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學校精細化常規(guī)管理督查制度
二、禁止三亂督查 校長每周督查一次分管德育校長、分管校長每周督查一次德育主任，德育主任每周督查一次班主任，嚴禁亂收費、亂罰款、亂訂資料?！ ∪踩ぷ鞫讲椤 ⌒ｉL每周督查分管安全工作校長一次，分管校長每周督查一次所分管部門的安全工作，負責安全工作的部門每周督查安全工作一次。德育處負責學生安全教育，督促班主任作好安全教育，門衛(wèi)教育等，總務處負責校舍安全、食品衛(wèi)生安全等，做到警鐘長鳴。
學校周邊環(huán)境安全治理制度
2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，應主動聯 系村居共同抓好治理工作。 3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現社 會盲流，惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110、120、122 ”或附近派出所，保護學生的安全?！ ?、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。 5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護社會公共秩序，敢于與壞人 作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力?！ ?、建立學校突發(fā)事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動?！ ∷?、《集會、課間操安全管理制度》 1、學校集會，做操應由學校專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會，做操的紀律?！ ?、學校集會，做操應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要有教 師負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生?！ ?、學校集會，做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學 生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。特別是做操和體育，學生到操場或從操場回教學 區(qū)應排隊由教師帶領?！ ?、學校領導及安全領導小組必須對集會，會操實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā) 生。
中學房屋校舍安全檢查制度
以十六大精神和“三個代表”重要思想及上級領導關于學校安全工作會議精神為指導，牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，要以對學生人身安全極端負責的態(tài)度，站在講政治的高度，從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實增強作好學校安全工作的責任感、使命感，全面加強學校的安全檢查、整治工作?！ 《?、成立學校校舍檢查的領導機構和職能部門?！ 槭箤W校安全檢查、整治工作順利開展，學校成立由校長任組長的學校校舍安全工作領導小組，總務處、政教處為校舍安全檢查的職能部門，成員包括食堂、實驗室、電腦室、圖書室等管理員，各成員進行分工，具體負責對校舍安全檢查的具體工作?！ ∪?、安全工作檢查時間及步驟 檢查的范圍為學校教學用房、辦公用房、生活用房，其中包括道路、圍墻、食堂、配電房、實驗室、電腦室、倉庫、車棚等各項建筑設施。 本次安全檢查、整治工作分為三個階段： 1、自查階段（9月18日——10月9日）：學校要集中力量，突出重點，認真開展安全工作大檢查。要重點對學校的教學設施、實驗室、圖書室、閱覽室、會議室、電腦室及學生宿舍、食堂等人員集中的場所認真進行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隱患，確保萬無一失。堅持邊自查邊整改，以自查促整改。同時要針對查找出來的問題，指定專人負責，在最短時限內整改，并確保整改質量，并將自檢、整改報告上報安全領導小組?！ ?、聯檢階段（10月10日）：學校安全工作領導小組成員對學校各個部門進行聯合檢查?！ ?、隨機抽查階段（長期）：我們將進行不定期檢查，以便及時發(fā)現學校存在的安全隱患。
中學教學安全制度
2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到上課前先清點、記載學生人數，課后向班主任反饋；發(fā)現其它問題先及時做好處理工作，然后再向有關部門反應。 3、在教學過程中要對學生進行安全教育；密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生由于打架、斗毆而產生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全?！ ?、教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。
中學日常教學安全制度
2、嚴格執(zhí)行教學計劃，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調整課表。個人之間臨時調課時，要明確落實課時及安排，并報予教導處登記，否則出現教學事故時按課表歸咎責任人。 3、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。發(fā)現學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長?！ ?、到專用教室上課，要求學生排隊前往。所有室內教學一定要前后門暢通，確保學生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災害或侵害，上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。
小學學生評價制度
一、實施過程中體現學生的主體發(fā)展性 對學生的評價采用相對評價和絕對評價、個體內差異縱橫比較評價相結合的評價標準，重視個體內差異評價標準的運用。絕對評價和相對評價，可以確定學生與客觀標準的差距或他在集體中的位置，而個體內差異評價是將學生的現在與過去進行比較，或者對學生若干側面進行比較，對表現較差學生的進步行為的肯定或表現相對較好方面的認同，從而激發(fā)較差學生的上進心，也會發(fā)現學習較好學生相對弱的方面或退步的表現，從而促使較好學生正確認識自己，更好地獲得發(fā)展。
中學德育基地活動制度
二、時間、地點、活動內容 1、每年清明節(jié)前后，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動?！ ?、每兩個月·學生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動?！ ?、每學年組織部分優(yōu)秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。 4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。
堵截小學生流失制度
教師不得岐視差生，不得體罰和罵學生。若因此造成學生流失者，應追究當事人的責任。同時，當事人必須自覺家訪，收回流失生返校，否則，按每流失一人懲當事人10元。直到學生返校為止。若因家庭經濟困難而流失的學生，班主任應給家長講清楚道理。讓其子女返校?！ ∷?、學齡兒童因病休學，班主任應督促家長開據鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明，學校方可批準，若需免學者，由家長提出申請，具有縣級以上醫(yī)院證明，由鎮(zhèn)政府批準方能認可。
學生日常常規(guī)制度
2．進班就交各科作業(yè)，組長下位收，及時記錄收繳作業(yè)情況（包括抄襲、未交、遲交、未完成）。勞動小組先交作業(yè)再勞動。 3．早讀（3、5英語，2、4語文）做到進班即進校，進校即讀書。語文、英語課代表帶領同學們大聲朗讀，直到老師到來。 二、上課 1.2分鐘預備鈴響后有秩序地進入教室，準備好課本文具，安靜坐好或復習、預習功課?！ ?.上課鈴響后老師走進課堂，班長喊“起立”，立正站好，老師還禮后坐下。 3.上課遲到，要先喊“報告”，經老師許可后方能進教室。
中學教師出勤制度
2、實行部門負責制，校長請假需經街道教委辦批準，校委會成員請假需經校長批準，教職工請假需經部門負責人批準。 3、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假。 4、教職工到校后如需外出，必須持有部門負責人簽字同意的假條?！ ?、婚、喪假、產假、哺乳期假按國家規(guī)定執(zhí)行。
中學集體備課制度
二、集體備課的實施原則 堅持“四定兩包”、“六備”、“五統(tǒng)一”?！八亩ā奔矗憾〞r間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；“兩包”即年級領導包教學案的草案編寫，學科領導包集體備課研討和教學案完善的質量；“六備”即備課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一練習測試。 三、集體備課活動的要求 1、學期初在教務主任的指導下，備課組長組織本組成員制定集體備課計劃，主要包括：學期教學內容和主備人的確定。一式四份，一份備課組留存，一份交學校教務處，一份交年級主管領導，一份交包學科備課領導?！ ?、至少要在教學新內容前一周進行教學案的編寫，至少在研討前兩天經年級主管領導審核后將教學案復印給備課組教師。備課組教師認真閱讀教學案，并進行刪減、補充和完善。以便在集體研討時有針對性的發(fā)言。
中學教改教研制度
一、聽課 聽課是檢查教學、交流經驗、學習提高的重要途徑，聽課要有聽課記錄，聽課記錄的內容應該包括所聽課的主要內容、感受、優(yōu)點和缺點?！ ⒙犝n按學校規(guī)定節(jié)次，每缺一節(jié)扣款10元，扣1分（每期必須聽課15節(jié)）?！ ?、教務處統(tǒng)一組織的聽課（含評課）要求必須服從，按時參加（請假者以請假條為準），每缺一節(jié)扣款10元。 3、鼓勵任科教師相互聽課，相互學習，特別是同學科教師，青年教師要多向老教師學習。
中學XX年教師坐班制度
一、每天學校上班時間，全體教職員工均應堅持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié)，下午五至八節(jié)。教職工必須嚴格遵守坐班時間?！ 《?、每天坐班情況由各年級值班人員記錄，當天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內進行記錄，以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認定為坐班，值班人員必須認真負責，不循私情，確保公平公正?！ ∪?、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況，有特殊情況的，須即時向值班人員解釋清楚，如果記錄確實有誤，可由值班人員更改記錄。
中學升旗儀式制度
二、全體師生要有秩序地整隊入場，班主任隨班參加，站在班級隊伍后面，其他教職工單獨列隊?！ ∪?、舉行升旗儀式時，場地必須保持整潔，環(huán)境莊嚴，升旗時所有在場人員必須肅立并行注目禮?！ ∷?、學校將把參加升旗儀式紀律納入常規(guī)管理，對學生參加升國旗儀式的出勤、列隊狀況、精神狀態(tài)等進行量化考評?！ ∥?、全體師生在升旗儀式期間要服從指揮，嚴肅認真，列隊整齊，著裝合適（學生統(tǒng)一著校服），禁止交頭接耳說話，禁止接打手機。
財經大學主任責任制度
（1）根據本科人才專業(yè)培養(yǎng)方案組織實施實驗教學任務，不斷完善實驗指導書、實驗教材等教學資料，合理配置實驗技術隊伍，實驗硬件和軟件條件，保證高質量完成專業(yè)實驗教學任務?！ 。?）努力提高實驗教學質量，帶領專業(yè)實驗室，汲取科研和教學新成果，完善實驗課程體系、更新實驗內容，改革教學方法，注重培養(yǎng)學生理論聯系實際的學風、嚴謹的科學態(tài)度，活躍的創(chuàng)新思維和解決問題的能力； ?。?）努力提高實驗技術，完善實驗環(huán)境，積極開展開放實驗，加大對專業(yè)實驗室的宣傳力度，開展校企聯合項目、社會服務、學術和技術交流活動； ?。?）嚴格執(zhí)行專業(yè)實驗室工作的各項規(guī)范，搞好專業(yè)實驗室的科學管理，貫徹實施學校實驗教學的相關規(guī)章制度。 3．領導并組織完成實驗中心各項工作任務。 ?。?）作為實驗中心的第一負責人對實驗室的國有資產管理和安全工作負責； ?。?）根據學校教學計劃承擔實驗教學任務。實驗室要完善實驗指導書、實驗教材等教學資料，安排實驗指導人員，保證完成實驗教學任務；
教師業(yè)務學習制度
要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動?！ ?、要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
大學物資集中采購制度
第二條本辦法所稱物資集中采購是指學校委托校內物資采購部門以招標購買方式為主的集中獲取貨物的行為。 第三條各單位使用學校預算內、外資金和貸款、捐贈等資金進行物資采購活動，均適用本辦法?！ 〉谒臈l集中采購工作應遵循公開、公平、公正、效益及維護學校利益的原則?！ 〉谖鍡l在實施采購時，需充分征求使用單位的意見，按照“確保工作需要，適度兼顧緩急，盡量避免浪費”的原則制定采購方案。 第二章組織機構 第六條校產設備管理處是負責學校物資集中采購的職能部門，負責物資采購的日常工作，編制物資采購計劃，向教育部報送政府采購項目及資金計劃，會同招標辦公室進行物資采購招標。 第三章采購范圍 第七條下列物資均屬集中采購范圍： ?、鍐蝺r在500元及以上，且使用時間一年以上屬固定資產管理范圍的物資；
小學教師“訪萬家”制度
一、家訪形式 家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪?！ 《⒓以L要求 ?。ㄒ唬 〕Ｒ?guī)家訪 ?。薄⒁粚W年內班主任必須對班級全體學生家庭進行走訪?！ ?、家訪由班主任牽頭、科任老師協助對本班學生進行全覆蓋家訪。
小學新教師培養(yǎng)制度
一．要努力達到以下八種能力： 、全面準確的掌握課程標準的能力； 2、靈活處理合理使用教材的能力； 3、精心編制全面實施教案的能力； 4、駕馭課堂隨機調控課堂的能力； 5、善于指導、熱情幫助學生掌握現代學習方式的能力； 6、認真輔導善于合理的批改作業(yè)的能力； 7、考試命題準確評估學生學業(yè)成績的能力； 8、學科教學與多媒體現代教學手段整合的能力。
學生會值班、干部培訓制度
2、值班任務：接待來訪人員，接受信息反饋，妥善保管電腦，做好值班登記（包括學生會各部門在該日進行的會議、活動），打掃辦公室，遇到重大事情應立即報告主席或秘書長。 3、值班干部要注意保管辦公室公共財物?！ ?、不能按時值班但能主動做好調班安排并提前報秘書處的，考勤記錄作正常值班處理。主席團或秘書處對值班出勤作不定期檢查，秘書處對出勤情況作定期整理,作為各部評優(yōu)的一個考察方向.