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幼兒園中班音樂說課稿:“搖籃曲”與“進行曲”

  • 中班語言教案:鼴鼠爸爸的鼾聲

    中班語言教案:鼴鼠爸爸的鼾聲

    活動過程:  一、談話導入1、出示貼有幼兒爸爸調(diào)查表的展板:介紹自己爸爸的本領(lǐng)  小結(jié):爸爸的本領(lǐng)真大,會開車、會……;爸爸真了不起!2、我也請來了一個爸爸,看看會是誰?(出示鼴鼠爸爸的圖片)  二、理解故事1、畫面一: ?。?)鼴鼠爸爸和你們的爸爸一樣也有一個了不起的本領(lǐng),瞧鼴鼠爸爸有什么本領(lǐng)呢?2、畫面二:我們來看看有哪些小動物住進了鼴鼠爸爸造的房子?3、畫面三~畫面六:  (1)鼴鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼴鼠寶寶會對鼴鼠爸爸說什么?聽聽它們是怎么說的?  (2)怎么傳來了震天響的呼嚕聲?

  • 中班語言教案:我給小雞起名字

    中班語言教案:我給小雞起名字

    活動準備:自制課件、小雞胸飾若干活動過程:一、設(shè)置游戲情景。 1、教師邊念兒歌邊演示課件,使幼兒基本了解游戲兒歌的內(nèi)容。 2、教師引導幼兒進一步熟悉游戲兒歌。 提問:媽媽買了幾只雞? 給小雞起了什么名字? 后來7只雞怎樣了? 我說“我的小雞在哪里?”,大家一起說什么? 然后再告訴他們的名字(學一學小雞的動作)。 全體幼兒一起念兒歌,注意幼兒的發(fā)音,幫助幼兒發(fā)準每一個字音。 我們要玩一個游戲,名字叫“我給小雞起名字”。二、交代游戲規(guī)則。 1、扮演取名字的幼兒,必須清楚大聲地按順序說出小雞的名字。 2、扮演小雞的幼兒,必須記住自己的數(shù)字名字,以及前后的順序。 3、當兒歌念到“在這里”后,小雞就不能走動,必須按從小到大的順序輪流快速地用“嘰嘰嘰,我是小幾”的句式說話,并按數(shù)序排橫隊。

  • 中班語言教案:小老鼠吃西瓜

    中班語言教案:小老鼠吃西瓜

    二.活動目標⒈感知童話故事結(jié)構(gòu),嘗試在認識和想象的基礎(chǔ)上,改編故事結(jié)尾,并用語言清楚地表達出來。⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛動腦和愿意與同伴分享勞動成果的好品德。三.活動準備⒈課件《小老鼠種西瓜》⒉西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。四.活動過程一、 欣賞故事⒈教師以提問的方法引出故事名稱,引起幼兒注意。⒉講述第一遍故事,邊講邊播放 <BR><P></P>課件。(出現(xiàn)大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠?。持v述第二遍故事,邊講述邊播放。(動畫型式播放故事基本內(nèi)容)

  • 中班語言教案:秋天果子多(詩歌)

    中班語言教案:秋天果子多(詩歌)

    2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣;3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?;顒又攸c:用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌?;顒与y點:注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。活動準備:1.盤子一個2.各種水果

  • 中班語言教案:山上有個木頭人

    中班語言教案:山上有個木頭人

    活動準備  拉線木偶玩具一個(或用紙板制成的活動拉線木偶人)。(準備的材料是用來創(chuàng)設(shè)游戲情境的。若沒有活動木偶,也可以采用手偶教具代替。)活動過程1.示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境,引起幼兒的興趣?! 〗處熞孕∧九嫉腅l吻向大家自我介紹:“我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個游戲,名字叫‘山上有個木頭人?!苯又?,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。  表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談。教師可以這樣說:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學會念游戲兒歌,正確發(fā)出每個字音,特別是“山”“上”“三”。(活動開始,采用木偶表演的形式創(chuàng)設(shè)游戲情境,更符合小班幼兒的認知特點,更能吸引小班幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。  在此活動中,教師通過語言激發(fā)幼兒學念兒歌,在幼兒學習過程中,要及時糾正幼兒的不正確發(fā)音,教幼兒正確地念兒歌·這樣可以為以后順利開展游戲奠定基礎(chǔ)。)2.向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。(1)游戲時須念兒歌,并可自由做動作。兒歌做完后就不能動,也不能發(fā)出聲音。(2)如果誰動了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬萬下,因為時間來不及馬馬虎虎打三下。”然后邊拍同伴的手心邊說:“一、二、三。游戲結(jié)束。(聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習的要求,否則就不能達成語言學習的目標。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲,這就充分體現(xiàn)了語言練習的要求?! τ谛“嘤變簛碚f,教師制定的規(guī)則一定要簡單,語言也一定要簡潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。)

  • 中班體育教案:沒有窩的小兔

    中班體育教案:沒有窩的小兔

    準備兔頭飾若干,大灰狼頭飾一個,磁帶。 過程一、開始部份1.小兔子(幼兒)分散站在場地中間,在兔媽媽(教師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2.隊列練習:四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。二、基本部份1.介紹游戲名稱。2.游戲玩法:選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼,其余的人按三人分成幾組,兩人圍成圈,一人當窩中的兔,每組相距3—6步,

  • 中班體育教案:認識球類運動

    中班體育教案:認識球類運動

    活動要求:1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。2.知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。  活動準備:1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

  • 中班數(shù)學教案:上下空間的辨識

    中班數(shù)學教案:上下空間的辨識

    【活動目標】1、引導幼兒認識物體與物體之間的空間位置關(guān)系。2、能夠說出什么在什么的上面,什么在什么的下面。 【活動準備】1、球、蘋果、玩具狗、各一個。2、各種玩具若干。 【活動過程】一、導入引導幼兒觀察1、師:“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹?,想和小朋友們一起玩游戲,你們看這是誰???(教師出示籃球一個)。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪?。康降资钦l?咦!找到了,原來它藏在書下面?。】斐鰜砀覀冃∨笥汛騻€招呼吧”!“小朋友們,你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果,很高興和小朋友們一起玩?!?/p>

  • 中班游戲教案:一物多玩紙板游戲

    中班游戲教案:一物多玩紙板游戲

    3、培養(yǎng)訓練生活技能,學習穿線,系鞋帶的方法,提高幼兒的動手能力。4、發(fā)展幼兒的想象力、合作能力。 活動準備1、適宜的場地。2、圓形紙板,紙板中心位子鉆兩個小洞。3、每人一條塑料繩。 活動過程一、活動身體,直接引入課題1、紙板是怎么玩得?提出問題讓幼兒思考。2、誰愿意來試一試。個別幼兒嘗試。3、你還能怎么玩紙板?加深問題難度,提供想象空間。

  • 中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    【幼兒分析】  中班的孩子語言表達能力已經(jīng)有所提高,積累了一定的生活經(jīng)驗,對事物有了一定的分析能力,他們能夠積極主動地進行參與,喜歡探索,喜歡幫助別人,活動中以點點和咪咪為小白兔白白過生日為主線,激發(fā)了孩子的好奇心,點點和咪咪怎么聯(lián)系小白兔呢?請孩子幫忙想辦法,孩子們很樂意去幫助別人。這個問題本身來源于幼兒生活,每逢節(jié)假日幼兒喜歡“走親訪友”,成人有時會說:不知道在不在家。孩子會說:打個電話聯(lián)系聯(lián)系嗎。成人也很少意識到這個問題的創(chuàng)新價值,很少同孩子一起探討怎樣聯(lián)系這個話題,孩子們的經(jīng)驗知識停留在一個表層,這就需要教師為孩子設(shè)置一個情景,讓孩子置身于特定的環(huán)境進行創(chuàng)新思維,以此來開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力?!驹O(shè)計思路】  本節(jié)課以點點和咪咪相約為小白兔白白過生日為導入口,引起幼兒興趣,點點和咪咪用什么方式跟小白兔白白聯(lián)系呢?幼兒積極為它們“獻計獻策”,開動腦筋想辦法,在教師的語言引導下,讓幼兒進行分層次擴散思維活動,如果點點和咪咪想親自去小白兔家聯(lián)系,怎么去?如果點點和咪咪不想親自去小白兔家又會用什么辦法進行聯(lián)系呢?在幼兒分層次進行擴散思維的基礎(chǔ)上,讓幼兒分組進行實踐活動,在動腦、動手操作的過程中,讓孩子們的創(chuàng)新思維想法得到證實。最后一個環(huán)節(jié),給幼兒一個機會,讓幼兒把自己的創(chuàng)新活動用語言表達出來,這樣孩子們之間有了一個交流和互動的機會,這個環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的語言表達能力。

  • 中班游戲教案:呼啦圈游戲新編

    中班游戲教案:呼啦圈游戲新編

    一、曲線走  目的:發(fā)展幼兒曲線走的能力。  準備:把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個?! ⊥娣ǎ河螒蜷_始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進,直至最后一個呼啦圈,順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。二、夾包射門  目的:發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性?! 蕚洌涸趫龅厣袭嬕粭l起射線,然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置。  玩法:游戲開始,幼兒兩腳夾住一個沙包,向前跳動。跳至起射線時,兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,看看能否射進門。

  • 中班創(chuàng)新智能教案:我的小巧手

    中班創(chuàng)新智能教案:我的小巧手

    2、能大膽表達,創(chuàng)編動作,發(fā)展創(chuàng)造力。3、創(chuàng)造性地畫出各種手形畫,并大膽添畫。【活動準備】  音樂磁帶:《拍手律動歌》《小手爬》; 彩筆、紙每人一份?!净顒舆^程】  導入活動:“寶貝都有一雙小巧手,拉拉手,拍拍手,拿出小巧手和老師一塊做律動?!迸氖致蓜?,引起幼兒的興趣。1、讓幼兒觀察自己的雙手。引導幼兒說出小手上有什么?(指頭、指甲、手心、手背)小手像什么?(樹*、扇子、孔雀尾巴、樹葉、金魚尾巴……)鼓勵幼兒大膽想像。2、小手做游戲。討論:小手會表演什么動作?看誰想得動作多。① 巧手游戲:上上拍拍,下下拍拍;上拍拍,下拍拍;上下拍拍。(鍛煉幼兒小手的靈活性,體驗玩小手游戲的快樂)② 鼓勵幼兒做出各種手部動作,及時表揚有創(chuàng)新的幼兒。(如:小手表演手腕花、吹喇叭、老鷹、小魚游、小鳥飛、騎馬……)3、能干的小手。啟發(fā)幼兒探究小手能干哪些事情?鼓勵幼兒大膽表達、并表演。如:小手會穿衣服,用小手動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。(也可把幼兒表演的動作以編成兒歌的形式表現(xiàn)出來,讓幼兒邊說邊表演)

  • 中班綜合活動教案有趣的表情

    中班綜合活動教案有趣的表情

    2、學習用較為簡潔的線條畫幾種不同的表情。3、樂意用語言表達自己的感受?;顒訙蕚洌? 酸、甜、辣(稍辣)味的水共九份、畫紙、勾線筆、小勺、鏡子人手一份;范畫用的紙三張?;顒舆^程:一、引出課題 今天老師給你們帶來了三種味道的水,但是我不知道它們都是些什么味道,你們說怎么辦?二、猜一猜1、現(xiàn)在老師來嘗其中的一種,請你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?(幼兒回答)原來你們是看老師的表情猜出來的,那我自己也要看看(老師照鏡子)老師把它畫下來好嗎?(畫好后在表情上方出現(xiàn)“辣”),這是辣的表情。

  • 中班綜合活動教案紅旗飄飄

    中班綜合活動教案紅旗飄飄

    2. 掌握詞:五星紅旗。國旗。尊敬。3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備:1. 國旗及各國國旗的圖片。2. 歌曲圖標:國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程:1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。2.觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  • 中班綜合活動教案我的面包房

    中班綜合活動教案我的面包房

    活動過程:1、師生開車進入教室。①聽音樂開車進入教室。②提問:路邊有什么店?這是誰的面包房呢?2、教師示范表演。①教師以面包師的身份出現(xiàn)。②教師表演并朗誦節(jié)奏兒歌。③引導幼兒回憶兒歌中烤面包的過程。

  • 中班綜合活動教案《鞭炮劈啪響》

    中班綜合活動教案《鞭炮劈啪響》

    2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛,體驗表演的快樂。(二)活動準備:1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。6、環(huán)境布置,營造過年氣氛。(三)活動過程:1、遷移,聯(lián)想。(1) 幼兒聽音樂《過新年》進教室。(2) 放鞭炮聲。教師:你聽了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?幼兒回答:年獸來了,過年了,結(jié)婚,造房子…… 教師:把你們想到的東西用筆記錄下來吧!(3) 幼兒作畫,記錄想法。幼兒作畫后請小朋友談談自己的想法,并把幼兒的作品展示出來。教師:聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,你們喜歡小鞭炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂,帶來了熱鬧。2、學習,創(chuàng)編。(1)請出小鞭炮。教師:可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦!我們跟它問個好!小鞭炮有話跟我們小朋友說,我們一起來聽聽看。幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱:我是一個小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。小鞭炮:我的話說完了,小朋友你們聽清楚了嗎?我要給別的小朋友們拜年去了,小朋友再見! (2)學習兒歌。教師:剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么?請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。(3)幼兒扮演小鞭炮。教師:小朋友,我們也來扮演小鞭炮吧!你可以聽著音樂自由的做動作。幼兒聽音樂自由做動作。(4)提煉鞭炮燃放動作。教師:剛才我發(fā)現(xiàn)有個個小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時候特別的響亮動作特別的好看。我們請他們來表演一下。請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作,并請其他小朋友學學看。教師手執(zhí)大火柴,請小朋友做鞭炮燃放的動作。(5)部分幼兒穿上紅衣,戴上紅帽,聽音樂扮演小鞭炮。3、深化,延伸。幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時候開電風扇,將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來,營造放鞭炮的氣氛。)教師:在過幾個星期就要過年啦!小朋友,我們一起慶祝新年去吧!幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。

  • 中班綜合活動教案有趣的鞋子

    中班綜合活動教案有趣的鞋子

    我突然有了靈感,這不就是孩子的興趣點嗎?我可以將鞋子作為一個引子,讓幼兒學分類,學裝飾啊,這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力,又避免了以往數(shù)學分類活動的枯燥性,而且還讓他們學會了在生活中有規(guī)律的整理東西,這不是很好嗎?因此我設(shè)計了有趣的鞋子這個活動。活動名稱:有趣的鞋子活動目標:1、引導幼兒在活動中學會自己比較鞋子的大小、松緊,并能用語言表達出來。2、能夠?qū)W會按特征進行分類活動,并養(yǎng)成在活動中相互謙讓的良好品德。3、能夠創(chuàng)造性的給鞋面進行裝飾,提高幼兒的動手操作能力和審美能力?;顒訙蕚洌河舶寮堊龅男?、畫筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干活動過程1、幼兒互穿鞋子,體會各自的感受。(1)“小朋友,你們的鞋可真好看啊,老師想和你們換穿一下鞋子,你們愿意嗎?你也可以和老師一起,找上好伙伴,穿一下他們的鞋,看看有什么感覺!”(由于活動前孩子已有了經(jīng)驗,現(xiàn)在穿起來特別開心,很多幼兒都趕著圍過來告訴我的感受。有的說:他的鞋子太緊了,我穿不下;有的說:他的鞋子太大了,我的腳??;還有的幼兒竟然感覺出了溫度和質(zhì)地的硬軟:老師,他的鞋熱乎乎的,而且還特別軟。在一個完全輕松的語言氛圍中,幼兒大膽講述,并且學會了大小、松緊、軟硬這幾對反義詞。)(2)“為什么有的人覺得鞋子大、松,有的人覺得鞋子小、緊呢?”(通過前面的自由講述,我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗?;旧纤械暮⒆佣紩f出,腳的大小不一樣,腳小的穿腳大的孩子的鞋那么鞋子就會大,反之就會小的道理??磥砗⒆邮抢斫饬四_的大小與鞋子之間的關(guān)系,也學會了大小、松緊這幾個字眼。而老師在此時僅做的就是將孩子的語言加以整理,做一個簡單的小結(jié),不需要過多的去幫助幼兒來講述)小結(jié):活動一開始就以孩子的興趣點展開,讓孩子積極的參與到活動中來,為后面的活動做鋪墊。在這個環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動,幼兒的主動學習。2、按特征進行分類

  • 中班綜合教案動物的房子真有趣

    中班綜合教案動物的房子真有趣

    活動目標: 1.讓幼兒根據(jù)小動物們的要求,設(shè)計出有趣的房子。 2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 活動準備: 1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。 2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。 活動過程: 一.導入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子” 1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。 2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎? 小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說:“前幾天又是刮風又是下雨,我們的房子壞了,想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子,你們愿不意愿意???

  • 中班綜合教案雞媽媽和雞寶寶

    中班綜合教案雞媽媽和雞寶寶

    2、感知 “1”和“許多”。 活動準備: 1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。 2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。 3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。 活動過程: 一、找蛋 1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。 問:雞寶寶你們聽見了什么? 2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。 幼兒找蛋。 二、還蛋 1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。 2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔??會是誰生的? 3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣? 4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽??纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

  • 中班綜合教案各種各樣的帽子

    中班綜合教案各種各樣的帽子

    2、引導幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應的帽子,提高他們的學習興趣。3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計帽子,提高他們的動手能力和表演的能力。準備:各種帽子實物:建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。 小動物卡片若干。蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等過程:一、談話激發(fā)幼兒興趣。師:(用布將所有帽子都蓋?。┬∨笥眩銈兿胫烙貌忌w著的是什么嗎? 二、通過觀察感知,讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處,并能知道各種帽子的名稱及用途。1、引導幼兒觀察帽子,能說出不同之處。①材料不同:棉、毛線、布、塑料……②顏色不同:紅、藍、黃……③摸起來感覺不同:硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同:圓的、方的……2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。

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