以下是《關于國旗下講話稿:文明是種無形的力量》的文章,供大家參考關于國旗下講話稿:文明是種無形的力量敬愛的老師,親愛的同學們:大家請看我手中的這張圖片,你是否發(fā)現(xiàn)圖中女孩的雙手有什么不同?(向觀眾展示圖片)是的,他的雙手只有兩個手指頭!如果你只有兩個手指,你會努力讓自己和同齡人一樣生活嗎?如果你只有兩個手指,你是否堅信自己的生命仍然可以圓滿?圖中的女孩,卻用這樣一雙只有兩個手指的右手,做了一件感動中國的事情。她叫潘娜威,遼寧營口市一名普通的學生,她用著兩個指頭見了無數(shù)的廢舊電池。有的時候,小娜威撿廢電池,周圍小孩子看見跟著學,有的孩子父母看見了,就特別不高興地喊,多臟啊,撿哪個干嘛?小娜威一點也不客氣地回敬說:“手臟了可以洗,地球臟了怎么洗?”
共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境:國旗下講話稿小學老師、同學們:大家好!今天我講話的主題是:我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月,在四月里,我們?nèi)w同學更應該在老師的引導下,在努力學好各門功課的同時,用心呵護我們的校園,用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員,事事不忘自己是美麗可愛的育紅小學的一員。人生因什么而出色?答案很多,但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生,一定是講禮貌的人,他禮貌用語在嘴邊,懂得象尊重自己一樣尊重別人。文明的學生,一定是有著良好習慣的人,他愛護公共財物、講究衛(wèi)生,自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候,低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,是草坪趕緊縮回。
1、牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想?;顒忧案靼鄬τ變哼M行專題安全教育,特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護能力?! ?、活動必須保持高度統(tǒng)一性,活動全過程(活動線路、集合、返幼兒園時間、安全規(guī)定等)服從活動領導小組的統(tǒng)一指揮。學幼兒園指派行政領導全程參與年級指導,班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。
1.召開教師、司機大會明確責任,分工負責,責任到人,確保幼兒秋游秋游高高興興去,平平安安回?! ?.印發(fā)秋游秋游告家長書,請家長陪同游玩,配合幼兒園進行教育,準備好幼兒點心,注意勤儉節(jié)約,飲食環(huán)保衛(wèi)生?! ?.與司機召開專題安全會議,明確責任。校車必須統(tǒng)一聽從隊長指揮、按照車號順序有序沿規(guī)定的線路慢行?。犻L必須提前勘察好路線。) 4.進行班級全園集會,對幼兒進行秋游秋游安全、環(huán)?;顒咏逃?。 三、安全要求十條 1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個孩子的安全負責:①事先勘察活動場所;②對幼兒加強安全教育,抓好安全管理,確保外出活動萬無一失;③保證各活動場所通訊暢通。
二、具體應急方案: 1.建立安全領導小組,分工負責,責任到人?! ?.如有幼兒出現(xiàn)負輕傷、擦傷等情況,立即通知醫(yī)務后勤組人員進行處理?! ?.如發(fā)生交通事故,由組長負責總協(xié)調(diào),積極報警并上報有關事宜?! ?.教師做到出發(fā)前點名,活動中不定期點名,活動結束后點名,做到每位幼兒及家長高高興興郊游,平平安安返園?! ?.為不影響家長工作,幼兒返園后的一切活動按日常教學開展。
1)、人員崗位職責的配訓,主要針對以目標為導向的培訓,要讓所有人員都有一種不達目的誓不罷休的工作態(tài)度;2)、負責生產(chǎn)任務的跟進,按時保質(zhì)完成銷售訂單;3)、負責處理產(chǎn)量與質(zhì)量的關系,水電煤、原材料損耗、出品率、合格率以及產(chǎn)品成本是第一負責人;4)、溝通,主要工作有:負責收集不合格信息,與職能部門對接,協(xié)調(diào)與生產(chǎn)有關的對內(nèi)外事宜,負責制定生產(chǎn)組織計劃,召開產(chǎn)前組織會議,負責各種管理考核制度的落實,負責協(xié)調(diào)生產(chǎn)各車間之間的協(xié)調(diào)工作
1、用安全發(fā)展科學理念引領安全工作 堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,堅持“以人為本”和“誰主管、誰負責”的原則,認真貫徹落實國家有關安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和強制*標準,規(guī)范和加強安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理考核力度,不斷提高自身管理水平,牢固樹立“生命、健康、衛(wèi)生、環(huán)?!钡墓芾砝砟?,為公司穩(wěn)定發(fā)展服務?! ?0**年下半年我們工作的原則是:“加強領導、健全體系、明確責任、突出重點、強化監(jiān)管”
中班的幼兒個性開始形成、獨立,對周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時,有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護意識差,缺少生活經(jīng)驗和常識。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位,要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護意識;學習應對安全事件能力,所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動,此活動來源于幼兒,又服務于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。
二、工作職責1.負責對考試安全工作進行部署檢查,做好現(xiàn)場應急處理工作。2.負責對參考人員安全教育,出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉移參考學生和考務人員,并安排好應急車輛。3.負責各項安全防范措施的檢查與落實,出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。4.班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務處理,出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
1、多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關的安全標志?! ?、事先讓幼兒收集有關的安全標志?! ?、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸?! ?、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
一、開始部分: 1、談話活動: 教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。 二、基本部分: 1、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。 2、提問幼兒理解歌詞
一、談話: 1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。 2、為什么會發(fā)生地震呢? 3、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因?! ?、提問:幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
一、教材分析:《安全記心上》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容。本單元圍繞“安全護我成長”的主題,緊接第一課生命的重要意義內(nèi)容,本課旨在幫助學生認識到日常生活中的危險并培養(yǎng)規(guī)避風險的能力。其次就是本節(jié)課教學目標教學目標:【知識與能力目標】了解生活中的危險行為,并形成主動規(guī)避安全風險的意識和能力?!具^程與方法目標】通過課本知識及相關案例幫助學生樹立更完善的安全意識?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】認識到生活中的危險是可以積極行動去避免的,培養(yǎng)安全意識和珍愛生命的觀念。然后就是教學中的重難點分析教學重難點:1.教學重點:通過本課的學習認識日程生活中的危險行為并主動避免。2.教學難點:樹立安全第一的意識,培養(yǎng)應對危機情況的能力。在對教材整體分析完之后,我們需要老師學生在課前做哪些準備;
2、校舍安全方面。每周對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設施等重點部位進行一次安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。 3、學校周邊環(huán)境方面。與派出所干警協(xié)作,加強對學校周邊環(huán)境的檢查清理。對發(fā)生交通安全隱患可能性大的路口,報請交警部門協(xié)助管理,確保學生的上學、放學安全。 4、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況,定期檢查板報的安全教育落實情況。
2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學,做到上課前先清點、記載學生人數(shù),課后向班主任反饋;發(fā)現(xiàn)其它問題先及時做好處理工作,然后再向有關部門反應?! ?、在教學過程中要對學生進行安全教育;密切觀察、掌握學生在課堂上的動向;制止學生之間發(fā)生口角,杜絕學生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故;使用圓規(guī)、刀具等要注意安全?! ?、教學過程中要關心學生,以平等的態(tài)度對待學生,尊重學生人格,避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生;杜絕由于教育不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。
一、學校安全工作實行校長負責,副校長具體抓,學校教職工具體落實的多元化共同努力,共同負責的管理機制,確保責任層層落實,齊抓共管?! 《⑿iL應經(jīng)常定期組織安全工作人員研究學校安全工作;督促建立安全工作各項責任制度;定期檢查指導安全工作情況;并注意組織全校師生,利用各種機會對學生進行安全和安全防范教育,同時,每期組織一次全校性的安全教育活動。
一、安全責任范圍劃分 (一)學?;ā⒎课菪蘅?,學生生活、學習用電的設施設備,生活用水安全,疫情疾病預防安全,消防設施的安全運行由后勤主管?! ?二)學生的安全教育,校內(nèi)、校外各種學生活動安全,由德育處主管?! ?三)學生上課(含室內(nèi)、室外體育課及鍛煉課)安全,學生機房、實驗室、多媒體教室的使用和防盜安全,圖書館安全,由教務處主管?! ?四)會計室、財經(jīng)票據(jù)及現(xiàn)金安全,由后勤負責人主管。
2、司爐工不得隨便離開工作崗位,如果要離開時,應有合格司爐工代替。 3、在工作時間內(nèi),司爐工應集中思想,注意儀表,不得做私活?! ?、非本單位人員,未經(jīng)司爐人員同意,不得隨意進入鍋爐房?! ?、司爐工應該阻止非鍋爐人員觸及鍋爐上各種閥門和一切附件。
2、宿舍管理人員應遵守學校作息制度,按時上、下崗,中途不離崗,如有特殊情況應向校長室請假同意后方可離崗;未經(jīng)同意,不得擅自請其他人員代崗,做到有學生在,必有管理人員在。 3、學生上課時(早自習開始時、下午上課時、晚自修開始時等),應及時鎖好宿舍大門、小門,禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū);學生回宿舍(下午放學時、夜自修結束時等),應及時主動開門;學生夜間就寢后,必須鎖好大門。
2、嚴格執(zhí)行教學計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導處同意,不準私自調(diào)整課表。個人之間臨時調(diào)課時,要明確落實課時及安排,并報予教導處登記,否則出現(xiàn)教學事故時按課表歸咎責任人?! ?、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。發(fā)現(xiàn)學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長?! ?、到專用教室上課,要求學生排隊前往。所有室內(nèi)教學一定要前后門暢通,確保學生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災害或侵害,上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。