一、教師問(wèn):“小朋友們好?!? 幼兒回答:“老師好?!? 教師高興地說(shuō):“你們真有禮貌。現(xiàn)在我向小朋友提個(gè)問(wèn)題,你們平時(shí)是如何講禮貌的?”(幼兒發(fā)言時(shí),教師注意提醒幼兒把話說(shuō)完整。) 教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的內(nèi)容畫(huà)出簡(jiǎn)示圖。 幼兒說(shuō):“每天早晨第一次見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)早。”教師在黑板上畫(huà)出小朋友來(lái)園問(wèn)好的簡(jiǎn)示圖。 幼兒說(shuō):“小朋友應(yīng)友好地在一起玩?!苯處熢诤诎迳袭?huà)出小朋友手拉手的簡(jiǎn)示圖。 二、當(dāng)幼兒對(duì)規(guī)則表達(dá)不清楚時(shí),教師幫助幼兒理清思路,歸納總結(jié)。幼兒說(shuō):“小朋友摔倒,我把他扶起來(lái)?!苯處煯?huà)出這個(gè)情節(jié)的簡(jiǎn)示圖,然后歸納為:別人遇到困難,我們應(yīng)主動(dòng)幫助。 幼兒說(shuō):“不能爬欄桿?!苯處煔w納為:應(yīng)主動(dòng)糾正別人的錯(cuò)誤行為。
2、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)會(huì)用連續(xù)的花紋裝飾鞋面,用獨(dú)立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地?cái)[放彩色筆,感受勞動(dòng)成果的喜悅,增強(qiáng)自信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū),一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫(huà)棒?;顒?dòng)過(guò)程:一、欣賞紙拖鞋,引起幼兒的興趣?!?教師:這是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎? 通過(guò)欣賞,使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法?! 《?、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)上的圖案,學(xué)習(xí)用連續(xù)花紋裝飾長(zhǎng)條形?! ?教師:長(zhǎng)條形上有什么?它們是怎樣排列的?你想怎樣裝飾? 師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。
活動(dòng)過(guò)程: 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰(shuí)吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁?。├^續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧,讓我們對(duì)他有更多的了解。(課件:我是一個(gè)小畫(huà)家,有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講,我什么東西都會(huì)畫(huà)) 二、 學(xué)習(xí)歌曲 1、引導(dǎo)前半部分歌詞。 提問(wèn):丁丁是怎樣介紹自己的? 幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。 2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。 (1) 出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 (2) 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué),激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備:小菜園圖片、琴四、設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期,我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節(jié),幼兒已經(jīng)對(duì)秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲,幼兒對(duì)音樂(lè)元素也有一定的了解。因此,本次活動(dòng)旨在從音樂(lè)節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對(duì)幼兒的音樂(lè)能力進(jìn)行提高,并在其中整合語(yǔ)?;顒?dòng)、生活活動(dòng)及根據(jù)本班情況適時(shí)的進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的提高等。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。
活動(dòng)目的:1、通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜,知道構(gòu)成五線譜的元素線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)的名稱。2、讓幼兒自由在五線譜上建構(gòu)的樂(lè)譜,并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。4、讓幼兒體驗(yàn)互相幫助,共同合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音符頭飾。2、五線譜圖示。3、制作五線譜的毛線,將若干小節(jié)線、高音譜號(hào)放在教室周圍。
活動(dòng)目標(biāo) 1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)歌曲?! ?2、嘗試用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解?! ?3、樂(lè)于與同伴合作表現(xiàn)、體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?!?活動(dòng)準(zhǔn)備 花轎圖片、圖譜 活動(dòng)過(guò)程 ?。ㄒ唬┏鍪净ㄞI圖片,引出課題 提問(wèn):看,這是什么?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)???(里面坐的是誰(shuí)?誰(shuí)抬的?) (二)欣賞圖片,熟悉理解歌詞 今天的花轎里坐的是誰(shuí)呢?誰(shuí)來(lái)抬花轎呢?這可是個(gè)有趣的故事啊。讓我們來(lái)看看吧(幼兒欣賞課件) 1、教師提問(wèn): 你們看到了什么呢?誰(shuí)來(lái)抬花轎?(八只小狗抬花轎) 花轎里坐的是誰(shuí)?(老虎坐轎把扇搖) 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的?(老虎狠狠踢一腳) 小狗痛得汪汪叫,老虎卻在干什么?(小狗痛得汪汪叫,老虎卻在睡大覺(jué)) 小狗們想了一個(gè)什么好辦法?最后發(fā)生了什么事?(花轎抬到半山腰,想個(gè)辦法真正好。)(一二三往上拋,老虎跌個(gè)大老跤)?! ?2、出示圖譜,看圖譜說(shuō)歌詞。
2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號(hào)碼,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 收集家庭電話號(hào)碼,幼兒操作材料,小動(dòng)物圖片?;顒?dòng)過(guò)程:一、觀察家庭號(hào)碼 1、你們都知道自己家的電話號(hào)碼吧,請(qǐng)小朋友來(lái)寫(xiě)下這些電話號(hào)碼? (幼兒寫(xiě)在白紙上,一個(gè)號(hào)碼寫(xiě)一張。教師將其寫(xiě)的貼在黑板上。) 2、你們看了寫(xiě)的電話號(hào)碼有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎? (幼兒:為什么有的是8位數(shù),有的是11位數(shù)。) 教師小結(jié):8位數(shù)的是家里的固定電話號(hào)碼,而8位數(shù)中以2 開(kāi)頭的是小靈通的電話號(hào)碼,11位數(shù)的是移動(dòng)電話號(hào)碼。
2.能基本聽(tīng)懂并按規(guī)則游戲。 3.愿意在集體面前表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師身穿一個(gè)大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型:蘋(píng)果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠蘿,西瓜和各類汽車模型:小汽車,卡車。公共汽車,出租車) 2.鼓一個(gè),擊棒一根。 3.小兔毛絨玩具一個(gè) 4.兔子舞音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程: 一.師生問(wèn)好,以舞蹈的形式引起幼兒的興趣 1. T:Good morning boys and girls . C:Good morning teacher .T:Do you want to dance ?C:Yes . T:Ok, let’s dance, please listen .(兔子舞音樂(lè)起,師生共同隨音樂(lè)做動(dòng)作) 2.T:(教師做很累的動(dòng)作)Oh, I’m tired. Are you tied ? C:Yes. T:Ok. Please find a chair and sit down .
一、活動(dòng)目標(biāo): 1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件 三、活動(dòng)重點(diǎn):能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
2、提高下肢的耐肌力。 3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度,激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。 教育資源: 1、錄音機(jī),輕快的音樂(lè)。 2、呼啦圈。 預(yù)定程序: 一、教師詢問(wèn)幼兒,有沒(méi)有看過(guò)水塘里或田間的小青蛙,小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。 二、播放音樂(lè),與幼兒一起布置場(chǎng)地,指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?,于水塘中放置呼啦圈? 三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙,鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。 四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作,找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動(dòng)作取名字。
捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。二、 過(guò)程實(shí)錄(一)活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。2、有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
該活動(dòng)是本班網(wǎng)絡(luò)主題“我長(zhǎng)大了”的一個(gè)延伸活動(dòng),從幼兒的興趣出發(fā),以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式,讓他們?cè)诹私夂\娀境WR(shí)的同時(shí)感受海軍的風(fēng)采,增強(qiáng)對(duì)海軍熱愛(ài)的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。 活動(dòng)目標(biāo): 一、幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ),激發(fā)對(duì)活動(dòng)的興趣?! 《⒂變悍e極地用完整句表達(dá)自己的情感。 活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì): 大班主題活動(dòng)--我是小海軍 活動(dòng)準(zhǔn)備:一、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”(海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)P偷鹊龋?/p>
2、會(huì)自主閱讀圖書(shū)內(nèi)容,大膽講述畫(huà)面內(nèi)容?! ?、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真,并從由此而造成的傷害中理解睡覺(jué)的常規(guī)?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備: 大圖書(shū)一本,幼兒用書(shū)每人一本 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話引起幼兒的興趣?! ?小朋友們有沒(méi)有吃過(guò)跳跳糖?吃了以后會(huì)有什么樣的感覺(jué)?有四只皮皮鼠也吃了跳跳糖,你覺(jué)得它們會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容,引出主題) 到底是不是這樣呢?老師給大家?guī)?lái)了一本大圖書(shū),一起來(lái)看看這本書(shū)的名字叫《皮皮鼠吃跳跳糖》?! ?二、師幼共同閱讀1—4副圖,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸?! ?3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備 1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?! ?活動(dòng)過(guò)程: 1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn): (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景,學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、圖片:早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個(gè)。3、圖畫(huà)紙?;顒?dòng)步驟:1、講故事《最勤快的和最懶惰的》:2、大森林中誰(shuí)起的最早?最起的最晚?3、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?手指游戲:大拇指醒來(lái)了,你早,你早;食指醒來(lái)了,刷牙,刷刷牙;中指醒來(lái)了,洗臉,洗洗臉;無(wú)名指醒來(lái)了,梳頭,梳梳頭;小拇指醒來(lái)了,一起做早操!
活動(dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱。2、知道常見(jiàn)水果、蔬菜的食用方法。3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境。4、了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程。5、知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 問(wèn)題板塊1、你見(jiàn)過(guò)哪些水果和蔬菜?它們是什么樣的?2、它們應(yīng)該怎么吃?3、它們是從哪長(zhǎng)出來(lái)的?4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎?5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo)自信是成功的必要條件,是成功的源泉。相信自己行,是一種信念。自信是人對(duì)自身力量的一種確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。本次班會(huì)以自信為主題,提升同學(xué)們?cè)谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的自信心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品,電腦,vcd,活動(dòng)道具等三、活動(dòng)過(guò)程:1.班主任致辭:我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),上進(jìn)的班級(jí),同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí),深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。2.男女主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。3.全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦,vcd帶唱)4.通過(guò)演小品。分清自信,自卑,自大,充分說(shuō)明自信的重要。5、舉例說(shuō)明怎樣建立和加強(qiáng)自己的自信心。
主持乙:在日常生活中我們每時(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)勞動(dòng)有哪些?主持甲:愛(ài)清潔、講勤儉,自己的事情自己管。主持乙:忙家務(wù)、做小事,力所能及我學(xué)習(xí)干。主持甲:勞動(dòng)最光榮,勤勞的孩子要歌頌。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)?主持乙:接下來(lái),我們來(lái)做個(gè)調(diào)查:每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;每日?qǐng)?jiān)持自己房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。主持甲:我們班有這么多同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)。主持乙:勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。主持甲:請(qǐng)聽(tīng)第一題:我們?nèi)コ匈I(mǎi)食品,挑選時(shí)要注意些什么?(食品外包裝完好,無(wú)損壞,然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙:請(qǐng)聽(tīng)第二題:如果菜炒咸了,有什么方法補(bǔ)救嗎?(有多種辦法,根據(jù)炒菜的不同而定,如燉菜類,可以加入適當(dāng)?shù)乃?,炒菜可以加入適量的糖或醋。)
活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演,展示學(xué)生的風(fēng)采,讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.排練節(jié)目。2.準(zhǔn)備錄音帶。3.班級(jí)布置?;顒?dòng)過(guò)程:一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂(lè)。三、唱隊(duì)歌。四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。(A:B:C:)五、活動(dòng)流程:A、B、C:四(3)中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!A:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!C:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂(lè)為主。A:首先,我們來(lái)玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫(xiě)的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來(lái)為我們介紹。C:大家聽(tīng)仔細(xì)了,請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來(lái)玩,每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目。A:每個(gè)同學(xué)只能玩1次。B:我來(lái)接著說(shuō),比如說(shuō),木魚(yú)不是魚(yú),但是要舉YES牌,桃樹(shù)是樹(shù),但要舉NO牌……
國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它、愛(ài)護(hù)它。2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?學(xué)生1:我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?學(xué)生2說(shuō):不去游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)生3:看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。學(xué)生4:不去危險(xiǎn)的地方玩。學(xué)生5:尊老愛(ài)幼,不大聲喧嘩,不隨地吐談。學(xué)生6:不浪費(fèi)水資源,講衛(wèi)生。學(xué)生7;不吃陌生人的東西,不和陌生人說(shuō)話。學(xué)生8:不在教室里亂跑,不拿別人的東西。
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