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中班語言課件教案:《吹泡泡》

  • 中班安全教案 3篇

    中班安全教案 3篇

    一、開始部分:  1、談話活動:  教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等?! 《?、基本部分:  1、欣賞歌曲  教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲?! ?、提問幼兒理解歌詞

  • 中班音樂教案:碰一碰

    中班音樂教案:碰一碰

    目標(biāo): 1、通過活動,感受歌曲和游戲的規(guī)則。2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備:第一教時學(xué)會唱歌曲《碰一碰》,人體圖兩張,數(shù)字粘紙。 過程:一、律動—狗狗健身操二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》  鼓勵幼兒用好聽的聲音,用高興的心情唱出來?! ≌堄變河幂喅姆椒ㄔ俅螐?fù)習(xí)歌曲。三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》  糾正幼兒唱歌的姿勢,鼓勵幼兒用好聽的聲音唱?! 》磸?fù)幾次

  • 中班音樂教案:好朋友火車

    中班音樂教案:好朋友火車

    活動準(zhǔn)備:音樂:《好朋友,行個禮》(請參見幼兒用書)。 活動過程:老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階(即三度音程),如:Do Re Mi Do Mi;Fa So La Fa La;So La Si So Si****帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應(yīng)的身體部位; Fa So La Fa La 腰肩頭腰頭教唱歌曲《好朋友,行個禮》,唱到“看誰贏”時,雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。最后帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲:

  • 園中班安全教案:安全用電

    園中班安全教案:安全用電

    2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。   3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識?! 』顒訙?zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一冊?! ?2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個?! 』顒舆^程:  1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:   (1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?   (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?   (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)   (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

  • 中班音樂教案:高人矮人

    中班音樂教案:高人矮人

    活動過程:一、開始部分: 請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。二、進(jìn)行部分:  1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣?!皥D片上是誰,有幾個人,他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來了禮物,一會兒老師就幫他們把禮物送給你們?!?、教師以講故事的形式進(jìn)入主題?!案呷撕桶耸且粚门笥?,他們每天都要一起到樹林里散步,可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了,他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的,哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?”3、初步分析高低音。“我們這里有他們散步時的音樂,仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步,是高人在散步,仔細(xì)聽聽這是誰在散步,是矮人在散步。高人走路的聲音很高,矮人走路的聲音很低。

  • 中班音樂教案:認(rèn)識Re音

    中班音樂教案:認(rèn)識Re音

    二、音樂活動(一)目標(biāo):1)在聽聽、唱唱、敲敲的過程中,認(rèn)識音寶寶Re,讓幼兒知道Re的聲音比Mi低比Do高?! ?)復(fù)習(xí)練聲歌曲“小雞在哪里”,引導(dǎo)幼兒用比較正確的方法發(fā)聲。(二)重點與難點:認(rèn)識Re寶寶,知道Re的聲音比Mi低比Do高(三)活動準(zhǔn)備:      八塊音塊;黑板圖示;水彩筆;(四)流程:      練聲“小雞在哪里”----->認(rèn)識Re音寶寶---->游戲“開汽車”。

  • 中班音樂教案:森林木屋

    中班音樂教案:森林木屋

    二、 重點與難點   這是一首敘事性歌曲,要讓孩子有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,理解歌詞是重點,這首歌的歌詞講述的是一個小小的故事,故事的情節(jié)很簡單,但是故事中角色的形象卻相當(dāng)明顯(小鹿是善良、熱情、可愛;小羊是可憐的)。幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上才能體會角色的情感,真正來解決歌曲的難點:有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。   三、 準(zhǔn)備   1. 圖片三幅(注三幅畫時畫出小山羊和小鹿表情)。   2.若干積木拼成的一幢房子   3.小鹿、小羊頭飾。   4.錄音磁帶《森林木屋》。

  • 中班音樂教案:《可愛的動物》

    中班音樂教案:《可愛的動物》

    教學(xué)過程:1、引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動作)小朋友們,你們猜我是誰呀? (咳)對了,我就是大象伯伯,今天我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加,愿意嗎?二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞 下面我們就請出第一只小動物,你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說:小雞說話嘰嘰嘰(二)聽錄音范唱 大家知道嗎?小雞不僅會說話,它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽? (聽范唱)(三)學(xué)生試著演唱歌曲 1剛才,同學(xué)們聽的特別認(rèn)真,我們試著唱一唱好嗎? 2誰道小雞是什么樣的? (毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問:你還知道什么小動物會唱歌呀? 表演唱自己創(chuàng)遍的小動物歌曲二、聽鋼琴想象小動物的形象,理解音樂。(一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點都不熱鬧 用鋼琴再請出一些小動物行嗎?(1)請大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑,表現(xiàn)出那些活動輕盈,靈巧的小動物(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?(3)表演。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:大樹

    幼兒園中班美術(shù)教案:大樹

    2、會將圓和三角形,粘貼在紙上,進(jìn)行制版,并且進(jìn)行壓印?;顒訙?zhǔn)備:1、老師的范畫大樹、剪刀。 2、吹塑紙上畫圓。 3、一張方的吹塑紙?;顒舆^程: 1、欣賞老師的范畫。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(大樹)你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀?(本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)

  • 中班健康教案:我長高了

    中班健康教案:我長高了

    活動準(zhǔn)備:搜集幼兒出生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條 活動過程:一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時的身高。1、師:前段時間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?2、請幼兒介紹自己的身高。3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)6、師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎?

  • 中班美術(shù)教案:江南水鄉(xiāng)

    中班美術(shù)教案:江南水鄉(xiāng)

    活動目標(biāo):1、多通道感受江南水鄉(xiāng)的美,進(jìn)一步了解江南水鄉(xiāng)民居的外形特征、裝飾特點。 2、能用多種材料大膽想象,創(chuàng)造表現(xiàn)水鄉(xiāng)民居的特征。 3、體驗創(chuàng)作過程的愉悅?;顒舆^程:一、欣賞音樂《姑蘇行》 1、欣賞音樂,提問:聽了這段音樂你有什么感覺?好像看到了什么?來到了什么地方? 2、小結(jié):這段音樂叫《姑蘇行》,說的是人們游覽江南水鄉(xiāng)時看到的美麗的景色。 二、觀看電視短片,欣賞江南美景 1、觀看后提問:剛才你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的? 2、幼兒講述,教師略作小結(jié)。

  • 中班美術(shù)教案:蔬菜總動員

    中班美術(shù)教案:蔬菜總動員

    1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度?;顒訙?zhǔn)備:蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜?;顒舆^程: 1、觀察與演示。(1)請幼兒觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?指導(dǎo)語:新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?(2)看圖片,都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

  • 中班美術(shù)教案:未來的房子

    中班美術(shù)教案:未來的房子

    活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點、線、面來設(shè)計裝飾奇特的房子。2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:  錄音,ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干?;顒舆^程:一、身邊的房子  價值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。1、出示“房子”兩個字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?  小結(jié):原來啊,房子是各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!二、PPT:奇特的房子1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時,拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?2、觀看《奇特的房子》課件。3、欣賞時,師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?  小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

  • 中班社會教案:離群的小雞

    中班社會教案:離群的小雞

    活動準(zhǔn)備:1、圖片2、立體小雞活動過程:(一)出示圖一,幼兒仔細(xì)觀察,提問1、這是什么地方?草地下有誰?2、雞媽媽帶著小雞在做什么?3、雞媽媽對小雞們怎么說?4小雞們跟著媽媽,小黃雞怎么做?(二)出示圖二1、小黃雞走致電了什么地方?誰來了?2、野貓想干什么?3、小黃雞怎么做?

  • 中班社會教案:工作最光榮

    中班社會教案:工作最光榮

    二、活動準(zhǔn)備:PPT、卡片、粘紙小花三、活動流程:1.說一說(介紹爸爸媽媽的工作,引起幼兒興趣)★ 出示“工作”,認(rèn)識這兩個字嗎?你的爸爸媽媽都有工作嗎?能不能介紹一下自己的爸爸媽媽是做什么工作的?★ 小結(jié):人長大以后,都需要找一份工作。2.猜一猜(猜猜老婆婆的四個兒子分別找到了什么工作)(1) 出示老婆婆和4個兒子,幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。(2) 猜猜大兒子的工作(聽聲音猜)★ 這是什么聲音?大兒子可能是做什么工作的?為什么?(3) 猜猜二兒子的工作(看照片猜)★ 這是誰?你看過他的表演嗎?看過哪些表演?(4) 猜猜三兒子的工作(通過提示)★ 三兒子的工作必須戴著帽子,什么工作需要戴帽子?為什么建筑工人要戴這樣的帽子?

  • 中班體育教案:向手挑戰(zhàn)

    中班體育教案:向手挑戰(zhàn)

    活動準(zhǔn)備:  一段節(jié)奏明快活潑的音樂。 活動過程:1、我會做。 教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭?!薄 〗處熓种钙渌梭w部位,提出類似問題。  引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。

  • 中班體育教案:活動:踏浪、追浪

    中班體育教案:活動:踏浪、追浪

    2、 練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子?;顒訙?zhǔn)備:繩子活動過程:一、 海邊的波浪1、 幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。2、 幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

  • 中班體育教案:跨越小河

    中班體育教案:跨越小河

    準(zhǔn)備粉筆、長繩等。過程1.設(shè)置小河教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。2.示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

  • 中班體育教案:登山

    中班體育教案:登山

    準(zhǔn)備 1.手絹人手一條,“梅花樁”若干(梅花樁用5個易拉罐灌沙后捆扎在一起,固定好)。旗桿兩根。 2.場地布置如下圖。 玩法 1.將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,分別列隊站在起跑線后。

  • 中班體育教案:青蛙捉害蟲

    中班體育教案:青蛙捉害蟲

    過程: 1.復(fù)習(xí)引入 ?。?)教師集合幼兒成四路縱隊,然后組織幼兒走成圓形隊,聽口令齊步走,跑步走,再成四路縱隊?! 。?)引入主題:教師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會捉蟲子,今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽,請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。   2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作  教師示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng):腿微屈,體前傾,臂后擺預(yù)備,雙腿用力蹬直,雙臂由后往下向前上方擺起,右手上舉觸摸物體,騰空時不低頭。  小朋友原地練習(xí)2~3遍。

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