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中班科學：月亮的秘密課件教案
2、運用掛圖和課件，初步理解并形成“半個月”的時間概念。 3、萌發(fā)對月相變化現象的好奇心和探究欲望，感受半個月里月亮形狀變化的過程。 【活動準備】 1、兔媽媽和小兔玩偶、課件、單月的日歷一張。 2、律動《月亮婆婆喜歡我》 3、《望著月亮吃大餅》故事掛圖 【活動過程】 1、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。 “小朋友，今天我們班來了兩位小客人，是誰呀？”（出示玩偶）“打個招呼吧！”“兔公公家蓋房子，兔媽媽要去幫忙，小兔只能在家里等媽媽，它會怎么等媽媽呢？”（鼓勵幼兒根據自己的想法大膽講述）“平時，你的媽媽不在家，你會怎樣等媽媽呢？” 2、教師完整講述故事，幼兒欣賞，初步了解半個月的時間概念。 “小兔子怎樣等媽媽呢？請聽故事《望著月亮吃大餅》?！苯處煟骸巴脣寢屢嚅L時間才回來呢？你們知道半個月時間有多長呢？”（教師出示日歷：我們一起來數一數日歷，就知道半個月有多長了）除了用數日歷的方法，兔媽媽還告訴小兔一個什么好辦法呢？
中班科學：有趣的哈氣課件教案
二、 生成過程：1、 了解幼兒對哈氣的已有經驗：老師：為什么玻璃上能畫畫。幼兒興奮地討論著。嘉文：玻璃上有哈氣。子蕭：玻璃上有一層霧可以在霧上畫畫。王月恒：還有水珠留下來呢。（大多數孩子的已有經驗就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產生的？孩子不了解。我給孩子提出任務：尋找有關哈氣產生原因，引導幼兒進行大膽的探索，并能主動相互交流。）2、 試驗、探索：幼兒通過協商后共同分為三組進行試驗，他們各自到自己感興趣的組搜集有關材料。第一組的幼兒找來鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過了一會兒玻璃沒有一點變化，孩子們紛紛議論沒有產生哈氣的原因。王子蕭說：哈氣是熱氣遇到冷空氣才產生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說：“你們快看，溫水的鏡子上有哈氣，熱水的玻璃上開始有哈氣，一會兒就有水珠流下來了。“其他小朋友也分別交流自己的發(fā)現，并把實驗結果用圖畫的形式表征下來。案，體現了《綱要》的指導思想讓幼兒在活動中主動學
中班健康：我喝過的水課件教案
2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。 活動過程： 1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。 2．老師把喝過的水，利用圖片做向導進行歸類：水類、水果汁類、奶類?？纯春⒆觽儠粫脷w類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經驗的小朋友提醒。 3．歸類后孩子們討論：各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴散練習：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。 4．把標簽揭下來，從圖案中關注名稱、產地、有無關于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標簽藝術性。
中班健康：快樂的長頸鹿課件教案
2. 了解植物與環(huán)境的依存關系. 游戲準備: 長頸鹿頭飾 錄音機 音樂磁帶 游戲過程: 1. 教師以長頸鹿的身份出現在大家,帶領幼兒出去游戲.
中班科學：手上的線條課件教案
2、探索復制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識。3、初步激發(fā)對科學、創(chuàng)造和探索自身的興趣。材料環(huán)境創(chuàng)設：數字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。設計思路：“我們的身體”是本班幼兒正在探索的主題活動，在探索小手的活動中，羅宜家提出了這樣一個問題：“手指上的線叫什么呀？”但是，小朋友誰都說不上來。這是一個頗具價值的問題，因為它是我們在主題活動中生成的，有利于孩子們繼續(xù)對自身進行探索的興趣的培養(yǎng)。而且，現代的指紋技術正越來越與高科技融為一體，涉及到了很多方面，適當地在這方面豐富一些見識，不僅能開闊幼兒的眼界，且對于幼兒的科學探究興趣也會有好處。另外，作為一個新班，我們的孩子們在探索能力上還顯得很單一，缺乏運用多種方式探索的意識，本活動中鼓勵幼兒大膽常識多種復制指紋的方法，對幼兒的多樣化探索意識也是有幫助的。活動中，處于整合性原則，我還在其中，融合了識數教育，即觀察時給手指紋編號，結合一切可利用因素進行自然銜接下的教育。拓展內化觀察比較操作體驗提問交流流程：1、提問交流：1）請羅宜家提出自己原先的問題。
中班撒鹽畫：給寶寶洗澡課件教案
二、教學目標：1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙的肌理效果。3、體驗玩色的樂趣。三、教學準備：排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。四、教學過程：（一）導入課題1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）2、師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧！ 教師巡回指導，找出畫的好的作品作范例。（二）講解示范 師出示范畫（已有一個簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！
中班科學：我喜歡的樹課件教案
2、學會主動關心照顧小樹或大樹。3、學會做觀察記錄。4、復習12以內的點數。5、認讀樹名。 活動準備：1、課前對園區(qū)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。4、小桶。
中班健康：好吃的野菜課件教案
活動目標：1、引導幼兒認識幾種常見野菜，了解其名稱、外行特征、用途。2、能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。3、提高幼兒的動手操作能力和自力能力，體驗合作共享的快樂。4、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感。 活動準備：1、請家長幫助幼兒準備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。2、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調料，雞蛋、豬肉適量。3、師、幼、家長一起搜集野菜圖片、實物，創(chuàng)設資料區(qū)?！ 』顒舆^程： 一、激發(fā)幼兒活動興趣。1、小朋友吃過野菜嗎？吃過什么樣的野菜？什么味道？2、你還認識哪些野菜？它們是什么樣子的？3、我們小區(qū)的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖？4、挖野菜需要什么工具？挖野菜時應注意什么？
中班健康：園園變瘦了課件教案
過程： 1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關注。 2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。 3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。 4、請幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西
中班科學：我也來造橋課件教案
我們美麗的上海建筑中，“橋”無疑也是一個亮點，他為我們生活帶來了方便，在前一活動“各種各樣的橋”中，他們對橋已有了初步的認識，知道橋的基本組成部分，同時通過資料的收集及調查，也發(fā)現了橋的多樣性，特殊性，更是對造橋的工作者產生的敬佩之情，因此孩子們把該經驗及體驗延伸到了本體性游戲的建構活動中，各個都想來造橋。為了更好的滿足他們的需要，及愛探究的愿望，我提供了豐富的材料，讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋，并在橋上載物，同時也根據他們的年齡特點出發(fā)，我還在該活動中提供了記錄表，在邊記錄邊探索中當一回小小造橋者。 活動目標：1.嘗試利用替代物來構建紙橋。2. 探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。活動準備：替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）記錄表筆橋的圖片若干前期經驗準備：觀察并討論過橋，對橋的功用及種類有所認識
中班健康：預防齲齒課件教案
3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識?；顒訙蕚?. 電腦、錄音機、動畫軟件。2. 小牙刷、茶杯。3. 對牙齒的作用有了一定的認識。活動過程1. 猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：(1) 猜謎語。(2) 出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。2. 了解齲齒形成的原因及危害。(1) 看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會變成什么樣子？(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
中班健康：快樂心情課件教案
中班綜合活動：快樂心情 活動目標： 1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。 2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。 3、萌發(fā)幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。 前期準備：1、心情火車六列， 2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份， 3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。 4、幼兒對各種各樣的表情產生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。 活動重點：大膽表達自己的情緒 活動難點：嘗試想辦法保持好心情 預設內容：一、說說演演 導入："老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。 出示笑娃，引導幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
中班科學冰中取物課件教案
2. 在探究的過程中學會從多角度解決問題。3. 學習運用比較的方法在操作中發(fā)現問題、獲取經驗?；顒訙蕚洌簝蓧K大小一樣的冰塊，托盤，每人一塊冰（里面凍有一個小禮物）記錄卡每人一張，筆，毛巾，缸子，熱水，溫水，涼水，棉被，酒精燈，小錘等工具?；顒舆^程：1. 引發(fā)問題，激發(fā)幼兒探索的欲望。（1）用什么方法能讓冰塊慢點化？師:小朋友們你們看老師這有一塊冰，我不想讓這塊冰融化，請小朋友們幫老師想想辦法。
中班健康：露齒的微笑課件教案
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙蕚洌?、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個?；顒舆^程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）3、怎樣保護牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等
中班美術：漂亮的紙杯花課件教案
2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌骸 ∫崖犨^故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀。活動過程： 一、欣賞與討論1、播放ppt，師：前幾天我們聽了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？2、師：雨還在下著，可是花園里還有幾只蝴蝶沒有找到避雨的地方，你們愿意幫助它們嗎？怎么才能幫助他們呢？
中班健康：心情火車課件教案
第一環(huán)節(jié)：情景導入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。 第二環(huán)節(jié)：師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。 第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了升華的作用?；顒用Q：心情火車 活動目標：在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情?；顒訙蕚洌盒∨笥驯砬檎掌舾? 小火車
中班健康：天天來刷牙課件教案
2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務能力。 3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。 活動準備： 提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 活動分析： 循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
中班美術：快樂的婚禮課件教案
活動目標：1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。2、知道受邀參加聚會要打扮出席，在幫小老鼠們準備結婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。 活動準備： 動畫片：“快樂的婚禮” 、動畫截圖PPT 音樂：門德爾松的“婚禮進行曲” 幼兒創(chuàng)作材料：各種小老鼠造型、記號筆、炫彩棒、裝飾品粘紙 活動過程：一、幼兒回憶動畫片“快樂的婚禮”1、幼兒重溫動畫中 “小豬著裝”片段 師：還記得“多哥的婚禮”嗎？小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準備呢?。úシ胖b片段）
中班美術：快樂的動物園課件教案
2、根據自己制作的動物，編一編、唱一唱動物的歌。3、能充分想象、大膽制作表達。活動準備：1、課前對動物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。3、錄音機、磁帶、小熊頭飾十個。活動過程：1、教師與幼兒聽音樂玩游戲：《小白兔和大黑熊》（1）、教師與幼兒聽音樂分角色玩游戲。
中班美術：蝴蝶找花課件教案
2、結合生活經驗，了解傘的用途。［教育準備］ 各種傘、筆、圖畫紙［教育過程］ 一、歌曲導入。 1、今天，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會不會唱，如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎？ 小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里開？ 小乖乖，看窗外， 傘花花，雨里開。 2、教師提問提問相關問題。 二、了解傘的結構特點。 1、出示傘，引導幼兒觀察傘的各部位名稱，了解其作用。 2、鞏固各部分名稱，強調安全。 三、傘的多樣化及傘的用途，引導孩子仔細觀察，大膽講述。