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《紅河谷》教案
教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們請(qǐng)看，我在畫(huà)的是什么？（師板書(shū)楓葉，生：楓葉）真棒，一眼就認(rèn)出來(lái)了。再看，這又是什么？（師板書(shū)國(guó)旗，生：……）對(duì)了，同學(xué)們的知識(shí)面很豐富，這是加拿大國(guó)旗。國(guó)旗的中央，是一片楓葉。 （播放PPT）在加拿大境內(nèi)，有許多楓樹(shù)，到了秋天，深紅的，橘黃的，掛了滿(mǎn)樹(shù)、鋪了滿(mǎn)地，煞是好看。加拿大國(guó)旗上的楓葉，足以表達(dá)加拿大人對(duì)楓樹(shù)的喜愛(ài)。楓樹(shù)是加拿大的國(guó)樹(shù)，而加拿大也有著楓樹(shù)之國(guó)的美譽(yù)。 今天，我就要帶著大家一起走進(jìn)加拿大，學(xué)唱一首加拿大民歌——《紅河谷》 二、新課教學(xué)（一）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲各音樂(lè)要素的特點(diǎn)1、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)完以后告訴我，歌曲在情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏、音高等音樂(lè)要素上有什么特點(diǎn)？（PPT出示單聲部譜例、師自彈自唱）（情緒：優(yōu)美的、抒情地、舒展地 速度：中速 音高：適中、1個(gè)八度） 2、弱起小節(jié) 師：歌曲還有什么特點(diǎn)？（稍頓，提示）歌曲是幾幾拍？（4/4、板書(shū)x x x x |）4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（板書(shū)：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）那這首歌曲開(kāi)頭部分是從強(qiáng)拍開(kāi)始還是從弱拍開(kāi)始呢？（弱拍） 一般來(lái)說(shuō)，歌曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但也有部分歌曲是從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的，像我們今天學(xué)習(xí)的這首《紅河谷》。這種從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的小節(jié)就叫做弱起小節(jié)（或稱(chēng)為不完全小節(jié)）。而弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。（帶著學(xué)生數(shù)一數(shù)驗(yàn)證）
《紅河谷》教案
《紅河谷》是一首有百余年流傳歷史的歌曲。由于歌中紅河谷地理位置存在爭(zhēng)議，加拿大人和美國(guó)人都視之為自己國(guó)家的民歌。該歌曲以樸實(shí)的曲調(diào)和歌詞所表現(xiàn)出來(lái)的樸實(shí)的情感贏得了全世界人民的喜愛(ài)。本歌曲為F大調(diào)，四四拍，歌曲的節(jié)奏穩(wěn)健，富有動(dòng)感，旋律樸實(shí)、舒展。音域適中，易學(xué)易記。結(jié)構(gòu)是由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的起、承、轉(zhuǎn)、合的單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，歌曲一、三句開(kāi)始的三個(gè)音為連續(xù)的跳進(jìn)，表現(xiàn)了留戀的深情，二、四句與前面的銜接處也是跳進(jìn)式的起伏，在句法上采用一問(wèn)一答、前呼后應(yīng)的手法，第二樂(lè)句為半終止收束，第四樂(lè)句為完全終止收束。這四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏基本相同，顯示出歌曲旋律既統(tǒng)一又有變化的特點(diǎn)。這些形成了這首歌曲的樸實(shí)無(wú)華、感情真摯而深沉的風(fēng)格。這首歌曲還被改編成了合唱等多種音樂(lè)表演形式?！都t河谷》歌詞表現(xiàn)了移居于北美紅河一帶人民，在這里墾荒種地、建設(shè)家園，終于將野牛出沒(méi)的荒原變成人們安居樂(lè)業(yè)的地方。它回顧了人民艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，并展望美好幸福的生活前景。歌詞富有生活氣息，具有深刻的教育意義。
小班故事教案：紅紅的蘋(píng)果
活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片：小熊、小猴、小山羊、蘋(píng)果樹(shù)各一張，紅蘋(píng)果若干?！ ?活動(dòng)過(guò)程： 一：談話(huà)直接導(dǎo)入。 師：小朋友，你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋(píng)果，于是它在自己的里種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出紅紅的蘋(píng)果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心。） 二、教師一邊講故事一邊出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒了解故事情節(jié)?！ ?提問(wèn)：1、小熊給蘋(píng)果樹(shù)澆水，小猴看見(jiàn)了忙過(guò)來(lái)幫助做什么？（抬水）小熊樂(lè)呵呵地對(duì)小猴說(shuō)了什么呢？ 2、小鹿看見(jiàn)了過(guò)來(lái)幫小熊干什么呢？小熊是怎么說(shuō)的？ 3、、小山羊看見(jiàn)了過(guò)來(lái)幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說(shuō)的？ 4、大風(fēng)刮過(guò)以后，樹(shù)上的蘋(píng)果怎么了？小熊的心情怎么樣？ 5、后來(lái)，小猴、小鹿、小山羊來(lái)幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？ 6、樹(shù)上的蘋(píng)果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見(jiàn)沒(méi)有被吹落的蘋(píng)果，它是怎樣做的？ 7、最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：9.5《柱、錐、球及其簡(jiǎn)單組合體》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題序號(hào) 授課班級(jí) 授課課時(shí)2授課形式 教學(xué)方法 授課章節(jié) 名稱(chēng)9.5柱、錐、球及其組合體使用教具 教學(xué)目的1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)柱、錐、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。 2、讓學(xué)生了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積的計(jì)算公式。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、計(jì)算能力。
紅磚銷(xiāo)售合同
供應(yīng)數(shù)量及價(jià)格:根據(jù)乙方生產(chǎn)用量計(jì)劃,由甲方按時(shí)供應(yīng),計(jì)劃總供量為萬(wàn)塊/年,以后再根據(jù)需方的需用情況而定。單價(jià)為元/塊(包括運(yùn)費(fèi)及裝卸費(fèi)在內(nèi)),乙方不在承擔(dān)任何費(fèi)用,甲方的總價(jià)款按實(shí)際供應(yīng)量計(jì)算。
網(wǎng)紅簽約合同
一、 合同內(nèi)容乙方聘請(qǐng)甲方為經(jīng)紀(jì)人，在合同期間由甲方全權(quán)代理乙方涉及到出版、演出、廣播、電視、廣告、電影、錄音、錄象等與演藝有關(guān)的商業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)，以及與乙方公眾形象有關(guān)的活動(dòng)。乙方為此支付甲方經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。二、 合同期限為期____年，自簽約后立即生效，開(kāi)始日期以簽約當(dāng)天日期為準(zhǔn)。三、 合同期內(nèi)，甲方應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)：1、 甲方應(yīng)努力通過(guò)各種新聞媒體及其他方式宣傳乙方，盡可能地提高乙方的知名度，通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳運(yùn)作獲得最佳效果，使乙方建立、保持良好的公眾藝員形象。2、 甲方在合同期間獨(dú)家擁有乙方之名稱(chēng)、肖像及聲音的商業(yè)和非商業(yè)的公眾活動(dòng)代理權(quán)，并擁有乙方錄制演唱之音樂(lè)制品（含錄音帶、CD、VCD、DVD、LD、MP3及其他由于科技發(fā)展而使用的新型載體之音像制品）出版、發(fā)行等相關(guān)事項(xiàng)的代理權(quán)。3、 甲方有權(quán)安排乙方的所有演藝工作并作為乙方的委托代理人簽署有關(guān)演藝合同，但合同內(nèi)容應(yīng)征得乙方的同意。合同期間，甲方對(duì)乙方日程、企劃、定位、籌備、訓(xùn)練、錄音、錄象、制作、宣傳、演出等一切與演藝活動(dòng)相關(guān)之活動(dòng)擁有最終決定權(quán)，乙方在力所能及的范圍內(nèi)不得借故拖延或拒絕。甲方有權(quán)要求乙方應(yīng)參加由甲方安排的演藝活動(dòng)，但是必須充分考慮到乙方的身心狀態(tài)和勞動(dòng)強(qiáng)度，在乙方可以勝任的情況下，乙方應(yīng)參加甲方安排的演藝活動(dòng)。
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甲方：（經(jīng)紀(jì)人）性別：地址：身份證號(hào)碼：乙方：（藝員）性別：地址：身份證號(hào)碼：甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商決定，甲方為乙方的經(jīng)紀(jì)人。雙方同意按照以下列條款簽訂經(jīng)濟(jì)合同，并嚴(yán)格遵守。有關(guān)合約內(nèi)容如下：一、 合同內(nèi)容乙方聘請(qǐng)甲方為經(jīng)紀(jì)人，在合同期間由甲方全權(quán)代理乙方涉及到出版、演出、廣播、電視、廣告、電影、錄音、錄象等與演藝有關(guān)的商業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)，以及與乙方公眾形象有關(guān)的活動(dòng)。乙方為此支付甲方經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。二、 合同期限為期____年，自簽約后立即生效，開(kāi)始日期以簽約當(dāng)天日期為準(zhǔn)。三、 合同期內(nèi)，甲方應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)：1、 甲方應(yīng)努力通過(guò)各種新聞媒體及其他方式宣傳乙方，盡可能地提高乙方的知名度，通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳運(yùn)作獲得最佳效果，使乙方建立、保持良好的公眾藝員形象。2、 甲方在合同期間獨(dú)家擁有乙方之名稱(chēng)、肖像及聲音的商業(yè)和非商業(yè)的公眾活動(dòng)代理權(quán)，并擁有乙方錄制演唱之音樂(lè)制品（含錄音帶、CD、VCD、DVD、LD、MP3及其他由于科技發(fā)展而使用的新型載體之音像制品）出版、發(fā)行等相關(guān)事項(xiàng)的代理權(quán)。3、 甲方有權(quán)安排乙方的所有演藝工作并作為乙方的委托代理人簽署有關(guān)演藝合同，但合同內(nèi)容應(yīng)征得乙方的同意。合同期間，甲方對(duì)乙方日程、企劃、定位、籌備、訓(xùn)練、錄音、錄象、制作、宣傳、演出等一切與演藝活動(dòng)相關(guān)之活動(dòng)擁有最終決定權(quán)，乙方在力所能及的范圍內(nèi)不得借故拖延或拒絕。甲方有權(quán)要求乙方應(yīng)參加由甲方安排的演藝活動(dòng)，但是必須充分考慮到乙方的身心狀態(tài)和勞動(dòng)強(qiáng)度，在乙方可以勝任的情況下，乙方應(yīng)參加甲方安排的演藝活動(dòng)。4、 乙方從事商業(yè)性演藝或非商業(yè)性演藝活動(dòng)的有關(guān)工作酬勞，如果第三方拖欠、欠款或拒付時(shí)，甲方應(yīng)盡力協(xié)助追討，并承擔(dān)相應(yīng)損失的比例，但不負(fù)責(zé)賠償。
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甲方：（經(jīng)紀(jì)人）性別：地址：身份證號(hào)碼：乙方：（藝員）性別：地址：身份證號(hào)碼：甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商決定，甲方為乙方的經(jīng)紀(jì)人。雙方同意按照以下列條款簽訂經(jīng)濟(jì)合同，并嚴(yán)格遵守。有關(guān)合約內(nèi)容如下：一、 合同內(nèi)容乙方聘請(qǐng)甲方為經(jīng)紀(jì)人，在合同期間由甲方全權(quán)代理乙方涉及到出版、演出、廣播、電視、廣告、電影、錄音、錄象等與演藝有關(guān)的商業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)，以及與乙方公眾形象有關(guān)的活動(dòng)。乙方為此支付甲方經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。二、 合同期限為期____年，自簽約后立即生效，開(kāi)始日期以簽約當(dāng)天日期為準(zhǔn)。三、 合同期內(nèi)，甲方應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)：1、 甲方應(yīng)努力通過(guò)各種新聞媒體及其他方式宣傳乙方，盡可能地提高乙方的知名度，通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳運(yùn)作獲得最佳效果，使乙方建立、保持良好的公眾藝員形象。2、 甲方在合同期間獨(dú)家擁有乙方之名稱(chēng)、肖像及聲音的商業(yè)和非商業(yè)的公眾活動(dòng)代理權(quán)，并擁有乙方錄制演唱之音樂(lè)制品（含錄音帶、CD、VCD、DVD、LD、MP3及其他由于科技發(fā)展而使用的新型載體之音像制品）出版、發(fā)行等相關(guān)事項(xiàng)的代理權(quán)。3、 甲方有權(quán)安排乙方的所有演藝工作并作為乙方的委托代理人簽署有關(guān)演藝合同，但合同內(nèi)容應(yīng)征得乙方的同意。合同期間，甲方對(duì)乙方日程、企劃、定位、籌備、訓(xùn)練、錄音、錄象、制作、宣傳、演出等一切與演藝活動(dòng)相關(guān)之活動(dòng)擁有最終決定權(quán)，乙方在力所能及的范圍內(nèi)不得借故拖延或拒絕。
《夜色》教案
體會(huì)膽小 1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫(xiě)了什么？ 2、同桌討論：應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣和音量讀？ 3、展示朗讀，相機(jī)評(píng)價(jià)。 4、交流：小作者膽小到什么程度？用句式說(shuō)話(huà)：因?yàn)椤浴? 5、理解第一行和第四行。并造句：一……就…… 6、師生合作讀第一小節(jié)。 體會(huì)勇敢 1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫(xiě)了什么？ 2、同桌討論：應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣和音量讀？ 3、展示朗讀，相機(jī)評(píng)價(jià)。 4、討論：小作者為什么有這么大的變化？句式練說(shuō)： 白天，他看到花草（），夜里，他看到花草也（）； 白天，他看到小鳥(niǎo)（），夜里，他看到小鳥(niǎo)（）； 白天，他看到（大樹(shù)）（），夜里，他看到（大樹(shù)）（）…… 5、師生合作讀第二小節(jié)。
人教版高中歷史必修2戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教案
②其他貨幣與美元掛鉤：即各會(huì)員國(guó)貨幣對(duì)美元的匯率按各自貨幣的含金量與美元確定固定比價(jià)。各國(guó)貨幣與美元的匯率可按各國(guó)貨幣含金量與美元含金量之比來(lái)確定，這稱(chēng)為法定匯率。例如，1946年一英鎊的含金量為3．58134克，一美元的含金量為0．888671克，則英鎊和美元的含金量之比1英鎊＝4．03美元就是法定匯率。這一規(guī)定，使美元等同于黃金，美元從此有了“美金”的說(shuō)法；與美元比起來(lái)，其他國(guó)家的貨幣處于從屬地位，確立了美元在國(guó)際貨幣體系中的中心地位、主導(dǎo)地位正如當(dāng)時(shí)美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)福勒所說(shuō)：“各個(gè)行星圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，各國(guó)貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)?！毙〗Y(jié)： “布雷頓森林體系”是一個(gè)以美元為中心的世界貨幣體系，美國(guó)通過(guò)布雷頓森林體系，掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈。（2）影響：①為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
人教版高中政治必修4社會(huì)歷史的主體說(shuō)課稿（二）
一、 學(xué)情分析根據(jù)新課程的核心理念：課程教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主主動(dòng)參與是新課程實(shí)施的核心。所以我們要了解學(xué)生的基本情況。一方面：在高二階段學(xué)生的思維能力從總體上看，正處于急劇發(fā)展、變化和成熟的過(guò)程中，他們急迫要去了解認(rèn)識(shí)不斷變化的社會(huì)。另一方面：此階段的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備還不夠、閱歷淺，對(duì)于社會(huì)歷史的發(fā)展還停留在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，還沒(méi)有上升到理性的高度。因此對(duì)其進(jìn)行本框的教學(xué)很有必要。二、 教材分析俗話(huà)說(shuō)，教材是老師的教本，學(xué)生的學(xué)本。所以正確理解教材，對(duì)其進(jìn)行資源整合很有必要。（一）本框內(nèi)容結(jié)構(gòu)《社會(huì)歷史的主體》是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材高中思想政治教育必修4生活與哲學(xué)第四單元《尋覓社會(huì)的真諦》第11課第2框的內(nèi)容，本框題包括兩目：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)。
緊密型聯(lián)營(yíng)合同
訂立合同單位： 甲方（單位名稱(chēng)）： 經(jīng)濟(jì)性質(zhì)： 所有制。 乙方（單位名稱(chēng)）： 經(jīng)濟(jì)性質(zhì)： 所有制。 （注：如有兩個(gè)以上單位聯(lián)營(yíng)，依次稱(chēng)丙、丁……方。） 甲、乙雙方本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過(guò)充分的可行性研究和相互協(xié)商，決定聯(lián)合出資建立 公司，特訂立本合同。 第一條 聯(lián)營(yíng)宗旨、項(xiàng)目和范圍 聯(lián)營(yíng)宗旨： 。 聯(lián)營(yíng)生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）項(xiàng)目： 。 生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）范圍： 。 第二條 聯(lián)營(yíng)企業(yè)名稱(chēng) 市（縣） 公司（企業(yè)）。 地址： （所有制）聯(lián)營(yíng)。 核算方式：獨(dú)立核算。 第三條 聯(lián)合出資方式、數(shù)額和投資期限 公司（或廠(chǎng)，下同）投資總額為人民幣 元。 甲方投資額 元，占投資總額 ％。
松散型聯(lián)營(yíng)合同
以上各單位，本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，在不改變各自所有制性質(zhì)、財(cái)政物資渠道及隸屬關(guān)系的前提下，相互協(xié)作生產(chǎn)（或開(kāi)發(fā)） 產(chǎn)品，經(jīng)充分協(xié)商，決定聯(lián)合組成 聯(lián)合總公司（或集團(tuán)，系非法人的合伙組織），特訂立本合同。 第一條 聯(lián)營(yíng)宗旨 。 第二條 聯(lián)營(yíng)項(xiàng)目及各方分工 在本合同有效期間，聯(lián)營(yíng)成員就下列項(xiàng)目的協(xié)作和分工，達(dá)成下列一致意見(jiàn)： １． 。 ２． 。 ３． 。 第三條 經(jīng)營(yíng)范圍與方式 。 第四條 聯(lián)營(yíng)常設(shè)機(jī)構(gòu) 聯(lián)合總公司的地址： ；隸屬： ；經(jīng)濟(jì)性質(zhì)： （所有制）聯(lián)營(yíng)；核算方式聯(lián)營(yíng)成員各自經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立核算。 第五條 聯(lián)營(yíng)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu) 總公司設(shè)董事會(huì)。董事會(huì)由各聯(lián)營(yíng)成員的法定代表人組成，董事會(huì)選舉產(chǎn)生董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)。董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)任期 年，可以連選連任。董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)可以兼任總公司的經(jīng)理、副經(jīng)理。
紅歌比賽開(kāi)幕式講話(huà)稿多篇
紅色經(jīng)典歌曲是中國(guó)人民英勇斗爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的輝煌詩(shī)篇，真實(shí)、生動(dòng)地反映了波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，是中華民族渴望崛起和偉大復(fù)興而不懈追求的中國(guó)夢(mèng)!春雷轟鳴，一首《義勇軍進(jìn)行曲》為我們偉大的祖國(guó)展開(kāi)了新篇章，春風(fēng)激蕩，一曲《春天的故事》邁開(kāi)了我們改革開(kāi)放的步伐，引領(lǐng)我們走向繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代。凌空盛開(kāi)的蘑菇云，挺起了中國(guó)的脊梁;南極冰川飄揚(yáng)的五星紅旗，顯示了華夏兒女的英雄氣概;飛船騰空升起了中國(guó)的威儀;北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)的成功舉辦閃爍著昌盛的風(fēng)采。走向復(fù)興，是我們的中國(guó)夢(mèng)，而我們，正是中國(guó)夢(mèng)的踐行者。中國(guó)，未來(lái)的黃金海岸，群英薈萃。我們用自己的靈魂之火、用我們的青春和熱血鑄就絢麗的中國(guó)夢(mèng)!
中班語(yǔ)言《小紅傘》說(shuō)課稿
在區(qū)角投放相關(guān)頭飾讓孩子繼續(xù)表演、講述故事內(nèi)容，也可以將故事內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，裝訂成小圖書(shū)，讓孩子講述，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)講述活動(dòng)的興趣。通過(guò)角色的扮演、語(yǔ)言的表述將幼兒帶入故事情境中，一下子拉近了師生之間的情感距離，自然、親切，再以過(guò)渡性的提問(wèn)引出小紅傘直接揭示課題，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)作一個(gè)良好的鋪墊。情境體驗(yàn)的環(huán)節(jié)中教者以音樂(lè)貫穿于情境一、情境二、情境三中，一是發(fā)揮音樂(lè)的教育功能，二是讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人、解決問(wèn)題的喜悅心情。通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)，孩子用多種感官參與活動(dòng)，教者則發(fā)揮了引導(dǎo)者的作用。孩子的想法是多種多樣的，教師都給予積極的評(píng)價(jià)。如果有孩子能提到講述中的內(nèi)容，就請(qǐng)他表演情境；反之，情境二的預(yù)設(shè)，也為下一個(gè)講述內(nèi)容作準(zhǔn)備。心理學(xué)研究表明：視聽(tīng)結(jié)合，感知效果最佳。情境二所提供的視覺(jué)刺激和聽(tīng)覺(jué)刺激作用于幼兒的眼、耳，頗有新意，能牢牢抓住孩子興趣，促進(jìn)其思維的發(fā)展，提高了對(duì)講述內(nèi)容的記憶效果。
小班語(yǔ)言《小紅帽》說(shuō)課稿
在主題活動(dòng)“故事啊，故事”中，我們從陪伴幼兒聆聽(tīng)故事開(kāi)始，接著尋找故事，探究故事世界里各種好聽(tīng)好玩的事情。故事是幼兒最喜歡的一種文學(xué)形式，故事通過(guò)典型的人物形象、曲折的情節(jié)，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而培養(yǎng)愛(ài)憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想見(jiàn)諸于行動(dòng)?！缎〖t帽》是一篇形象鮮明突出，語(yǔ)言生動(dòng)淺顯而富有意義的故事。它的故事情節(jié)性教強(qiáng)，能為幼兒提供一個(gè)較大的想象空間。在這次的活動(dòng)中，我讓幼兒在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)這首融于故事情景的兒歌，幼兒一聽(tīng)就明白，容易理解，不需要教師過(guò)多的解釋?zhuān)@樣孩子在接受它時(shí)可以不用去記憶就能背誦下來(lái)。孩子從中獲得了成就感，學(xué)習(xí)自然有了積極性。這樣的學(xué)習(xí)形式易被低幼兒童所接受，讓幼兒在欣賞、理解、體會(huì)兒歌的過(guò)程中，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。
《大紅棗兒甜又香》教案
軍民魚(yú)水情跟學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生很難理解這一特殊情感。然而，一些經(jīng)典革命歌曲常常記載著一定的歷史背景，講述著一段段難忘的流金歲月。為此本課以聽(tīng)賞《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》兩首歌曲作為情感鋪墊，以學(xué)唱《唱一支最美的歌》加深學(xué)生的體驗(yàn)，使學(xué)生能用明朗甜美的歌聲表達(dá)真摯的軍民魚(yú)水之情。本課設(shè)計(jì)了感受軍民魚(yú)水情和表現(xiàn)軍民魚(yú)水情這兩大教學(xué)板塊。通過(guò)先“看錄像片”了解《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》中內(nèi)涵的軍民魚(yú)水情，使學(xué)生融人到軍民共歡樂(lè)的情境中，讓學(xué)生真切感受濃濃的軍民魚(yú)水情。
《大紅棗兒甜又香》教案
教學(xué)重點(diǎn) 用連貫的氣息、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲情緒、情感，感受民族舞劇音樂(lè)的魅力。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、鋼琴 教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入 （1）教師播放《白毛女》視頻片段。教師提問(wèn)： ①這是什么表演形式？ ②你能說(shuō)出這部舞劇的名稱(chēng)嗎？ ③你在這段音樂(lè)中聽(tīng)出了哪幾種樂(lè)器的音色？ （2）教師總結(jié)。引出民族芭蕾舞劇《白毛女》，叫時(shí)間要介紹《白毛女》的創(chuàng)作背景。 2、學(xué)唱歌曲《大紅棗兒甜又香》 （1）教師出示河北民歌《好八路》譜例，并范唱這首歌。 （2）教師簡(jiǎn)要分析河北民歌《好八路》的特點(diǎn)，讓學(xué)生試著找出主干音，并模唱旋律。 （3）對(duì)比欣賞《大紅棗兒甜又香》，通過(guò)分析譜例，讓學(xué)生找出相同的樂(lè)句并哼唱。
中班音樂(lè)教案：小紅帽回家
一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽(tīng)音樂(lè)合節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（幼兒自由散開(kāi)，盡量舒展動(dòng)作）二、導(dǎo)語(yǔ) （手機(jī)：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請(qǐng)我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋?lái) 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見(jiàn)?！薄靶∨笥眩〖t帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來(lái)，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動(dòng)手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂(lè)）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動(dòng)作。 B、幼兒非步驟學(xué)習(xí)繞腕組合 1、幼兒學(xué)習(xí)采蘋(píng)果的動(dòng)作 （動(dòng)作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽(tīng)口令做一遍才蘋(píng)果的動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)采鮮花的動(dòng)作
紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美-說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好!我是漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)屈嶸。我今天說(shuō)課的主題是《小腳丫探尋城市記憶 紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美》，下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)反思幾個(gè)方面作具體的闡述。一、活動(dòng)背景我們的家鄉(xiāng)漢中對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可能并不陌生，但是孩子們對(duì)于自己家鄉(xiāng)的知識(shí)是零散的，片面的。如果對(duì)家鄉(xiāng)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的認(rèn)知，又怎么談得上熱愛(ài)呢?根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求，結(jié)合五年級(jí)少先隊(duì)員實(shí)際特點(diǎn)，我決定開(kāi)展以“小腳丫探尋城市記憶 紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美”為主題的中隊(duì)會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、了解家鄉(xiāng)三十年來(lái)的變遷，感受家鄉(xiāng)青山綠水、燦爛文化，從而引發(fā)學(xué)生珍惜感恩來(lái)之不易的美好生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、隊(duì)員搜集整理活動(dòng)資料，制作道具。2、輔導(dǎo)員老師根據(jù)隊(duì)員搜集的資料，制作多媒體課件。四、設(shè)計(jì)理念為保證每個(gè)隊(duì)員積極參與，培養(yǎng)隊(duì)員們的各項(xiàng)能力，本次活動(dòng)主要采用各小隊(duì)成果匯報(bào)的形式來(lái)進(jìn)行，隊(duì)員以小隊(duì)為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進(jìn)行調(diào)查搜集，最后以不同的展示方式匯報(bào)。