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小班安全教案 幼兒園小班安全教案3篇
二、展開(kāi)活動(dòng)： 1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車(chē)時(shí)一定要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車(chē)時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車(chē)窗外，這樣太危險(xiǎn)了) 3、坐車(chē)還要注意什么?(不能吃東西，不能在車(chē)上亂跑) 4、繼續(xù)出示課件，在車(chē)上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車(chē)上一定要抓緊扶手，注意前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。
能干的小手中班教案中班社會(huì)能干的我教案
1、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：小朋友，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，老師也有自己的興趣和愛(ài)好，你能猜猜是什么愛(ài)好嗎? 生：自由發(fā)言 師：我想小朋友也都有自己的興趣愛(ài)好，誰(shuí)愿意告訴大家呢? 生：幼兒各自說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛(ài)好。A幼兒展示自己的興趣愛(ài)好。 B教師展示興趣愛(ài)好。 3、闖關(guān) 闖關(guān)游戲一：我是小小主持人
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃集合
1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。 2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。 3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
中學(xué)XX年教師坐班制度
一、每天學(xué)校上班時(shí)間，全體教職員工均應(yīng)堅(jiān)持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié)，下午五至八節(jié)。教職工必須嚴(yán)格遵守坐班時(shí)間?！ 《⒚刻熳嗲闆r由各年級(jí)值班人員記錄，當(dāng)天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內(nèi)進(jìn)行記錄，以每節(jié)課在辦公室辦公半小時(shí)以上認(rèn)定為坐班，值班人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不循私情，確保公平公正?！ ∪⑷w教職員工不得隨意更改坐班記錄情況，有特殊情況的，須即時(shí)向值班人員解釋清楚，如果記錄確實(shí)有誤，可由值班人員更改記錄。
幼兒園七步洗手法教案中班小班
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握七步洗手法每一步的操作要領(lǐng)。難點(diǎn)：自覺(jué)養(yǎng)成用正確洗手方法洗手的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）材料準(zhǔn)備：1～3套洗手用品，包括水龍頭（圖片）、洗衣液或肥皂、毛巾。（二）課件準(zhǔn)備：投影儀、音響、白板、ppt演示文稿、視頻、圖片、小獎(jiǎng)品等。（三）場(chǎng)地準(zhǔn)備：設(shè)施齊全的兒童洗手區(qū)域
2024年“4·15”全民國(guó)家安全教育日宣傳教育活動(dòng)工作方案及開(kāi)展情況總結(jié)3篇
社會(huì)宣傳營(yíng)造氛圍。x月xx日，xx自治縣開(kāi)展了全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了宣傳標(biāo)語(yǔ)、展出了宣傳展板，向市民群眾發(fā)放各種宣傳資料，并現(xiàn)場(chǎng)為群眾答疑解惑有關(guān)國(guó)家安全、反間防諜、反邪教、反恐防暴、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙、消防安全等方面的知識(shí)，切實(shí)提高群眾對(duì)國(guó)家安全的了解。教育宣傳進(jìn)校園。x月xx日，xx縣各中小學(xué)開(kāi)展了國(guó)家安全教育日主題班會(huì)，xx縣公安局民警圍繞中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，通過(guò)以案說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，向同學(xué)們宣傳國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家安全形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生們的國(guó)家安全意識(shí)，讓廣大青少年從小就樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。攜手企業(yè)全民參與。xx自治縣創(chuàng)新宣傳方式，攜手餓了么xx分公司、xx外賣(mài)和xx、xx等x家快遞公司，結(jié)合線(xiàn)下配送業(yè)務(wù)，把xxxxx余名騎手和快遞員變?yōu)椤皣?guó)家安全宣傳使者”，把相關(guān)宣傳小卡片和短信息隨著外賣(mài)訂單和快遞包裹的配送一并送到市民手中。
教育科研工作計(jì)劃
1、做好“有效教學(xué)語(yǔ)言”課題的結(jié)題工作，進(jìn)行省級(jí)“xxx”課題的深入研究工作?！ ?、加強(qiáng)課題研究與教研活動(dòng)的整合，做實(shí)校本教研?！ ?、進(jìn)一步規(guī)范制度管理，積極營(yíng)造學(xué)校教科研文化，正確認(rèn)識(shí)教科研價(jià)值?！ ?、進(jìn)行xx市第x批微型課題研究工作?！ ?、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教科研培訓(xùn)，積極拓展渠道，幫助教師在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣。
醫(yī)學(xué)影像藍(lán)色單頁(yè)簡(jiǎn)歷
n 2020.06-2021.05在XXX軟件有限公司實(shí)習(xí)工作描述：在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，先后輪轉(zhuǎn)了放射科，核醫(yī)學(xué)科，B超室，MR科室，CT科室等。熟悉了解影像技術(shù)學(xué)的操作工作流程，熟悉掌握了規(guī)范的技術(shù)操作比如X線(xiàn)攝影的四肢的拍照，CT機(jī)的基本操作、MR頭顱鼻咽的擺位，MR機(jī)的基本操作、核醫(yī)學(xué)的PET,SPECT等機(jī)器的操作等，熟練掌握了胸片的拍照、四肢的拍照、乳腺的拍照等等一系列基本操作技能。n 2021.08-至今在XXX軟件有限公司工作（放射科醫(yī)師）工作描述：接待病人對(duì)常見(jiàn)疾病的咨詢(xún)，診斷以及病假審核等。配合診斷醫(yī)生完成搶救工作；負(fù)責(zé)常規(guī)及特殊攝影工作，與相關(guān)醫(yī)護(hù)人員配合完成造影、CT、MR、檢查等機(jī)器操作，確保攝影質(zhì)量；負(fù)責(zé)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的日常保養(yǎng)，輔導(dǎo)及監(jiān)督非專(zhuān)業(yè)人員使用設(shè)備；對(duì)放射技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行帶教育培訓(xùn)；定期參與集體閱片、臨床會(huì)診以及疑難病例診斷治療工作；嚴(yán)格按照操作規(guī)程完成攝像工作，提示病人穿戴防護(hù)用具，防止事故發(fā)生。
人教版高中語(yǔ)文《大堰河》教案
（五）是啊，誰(shuí)不期望美夢(mèng)成真呢？如果這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，該有多好啊。但是，大堰河流盡自己的血汗后，就過(guò)早的離開(kāi)了人世，結(jié)束了自己悲苦的一生。（教師朗讀9、10節(jié)）問(wèn)：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬禮）她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到這里，詩(shī)人的心一陣陣發(fā)痛，他的心中充滿(mǎn)了對(duì)她悲苦命運(yùn)的深切同情。問(wèn)：是什么造成了她的悲?。吭?shī)人對(duì)這個(gè)社會(huì)懷著怎樣的感情？齊讀11節(jié)，讀出詩(shī)人的憎恨之情。（六）艾青的回憶到這里就結(jié)束了。在他的回憶中，我們看到了一個(gè)出身低微，地位低下，卻有著金子般美好心靈的大堰河。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕象，一直矗立在詩(shī)人的心中。詩(shī)人從回憶的大門(mén)走了出來(lái)，外面依然是漫天飛舞的雪花，依然是陰冷潮濕的牢房，但詩(shī)人卻有著按捺不住的澎湃的激情，呈給大堰河由心靈而寫(xiě)成的贊歌。（教師范讀12、13節(jié)）
高考百日誓師大會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言講話(huà)
親愛(ài)的孩子，高中生活，特別是沖刺階段，是一個(gè)極其艱辛的過(guò)程，在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的臺(tái)燈下，在你們疲憊、失落的眼神里，爸爸、媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)的擔(dān)心、焦慮、嘮叨給你們添加了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了孩子!其實(shí)，父母因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪。孩子們，金榜題名固然重要，但在高中階段所收獲的那一份刻骨銘心的歷練、學(xué)會(huì)駕馭人生、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、學(xué)生拼搏的素養(yǎng)，這些都將成為我們終生受用的寶貴財(cái)富。如果對(duì)高考有這樣的理解，這樣的把握，我相信無(wú)論你們?cè)谠鯓拥臓顩r下，都會(huì)義無(wú)反顧，信心百倍，馬到成功。希望你們能堅(jiān)守“最初的夢(mèng)想”，練就“隱形的翅膀”;堅(jiān)定信心，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)愧于心!
防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話(huà)稿：大家行動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)
同學(xué)們：今天我的講話(huà)題目是大家行動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)。每年的5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我國(guó)設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。也是增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失的重要舉措。XX年5月12日汶川大地震，XX年發(fā)生的日本大地震、海嘯，XX年的中國(guó)瑞安大地震，XX年4月的尼泊爾大地震，XX年4月的日本地震，使我們看到了大自然的威力，看到了生命是那么的不堪一擊。我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因意外事故死亡每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
XX年關(guān)于南京大屠殺紀(jì)念日國(guó)旗下講話(huà)稿
XX年南京大屠殺紀(jì)念日國(guó)旗下講話(huà)稿(1)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：勿忘國(guó)恥，立志報(bào)國(guó)我們生活在祖國(guó)大家庭中，衣、食、住、行、用、學(xué)等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國(guó)和平發(fā)展的新時(shí)代?？纱蠹也灰洠?7年前的12月13日，即1937年12月13日，日本侵略者占領(lǐng)了南京，發(fā)動(dòng)了震驚世界的大屠殺。日本侵略軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段，經(jīng)過(guò)40多天的血腥屠殺，在南京殺害中國(guó)被俘軍人和平民30多萬(wàn)人。史稱(chēng)“南京大屠殺”。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶!“忘記歷史就意味著背叛”，因此國(guó)家把每年的12月13日定為南京大屠殺紀(jì)念日。每年的這一天，南京城都會(huì)拉響警報(bào)，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞，同時(shí)也提醒每一位中國(guó)人，絕不能忘記國(guó)家曾遭受的恥辱!
重大風(fēng)險(xiǎn)隱患治理百日攻堅(jiān)工作總結(jié)
三、采取超常規(guī)舉措，重拳出擊，切實(shí)降低火災(zāi)隱患風(fēng)險(xiǎn)巧用“四個(gè)一批”提升隱患整改效能。各地將工作納入“一把手”工程，如實(shí)上報(bào)隱患清單，推動(dòng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)解決一批；各大隊(duì)每月上報(bào)至少1家久拖不改火災(zāi)隱患單位，提請(qǐng)政府掛牌督辦一批、同步移交紀(jì)委一批，現(xiàn)已掛牌督辦重大火災(zāi)隱患單位12家；在xx市“城市速遞”欄目，分階段曝光一批老城區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、外縣區(qū)隱患單位，現(xiàn)已曝光老城區(qū)突出風(fēng)險(xiǎn)隱患單位10家；嚴(yán)肅處罰一批不履行安全職責(zé)物業(yè)服務(wù)企業(yè)，現(xiàn)已處罰單位38家，罰款22.14萬(wàn)元。用好“督導(dǎo)利劍”確保實(shí)戰(zhàn)成效。市長(zhǎng)王子聯(lián)深入居民小區(qū)對(duì)照各地上報(bào)隱患清單對(duì)各地進(jìn)行暗訪(fǎng)督導(dǎo)；市組織部牽頭成立考核考評(píng)組，將源頭治理行動(dòng)與干部晉升直接掛鉤；市紀(jì)委牽頭成立督導(dǎo)考核組，對(duì)各瞞報(bào)、漏報(bào)、虛報(bào)真實(shí)隱患的單位進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)；市宣傳部牽頭成立宣傳輿情組，依托“五進(jìn)”重點(diǎn)工作，全面開(kāi)展12類(lèi)源頭治理宣傳培訓(xùn)；組織千家單位接受“分級(jí)分類(lèi)”培訓(xùn)。
（6月5日世界環(huán)境日）小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：保護(hù)環(huán)境，從凈化校園做起
自然環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存的基礎(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類(lèi)維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？這讓我想起一個(gè)小故事，我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶旁，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭?tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。
關(guān)于六月份世界環(huán)境日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿6月5日關(guān)于保護(hù)環(huán)境
各位老師，各位同學(xué)：早上好！6月5日是世界環(huán)境日，所以，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是一首詩(shī)歌《給未來(lái)一片綠色》輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)山山水水都在問(wèn)我；二十一世紀(jì)的孩子們，你想給未來(lái)的地球留下什么？是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲？啊，我們鏗鏘做答：給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色、和平的贊歌！深情地?fù)]動(dòng)七彩畫(huà)筆，自然天地云涌浪起；二十一世紀(jì)的孩子們，
小學(xué)數(shù)學(xué)教案與反思
教學(xué)要求：1、結(jié)合生活中的具體情境，通過(guò)“數(shù)鉛筆”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程；會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)；在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系；能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2、結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；探索并掌握100以?xún)?nèi)加減法和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；能根據(jù)具體問(wèn)題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)元、角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣；結(jié)合購(gòu)物情境進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)參考模板
針對(duì)案列中的基于文本的警示標(biāo)簽是否有效，其實(shí)不管在什么地方大街上、超市內(nèi)、店鋪門(mén)口、公共場(chǎng)所等很多地方都會(huì)看到各式各樣的標(biāo)簽圖，有的是單單的警示文字、有的是一張警示圖片，基于案例中所提到的哪個(gè)更具有效果，人們走在路上或者去公園玩?？淳緲?biāo)語(yǔ)一般看圖片的影響比看文字的影響大得多，如果警示標(biāo)簽僅僅是文字說(shuō)明，大多數(shù)人都不會(huì)看的，但如果是生動(dòng)的圖片大多數(shù)人都會(huì)有一種警示。所以作為食品行業(yè)的制造者們食品安全行為要始終牢牢扎根在我們心中，要真正的意識(shí)到食安文化不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈。讓我們每個(gè)人都可以成為合格的食品安全制造者，制造出合格、安全、放心的產(chǎn)品，作為食品行業(yè)的行為榜樣。
疫情防控主題班會(huì)教案
新冠無(wú)情、人有情。在突如其來(lái)的疫情面前，我們沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)困難；我們沒(méi)有恐慌而亂，而是團(tuán)結(jié)一致；我們沒(méi)有自私，而是肩負(fù)責(zé)任；我們沒(méi)有添亂，而是嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定。我們堅(jiān)信，在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的堅(jiān)定信念下，我們必定可以打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！團(tuán)結(jié)就是力量，這就是中華民族的傳統(tǒng)美德，這就是和我們勝利的武器。新冠疫情反反復(fù)復(fù)，從沒(méi)遠(yuǎn)離，我們要有常態(tài)化的預(yù)防心理，不能僥幸大意。近段時(shí)間，我國(guó)不少地方又有疫情反彈的景象，這又給我們每個(gè)人帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此，我們要強(qiáng)化疫情防控意識(shí)，阻止疫情通過(guò)校園傳播擴(kuò)散，保障校園、家庭和學(xué)生健康安全。
六一主題班會(huì)教案
三、班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想目標(biāo)，從小做好準(zhǔn)備，立志學(xué)榜樣，長(zhǎng)大做榜樣，從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒，勇敢成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
小班社會(huì)活動(dòng)教案
1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)標(biāo)志?！ 〗處煄в變簛?lái)到活動(dòng)室門(mén)口，問(wèn)：你們知道這是誰(shuí)的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室門(mén)上貼的蘋(píng)果標(biāo)記，告訴幼兒貼著蘋(píng)果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家?！ 〗處煵倏v小動(dòng)物手偶，以小動(dòng)物的口吻說(shuō)：歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲，這是我們的新家，你們喜歡嗎? 2．參觀(guān)新家?！ 晌唤處熞粋€(gè)當(dāng)火車(chē)頭，一個(gè)當(dāng)火車(chē)尾，帶幼兒模仿開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒模仿開(kāi)火車(chē)圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走，在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留，教師介紹該區(qū)域的玩具。 繼續(xù)以開(kāi)火車(chē)的形式參觀(guān)盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。