-
中班社會(huì)教案：愛開玩笑的納納
準(zhǔn)備1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2、繪畫材料和工具。 過(guò)程1、愛開玩笑的納納。☆老虎納納愛開玩笑?！ ∫惶煲估?，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂滿了黃顏色，你們猜會(huì)發(fā)生什么事？☆一天，他邀請(qǐng)猩猩來(lái)吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會(huì)怎么想？☆還有一回，他把大象的鼻子系成了一個(gè)結(jié)，你們猜后來(lái)怎么辦？☆你們覺得納納這樣做好不好？為什么？ 2、不受歡迎的納納?！罴{納開的玩笑雖不傷人，但動(dòng)物們都覺得不安寧。有一天，大伙兒決定想一個(gè)辦法讓納納改正缺點(diǎn)。☆你們能猜出動(dòng)物們想出來(lái)的辦法嗎？☆教師講述故事第二部分，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)納納遇到了什么事?！畲蠡飪憾疾焕聿羌{納，納納心里怎么想？☆后來(lái)納納是怎么做的？小動(dòng)物原諒他了嗎？ 3、我也曾開過(guò)玩笑?！钔暾苈牴适乱槐?。☆你喜歡納納嗎？為什么？☆你有沒有做過(guò)像納納那樣的事情？結(jié)果怎么樣？☆你覺得怎樣開玩笑才不會(huì)讓朋友生氣？☆引導(dǎo)幼兒畫一張畫送給好朋友，對(duì)自己以前的過(guò)錯(cuò)表示歉意。
大班安全教案：活動(dòng)中的安全
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片 2、紅色標(biāo)記 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？ ?。〞?huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等） 那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
中班科學(xué)課件教案：各種各樣的蛋
通過(guò)觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣 知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤?、顏色和大? 活動(dòng)準(zhǔn)備: 數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……).有關(guān)蛋的資料及課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集不同種類的蛋。 2、展示收集的蛋，請(qǐng)幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以比較。 3、讓幼兒操作活動(dòng)課件，知道和認(rèn)識(shí)不同的蛋 4、將幼兒收集的蛋打（剝）開來(lái)，請(qǐng)幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，為什么？ 5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請(qǐng)大家輪流攪一攪，煮個(gè)蛋花湯。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。 能說(shuō)出蛋里面有什么。 延伸活動(dòng)： 可以請(qǐng)幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來(lái)幼兒園里和大家分享。 找一個(gè)晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請(qǐng)幼兒仔細(xì)地觀察樹葉或小池塘，或許會(huì)找到一些動(dòng)物的蛋寶寶。
中班科學(xué)課件教案：好吃的栗子
二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 運(yùn)用多種感官感知栗子的特征和用途，發(fā)展幼兒的形象思維能力。2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索剝栗子的各種方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。3、 在探索過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。三、 活動(dòng)材料：1、 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用雙休日帶孩子上山采栗子，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒想出一種或幾種剝栗子取果實(shí)的方法。2、 幼兒自備各種手套、剪刀、小榔頭、小刀等。3、 栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子燒肉。四、活動(dòng)過(guò)程：1、 認(rèn)識(shí)栗子球的名稱和外形特征。①觀察栗子球的形狀、顏色、體會(huì)摸上去的感覺。②小結(jié)：栗子球市綠綠的、圓圓得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。 2、 引導(dǎo)幼兒探索取出栗子果實(shí)方法。師：這么一個(gè)毛毛的、刺刺的、圓溜溜的東西里面到底藏著什么小秘密呢？①先讓幼兒猜一猜。②再讓幼兒分散操作，利用各種工具取出栗子果實(shí)。③最后交流各自選用的方法：用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪開來(lái)。用小榔頭重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在腳底下用力地踩。④小結(jié)：因?yàn)槔踝忧蛲鈱哟~，所以在取果實(shí)時(shí)要盡量避免用手直接接觸那帶刺的球，可以戴上手套或用腳幫忙。
中班科學(xué)課件教案：好玩的降落傘
2、通過(guò)試驗(yàn)了解傘面大小對(duì)速度的影響。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大小不一樣的降落傘人手一個(gè)、兩個(gè)同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙 活動(dòng)過(guò)程：一、出示兩個(gè)大小一樣的娃娃，引起幼兒的興趣 師：今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來(lái)的感覺，可他們覺得落下來(lái)的速度太快了，來(lái)不及看周圍的風(fēng)景，想請(qǐng)小朋友幫他們出個(gè)主意，怎樣可以令他們落得慢些？（幼兒討論……）
中班科學(xué)課件教案：奇妙的鹽
2 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣. 準(zhǔn)備: 杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片 過(guò)程: 自由探索 1 這是什么?(教師出示一個(gè)土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會(huì)怎樣? 2 把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢?我們來(lái)試一試. 3 我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會(huì)怎樣呢?(幼兒回答教師驗(yàn)證) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn): 1 為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢? 2 老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,看看是什么?你是怎樣知道的?
中班科學(xué)課件教案：好聽的聲音
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一個(gè)套桶娃娃，蠶豆、米、綠豆等若干。2、《小手爬》的音樂，透明的瓶子若干。 活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒讓套桶發(fā)出聲音?！ 〕鍪究仗淄?，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！薄 〗處煋u動(dòng)空套桶，“你們聽，怎么沒聲音？”1、教師設(shè)問(wèn)： 你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音？（在套桶里裝上東西）“我們一起動(dòng)手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的套桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。” 幼兒探索、操作。
中班體育教案：沒有窩的小兔
準(zhǔn)備兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。 過(guò)程一、開始部份1．小兔子（幼兒）分散站在場(chǎng)地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2．隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——兩隊(duì)走——大圓走——左右分隊(duì)走——一隊(duì)一隊(duì)走。二、基本部份1．介紹游戲名稱。2．游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3—6步，
幼兒園中班語(yǔ)言教案：春天的色彩
活動(dòng)目標(biāo)1．欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。2．畫畫、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。3．學(xué)習(xí)創(chuàng)編．體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙?；顒?dòng)過(guò)程1．創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。(1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件，一邊朗誦)?！ 〗處煟盒∨笥褌?，我們一起來(lái)看看大屏幕，上面有誰(shuí)?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
幼兒園中班語(yǔ)言教案：小小的船
2．感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張（船、月亮）活動(dòng)過(guò)程：1．今天，范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客，大家歡迎嗎？（歡迎）它是誰(shuí)呀？（出示圖片：船）2．讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！保?） 教師先念一遍兒歌（2） 接著讓幼兒輕輕跟念（3） 讓幼兒自己念兒歌
中班語(yǔ)言教案：八仙過(guò)海的傳說(shuō)
3、培養(yǎng)幼兒愛聽、會(huì)講、能表演的學(xué)習(xí)能力和熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、“八仙”人物圖片，“八仙過(guò)?！惫适抡n件。 2、拐杖、蕭、花籃等道具若干，《八仙過(guò)?！犯枨n件。 3、詞卡“八仙過(guò)海，各顯神通”?！净顒?dòng)過(guò)程】 1、播放歌曲“八仙過(guò)?！保層變涸趦?yōu)美的樂曲中坐好。 2、談話引出八仙。 小朋友們好，誰(shuí)能告訴老師：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友們知道得真多，他們都會(huì)騰云駕霧，飛來(lái)飛去，還會(huì)很多變化。小朋友們喜歡神仙嗎？接下來(lái)老師也給大家介紹幾位神仙。” 3、出示“八仙”人物圖片，了解“八仙”人物的典型特征。 向幼兒介紹“八仙”的名字，引導(dǎo)幼兒觀察每位神仙的特征和他們手中拿的寶物，引導(dǎo)幼兒模仿一下他的神態(tài)，每介紹一位就讓幼兒說(shuō)出這是我們新認(rèn)識(shí)的第幾位神仙。
幼兒園中班游戲教案：好玩的球
2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 皮球與孩子相同、輔助材料（笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、課件【活動(dòng)過(guò)程】 一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室?！ 《?、出示皮球，嘗試各種完法。1、今天，老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過(guò)嗎？怎么玩的？（幼兒討論）2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)）。
中班語(yǔ)言教案 鼴鼠的皮鞋車
2、發(fā)展幼兒的想象能力、表達(dá)能力和操作能力。準(zhǔn)備：故事圖片。紙、膠水、色彩筆等操作材料。過(guò)程：一、 導(dǎo)入1、 出示破皮鞋的圖片?！斑@是什么呀？”2、 出示小兔、松鼠、鼴鼠的圖片。引導(dǎo)幼兒討論“小兔、松鼠、鼴鼠看見這只破皮鞋會(huì)說(shuō)什么呢？”二、 欣賞故事1、 欣賞故事的第一部分?！拔覀儊?lái)聽聽它們是什么說(shuō)的吧”。2、 幼兒猜想：鼴鼠會(huì)怎么打扮破皮鞋呢？3、 欣賞故事的第二部分。印證幼兒的猜想。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，小鼴鼠是怎么打扮[破皮鞋的。
中班綜合教案：快樂的小腳丫
［活動(dòng)目標(biāo)］1、在探索活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知自己小腳的特征及其用途，感受小腳丫帶來(lái)的樂趣，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)腳,保護(hù)腳,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、裝飾五線譜的地毯；2、水彩筆、蠟筆、圖畫紙、裝飾彩帶各若干；3、新年樹一棵；音樂一段。 ［活動(dòng)過(guò)程］ 一、謎語(yǔ)引發(fā)興趣。1、以小腳的謎語(yǔ)起幼兒興趣。 師：今天我們這兒來(lái)了一個(gè)特殊的小客人，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友猜一猜?！ ≈i語(yǔ)：我有兩個(gè)好朋友，會(huì)蹦會(huì)跳也會(huì)走。 離它誰(shuí)也不能走，你有我有大家有。（小腳） 請(qǐng)小客人出場(chǎng)：“小朋友好，我是你們的好朋友小腳丫，我每天躲在鞋子、襪子里什么也看不見，什么也聽不見，今天，我想和小朋友一塊玩玩，你們?cè)敢夂臀乙黄鹜鎲幔课覀円黄鸢研∧_露出來(lái)吧？ 附：脫襪子：縮起小脖子（脫襪筒至腳心），拉長(zhǎng)小鼻子（拉出襪頭），彎彎小身子（對(duì)折），住進(jìn)小房子（放進(jìn)鞋子）。
中班游戲教案：快樂的組合游戲
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲，體驗(yàn)組合游戲的快樂。 2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂。 3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、若干學(xué)習(xí)用品（橡皮、鉛筆、小刀……等） 2、錄音機(jī)、音樂、磁帶 3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具 【活動(dòng)過(guò)程】 1、 組織幼兒聽音樂 老師、小朋友隨音樂做一做手指操，帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作，激勵(lì)幼兒隨音樂活動(dòng)起來(lái)。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新 （1）小朋友今天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品（分放準(zhǔn)備的物品），看看它是有什么用途。然后每?jī)蓚€(gè)小朋友再自由組合在一起并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎？ （2）、小朋友們立刻歡呼著選起來(lái)，你看他們爭(zhēng)先恐后的選他們自己喜歡的東西，并進(jìn)行自由結(jié)合，你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣，好象想出了很多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動(dòng)，他們很開心很自豪，一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我，并表演給我看。 （目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲，體驗(yàn)組合游戲的快樂。）
中班創(chuàng)新游戲教案：誰(shuí)的點(diǎn)子多
【幼兒分析】 中班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)有所提高，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物有了一定的分析能力，他們能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行參與，喜歡探索，喜歡幫助別人，活動(dòng)中以點(diǎn)點(diǎn)和咪咪為小白兔白白過(guò)生日為主線，激發(fā)了孩子的好奇心，點(diǎn)點(diǎn)和咪咪怎么聯(lián)系小白兔呢？請(qǐng)孩子幫忙想辦法，孩子們很樂意去幫助別人。這個(gè)問(wèn)題本身來(lái)源于幼兒生活，每逢節(jié)假日幼兒喜歡“走親訪友”，成人有時(shí)會(huì)說(shuō)：不知道在不在家。孩子會(huì)說(shuō)：打個(gè)電話聯(lián)系聯(lián)系嗎。成人也很少意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的創(chuàng)新價(jià)值，很少同孩子一起探討怎樣聯(lián)系這個(gè)話題，孩子們的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)停留在一個(gè)表層，這就需要教師為孩子設(shè)置一個(gè)情景，讓孩子置身于特定的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新思維，以此來(lái)開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。【設(shè)計(jì)思路】 本節(jié)課以點(diǎn)點(diǎn)和咪咪相約為小白兔白白過(guò)生日為導(dǎo)入口，引起幼兒興趣，點(diǎn)點(diǎn)和咪咪用什么方式跟小白兔白白聯(lián)系呢？幼兒積極為它們“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”，開動(dòng)腦筋想辦法，在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下，讓幼兒進(jìn)行分層次擴(kuò)散思維活動(dòng)，如果點(diǎn)點(diǎn)和咪咪想親自去小白兔家聯(lián)系，怎么去？如果點(diǎn)點(diǎn)和咪咪不想親自去小白兔家又會(huì)用什么辦法進(jìn)行聯(lián)系呢？在幼兒分層次進(jìn)行擴(kuò)散思維的基礎(chǔ)上，讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)腦、動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓孩子們的創(chuàng)新思維想法得到證實(shí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，給幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)，讓幼兒把自己的創(chuàng)新活動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣孩子們之間有了一個(gè)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這個(gè)環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
中班游戲教案：好玩的飲料瓶
【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)（里面盛有不同顏色的水）。2、水果盤四個(gè)（分別盛有黃豆、花生、玉米）。3、兩盆沙子【活動(dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶，說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解?！ 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶，幼兒爭(zhēng)相回答，發(fā)表自己的看法。） 師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個(gè)花瓶）“這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？”（高興） （游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式，教師讓幼兒利用平時(shí)不用的這些瓶子做游戲，引起了幼兒的興趣）
中班創(chuàng)新智能教案：我的小巧手
2、能大膽表達(dá)，創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)造力。3、創(chuàng)造性地畫出各種手形畫，并大膽添畫?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 音樂磁帶：《拍手律動(dòng)歌》《小手爬》； 彩筆、紙每人一份?！净顒?dòng)過(guò)程】 導(dǎo)入活動(dòng)：“寶貝都有一雙小巧手，拉拉手，拍拍手，拿出小巧手和老師一塊做律動(dòng)?！迸氖致蓜?dòng)，引起幼兒的興趣。1、讓幼兒觀察自己的雙手。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小手上有什么？（指頭、指甲、手心、手背）小手像什么？（樹*、扇子、孔雀尾巴、樹葉、金魚尾巴……）鼓勵(lì)幼兒大膽想像。2、小手做游戲。討論：小手會(huì)表演什么動(dòng)作？看誰(shuí)想得動(dòng)作多。① 巧手游戲：上上拍拍，下下拍拍；上拍拍，下拍拍；上下拍拍。（鍛煉幼兒小手的靈活性，體驗(yàn)玩小手游戲的快樂）② 鼓勵(lì)幼兒做出各種手部動(dòng)作，及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒。（如：小手表演手腕花、吹喇叭、老鷹、小魚游、小鳥飛、騎馬……）3、能干的小手。啟發(fā)幼兒探究小手能干哪些事情？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、并表演。如：小手會(huì)穿衣服，用小手動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。（也可把幼兒表演的動(dòng)作以編成兒歌的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒邊說(shuō)邊表演）
中班綜合活動(dòng)教案有趣的表情
2、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫幾種不同的表情。3、樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 酸、甜、辣（稍辣）味的水共九份、畫紙、勾線筆、小勺、鏡子人手一份；范畫用的紙三張?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題 今天老師給你們帶來(lái)了三種味道的水，但是我不知道它們都是些什么味道，你們說(shuō)怎么辦？二、猜一猜1、現(xiàn)在老師來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？（幼兒回答）原來(lái)你們是看老師的表情猜出來(lái)的，那我自己也要看看（老師照鏡子）老師把它畫下來(lái)好嗎？（畫好后在表情上方出現(xiàn)“辣”），這是辣的表情。
中班綜合活動(dòng)教案我的面包房
活動(dòng)過(guò)程：1、師生開車進(jìn)入教室。①聽音樂開車進(jìn)入教室。②提問(wèn)：路邊有什么店？這是誰(shuí)的面包房呢？2、教師示范表演。①教師以面包師的身份出現(xiàn)。②教師表演并朗誦節(jié)奏兒歌。③引導(dǎo)幼兒回憶兒歌中烤面包的過(guò)程。