各位老師、各位同學(xué):上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,從我做起》在人類生存發(fā)展史上,曾遇到過(guò)許多的敵人:戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫,這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而,今天我們面臨的最大的敵人,已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫,而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、物種消失加劇、人口增長(zhǎng)過(guò)快,這些世界性的環(huán)境問(wèn)題,究其原因,都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。這一切的現(xiàn)實(shí),都讓我們深感痛心。保護(hù)環(huán)境,利在當(dāng)代,功在千秋,這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),更是中華民族千秋萬(wàn)代利益所在。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提供給幼兒介紹太空的資料:圖書、錄像、電腦 2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。 3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動(dòng)過(guò)程:1、感知太空。 (1)教師扮演星姐姐:“小朋友們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的,所以,今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客,你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ??(坐飛船、航天飛機(jī)等) (2)幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”,然后自由地圍坐在一起。 (3)查看關(guān)于介紹太空的資料,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在,我們來(lái)到太空資料廳,請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹,好嗎?幼兒自由選擇,借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、通過(guò)觀察,了解皮膚,注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷?! ?3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖一張。 2、放大鏡人手一個(gè)?! 』顒?dòng)過(guò)程 1.通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。 (1)教師:你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎?請(qǐng)你找一找,我們身體的哪些地方有皮膚? (2)觀察認(rèn)識(shí)皮膚?! ?提問(wèn):皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的,你見過(guò)什么顏色的皮膚? 出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。
活動(dòng)目的:1,初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。 2,激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。 3,鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。家長(zhǎng)參與:1,在生活中尋找節(jié)約用水的方法,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2,和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲,發(fā)展孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。擠。
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)交流展示各種工具,初步感受工具的種類很多。2、在觀察操作嘗試中感知工具的作用很大,發(fā)展綜合能力。3、能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)觀察和探索的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前幼兒收集各種工具。老師和幼兒到室外尋找特殊的工具。2、卷筆刀、削蘋果機(jī),刨子,開瓶器。以及相對(duì)應(yīng)的輔助用品。 活動(dòng)過(guò)程:一、嘗試操作使用工具1、師:“前幾天老師和大家一起收集了各種各樣的工具,今天讓我們就來(lái)試試這些工具,看看它們有什么用?!?(幼兒分別操作工具,提醒幼兒注意安全)
2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 雪花片每桌一份,幼兒人手一張數(shù)字卡,桌面各貼一個(gè)數(shù)字(1-7),教師數(shù)字卡1—7,塑料花若干,小樹、小花、水梨、葡萄數(shù)量各為八個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù):(1)、-----師出示塑料花,引起幼兒種花樹的興趣,幼兒變魔術(shù)成為小花樹,教師變成魔術(shù)師。------魔術(shù)師:“小花樹們按照你們手里的數(shù)字,去找相應(yīng)的花盆(桌子),把自己種下去!”------幼兒按照自己手中的數(shù)字尋找正確的位置。“XXX花寶寶你種 在幾號(hào)花盆里???” (2)、游戲:《花開花落》 師:“小花樹在太陽(yáng)公公和雨姑姑的照顧下,開出了X朵花!” 幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片,拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片。 (師逐一出示數(shù)字卡2、3、4。)
2、操作目標(biāo):能用棋子統(tǒng)計(jì)不同靴子的數(shù)量,并比較數(shù)目的多少。3.能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的思維有序性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種鞋的標(biāo)志2、統(tǒng)計(jì)表、棋盤、棋子活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)按物品的某一特征進(jìn)行分類?;顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用自己的方式統(tǒng)計(jì)鞋子的數(shù)量,進(jìn)行數(shù)量的比較。
內(nèi)容與要求: 1、 在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 2、 樂(lè)意參與活動(dòng),在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已與同伴一起做過(guò)游戲。 活動(dòng)過(guò)程: 1、歌曲《找朋友》 師:讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái),動(dòng)起來(lái),去找一找自己的好朋友。 放兩遍音樂(lè)。 2、游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 (1) 邊念兒歌,邊做游戲。(2遍) 許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。
一、組織目的:1.在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。 二、準(zhǔn)備步驟:1.召開班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。 2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
2.弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求Why:(1)一個(gè)民族的發(fā)展也取決于民族的綜合素質(zhì)(2)民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成和集中體現(xiàn)(3)高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量,發(fā)揮不可估量的作用學(xué)生活動(dòng):你能舉出生活中民族素質(zhì)有待提高的事例嗎?試著分析一下如何解決。舉例:南京的市罵、中國(guó)公民在國(guó)外的隨地吐痰、亂扔亂丟現(xiàn)象。3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求Why:(1)文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出(2)民族精神作為中華文化的精髓,具有凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象的重要功能,已成為表明綜合國(guó)力強(qiáng)弱的至關(guān)重要的因素之一學(xué)生活動(dòng):“憶一憶”文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中具有怎樣的意義?(P11、P22,關(guān)鍵詞:精神武器、深深熔鑄、重要標(biāo)志、智力支持、方向保證、精神動(dòng)力)
活動(dòng)目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習(xí)性和本領(lǐng),初步了解鳥和人類的關(guān)系。 2.通過(guò)幼兒想保護(hù)小鳥的各種辦法,在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片,了解關(guān)于鳥的知識(shí)。 2.鳥叫的錄音,籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。 3.課件:群鳥飛舞、唱歌,啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫。 活動(dòng)過(guò)程: 1.聽聲音,激趣導(dǎo)入。 “今天,有許多客人要來(lái)和我們做朋友,聽一聽它的聲音,猜猜它是誰(shuí)?”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都見過(guò)那些鳥。 2.把客人請(qǐng)出來(lái):教師出示幾種鳥的標(biāo)本,做鳥飛動(dòng)作把鳥標(biāo)本分別放到各組中間,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,了解鳥的外形特征。
2、通過(guò)師生共同討論,掌握科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。 3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備: 關(guān)于大腦的圖片?;顒?dòng)過(guò)程: 一、出示關(guān)于大腦的圖片,幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。 1、你知道身體里的總師令在哪里? 2、為什么說(shuō)大腦是我們的總司令呢? 3、小結(jié):我們寫字、畫畫、作游戲等,都是由大腦來(lái)指揮的,所以大腦是我們的總司令。 4、引導(dǎo)幼兒看圖,教師向 幼兒介紹簡(jiǎn)單的知識(shí)。 大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺,有的負(fù)責(zé)唱歌等等。
2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的實(shí)際意義?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒收集的有數(shù)字的物品; 2、電腦課件(打電話的情景) 3、英語(yǔ)兒歌 活動(dòng)過(guò)程: 一、英語(yǔ)兒歌引出?! ?提問(wèn):說(shuō)說(shuō)這首兒歌里有哪些數(shù)字? 二、介紹生活中有數(shù)字的物品。 你收集的材料上有哪些數(shù)字,它們有什么作用? (在此進(jìn)行提升幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),如:食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;藥瓶上不僅有保質(zhì)期,而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時(shí)間等。如果沒(méi)有數(shù)字,生活就會(huì)變得亂糟糟,甚至還會(huì)出事故呢!)。
二、主題目標(biāo)1、 會(huì)比較熟練地使用小勺進(jìn)餐,不挑食,不掉飯粒。2、 在老師的提醒下,能夠主動(dòng)多喝水,知道隨渴隨喝。3、 練習(xí)聽信號(hào)走、原地跳等基本動(dòng)作。4、 喜歡參加體育活動(dòng),能夠使用器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。5、 意并初步學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。6、 喜歡與老師小朋友交談。7、 喜歡聽故事、看表演。8、 意在成人和同伴面前展示自己的作品。9、 能有禮貌的與人打招呼。10、 初步嘗試自己的事情自己做。11、 玩沙玩水游戲中,感受它們的特征。12、 能夠比較多少,并按數(shù)字的特征進(jìn)行一維分類。13、 能認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字,并能按物點(diǎn)數(shù)。14、 意在音樂(lè)伴奏下做自己喜歡的模仿動(dòng)作,表達(dá)自己的情感。15、 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼等手工活動(dòng)。16、 能夠用橫線、豎線進(jìn)行繪畫活動(dòng)。三、環(huán)境準(zhǔn)備 1、 教師主動(dòng)做好 幼兒的“大朋友”,形成和諧、親密的師幼關(guān)系,教師主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),影響幼兒2、 設(shè)立《好寶寶學(xué)本領(lǐng)》專欄,分別以有禮貌、會(huì)作操、會(huì)吃飯、獨(dú)立睡覺等形象標(biāo)志做記錄,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)好寶寶。3、 提供幼兒園叔叔阿姨工作的圖片,如:廚房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、燒飯;花工在拔草、澆花、施肥等,讓幼兒感受他們對(duì)自己的關(guān)愛。四、家園共育1、 與家長(zhǎng)交流幼兒入園后的情況,對(duì)個(gè)別適應(yīng)慢的幼兒共同分析原因、商討克服依戀感的辦法2、 希望家長(zhǎng)能主動(dòng)親近幼兒園里的工作人員,與他們打招呼,尊重所有工作人員的勞動(dòng)3、 家長(zhǎng)自身注重文明習(xí)慣,在家庭中能使用文明禮貌用語(yǔ)4、 希望家長(zhǎng)在家也能培養(yǎng)孩子愛護(hù)玩具,自己收拾玩具5、 有條件的家長(zhǎng)帶幼兒參觀玩具商場(chǎng)或玩具柜臺(tái),觀察玩具擺放 6、 家長(zhǎng)可鼓勵(lì)幼兒從家里帶一兩樣自己喜歡的玩具到幼兒園與小朋友一同分享玩玩具的快樂(lè)
教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、多媒體出示嘉興手機(jī)城群眾搶購(gòu)手機(jī)的畫面2、多媒體出示一群人在車上、家里談?wù)撽P(guān)于手機(jī)的話題3、投影出示關(guān)于手機(jī)廣告的報(bào)紙 提問(wèn):小朋友,剛才我們看到一些錄象、投影都與什么有關(guān)?你對(duì)手機(jī)熟悉嗎?你對(duì)手機(jī)又知道些什么?·小組討論。·集體交流。------讓幼兒暢所欲言。把對(duì)手機(jī)的一些了解由教師匯總(用表格形式)
前段時(shí)間曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道,讓我很受啟發(fā),說(shuō)美國(guó)一家大公司非常重視安全工作,不管召開任何會(huì)議他們都有一個(gè)慣例,正式開會(huì)之前主持人必須說(shuō):“開會(huì)前,我先向諸位介紹安全出口。”而且,在會(huì)議室里還有一張?zhí)厥獾囊巫樱厦嬲种粋€(gè)紅布套,套子上寫著“如有緊急情況請(qǐng)跟我來(lái)”。這張椅子不是每個(gè)人都可以坐,只有非常熟悉所在樓道情況的人才有資格坐。公司還規(guī)定,上下樓梯必須扶扶手,在辦公室里不準(zhǔn)奔跑,鉛筆芯要朝下插在筆筒內(nèi),喝水時(shí)手里不許把玩東西———如此謹(jǐn)小慎微的安全教育、規(guī)章制度和具體措施,看起來(lái)是安全生產(chǎn)管理中的一個(gè)個(gè)小小元素,但正是這一個(gè)個(gè)小小的安全元素,使得這家大公司一直保持著驕人的安全記錄,并造就了“讓員工在工作場(chǎng)所比在家里安全十倍”的神話———這就是享有全球最安全公司美稱之一的杜幫公司。
極端天氣頻發(fā),防汛形勢(shì)尤顯嚴(yán)峻。近年來(lái),受全球氣候異常變化影響,極端天氣事件明顯增多,局部強(qiáng)降水呈多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)態(tài)勢(shì)。據(jù)省市氣象部門分析,我市今年可能發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象,其核心一條就是加劇氣候異常,降水時(shí)空分布不均,局地暴雨致災(zāi)性強(qiáng)。一旦強(qiáng)降雨發(fā)生,內(nèi)澇不可避免,發(fā)生流域性洪澇災(zāi)害的概率增加。我市極端天氣災(zāi)害呈現(xiàn)強(qiáng)度增加、頻度增多、影響增大的趨勢(shì),為我們敲醒了警鐘。因此,我們一定要高度重視,時(shí)刻關(guān)注氣候變化異常性引發(fā)的極端天氣,對(duì)可能因此而引發(fā)的洪澇災(zāi)害要未雨綢繆,積極采取應(yīng)對(duì)措施。一旦遇有極端天氣,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處防汛負(fù)責(zé)人一定要親臨一線,靠前指揮,全面應(yīng)對(duì),爭(zhēng)取主動(dòng),確保防汛安全。
2022領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的講話稿?各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:大家好!不論是工作或生活中,我們常常忽略一些無(wú)關(guān)緊要甚至是看上去不起眼的小事物,常常抱著不足掛齒,微不足道之態(tài)度,其實(shí)不然。前段時(shí)間曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道,讓我很受啟發(fā),說(shuō)美國(guó)一家大公司非常重視安全工作,不管召開任何會(huì)議他們都有一個(gè)慣例,正式開會(huì)之前主持人必須說(shuō):“開會(huì)前,我先向諸位介紹安全出口?!倍?,在會(huì)議室里還有一張?zhí)厥獾囊巫?,上面罩著一個(gè)紅布套,套子上寫著“如有緊急情況請(qǐng)跟我來(lái)”。這張椅子不是每個(gè)人都可以坐,只有非常熟悉所在樓道情況的人才有資格坐。公司還規(guī)定,上下樓梯必須扶扶手,在辦公室里不準(zhǔn)奔跑,鉛筆芯要朝下插在筆筒內(nèi),喝水時(shí)手里不許把玩東西———如此謹(jǐn)小慎微的安全教育、規(guī)章制度和具體措施,看起來(lái)是安全生產(chǎn)管理中的一個(gè)個(gè)小小元素,但正是這一個(gè)個(gè)小小的安全元素,使得這家大公司一直保持著驕人的安全記錄,并造就了“讓員工在工作場(chǎng)所比在家里安全十倍”的神話———這就是享有全球最安全公司美稱之一的杜幫公司。很顯然,杜幫公司是抓住了安全生產(chǎn)管理中的細(xì)節(jié)和元素,這些看起來(lái)微不足道的細(xì)節(jié)和元素,正是安全生產(chǎn)中的命脈之穴。這不禁讓我想到了曾經(jīng)發(fā)生在
近幾年,我校以“校安工程”為契機(jī),在湯校長(zhǎng)的推動(dòng)下,積極爭(zhēng)資立項(xiàng),使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入快車道,硬件建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。先后投資200萬(wàn)元新建學(xué)生食堂,投資504萬(wàn)元新建了教學(xué)樓,投資49萬(wàn)元新建了學(xué)校大門,投資了135萬(wàn)元修建了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我們還將積極爭(zhēng)取資金對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化美化。現(xiàn)在,我們又抓住創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的機(jī)遇,不斷提升設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)代化??梢灶A(yù)見,要不了多久,我校必將成為一所從人到物,從外部建筑到內(nèi)部設(shè)施,從硬件到軟件都初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校。
作為教師代表,我們?cè)谶@里承諾,我們將恪守高校教師的職業(yè)道德,涵養(yǎng)大學(xué)教授的學(xué)者風(fēng)范,愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)。我們的教學(xué)一定會(huì)堅(jiān)持育人為本、實(shí)踐導(dǎo)向、能力為先,我們的科研一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)術(shù)品位,需求導(dǎo)向,應(yīng)用為先。奇數(shù)有花難問(wèn)種,異香聞氣不知名。我們希望新同學(xué)們,大氣、陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、高貴。做人要大氣,不要小氣,做事要陽(yáng)光,不要陰暗,做學(xué)問(wèn)要嚴(yán)謹(jǐn),不要抄襲,做學(xué)生要高貴,不要庸俗。我們期望新同學(xué)們,萬(wàn)事必求其所以,居心不可有然而;須使青春閑無(wú)度,莫教白首碌無(wú)為;書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟;漫步校園無(wú)丑行,行走社會(huì)有教養(yǎng)。