(三)協(xié)調(diào)推進,積極穩(wěn)妥,抓好抓實基層治理。繼續(xù)把移民安置工作作為重點,做好已對接移民遺留問題的處理工作,不斷強化移民矛盾糾紛化解,保持庫區(qū)和諧穩(wěn)定。做好群眾來信來訪工作,暢通信訪渠道,加強依法治理,多元化解社會矛盾糾紛,解決一批信訪突出問題,持續(xù)開展“深督導(dǎo)、重化解、促落實”專項行動。嚴(yán)守安全生產(chǎn)紅線,深入開展安全隱患排查治理,全力抓好安全生產(chǎn)工作,推動安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好。常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭,確保鎮(zhèn)域社會和諧穩(wěn)定。做好農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治工作,結(jié)合一事一議項目工程的實施,持續(xù)推進“廁所革命”攻堅行動。完善鎮(zhèn)綜合文化站、新時代文明實踐服務(wù)站(所)和農(nóng)家書屋功能,切實做好留守兒童教育管理工作。切實做好防止返貧堅持幫扶工作,始終把增加群眾收入、特別是監(jiān)測戶、邊緣易致貧戶等對象的收入作為民生工作的關(guān)鍵來抓,不斷提高工資性、財產(chǎn)性和經(jīng)營性收入,加快構(gòu)建多渠道、寬領(lǐng)域、可持續(xù)的增收格局,讓人民群眾的生活更加殷實。
一、實現(xiàn)總匯總攬 在進行“總”時,要提高認識的深度,實現(xiàn)情況總匯到情況總攬的轉(zhuǎn)變。情況總匯,要求把各種情況了解得全面而豐富,似乎一天也說不完;情況總攬,就是要準(zhǔn)確掌握情況中的關(guān)鍵和要害,用一兩句話把情況說清楚、講明白。 在“總”的過程中,總匯是寫作的基礎(chǔ),需要花時間、下功夫;總攬是寫作的升華,需要有智慧、拼能力,這種智慧和能力,就是總體駕馭、宏觀把握、提綱挈領(lǐng)的能力。 ,:總結(jié)工作業(yè)績時,要把情況說清楚,做到心中有數(shù)。既要讓人知道你干了什么,又要讓人明白你是怎么干的,工作中有什么亮點,有什么經(jīng)驗值得推廣。這就需要在“講清楚、說明白”上下很大的功夫。 要學(xué)會跳出局外進行對照和比較,弄清楚哪些是真正的亮點和成績,哪些是主要的問題和不足,哪些事情比較大需要大寫特寫,哪些事情比較小或者根本不重要,不需要寫或者只需要一筆帶過。這樣才能做到重點突出、詳略得當(dāng)、有輕有重。
2.事假:教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日,若確有急事,須提前辦理請假手續(xù)?! ?.公假:教職工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議、學(xué)術(shù)講座(交流)、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出國出境學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動,可憑文件或通知請公假?! ?.婚假:教職工結(jié)婚憑結(jié)婚登記證請婚假。達到法定婚齡結(jié)婚,婚假7天,夫妻雙方晚婚者(男25周歲、女23周歲以上)婚假可延長到15日(含法定節(jié)假日)。
一、學(xué)生工作(一)日常管理工作1.加強疫情期間學(xué)生管理,嚴(yán)格出入管理,??粕话悴辉试S外出,特殊情況(事假、病假等)需提交申請,經(jīng)相關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批示后方可離校。落實在校生“日報告、零報告”制度和體溫晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度,及時收集異常健康信息并及時上報,組織各系做好學(xué)生核酸檢測相關(guān)工作,確保應(yīng)檢盡檢,不漏一人。2.加強學(xué)生住宿管理,積極管理中心組織宿管員、安保員多次召開專題會議,加大宿舍區(qū)巡查力度,增強工作人員責(zé)任意識,提高安全防范意識,同時,進一步落實輔導(dǎo)員進宿舍規(guī)定,強化宿舍夜間值班制度,協(xié)多方力量共同維護宿舍區(qū)安全、穩(wěn)定。3.開展新生入學(xué)教育,組織新生軍訓(xùn)、開學(xué)典禮等活動,加強學(xué)生理想信念教育、愛國愛校教育、安全穩(wěn)定教育、校規(guī)校紀(jì)教育、國防教育等。4.積極探索“網(wǎng)絡(luò)新媒體+高校思想政治”工作新模式,擴展思政網(wǎng)絡(luò)空間,學(xué)工部及團委微信公眾號已覆蓋全體在校生,其中,學(xué)工部微平臺設(shè)立了“國獎人物”、迎新指南等板塊,宣揚榜樣力量,強化愛國教育、營造積極向上的校園氛圍。團委微平臺設(shè)立了團團快訊、青年之聲等板塊,立足宣傳、發(fā)聲的功能定位,著力提升網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的影響力、引領(lǐng)力。
五是堅持聯(lián)動融合、多元共治,社會治理更接地氣。持續(xù)提升社會治理科學(xué)化水平,有效發(fā)揮現(xiàn)代化指揮中心“最強大腦”作用,對接數(shù)字化城管、安監(jiān)及12345政務(wù)熱線實現(xiàn)共治共享。開展安全執(zhí)法檢查256家次,發(fā)現(xiàn)隱患問題559個,開出限期整改單103份,行政處罰3家單位。多元推進網(wǎng)格化服務(wù)管理,園區(qū)51個綜合網(wǎng)格優(yōu)化調(diào)整到位,272個微網(wǎng)格落地落實見效,網(wǎng)格驛站、微網(wǎng)格工作站建設(shè)全覆蓋推進,社區(qū)專職網(wǎng)格員、微網(wǎng)格聯(lián)絡(luò)員全覆蓋配備。持續(xù)推進代表“家站點”建設(shè),第34選區(qū)代表聯(lián)絡(luò)工作站申報全國人大常委會基層立法聯(lián)系點。扎實推進信訪突出問題攻堅化解,確?!皟蓵?、國慶等重點時段平安穩(wěn)定。今年以來,園區(qū)共接待來訪132批151人次,其中領(lǐng)導(dǎo)干部定點接訪、約訪98批121人次,走訪下訪28批32人次,會商會辦21批31人次,成功化解疑難復(fù)雜信訪積案11件。
三、下一步工作舉措(一)鼓勵轉(zhuǎn)型升級,持續(xù)推動企業(yè)智能化改造。一是加快建設(shè)數(shù)字化車間和智能工廠。在汽車、電子電器、裝備制造等重點領(lǐng)域精選一批重點企業(yè),突出大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、5G等新興技術(shù)應(yīng)用,培育一批智能制造技術(shù)應(yīng)用示范工廠,進一步打造智能化改造標(biāo)桿企業(yè)。二是積極引導(dǎo)傳統(tǒng)企業(yè)智能化改造,深入實施智能制造診斷評估專項行動,充分發(fā)揮市區(qū)兩級財政資金的引導(dǎo)作用。三是加速中小企業(yè)“上云上平臺”,積極組織和引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小企業(yè)參與全市“上云上平臺”工作,持續(xù)營造制造業(yè)企業(yè)“上云上平臺”的濃厚氛圍。(二)狠抓創(chuàng)新驅(qū)動,推動產(chǎn)業(yè)質(zhì)效提升。一是充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用。加快領(lǐng)*企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新,以**汽車全球研發(fā)中心為龍頭,牽引帶動一批配套企業(yè)提升研發(fā)能力,推動**、現(xiàn)代汽車等重點企業(yè)在我區(qū)設(shè)立研發(fā)機構(gòu)。
二是依法做好勞動爭議調(diào)解工作。組建職工法律服務(wù)團,吸納13名專業(yè)突出、熱心公益的律師參與,明確法律援助工作流程及補貼標(biāo)準(zhǔn),及時為職工提供專業(yè)、全面的法律咨詢服務(wù),引導(dǎo)職工依法理性表達訴求,今年接待職工來訪100人次。聯(lián)合市中級人民法院開展“法院+工會”勞動爭議訴調(diào)對接工作,并在*市建立示范點,辦理案件3件。三是全面提升工會法治建設(shè)水平。職工服務(wù)中心是各級工會組織開展法治宣傳、服務(wù)職工的主要陣地。大力推動一站式職工服務(wù)中心建設(shè),在全市范圍內(nèi)打造以市職工服務(wù)中心為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(科局)職工服務(wù)中心為骨干,社區(qū)(村)職工服務(wù)中心為基礎(chǔ)、企業(yè)職工服務(wù)中心為支撐的四級服務(wù)職工網(wǎng)絡(luò)。服務(wù)中心設(shè)置了“政策咨詢”、“法律援助”、“勞動爭議調(diào)處”、“信訪接待”、“心靈聊吧”和“權(quán)益維護”等服務(wù)窗口,促進工會法治建設(shè)進入了規(guī)范化、制度化和機制化軌道。
二、下半年重點工作一、加強組織建設(shè),增強工會凝聚力組織召開集團工會第五次會員代表大會,完成集團工會換屆工作;督導(dǎo)督促應(yīng)換屆工會完成換屆工作;依法建立中盛公司、環(huán)保公司工會組織,確保工會組織覆蓋率和入會率為XXXXXX%,最大限度地把廣大職工吸收和組織到工會中來,為工會及時增添新鮮血液;適時調(diào)整工會的組織體制、工作機制、工作方法和活動方式,進一步加強工會組織的民主化和法制化,增強工會自身活力和凝聚力。二、凝聚干事力量,助力集團和諧穩(wěn)定持續(xù)開展“送溫暖”系列活動。完善《大病職工應(yīng)急救助暫行規(guī)定》,大力開展“金秋助學(xué)”活動,積極開展春節(jié)、中秋前夕困難職工救助慰問,做好全體會員福利發(fā)放、健康知識講座、一線職工療休養(yǎng)等工作。同時,廣泛開展文體活動,豐富職工文化生活,注入企業(yè)文化建設(shè)新動力,凝聚集團穩(wěn)定發(fā)展新力量。
4.全面推進小微企業(yè)工會經(jīng)費返還工作。準(zhǔn)確把握上級政策要求,對符合條件的小微企業(yè)繼續(xù)開展工會經(jīng)費主動返還工作,確保小微企業(yè)工會經(jīng)費返還政策落到實處,幫助小微企業(yè)紓困解憂。(三)以更實的舉措維護職工合法權(quán)益5.扎實推進陣地建設(shè)。堅持“資源共享、區(qū)域覆蓋、聯(lián)動發(fā)展、職工受益”的工作理念,繼續(xù)加大對“**職工之家”“媽咪小屋”和職工子女托管班的創(chuàng)建、扶持力度。6.竭誠服務(wù)職工群眾。繼續(xù)開展“愛心驛站”及工會“四送”品牌工程,加大對戶外一線職工、新就業(yè)群體、農(nóng)民工等群體的特惠服務(wù)力度;優(yōu)化職工醫(yī)療互助保障。(四)以更大的力度夯實工會組織基礎(chǔ)7.認真做好工會換屆選舉。組織召開區(qū)工會*次代表大會,按照《中國工會章程》及相關(guān)規(guī)定做好換屆選舉工作。8.繼續(xù)擴大工會組建覆蓋面。集中力量開展工會“組建攻堅”行動,進一步規(guī)范和落實基層工會換屆選舉工作,確保工會組建依法合規(guī),并以小微企業(yè)工會經(jīng)費返還工作為契機推進工會組織對新就業(yè)形態(tài)勞動者的覆蓋。
二、讀古詩 1、自由讀古詩,你能讀懂什么? (作者杜牧他是晚唐的著名詩人,與另外一位晚唐杰出詩人李商隱并稱“小李杜”。) (我還知道了南朝一共有四個朝代,是宋齊梁陳。) 2、學(xué)生讀《江南春》 3、教師讀詩。學(xué)生找出自己和老師讀故事的不同(學(xué)生交流) 4、小結(jié): A、讀古詩要注意停頓(板書)。我們可以怎么停呢?介紹最簡單的讀古詩方法2、2、2、1(板書)這樣來停?! 、詩里包含著情感,所以你要跟著詩人的這種情感有輕有重地讀。
啟發(fā)導(dǎo)入、初步感悟。播放音樂《春之聲》片段A師:聽的過程中,可以隨音樂輕輕東移動,用身體表示出你的感受。(隨音樂做簡單律動)聽完后告訴老師:在這段音樂中同學(xué)們感受到了什么?想做什么?有沒有想跳舞的沖動?情緒怎樣?能不能聽出是幾拍子的?(活潑、歡快、節(jié)奏感強,是三拍子的)一般舞曲都是三拍子的。(三拍子引出圓舞曲。)介紹約翰?施特勞斯被稱為“圓舞曲之王”,他一生做了五百多首樂曲。(講解一下為什么是小約翰?施特勞斯,因為小約翰?施特勞斯的父親是叫約翰?施特勞斯,為了加以區(qū)別所以加個小。他父親也是個音樂家,著名的《拉德斯基進行曲》就是他父親創(chuàng)作的。而小約翰?施特勞斯主要創(chuàng)作的是圓舞曲。下面就帶大家來欣賞一下由奧地利音樂家小約翰?施特勞斯創(chuàng)作的《春之聲》。)
一、導(dǎo)入1、師:“同學(xué)們現(xiàn)在是什么季節(jié)?”師:“我們常說一年之計在于春,春是四季之首,是充滿希望的季節(jié),是新的開始,是一個如詩如畫的季節(jié)。古往今來,多少文人墨客都用自己的智慧抒發(fā)了對“春”的贊美,詩歌、散文中到處都留有春的足跡。你知到哪些詩詞是描寫春天的嗎?”2、師:“同學(xué)們說的很好,在這陽春三月,春暖花開的季節(jié),你最想干什么?”3、師:“楊老師最想做的是迎著和煦的春風(fēng),看楊柳依依,去踏青春游,那今天就讓我們循著花香,伴著歌聲一起去踏青春游,感受撲面而來的春的氣息吧?!?/p>
一、營造氛圍,了解作者。1、播放歌曲《送別》,學(xué)生欣賞跟唱,說出歌曲的詞作者——李叔同。2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲:《春游》。二、真情演唱、感受音樂。1、播放歌曲春游后,學(xué)生交流聽后感受,說說歌曲情緒。2、再次播放歌曲,學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。A、6/8 x x x x |;B、6/8 x x x . | 嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。4、歌曲演唱。通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整,請學(xué)生給歌曲分樂句:A、熟悉歌曲的旋律,用“?!蹦3?。B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整,樂句間還有什么特點?請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句聽一聽。
一、找春天,聽春天的聲音 1、導(dǎo)語: 師:課前我請大家在校園中找春天,你找到了嗎?請你說一說,春天在哪里?生:… … 師:你們說的春天都很美。大家還記得《春曉》這首詩嗎?讓我們帶著各自對春天不同的感受來朗誦這首詩吧! 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少? 師:在這首詩里你聽到了春天里的哪些聲音? 生:鳥叫… … 師:好!那么我們現(xiàn)在來聽一聽奧地利著名音樂家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的《春之聲》,請你在這首樂曲中找一找春天的聲音。 2、初聽全曲 (1)以小組為單位將他們聽到的春天的聲音寫在小黑板上。 (2)各自說一說自己聽完音樂后想象到的春天的景象。
教學(xué)過程:(一)學(xué)吹豎笛《春游》1.教師彈琴,學(xué)生輕聲哼唱旋律,熟悉曲譜。2.學(xué)生練習(xí)吹奏。學(xué)生相互幫助掌握技術(shù)難點。3.引導(dǎo)學(xué)生找出樂曲中旋律的相同和不同之處。如:二、四句旋律完全相同,第三句變化;結(jié)尾不同,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。4.為樂曲配打擊樂伴奏,在有標(biāo)記的地方敲擊三角鐵或其他打擊樂器。(二)創(chuàng)作與表演1.請學(xué)生即興為《春游》的旋律配一段歌詞,并試著唱一唱。分小組創(chuàng)編,然后為大家展示成果。2.師生共同表演《春游》音樂片段。形式:彈奏、舞蹈、扭秧歌、敲鑼打鼓、演唱,教師要將全體學(xué)生調(diào)動起來,積極參與表演,表演形式由學(xué)生自主選擇,也可教師、學(xué)生討論安排角色。
教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計意圖:通過復(fù)習(xí)歌曲,使學(xué)生進入春天的情境,引出本課教學(xué)。1、有感情地演唱歌曲《春天舉行音樂會》,表達春天到來時人們美好的心情。2、表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》,體會小朋友在尋找春天時神秘、喜悅、自豪的心情。3、感受回旋式曲式。二、方法(1)教師彈奏包括引子和尾奏在內(nèi)的八個音樂主題,學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的八種色塊,選擇分別代表的主題,并標(biāo)注順序。然后,重點視唱A和B兩個音樂主題。進行對比。(2)再次聆聽全曲,看著課件擺色塊。如有重復(fù),用備用的色塊。(要求學(xué)生準(zhǔn)備三份色塊)(3)簡介回旋曲式和《春之聲》。三、贊美春天師:春天是美麗的、動人的、充滿生機的,它就像一幅絢麗的畫、一首動聽的歌、一段醉人的舞,現(xiàn)在就讓我們來創(chuàng)編我們心中的春天。
通讀課文后提問:你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?獎勵你讀一讀語文書上對這個季節(jié)的描寫。多媒體使用超級鏈接鏈接該季節(jié)進行識字、讀文學(xué)習(xí)。下面以春季為例說一說學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
極端天氣頻發(fā),防汛形勢尤顯嚴(yán)峻。近年來,受全球氣候異常變化影響,極端天氣事件明顯增多,局部強降水呈多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)態(tài)勢。據(jù)省市氣象部門分析,我市今年可能發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象,其核心一條就是加劇氣候異常,降水時空分布不均,局地暴雨致災(zāi)性強。一旦強降雨發(fā)生,內(nèi)澇不可避免,發(fā)生流域性洪澇災(zāi)害的概率增加。我市極端天氣災(zāi)害呈現(xiàn)強度增加、頻度增多、影響增大的趨勢,為我們敲醒了警鐘。因此,我們一定要高度重視,時刻關(guān)注氣候變化異常性引發(fā)的極端天氣,對可能因此而引發(fā)的洪澇災(zāi)害要未雨綢繆,積極采取應(yīng)對措施。一旦遇有極端天氣,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處防汛負責(zé)人一定要親臨一線,靠前指揮,全面應(yīng)對,爭取主動,確保防汛安全。
--,是縣委、縣政府確定的交通建設(shè)年。全年啟動公路建設(shè)1065.7公里,其中:交通部門負責(zé)的288公里,鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)的192公里,移民部門牽頭的135.7公里,扶貧部門牽頭的450公里??偼顿Y4.6619億元,其中:交通部門資金投入3.4111億元(含上級補助、財政資金、銀行貸款、招商引資等),移民資金投入303----元,扶貧補助投入47----元,群眾投資投勞、社會捐資等方式900----元。截止--年底,全縣公路通車總里程8218公里,其中省道229.3公里,縣道615.3公里,鄉(xiāng)道925.4公里,村道6448公里。全縣公路硬油化總里程增至811公里,其中本年度新增硬化里程370公里,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)通暢(即通水泥路或油路)率達10----,行政村通暢率2----,行政村通公路率達9----。
是建全組織機構(gòu)。縣、鎮(zhèn)兩級均成立了社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣司法局專設(shè)了社區(qū)矯正管理中心(現(xiàn)稱“金鄉(xiāng)縣社區(qū)矯正管理局”),建立了以司法所為主體承擔(dān)社區(qū)矯正日常工作的辦公室,19個村(社區(qū))建立了特殊人員管理監(jiān)督的司法行政工作室。在各鎮(zhèn)(街道)建設(shè)完善司法所相關(guān)硬件設(shè)施和人員編制,以金鄉(xiāng)街道司法所為例,該所基礎(chǔ)硬件設(shè)施規(guī)范全面,總面積1500余平方米,設(shè)立包括特殊人群管理區(qū)在內(nèi)的四個功能分區(qū),同時建立了社區(qū)矯正管理服務(wù)大廳、司法行政服務(wù)大廳、法律服務(wù)大廳等。在特殊人群管理上,還建設(shè)了談心室、靜心室、普法室、圖書室、宣告室、矯正室、發(fā)泄室、預(yù)警工作室等業(yè)務(wù)功能室,同時配置了投影儀、LED顯示屏、宣告臺、調(diào)解臺、心理矯正設(shè)施等辦公設(shè)備,做到了高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理,