舍,對同學們噓寒問暖,我們只有努力成為德智體美全面發(fā)展的好學生才是對老師和校領導最好的感恩。
正如所說,一個人廉潔自律不過關,做人就沒有骨氣。近幾年,D中央和各級進一步加大反腐力度,XX系統(tǒng)也查處了一大批案件,從案件來看有的是“小掀大浪”,有的是“小浪翻大”,有的是“剛靠岸人落水”,其違法違紀的原因雖然很多,但缺乏防腐定力,是一個非常重要的原因。作為中層干部,大家都是后起之秀,在單位里是骨干,受人尊重;在家里是頂梁柱,父母因為我們而榮耀,家屬因為我們而自豪,子女因為我們而驕傲,如果把持不住觸犯了法律,雖然犯錯的是自己,但傷害的卻是整個家庭。希望在座的各位對法紀心存敬畏,時刻保持“如履薄冰”的警覺,從小事小節(jié)上守起,正心明道、懷德自重,勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”,守住政治關、權力關、交往關、生活關、親情關,扣好廉潔從政的“第一??圩印?,永葆清正廉潔的政治本色。
老師、同學們:早上好!在 年 月哥本哈根氣候變化峰會上,溫總理指出:氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命。每個國家和民族、每個企業(yè)和個人,都應當責無旁貸地行動起來!對于我們小學生來說,積極提倡并去實行低碳的生活方式,就是為拯救我們的地球母親而做出的實際行動。那么什么是低碳生活呢?所謂低碳生活,就是指我們在生活中要盡量少地消耗能量,從而減低二氧化碳的排放量。那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢?其實很簡單,只要我們在生活中注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣,我們離低碳生活就不遠了。在此,我向全體師生發(fā)出如下倡議:1、養(yǎng)成離開房間隨手關燈的習慣。2、飯前便后洗手時要注意節(jié)約用水。3、空調的溫度不要調得太低。4、樓層不太高時,要盡量走樓梯。5、出門盡量步行或搭乘公交車。6、紙張要雙面打印,沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿。7、出外就餐不使用一次性筷子。8、減少看電視和使用電腦的時間。
人有時候都是會累的,都會抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。都喜歡自由,喜歡家,因為在家覺得輕松自在不受束縛,于是我們越是抱怨,越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務態(tài)度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生,然而我們應該問問自己,這是不付責任的?! ≈挥袉T工將企業(yè)的事情當作自己的事業(yè)來做,將企業(yè)當作自己的家,才可以造就一個充滿生機,具有活力的企業(yè)。
固化新經驗,兼容并蓄久久為功。以“規(guī)范、真實、有效”為重點,研究修訂專題詢問、滿意度測評等程序化模板,實現(xiàn)專題詢問、滿意度測評常態(tài)化。制定《為民辦實事重點項目實施情況督辦辦法》,以制度形式強化督辦,確保“向人民承諾”的剛性要求落到實處。制定《審議意見落實情況滿意度測評工作實施辦法》,建立每年年初對上一年度審議意見落實情況“回頭看”制度,實現(xiàn)制度閉環(huán)。制定《代表履職管理辦法》《代表專業(yè)組工作辦法》《代表履職先進個人評選表彰辦法》等制度,強化對代表履職的規(guī)范化管理,提高代表職務意識,增強履職動力
一、堅決維護平安穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境。沒有平安,就沒有發(fā)展,安全穩(wěn)定的社會環(huán)境,是經濟發(fā)展的前提和基礎。我們將以市域社會治理現(xiàn)代化為牽引,不斷完善“綜治中心+網(wǎng)格化+信息化”治理體系,加大數(shù)治支撐,進一步加強綜治信息化平臺與經開區(qū)信息化平臺的對接運用。將以“三零”創(chuàng)建和“雙提雙知”為抓手,扎實開展“十大專項治理行動”、重大突出不穩(wěn)定問題排查治理,全面清理清查經開區(qū)各類風險隱患。將以開展社會治安巡防活動為保障,充分發(fā)動“五老人員”、治安積極分子積極參與群防群治、聯(lián)防聯(lián)控,把基層治理單元建設成為矛盾化解、風險預警、源頭防控的前沿陣地,不斷夯實經開區(qū)平安穩(wěn)定根基。
第一,跑政策、強規(guī)劃,積極穩(wěn)妥推進×革命老區(qū)振興發(fā)展。2020年,老區(qū)振興系統(tǒng)狠抓《×革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》的落地落實,爭取到國家支持政策×項,爭取到項目投資×億元。圍繞財政等×個方面,研究提出爭取“十四五”國家扶持×的重大政策×項,圍繞改革創(chuàng)新發(fā)展,提出建設全國革命老區(qū)高質量發(fā)展示范市等重大平臺×個和創(chuàng)新基礎設施投融資試點政策等重大改革事項×條,高質量完成“十四五”革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃研究,走在《×規(guī)劃》涉及的×個市前列。
各位領導,同志們:根據(jù)會議安排,下面我就推動全縣旅游產業(yè)和民宿產業(yè)發(fā)展及有關工作作如下安排。一、全面總結回顧,以更加堅決的態(tài)度,切實增強旅游產業(yè)高質量發(fā)展的責任感2022年,緊緊圍繞生態(tài)資源稟賦和縣域多元文化,全面推進重點項目建設、重點景區(qū)提檔升級,提高行業(yè)管理水平,提升旅游整體形象,在疫情影響較嚴重的情況下,穩(wěn)住了旅游產業(yè)基本盤。(一)市場主體進一步增加。聚焦旅游重點領域和新業(yè)態(tài),堅持市場化導向,積極優(yōu)化旅游營商環(huán)境,引進涉旅優(yōu)強企業(yè)2家,新增鄉(xiāng)村旅游經營單位22家。完成全縣文旅市場主體底數(shù)摸排統(tǒng)計,新增培育12家涉旅市場主體納入旅游產業(yè)化動態(tài)監(jiān)測平臺。(二)基礎配套進一步完善。完成**景區(qū)、**景區(qū)的旅游公路、標識標牌修繕。完成**高速公路服務區(qū)旅游標識系統(tǒng)、旅游商品專柜、旅游宣傳資料進駐。完成景區(qū)5G基站建設,實現(xiàn)縣域重點景區(qū)5G網(wǎng)絡全覆蓋。(三)旅游業(yè)態(tài)進一步豐富。圍繞“市場推介、宣傳營銷、文旅活動、體育賽事、展會節(jié)慶、夜間經濟”等旅游業(yè)態(tài),新增水上摩托艇、共享望遠鏡、520陽光長廊、等游玩體驗項目3個,完成**景區(qū)露營燒烤基地、創(chuàng)意漢服、民俗活動等旅游業(yè)態(tài)的布置。
在看到成績的同時,我們也要清醒地認識到存在的問題和不足。一是全市旅游景區(qū)業(yè)態(tài)單一,產品同質化嚴重、特色化挖掘不夠以及運營能力不強等問題突出。比如,甕安古邑旅游區(qū)、惠水好花紅旅游區(qū)如何發(fā)揮良好效益,還需要深入研究推動。二是全市旅游業(yè)仍以觀光旅游產品為主,產業(yè)鏈條不長,休閑度假溫泉、度假酒店、旅居村寨等康養(yǎng)、體驗產品較少,供給不足,“+旅游”這篇大文章做得不夠,統(tǒng)籌還不到位。三是全市大多數(shù)景區(qū)仍以政府主導為主,不善于謀劃和經營,產出賬算的還不夠,造成了一些爛尾項目、僵尸項目。四是旅游營銷不夠精準高效,大多還停留在傳統(tǒng)營銷推介模式,利用新媒體宣傳營銷還有差距,客源地、目標市場定位還不夠精準,特別是在細分目標市場和客群市場上做得還不夠。
我今天說課的內容是選自幼兒園建構式課程中班下冊科學教育活動《我愛大樹和小花》。《新綱要》科學領域目標中明確提出了:培養(yǎng)幼兒愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花,對于孩子來說既熟悉又陌生,每每在戶外活動時孩子總會不經意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花……然而隨著社會的進步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木的愛護,甚至親手破壞身邊的環(huán)境,如:亂砍樹木,亂摘花朵……結合中班建構式課程中的主題教學《大樹和小花》的內容,我設計了符合中班幼兒年齡特點的教學活動《我愛大樹和小花》,引導幼兒要保護身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。
每個孩子都具有強烈的好奇心,他們對一切事物都具有極強的興趣?;顒舆^程中我運用了教學課件、小圖片、教師自身的講述,把孩子們帶入了故事的情境中,使孩子們在傾聽老師的講述、觀看課件等的過程中,理解故事內容,知道聲音太大的危害,學習控制自己的聲音?;顒拥拈_展由易到難,層層深入,使孩子們能主動積極、自愿地參與和學習,獲得經驗,體驗了孩子的主體地位,也正好契合了《綱要》中關于“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”的理念。此外我還采用了視聽結合法、談話交流法、引導孩子在活動中敢說、敢想,樹立了孩子的自信心,從而使本次活動更好地完成教學,形成快樂學習的和諧統(tǒng)一。整個活動我以幼兒為主體,變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”,遵循由淺入深的教學原則,幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握了活動的重點、難點。在活動中教師充分調動幼兒運用講述法、討論法、談話法等學習方法,讓孩子學得輕松,感興趣。
一、談話引出課題。(1)師:小朋友,老師問問你們每天你們都住在哪里呀?(家里)你們的家漂亮嗎?(漂亮)(2)師:你家門前都有什么?請你和旁邊的小朋友討論一下。(3)師:誰愿意起來說一說你家門前都有什么?(幼兒回答)(4)師:你想知道我家門前有什么嗎?二、結合圖片理解詩歌內容。1、白天的池塘。(1)師:你們看,我家門前都有什么?(小池塘)漂亮嗎?(漂亮)(2)師:這么漂亮的小池塘水藍藍的,那么你們看,太陽是什么樣子的?(引出“金太陽”)(3)師:“我家門前小池塘,白天抱著金太陽”,小池塘為什么抱著金太陽(幼兒回答)(4)教師小結:因為小池塘里有太陽的倒影,小池塘媽媽就像抱著自己的太陽寶寶,而太陽寶寶也喜歡被小池塘媽媽抱著。是怎樣抱的,用動作表示。
《頑皮的小雨滴》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文。它運用了比喻、排比等修辭手法,描寫了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當滑滑梯,把池塘當游泳池。作品不僅畫面感強,想象豐富,而且語言凝練,韻律和諧,有較強的表達性,即可讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美,在這同時又能激發(fā)幼兒的動手制作小雨滴的強烈愿望,因此這篇《頑皮的小雨滴》適合大班的幼兒進行教學。我班幼兒口語表達能力較好,表達事物連貫、具體、口語化,進入大班以來已學會了一些散文,如:〈云彩與風兒〉等。對散文的語言美、意境美有了一定的了解,學習散文有一定的基礎,但由于幼兒年齡較小,生活經驗缺乏,對事物的理解能力較弱,尤其對散文中精煉的語句所表達的畫面理解有一定的困難,因此讓幼兒學會用散文中的優(yōu)美語句來回答問題,更好的發(fā)展幼兒的口語表達能力,培養(yǎng)幼兒的藝術思維。同時,我班幼兒的動手操作能力較強,在藝術方面的發(fā)展比較協(xié)調,為突出幼兒的動手能力和動手操作的內容,發(fā)揮幼兒的想象力和思維力恰當?shù)剡\用各種材料制作“頑皮的小雨滴”,展現(xiàn)雨中即景來符合散文優(yōu)美的意境。因此我設計了這一節(jié)課。
《小螃蟹找工作》選材自《幼兒園建構式課程》大班上冊,是一節(jié)語言活動。孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍。他們聆聽動物故事,懷抱毛茸茸的動物玩具,翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見,隨處有動物。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴。然而,現(xiàn)實的動物,尤其是野生動物,又離孩子很遠。孩子并不能時時接觸,充分了解,真正走進現(xiàn)實的動物世界。而小螃蟹這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛的,而且有著鮮明的外形特征,較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒生活,選擇感興趣的事物問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”大班語言活動《小螃蟹找工作》恰恰來源于生活,又能服務于幼兒生活,讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點,符合大班幼兒的年齡特點和學習特點。因此,我們設計了這一活動。
《傷心的小兔子》這是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,語言中透露著嘲笑和鄙視,容易吸引幼兒的學習興趣,又可以拓展孩子的想象力;其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制,缺乏與周圍人相處的經驗,普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為,所以這一內容既符合幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。故事極具創(chuàng)意,從問題—沖突—解決都充滿童趣的處理方式,故事描述小兔子由于個體差異而受到別人的嘲笑,于是它想盡種種辦法讓耳朵豎起來,其實是帶出小伙伴們與小兔子之間的關系。小伙伴們不僅沒有安慰小兔子,反而三番兩次地嘲笑小兔子,于是制造出了更多的問題。最后小兔子通過醫(yī)生的點撥,明白了其中的道理,于是接受了這個事實,并用很樂觀的態(tài)度來對待,結果反而受到了別的小伙伴的歡迎。這個故事和生活比較貼近,又能服務于幼兒的生活,讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點,符合大班幼兒的年齡特點和學習特點。這個故事同樣也適合我們廣大的家長和老師,讀后發(fā)人深省。
《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書,很適合幼兒閱讀這本書。這本書主要講的是以小熊的心理過程為主線的故事,從小熊一開始非常喜歡自己的尾巴到后來羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴,到最后重新喜歡上自己的尾巴。通過活動,能讓幼兒意識到過分地羨慕別人并不好,做自己才是最好的!根據(jù)教材和幼兒自身的特點,我特制定了以下目標:1、通過故事感受故事的童趣2、感受小熊的心理變化,知道不要過分羨慕別人。為了順利完成教學目標,我做了如下準備:知識經驗準備:幼兒對動物的尾巴有了一定的了解教具教材準備:1、每位幼兒都有一條短尾巴和小熊的裝飾圖像。(讓孩子融入情節(jié),激發(fā)活動欲望與興趣)2、普羅米修斯電子白板課件。
聽說游戲《小老鼠打電話》選自海南出版社出版的《教學活動設計及教案》(中班上冊)一書。該游戲充滿童趣,貼近幼兒生活,易于理解解。目前,通訊設施非常發(fā)達,朋友間經常以電話聯(lián)系,打電話成了人們日常生活中必不可少的內容;同時中班上冊幼兒年齡偏小且現(xiàn)在多數(shù)都是獨身子女,普遍存在出現(xiàn)粗心大意的行為,所以這一游戲既富有時代特征又符合當前幼兒的年齡特點。選取《小老鼠打電話》這一教材是因為:1、情節(jié)簡單有趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣。2、打電話是幼兒日常生活中經常見到的,游戲的語言易于幼兒模仿學習。3、通過游戲,幼兒能感受一些禮貌用語的用法且學習怎樣打電話。4、游戲能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解體會到做事要仔細,不要粗心大意,符合幼兒的年齡特點和學習特點。
同志們:這次會議是春節(jié)假期后召開的第一個高規(guī)格的會議,也是聚焦高質量發(fā)展的一次動員大會,核心是落實項目建設、招商引資、營商環(huán)境和民營經濟發(fā)展這四項工作。之所以合并起來集中部署,一方面是為了減少會議,另一方面這四項工作本來就是一體的。XX高質量發(fā)展關鍵在項目建設、核心在招商引資、基礎在營商環(huán)境、動力在民營經濟,這是XX高質量發(fā)展四個“擎天大柱”。所以,這次動員會議是落實中央、省市委經濟工作會議精神的安排部署會,也是落實“八個行動”的一次再動員、再部署、再細化會議,就是為了能夠早安排、早部署、早動手,從而實現(xiàn)各項工作開門紅。剛才,XX常務副縣長和XX副縣長分別對全縣投資和項目建設、優(yōu)化營商環(huán)境、招商引資和民營經濟發(fā)展作了非常詳細的安排部署;發(fā)改、工信、商務、審批和海流圖鄉(xiāng)作了表態(tài)發(fā)言,講得都非常好。特別是兩位縣領導的講話,深刻學習領會中央、省市委經濟工作會議精神,在縣委經濟工作會部署的“八個行動”基礎之上,結合我們準備要干的、正在干的一些重點項目和重點工作進行了安排部署,非常詳實、非常細致,會后要印發(fā)下去認真學習、抓好落實。