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大班體育游戲:四人三球真好玩課件教案

  • 中班語(yǔ)言課件教案:耳朵上的綠星星

    中班語(yǔ)言課件教案:耳朵上的綠星星

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、制作課件《耳朵上的綠星星》、故事錄音帶;2、教具:小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)、星星頭飾;小松鼠指偶等;3、畫(huà)有小松鼠圖像的畫(huà)紙(與幼兒人數(shù)相等)、幼兒畫(huà)筆若干?;顒?dòng)過(guò)程:一、提出疑問(wèn),導(dǎo)入課題孩子們,你們你!小朋友們好?。ㄐ∷墒螅┡?,是小松鼠來(lái)了,咦,小松鼠你的耳朵上怎么還有星星呀?星星不是在天上嗎?這是怎么回事?小松鼠:聽(tīng)了下面的故事,你們就知道了!請(qǐng)聽(tīng)故事《耳朵上的綠星星》!二、教師有感情的講述第一遍故事。孩子們,你們說(shuō)這個(gè)故事名字叫什么?(〈耳朵上的綠星星〉)師:小松鼠,我們的孩子說(shuō)得對(duì)嗎?小松鼠:對(duì)!師:那么,螢火蟲(chóng)為什么跑到你的耳朵上呢?小松鼠:要回答這個(gè)問(wèn)題,先請(qǐng)你們看看我?guī)?lái)的圖片吧!師:?jiǎn)?,小松鼠還給我們帶了好看的圖片,讓我們快來(lái)看吧。三、播放課件,請(qǐng)小朋友欣賞,教師講述第二遍故事。1、播放第一部分a、小松鼠上臺(tái)表演節(jié)目,他想怎樣來(lái)打扮自己b、小松鼠打扮了嗎?(沒(méi)有)為什么c、這件事情讓誰(shuí)看到了?(螢火蟲(chóng))螢火蟲(chóng)怎么說(shuō)的?它為什么說(shuō)小松鼠真好?d、小松鼠沒(méi)有戴用草編成的帽子、也沒(méi)有戴用花編成的項(xiàng)鏈,那他是怎樣去參加音樂(lè)會(huì)呢?2、播放第二部分a、晚上,小松鼠是怎樣參加音樂(lè)會(huì)的?b、是呀!小松鼠一點(diǎn)也沒(méi)打扮,可是幕布一拉開(kāi),臺(tái)下的觀眾都驚呆了,他們看到了什么?

  • 中班語(yǔ)言課件教案:紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)

    中班語(yǔ)言課件教案:紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、情景布置:線的天地(各種各樣的線)2、實(shí)物:紅、白兩種絨線團(tuán),一對(duì)棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品?;顒?dòng)過(guò)程:一、參觀“線的天地”,各種線的用途。二、出示紅白兩種絨線團(tuán),棒針,激發(fā)幼兒的興趣。教師講第一、二、三段故事,提問(wèn):1、故事里有誰(shuí)?他們?nèi)ジ墒裁矗?、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)都說(shuō)了些什么?討論:紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)走但荒野,發(fā)生了什么事?(讓幼兒想象,自由討論)并讓幼兒續(xù)編。三、教師講完整個(gè)故事,提問(wèn):1、紅圓圓和白團(tuán)L'cd歐⑸氖賂忝墻駁氖遣皇且謊f2、她們?cè)诼飞嫌龅绞裁??她們是怎么做?3、最后,她們?cè)鯓恿耍?、我們聽(tīng)了這個(gè)故事,懂得了什道理?四、請(qǐng)幼兒分角色白哦眼并復(fù)述。五、師生小結(jié):同伴之間應(yīng)該互相幫忙、互相關(guān)心。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:故事創(chuàng)編表演

    中班語(yǔ)言課件教案:故事創(chuàng)編表演

    二、活動(dòng)的由來(lái): 三間房子搭建好之后,激起了孩子們表演的欲望,大家一起制作道具分配角色表演起來(lái)了,每個(gè)孩子在表演過(guò)程中都很投入,但發(fā)現(xiàn)孩子在選擇角色時(shí)都喜歡扮演小花豬,由于大灰狼最后的遭遇不好,孩子都不喜歡扮演這個(gè)角色。有的孩子就提出問(wèn)題:“大灰狼可不可以不死呀?”“大灰狼最后跟小豬成了好朋友”“大灰狼也很聰明,它也會(huì)想辦法對(duì)付大灰狼的”。隨著孩子們表演經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,他們對(duì)故事的情節(jié)提出了新的要求,要求增加新的角色,于是,決定大家一起來(lái)改編故事并進(jìn)行表演。三、活動(dòng)具體目標(biāo):(1)創(chuàng)編故事并制訂故事表演的計(jì)劃,并能按計(jì)劃去完成故事表演。(2)能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。(3)通過(guò)表演游戲擴(kuò)大詞匯量,積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),在日常生活、交往中遷移運(yùn)用,提高自身的語(yǔ)言能力。(4)培養(yǎng)幼兒自信、勇敢、大方的個(gè)性,能積極主動(dòng)與人交談、協(xié)商、合作與交往。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:故事:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)

    中班語(yǔ)言課件教案:故事:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)

    活動(dòng)內(nèi)容:文學(xué)活動(dòng) 仿編詩(shī)歌《梳子》活動(dòng)目標(biāo): 1. 初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒仿編詩(shī)歌的興趣。2. 鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感受作品的表現(xiàn)手法,增進(jìn)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。3. 使幼兒進(jìn)一步了解各種事物之間的相互關(guān)系。4. 通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的觀察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及創(chuàng)造能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過(guò)詩(shī)歌《梳子》;已有一定的各種事物之間的聯(lián)系的直接或間接經(jīng)驗(yàn)。2. 多媒體教學(xué)設(shè)備及電腦課件一套;錄音機(jī)一臺(tái)、空白磁帶一盒。3. 室外布置成美術(shù)圖片展覽館,在課前帶幼兒進(jìn)行參觀;幼兒操作卡片及背景圖。 4. 教師布置成影劇院形式;幼兒每人一張寫(xiě)有數(shù)字的圖形卡片。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:故事《空氣變新鮮了》

    中班語(yǔ)言課件教案:故事《空氣變新鮮了》

    1、大森林與城市的背景圖。 2、插入教具一套。四、設(shè)計(jì)思路: 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一?!碍h(huán)境教育”已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育,也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過(guò)形象地描述了一只猴子從森林來(lái)到大城市,由于大城市的空氣污染,而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服,從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因,更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然?!毒V要》中也指出,要讓幼兒親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。五、流程設(shè)計(jì): 創(chuàng)設(shè)情境,引出課題——>講述故事,啟發(fā)設(shè)問(wèn),討論——>完整欣賞故事——>遷移 (一)、創(chuàng)設(shè)情境: 師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來(lái)到大城市,小猴非常開(kāi)心,它為什么很開(kāi)心?) (二)、講述故事、啟發(fā)設(shè)問(wèn)、討論: 1、師講述第一、二段。 提問(wèn):(1)、小猴為什么會(huì)得這種病?(輔:小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。? (2)、醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么? 2、繼續(xù)講述。 提問(wèn):(1)、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2)、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮? (啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法) (輔:大煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城里的人還是這么擁擠怎么辦?) (三)、完整講述: 師:城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍。 (四)、遷移: 師:大家讓城里的空氣變得清清的、香香的,生活在這樣的環(huán)境里,大家生活愉快,身體一定也 會(huì)更好?,F(xiàn)在,我們一起到幼兒園找找,看看哪些地方還可以添些什么?怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:恐龍媽媽藏蛋

    中班語(yǔ)言課件教案:恐龍媽媽藏蛋

    2. 能看圖講述故事,體驗(yàn)編構(gòu)故事結(jié)尾的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備: 布置場(chǎng)景(草叢樹(shù)洞沙灘鵝卵石泥土)圖片掛圖恐龍蛋若干指導(dǎo)要點(diǎn): 1. 以玩藏蛋的游戲。體驗(yàn)藏的方法,知道怎樣藏不被人發(fā)現(xiàn)。師“今天老師帶來(lái)了幾個(gè)東西。你們看看是什么?”(雞蛋)“我們一塊來(lái)玩藏蛋的游戲“一些小朋友來(lái)找蛋?!薄澳銈円茨切┑胤讲氐埃蝗菀妆话l(fā)現(xiàn)? ”師提問(wèn):“你把蛋藏哪了?你為什么要這樣藏?”2. 教師出示圖一圖二。引導(dǎo)幼兒圍繞恐龍媽媽怎樣藏蛋進(jìn)行看圖講述。并引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)恐龍媽媽藏蛋的辦法。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:怪脾氣的小烏龜

    中班語(yǔ)言課件教案:怪脾氣的小烏龜

    2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事?;顒?dòng)準(zhǔn)備:烏龜、蝸牛、請(qǐng)問(wèn)的木偶各一個(gè),3組圖畫(huà)活動(dòng)重點(diǎn):愿意表達(dá)自己的感受,能和老師一起講述故事。活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分:1. 律動(dòng)引入,邀請(qǐng)幼兒觀看木偶表演。2. 情景導(dǎo)入:(1)通過(guò)木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。老師有表情的提出問(wèn)題:小烏龜為什么是怪脾氣?(2)通過(guò)入場(chǎng)須知,讓幼兒了解看木偶劇的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。

  • 中班健康:不高興的樹(shù)不發(fā)芽課件教案

    中班健康:不高興的樹(shù)不發(fā)芽課件教案

    活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)對(duì)比情景,知道樹(shù)枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵喜愛(ài)的綠樹(shù)。 2、感受故事中的確社會(huì)性意蘊(yùn),形成開(kāi)朗樂(lè)觀的態(tài)度。 3、知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、掛圖第8號(hào)。 2、故事磁帶。 3、音樂(lè)《嫩芽長(zhǎng)出來(lái)》 活動(dòng)過(guò)程: 1、組織活動(dòng) ——幼兒隨音樂(lè)《嫩芽長(zhǎng)出來(lái)》翩翩起舞 2.智力活動(dòng)

  • 中班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)課件教案

    2、學(xué)習(xí)按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。3、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動(dòng)手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒在計(jì)算活動(dòng)中的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:森林小區(qū)圖、樓房圖、各種小動(dòng)物教具若干、寫(xiě)有1—5序數(shù)的“鑰匙”一套、幼兒每人一套空白卡片、一支黑色筆、一張照片卡供游戲使用?;顒?dòng)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)用第幾座的形式來(lái)表示五座房子的序數(shù)。1、引出課題:告訴小朋友一個(gè)好消息!森林里的小動(dòng)物們要搬新房子啦!它們還請(qǐng)小朋友們?nèi)兔Ψ址孔幽亍??!森林小區(qū)有這么多漂亮顏色的新房子,它們都是什么顏色的呀?2、別著急,我們從左到右,一座一座的說(shuō)。(綠的、紅的、藍(lán)的、黃的、還有紫色的。)

  • 中班科學(xué)活動(dòng):動(dòng)物睡覺(jué)課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng):動(dòng)物睡覺(jué)課件教案

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、動(dòng)物睡覺(jué)的課件。2、歌曲《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè),輕音樂(lè)兩首?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】了解不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式,并用動(dòng)作表現(xiàn)?!净顒?dòng)過(guò)程】 1、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng):(播放歌曲《小豬睡覺(jué)》)小朋友們,今天我們班來(lái)了一位小客人,你想知道它是誰(shuí)嗎?(小豬)你聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎樣睡覺(jué)的?(閉上眼睛睡覺(jué),大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

  • 中班計(jì)算:感知7以內(nèi)的數(shù)課件教案

    中班計(jì)算:感知7以內(nèi)的數(shù)課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):  幫助復(fù)習(xí)鞏固5,6,7,三個(gè)數(shù),引導(dǎo)幼兒能夠不受物體大小,形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:  自制多媒體課件活動(dòng)過(guò)程:1、小猴摘水果 ?。?)小猴家里有一個(gè)果園,他種的水果都成熟了,小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園里去參觀,看一看果園里有些什么水果呢?(打開(kāi)電腦屏幕) ?。?)果園上有幾個(gè)菠蘿?蘋(píng)果樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果?柿子樹(shù)上有幾個(gè)柿子?

  • 中班健康:為什么會(huì)有齲齒課件教案

    中班健康:為什么會(huì)有齲齒課件教案

    2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.電腦、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)2.了解本班幼兒得齲齒的情況  活動(dòng)過(guò)程:1.觀察牙齒,引出課題。   請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)?“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?—齲齒  齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?2.了解齲齒形成的原因。(1)帶著問(wèn)題看光盤(pán)?! √釂?wèn):齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?(2) 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因。

  • 中班科學(xué)活動(dòng):美麗的泡泡課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng):美麗的泡泡課件教案

    【活動(dòng)目標(biāo)】1.讓幼兒通過(guò)操作實(shí)踐,掌握配制泡泡水的方法。2.初步學(xué)會(huì)觀察泡泡大小與泡泡水之間的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒的好奇心,滿足幼兒探索實(shí)踐的需要。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.提供鹽、顏料、洗衣粉、洗潔精、水、小勺、小碗、吸管等。2.每組一個(gè)操作臺(tái)。3、錄像機(jī)。 【活動(dòng)過(guò)程】一、泡泡水的秘密。1.教師出示幼兒帶來(lái)的吹泡泡玩具,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?! 煟航裉炖蠋熃o小朋友帶來(lái)了一件玩具,想和小朋友一起玩,看看是什么?(教師吹泡泡,幼兒追泡泡)這個(gè)玩具好玩嗎?誰(shuí)來(lái)玩一玩?大家都想玩可只有一個(gè)玩具,這怎么辦呢?討論結(jié)果:自己配制泡泡水。2.幼兒第一次嘗試配制泡泡水。(1)幼兒自由分組,在操作臺(tái)前嘗試用不同的材料配制泡泡水。(2)請(qǐng)每組推薦一名幼兒代表本組在全體幼兒前發(fā)言,交流經(jīng)驗(yàn)。  提問(wèn):你們是怎樣配制泡泡水的?能吹出泡泡來(lái)嗎?3.幼兒第二次嘗試配制泡泡水?! ∮變涸诮梃b同伴成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再次動(dòng)手操作,親自體驗(yàn)如何成功地配制泡泡水。教師拍攝幼兒配制泡泡水的過(guò)程及吹出來(lái)泡泡時(shí)的情景。

  • 中班科學(xué)活動(dòng):切開(kāi)后的水果課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng):切開(kāi)后的水果課件教案

    目標(biāo):1.通過(guò)觀察、探索,發(fā)現(xiàn)水果橫切、豎切時(shí)會(huì)呈現(xiàn)不同的形態(tài)。2.能細(xì)心觀察、大膽猜想,樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)備:1.教具:三塊展示板(見(jiàn)圖1、2、3),各種水果,實(shí)物投影儀,背景音樂(lè)。2.學(xué)具:人手一張記錄表,若干水果的切面圖片。過(guò)程:一、導(dǎo)入部分  師:今天.老師給你們帶來(lái)了許多水果,看看都有些什么?(蘋(píng)果、香蕉、獼猴桃、梨……)  師:如果我要把梨分成兩半,可以怎么切?切開(kāi)后會(huì)是什么樣子呢?(根據(jù)幼兒回答,教師在展示板的表格內(nèi)記錄“|”標(biāo)記表示豎切,見(jiàn)圖1。) 二、基本部分(一)觀察感知:比較梨的兩種切面形態(tài),理解“切面”的概念。1.觀察梨的豎切面?! 煟骸皘”這個(gè)符號(hào)表示把梨豎起來(lái)切。你們看看切開(kāi)后的梨是什么形狀。(橢圓形。)(教師將切開(kāi)的梨放在投影儀上讓幼兒觀察。)  師:仔細(xì)看看里面還藏著什么?(種子。)數(shù)數(shù)有幾粒種子?它們是怎么排列的?種子長(zhǎng)在什么地方?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出梨核,并觀察梨核的形狀。)  師:我們看到切開(kāi)后的梨面上有梨核和種子,這個(gè)面可叫作水果的切面。(以“豎切”引入主題,符合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。幼兒在教師的引導(dǎo)下開(kāi)始關(guān)注水果的切面形態(tài),同時(shí)形象地理解了“切面”的概念。)

  • 中班科學(xué)活動(dòng):《舞臺(tái)燈光師》課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng):《舞臺(tái)燈光師》課件教案

    2、 能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問(wèn),和同伴互相合作玩游戲 3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 紅、黃、藍(lán)、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干,大小能覆蓋手電筒口 2、 手電筒幼兒人手一個(gè) 3、 一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程: 一、引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 師:“小朋友,今天我要和你們玩一個(gè)很好玩的你們從沒(méi)玩過(guò)的游戲,好嗎?” 教師打開(kāi)手電筒,將光照射到活動(dòng)室墻面上, 師:“小朋友,你們看到了什么?” 幼兒自由講述 師:“現(xiàn)在請(qǐng)你們猜一猜,如果在手電筒前面蒙上一塊紅布,會(huì)怎么樣?”幼兒自由講述

  • 中班健康:根據(jù)冷熱穿脫衣課件教案

    中班健康:根據(jù)冷熱穿脫衣課件教案

    2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。   二、重點(diǎn)與難點(diǎn)   讓幼兒理解:出汗受涼為什么容易引起感冒生???從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服?! ≌f(shuō)明  幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果?! ∪?、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、圖片二幅(①有幾個(gè)小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣) 2、干、濕小毛巾若干條。 3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。 4、創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)。(選自《生活》教材68頁(yè)。)

  • 中班科學(xué)活動(dòng) 《小火箭上天》課件教案

    中班科學(xué)活動(dòng) 《小火箭上天》課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。2、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:1) 小火箭人手一個(gè)(大可樂(lè)瓶上蓋一個(gè)紙做的圓錐體)。2) 在活動(dòng)室柱子或墻面上做好不同高度的標(biāo)記。

  • 中班健康:心理健康活動(dòng)起床嘍課件教案

    中班健康:心理健康活動(dòng)起床嘍課件教案

    活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。 2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。 3、通過(guò)看表演、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、情景表演:小花熊和小黑熊。 2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。 3、汽車(chē)的音樂(lè)、電話機(jī)(玩具)。 4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng)幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問(wèn):這首歌主要講了一件什么事? 2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的? (師:真棒,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

  • 中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈課件教案

    中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈課件教案

    培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。 活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

  • 中班美工活動(dòng):意愿撕貼課件教案

    中班美工活動(dòng):意愿撕貼課件教案

    一、活動(dòng)目的養(yǎng)成教育目標(biāo):能獨(dú)立完成自己的作品。認(rèn)知:幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。技能:復(fù)習(xí)鞏固撕貼技能。情感:喜歡參與美工活動(dòng)?! ?.人格;教育幼兒不亂丟碎紙,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種撕貼材料若干,用舊掛歷做成的半成品(拖鞋、帽子……)

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