有下列情形之一的,甲方可以解除勞動合同,但是應(yīng)當提前30日以書面形式通知乙方本人:⑴乙方患病或者非因工負傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作,也不能從事由甲方另行安排適當工作的;⑵乙方不能勝任工作,經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位,仍不能勝任工作的;⑶勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原勞動合同無法履行,經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的;⑷甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難,確需裁減人員的。
二、學情分析11春建筑二、三班大部分學生對單純的理論學習不感興趣,但比較喜歡實際操作。而《建筑CAD》正是一門重實踐操作的課程,若單純靠理論講解,必然提不起學生的興致,因此本課多數(shù)時間應(yīng)在機房上實踐課程。根據(jù)我校制定的實施性教學計劃,保證每個學生課有所得,本節(jié)課我設(shè)計少講多練,讓學生在操作中懂理論,在練習中長技能。
一、教材分析《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》六年級上冊第三單元第7 課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是第三個話題《權(quán) 力違法必追責》 ,主要是引導學生知道國家機關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正;造成損失的,國家要依法承擔賠償責任,旨在引導學生從公民個體生活走向社會公共生活,培養(yǎng)公民意識。二、學情分析學生通過各種媒體大都聽說過,國家機關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)予以糾正的案例,但他們都并不了解其中的道理和依據(jù)。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生了解國家機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時違反法律規(guī)定的行為,是違法行為,要及時依法糾正,并承擔賠償責任。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個:1.知道國家機關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正。2.認識對國家機關(guān)違法行為判定的法律依據(jù)。3.知道對侵犯公民合法權(quán)益,造成損害的,國家要依法賠償。 教學重點是:知道權(quán)力違法必追責。難點是:行政機關(guān)違法行使職權(quán),造成損失,如何處理。
二、活動目標通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動,使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬,懂得運用各種工具進行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制),笤帚、小鋸等。五、活動過程探究的問題:怎樣雕“小企鵝”。幼兒討論。(1)用彩筆畫企鵝。(2)用彩泥捏企鵝。(3)用雪坯雕企鵝。
活動目的:1、在認識蛋的過程中,進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的,對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習慣,享受生活的樂趣?;顒訙蕚洌?、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個,電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。
(二)學習制作降落傘。 (三)學習目測相同長度的線條。 二、活動準備 多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠 三、活動過程 (一)運用多媒體介紹不同種類的傘和構(gòu)造,導入:“今天,們邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹停∨笥岩屑毧纯从心膸追N傘,傘寶寶傘由哪幾個部分組成呢?”(工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘) (二)引導幼兒認識降落傘,播放在哭泣的降落傘聲音,請小朋友幫助把它送回家,展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進行比較。 提問:傘由哪幾個部分組成(傘骨、傘面、傘柄) 降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪,請小朋友找出來。 降落傘有傘骨嗎?與傘的傘骨一樣?為什么? 降落傘有哪些本領(lǐng)?(保護自身安全、極限運動、特技表演) 為什么降落傘能從空中降落下來,我們小朋友用的傘可以降落下來嗎?
2、能掌握正確使用剪刀的方法。3、能大膽地設(shè)計手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來的美感。準備:1、每人一張白色的信封。2、用信封制作出的手套幾幅。3、油畫棒、小剪刀每人一套。過程:1、引導制作手套的興趣。(1)做手指游戲。(小朋友們大家好,我們來做一個手指游戲,請小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做.大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。
(一)堅持以上率下,強化履職盡責。上半年,市委、市政府主要負責同志以身作則、以上率下,通過召開總河長會議、簽發(fā)總河長令、巡河調(diào)研等方式,切實履行全市河湖長制工作總督導、總調(diào)度的職責。一是高規(guī)格召開總河長會議。6月8日,在省級第六次總河長會議后,我市立即組織召開了2022年度市級總河長會議。市委主要負責同志出席會議并講話,市政府主要負責同志主持會議,市級河湖長、市級河長會議成員單位負責人及縣鄉(xiāng)級總河長參會,高規(guī)格部署安排河湖長制年度重點工作。二是發(fā)布總河長令。4月6日,市委、市政府主要負責同志共同簽發(fā)市級第5號總河長令,部署開展涉河湖突出問題排查整治專項行動,要求對照河湖長制“六大任務(wù)”,全面起底存在問題,建立問題臺賬,明確整改措施,推進問題整改。三是主動巡河履職。3月30日、6月20日,市委主要負責同志先后到xx縣、xx縣巡河調(diào)研,現(xiàn)場督辦涉河湖突出問題整改情況;5月16日,市政府主要負責同志到xx巡河調(diào)研,專題推進河湖長制工作;其他市縣級河長也全部完成巡河任務(wù)。上半年,市縣兩級召開總河長會議9次、發(fā)布總河長令9道;全市各級河湖長通過省河長制APP巡河12萬余次,累計發(fā)現(xiàn)解決問題1000余處。
各位同學、各位老師:星期一早上好!今天我國旗下講話的題目是《普及法律 維護正義》。一天,119接警中心接到報警電話,稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi),消防官兵迅速趕到現(xiàn)場,卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時,該市北面一個化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi),由于消防官兵未能及時趕到,撲救不夠及時,造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查,第一個報警電話原來是一名小學生處于好奇制造的惡作劇。一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴重的危害!惡作劇的背后,透露出公民法律意識的淡薄。
各位老師、同學們:大家好!很高興今天能有這個機會和大家坐在一起。我今天講話的主題是“做遵紀守法的好學生”。希望通過本次學習,使同學們更加清楚地認識如何提高自我防范意識,做一名遵紀守法的好學生,使自己在人生的道路上健康成長,將來做一名建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。也許,大家認為我所說的都是些大道理,也許大家會覺得講的都離我們很遠,但是我會通過一下這些話,來告訴大家,其實法律就在我們身邊,守法其實很簡單。我們同學們有沒有發(fā)現(xiàn),我們的身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象,如有的同學私自離校夜不歸宿、打架斗毆,偷竊、故意損毀財物等等……種種現(xiàn)象,令人擔憂同時也催人深思。法律在我們的一生中是維護自己的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學們,當你們頭腦發(fā)熱,準備行動時,想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵犯時,能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應(yīng)該爭取做到學法、懂法、守法、同時還能用法律的武器保護自己。那么什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為,處處都遵紀守法,那我們就沒有自由了。其實這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。
篇一: 關(guān)于法制宣傳日國旗下講話 老師們,同學們: 大家好!每年的12月4日是全國法制宣傳日。結(jié)合這一重大活動,學校將這一周命名為法制教育宣傳周,重點宣傳介紹法律知識,目的是讓所有的同學能夠知法、懂法、守法,做遵紀守法的小公民,并能用法律武器保護自己,使自己和家人幸福快樂的生活。要想做到這一點先要從自身的道德修養(yǎng)說起,《修身立德,完善自己》,就是我今天國旗下講話的題目。 同學們都知道:中共中央印發(fā)的《公民道路建設(shè)實施綱要》,把公民基本道德規(guī)范集中概括為20個字:“家國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。修身立德是完善自我的重要途徑和方法,是為人、立身、處世的根本。人常說:“玉不琢不成器?!币粋€人不接受道德教育,只有知識而缺少道德修養(yǎng)同樣不能成為有用的人才。 一個具備道德修養(yǎng)的人就要“慎獨”。慎就是謹慎,獨就是獨立。有道德的人,即使在眾人看不見的地方也要嚴于律已。劉少奇同志曾說過:“一個人在獨立工作,無人監(jiān)督,有做各種壞事的可能的時候不做壞事,這就叫慎獨?!?/p>
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和工程的具體情況,本著公平、合理、互惠互利的原則和誠實守信的精神,為明確甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)的經(jīng)濟責任,甲方將 公司開發(fā)的 小區(qū)中的陽臺鋅鋼欄桿、屋面鋅鋼欄桿制作與安裝工程承包給乙方施工,經(jīng)與乙方協(xié)商一致簽訂如下協(xié)議。一、 訂購產(chǎn)品名稱:內(nèi)卡組合式鋅鋼欄桿二、 樣式及顏色: 按“黑烤漆”確認的樣品為準。三、 工程地點: 四、 安裝數(shù)量: 陽臺欄桿1~11#樓約5000米,屋面欄桿1~11#樓約1000米。結(jié)算時按實際安裝欄桿面管長度計算。五、 工期要求:根據(jù)甲方要求,以單棟交付給乙方(有工作面)15天內(nèi)欄桿安裝完工,每延遲一天罰款500元。六、 質(zhì)量及技術(shù)要求:1、本合同所指欄桿系列均以內(nèi)卡組合式加工而成,陽臺欄桿高度為110cm,屋面欄桿高度為110cm。2、陽臺欄桿材料要求:面管為30×60面包管,厚度1.2㎜;立柱為 40×40,厚度1.2㎜;橫管為 32×32,厚度為0.8㎜;豎管為:19×19,厚度為0.8㎜,單價 元/米(含發(fā)票)。(材料以樣品為準)
根據(jù)《中華人民共和國廣告法》,《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、等價有償、誠實守信的基礎(chǔ)上,本著雙方互惠互利、精誠合作的原則,經(jīng)友好協(xié)商,就乙方委托甲方制作 新天地二期及苑南樓改造概念方案文本修改樣PPT文本 事宜達成以下協(xié)議:一、 項目概述1、 項目名稱: 2、 制作周期:始 年 月 日;止 年 月 日, 工作日3、 項目總金額:RMB(大寫) 元 , ¥: 元二、 乙方負責提供修改文本(基礎(chǔ)圖由甲方提供)約57張圖。二、 甲方權(quán)利與義務(wù)1、 甲方需向乙方提供詳盡的背景資料,并為乙方測量現(xiàn)場提供方便。2、 甲方有權(quán)監(jiān)督乙方在設(shè)計制作中諸如設(shè)計方案、圖紙是否設(shè)計合理等工作。3、 甲方提供專人協(xié)調(diào)與乙方的工作并對整個項目有建議權(quán)和終審權(quán)。三、 乙方權(quán)利與義務(wù)1、 乙方應(yīng)完全按照甲方提供的資料來完成該項目,在甲方同意情況下乙方可跟據(jù)自己的經(jīng)驗少作調(diào)整。 2、 乙方負責向甲方提供設(shè)計方案及最終效果圖。
四、下步工作打算一是堅持系統(tǒng)思維、統(tǒng)籌推進,健全科學治理體系。常態(tài)化開展河湖問題大排查,對區(qū)級以上河流及全區(qū)所有水庫定期開展水質(zhì)監(jiān)測,每月梳理匯總各類問題并督促各級河長、職能部門及時進行整改。積極與毗鄰縣(市、區(qū))簽訂水污染防治聯(lián)防聯(lián)控機制合作協(xié)議,常態(tài)化開展河長制聯(lián)防聯(lián)控活動,實現(xiàn)跨界河湖的共建共治共享。二是堅持靶向發(fā)力、精準施策,推動水岸協(xié)同治理。持續(xù)落實好聯(lián)系包抓、工作通報、有獎舉報、聯(lián)防聯(lián)控、聯(lián)合執(zhí)法等制度機制,著力將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。嚴格水域岸線空間管控,明確河流管護責任和執(zhí)法主體,強力推進岸線項目專項整治。三是堅持機制先行、協(xié)調(diào)聯(lián)動,形成常態(tài)長效管理。認真落實“河長+檢察長”“河長+警長”等措施和辦法,細化實化河長職責,強化部門聯(lián)動,深入推進“清四亂”常態(tài)化規(guī)范化。探索推行溫馨提示機制,為每位區(qū)級河長明確階段性工作任務(wù)、工作目標和當前河流存在的主要問題,并將問題整改不到位、超時限等情況及時提示區(qū)級河長,由區(qū)級河長督辦“清零”。
第二、班級境況 我們班經(jīng)過半個多學期的努力,大多數(shù)學生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進步。班風正,多數(shù)學生能主動學習,學生集體榮譽感強,我們的目標就是中考能考上理想的高中?! ∫粋€成功的班級,離不開一批得力的班干部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級, 這要歸功于班委們及老班。謝謝你們。 同學們,我們這一學期的航程又開始了。曾經(jīng)的分數(shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!
二、教學重難點 教學重點:理解詩意,感受詩歌意境?! 〗虒W難點:領(lǐng)會“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理?! ∪?、教學過程 (一)導入新課,激發(fā)求知欲 談話導入,暢談旅游經(jīng)歷,進而引出《題西林壁》
生平所見之友,以窮以老而遂于衰頹者,十居七八。赤豹②,君子也,久居江東,得無有隕獲③之嘆乎?昔在澤州,得拙詩,深有所感,復(fù)書曰:“老則息矣,能無倦哉?”此言非也。夫子“歸與歸與”④,未嘗一日忘天下也。故君子之學,死而后已。
從這個角度望出去,拇指和食指框住的鏡頭里,左邊是小區(qū)里櫛比的高樓,右邊是起伏的群峰,剛下了一些小雪,灰禿禿的山頂上,多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描!小翠陶醉在這美麗的風景中。
好景不長,真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材錢??!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。
“我說的不是這個,是老宅的,老宅的那個?!蹦赣H的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天,也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來,情緒有些低落。我說,媽,您就別總想著老宅了,咱又不回去住了,有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣,開始收拾地上的凌亂。
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