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建筑工程合同書

  • 委托合同

    委托合同

    第二條 拍賣物的交付方式:第三條 拍賣物的交付方式:第四條 拍賣方式:第五條 拍賣期限:第六條 雙方的權利和義務一、甲方應保證對拍賣物擁有無爭議的處分權,并向乙方提供有關的證明文件和拍賣物的詳盡資料。必要時,乙方可隨時向甲方要求提供咨詢,甲方不得拒絕。二、甲方可在法律允許的情況下確定拍賣物的底價;乙方不得以低于該底價的價格進行拍賣,但因此而造成不能成交的,由甲方承擔責任。三、甲方在交付拍賣物時,應向乙方提出其知道或應當知道睥拍賣物瑕疵。否則,由此造成的后果由甲方負責。四、甲方應向乙預付受理費 元,用于拍賣物進行估價、倉儲保管、運輸、保險和公告、廣告等項費用開支,由乙方按實際開支多退少補。屬于規(guī)定情況的,由乙方先行墊付;其金額在拍賣成交后,從所得價款中扣除。五、甲方應按成交總金額的%向乙方支付傭金;該款項也可由乙方負賠償責任。六、乙方應對拍賣物的底價保密,不得委托或代理他人參加競價;亦不得委托他人進行拍賣。七、乙方對其占管的拍賣物負適當保管責任,并應將拍賣物的變動情況及時通知甲方;確因乙方的過錯而造成拍賣物損失的,由乙方負賠償責任。八、拍賣過程結束,乙方在收齊全部應收款項后,應通過其銀行帳戶,將拍賣所得價金一次全部付給甲方,不得延誤。九、對需要征稅的拍賣物,由甲方交付稅金;經(jīng)稅務機關同意,稅金可從拍賣所得價款中取得。

  • 委托合同

    委托合同

    訂立合同各方:培訓單位: 學院(或學校),以下得稱甲方:委托培訓單位: ,以下簡稱丙方。為了開辟人才培訓的渠道,加速智力開發(fā),保證受培人員的質量,明確培訓各方的責任,為社會廣義現(xiàn)代化建設提供更多更好的人才,經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商一致辭,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條 甲方對丙方的授課內(nèi)容,應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關規(guī)定)的科目、學時安排,不得降低對丙方的要求。甲方對丙方在樣期間的德、智、體發(fā)展情況,應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第二條 甲方如發(fā)現(xiàn)丙方有違反校紀校規(guī)的行為,應及時與乙方取得聯(lián)系,共同研究處理方法。丙方在期末思想品德評為“差”等、學期內(nèi)有三門功課不及格,一年之內(nèi)有兩門功課補考不及格者,甲方有權勸其退學或取消其學籍。第三條 甲方負責丙方獎學金的評定和發(fā)放。獎學金第學期評定一份,分一、二、三等,具體評定和發(fā)放方法、標準,按甲方的統(tǒng)一規(guī)定輸。第四條 乙方承擔丙方在校學習期間的全部學費和獎學金費。學費每人第學期 元,其它費用每人每學期 元。丙方的以上費用,乙方應于每學期學生報到時直接匯到甲方,或由丙方帶交給甲方。

  • 委托合同

    委托合同

    甲方: (物業(yè)管理公司、受托方)乙方: (房屋出售單位、委托方)甲、乙雙方根據(jù)常政發(fā)[1994]107號文頒發(fā)的《 市市區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理行辦法》要求,議定以下條款共同信守。一、房屋管理(一)乙方根據(jù)市 文件規(guī)定將 新村住房共計 套 平方米(建筑面積)出售給職工個人(說見清冊),現(xiàn)委托由甲方管理并按本合同第三條款規(guī)定向甲方支付委托管理費。(二)上述房屋由甲方實行統(tǒng)一的專業(yè)化管理。二、房屋修繕(一)甲方負責乙方委托房屋共用部位及設施的維修及日常養(yǎng)護,保證房共用部位設施的完好和正常使用。(二)托管房屋室內(nèi)自用部位的正常零修若委托甲方負責,費用由購房人理。三、托管費用(一)根據(jù)市政府文件關于“建立房屋共用部位設施維護基金”的規(guī)定,乙向甲方支付優(yōu)惠出售房或補貼出售房房價款 %,共計人民幣(大寫) 元、¥ 元,作為房屋委托管理費。乙方在本合同簽字后15天內(nèi),將上述款金額撥入甲方“房屋共用部位設施維護基金”帳戶,帳號 ,甲方保證??顚S茫⒔邮芤覍彶?。

  • 行紀合同

    行紀合同

    根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》和有關法規(guī)的規(guī)定,行紀方接受委托方的委托,就代辦事項,雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。第一條 代辦事項(具體約定是寄售、代購代銷貨物,還是其他法律事務)第二條 代辦事項的具體要求:(凡屬寄售和代購代銷貨物,應明確具體貨物品名、規(guī)格、型號、質量、數(shù)量,以及最低銷價或最高購價和時間要求。)第三條 貨物保管責任及費用承擔第四條 酬金計算給付方式、給付時間第五條 違約責任第六條 爭議解決方式第七條 其他約定事項委托方: 行紀方:

  • 買賣合同

    買賣合同

    年 月 日 為賣方和 為買方。雙方同意買賣 ,其條款如下:1.合同貨物: 2.產(chǎn)地: 3.數(shù)量: 4.商標: 5.合同價格: F.O.B. 6.包裝: 7.付款條件:簽訂合同后買方于7個銀行日內(nèi)開出以賣方為受益人的,經(jīng)確認的、不可撤銷的、可分割、可轉讓的、不得分批裝運的、無追索權的信用證。8.裝船:從賣方收到買方信用證日期算起,45天內(nèi)予以裝船。若發(fā)生買方所訂船舶未按時到達裝貨,按本合同規(guī)定,賣方有權向買方索賠損毀/耽擱費,按總金額 %計算為限。因此,買方需向賣方提供銀行保證。9.保證金:賣方收到買方信用證的14個銀行日內(nèi),向買方寄出 %的保證金或銀行保函。若賣方不執(zhí)行合同其保證金買方予以沒收。10.應附的單據(jù):賣方向買方提供:(1)全套清潔提貨單;(2)一式四份經(jīng)簽字的商業(yè)發(fā)票;(3)原產(chǎn)地證明書;(4)裝箱單;(5)為出口 所需的其他主要單據(jù)。

  • 企業(yè)員工工作計劃書

    企業(yè)員工工作計劃書

    二、制訂學習計劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,學習對于業(yè)務人員來說至關重要,因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務人員支持)?! ∪⑹煜す镜囊?guī)章制度和基本業(yè)務工作。作為一位新員工,本人通過對此業(yè)務的接觸,使我對公司的業(yè)務有了更好地了解,但距離還差得很遠。這對于業(yè)務員來講是一大缺陷,希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓,以便于工作起來更加得心順手。

  • 關于解除與勞動合同的通知工作材料

    關于解除與勞動合同的通知工作材料

    按公司《考勤管理制度》規(guī)定,201x年x月至201x年x月,公司員工應出勤打卡天數(shù)為xxx天。經(jīng)統(tǒng)計核實,在此期間xxx同志實際只完成出勤打卡xx天,具體數(shù)據(jù)如下:201x年x月份打卡x天、事假x天;201x年x月份打卡x天;201x年x月份打卡x天;201x年x月份打卡x天;201x年x月份打卡x天、在xx組織推介會x天,共計xx天;201x年x月份打卡x天。

  • 五金交電家電化工商品購銷合同

    五金交電家電化工商品購銷合同

    為保護供需雙方的合法權益,根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》、《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》和《中華人民共和國商業(yè)部五金交電家電化工商品購銷合同實施辦法》,經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本合同。一、品名、規(guī)格、產(chǎn)地、質量標準、包裝要求、計量單位、數(shù)量、單價、金額、供貨時間及數(shù)量:品名 規(guī)格型號牌號商標 產(chǎn)地廠家 質量標準 包裝要求 計量單位 數(shù)量 單價 總金額 交(提)貨時間及數(shù)量 備注 執(zhí)行記錄合計人民幣(大寫)

  • 五金、交電、家電、化工產(chǎn)品購銷合同

    五金、交電、家電、化工產(chǎn)品購銷合同

    供方:____________________________________地址: 郵碼:____________ 電話:____________法定代表人:____________ 職務:____________需方:____________________________________地址: 郵碼:____________ 電話:____________法定代表人:____________ 職務:____________為保護供需雙方的合法權益,根據(jù)《中華人民共和國合同法》,經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本合同。一、品名、規(guī)格、產(chǎn)地、質量標準、包裝要求、計量單位、數(shù)量、單價、金額、供貨時間及數(shù)量二、供方對質量負責的條件和期限:

  • 北師大初中七年級數(shù)學上冊利用移項與合并同類項解一元一次方程教案2

    北師大初中七年級數(shù)學上冊利用移項與合并同類項解一元一次方程教案2

    練習:現(xiàn)在你能解答課本85頁的習題3.1第6題嗎?有一個班的同學去劃船,他們算了一下,如果增加一條船,正好每條船坐6人,如果送還了一條船 ,正好每條船坐9人,問這個班共多少同學?小結提問:1、今天你又學會了解方程的哪些方法?有哪些步聚?每一步的依據(jù)是什么?2、現(xiàn)在你能回答前面提到的古老的代數(shù)書中的“對消”與“還原”是什么意思嗎?3、今天討論的問題中的相等關系又有何共同特點?學生思考后回答、整理:① 解方程的步驟及依據(jù)分別是:移項(等式的性質1)合并(分配律)系數(shù)化為1(等式的性質2)表示同一量的兩個不同式子相等作業(yè):1、 必做題:課本習題2、 選做題:將一塊長、寬、高分別為4厘米、2厘米、3厘米的長方體橡皮泥捏成一個底面半徑為2厘米的圓柱,它的高是多少?(精確到0.1厘米)

  • 北師大初中七年級數(shù)學上冊利用移項與合并同類項解一元一次方程教案1

    北師大初中七年級數(shù)學上冊利用移項與合并同類項解一元一次方程教案1

    (3)移項得-4x=4+8,合并同類項得-4x=12,系數(shù)化成1得x=-3;(4)移項得1.3x+0.5x=0.7+6.5,合并同類項得1.8x=7.2,系數(shù)化成1得x=4.方法總結:將所有含未知數(shù)的項移到方程的左邊,常數(shù)項移到方程的右邊,然后合并同類項,最后將未知數(shù)的系數(shù)化為1.特別注意移項要變號.探究點三:列一元一次方程解應用題把一批圖書分給七年級某班的同學閱讀,若每人分3本,則剩余20本,若每人分4本,則缺25本,這個班有多少學生?解析:根據(jù)實際書的數(shù)量可得相應的等量關系:3×學生數(shù)量+20=4×學生數(shù)量-25,把相關數(shù)值代入即可求解.解:設這個班有x個學生,根據(jù)題意得3x+20=4x-25,移項得3x-4x=-25-20,合并同類項得-x=-45,系數(shù)化成1得x=45.答:這個班有45人.方法總結:列方程解應用題時,應抓住題目中的“相等”、“誰比誰多多少”等表示數(shù)量關系的詞語,以便從中找出合適的等量關系列方程.

  • 小學課程工作計劃

    小學課程工作計劃

    1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力?! ?、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。  4、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神

  • 無經(jīng)驗JAVA開發(fā)工程師簡歷

    無經(jīng)驗JAVA開發(fā)工程師簡歷

    1、具備扎實的Java語言基礎,熟悉nlo、多線程、集合等基礎框架;2、精通web前端開發(fā)技術,包括HTML、CSS、javascript、React等內(nèi)容;3、精通Spring、Struts2、mybatis等框架;4、具備良好的編程技巧和文檔編寫能力

  • java開發(fā)工程師求職簡歷

    java開發(fā)工程師求職簡歷

    20XX.X-至今 XXX軟件有限公司 java開發(fā)工程師l 根據(jù)承擔的開發(fā)任務進行需求分析與設計;l 使用Java進行軟件編碼實現(xiàn);l 開發(fā)文檔撰寫;軟件維護或提出改進建議。20XX.X-至今 XXX軟件有限公司 java開發(fā)工程師l 完成軟件系統(tǒng)代碼的實現(xiàn),編寫代碼注釋和開發(fā)文檔;l 根據(jù)設計文檔或需求說明完成代碼編寫,調(diào)試,測試和維護;l 分析并解決軟件開發(fā)過程中的問題;

  • 電子工程師個人求職簡歷

    電子工程師個人求職簡歷

    20XX.01-20XX.01 XXX軟件有限公司 電子工程師 1. 進行部門規(guī)劃和制定績效考核指標,在產(chǎn)品樣機階段進行組裝確認和提出有利提高生產(chǎn)效率的設計改善報告2. 在小批量試產(chǎn)階段制作委外加工廠工藝文件、跟進小批量試產(chǎn)產(chǎn)線生產(chǎn)過程3. 在產(chǎn)品工程處擔任電子制程程師職務, 負責傳統(tǒng)相機/數(shù)碼相機生產(chǎn)線電子制程4. 新機種試線階段協(xié)助與跟進(制作sop、治具規(guī)劃、指導培訓員工作業(yè)5. 確實治具使用情況和分析記錄問題點);對量產(chǎn)移交機種的測試/抽檢/lab信賴測試/驗貨測試等發(fā)現(xiàn)的不良品進行分析原因及導入對策。6. 處理過異常問題有:相機低溫當機問題、來料異常、鏡頭pr來料異常導致鏡頭無法伸出和軟板接口間規(guī)格搭配存在設計缺陷。

  • 水電安裝工程協(xié)議

    水電安裝工程協(xié)議

    甲方: 乙方: (以下簡稱乙方)根據(jù)甲方工程施工需要,同意乙方以 為代表的施工隊承接甲方_________________________裝修工程的 室內(nèi)水電安裝 ,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,在平等互利的前提下自愿簽訂本合同。一、 工程項目1、工程名稱: 2、工程地點: 3、承包范圍:按廣東博意建筑設計院有限公司設計的廣州市南沙區(qū)天璽灣碧桂園售樓精裝修,水電施工圖紙設計變更、圖紙會審等內(nèi)容及范圍全部完成施工(包括建設方與甲方簽訂施工合同全部安裝部分約定的除材料外所有室內(nèi)水電安裝施工)4、乙方勞務范圍:(包括但不限于甲方與建設單位簽訂的本工程施工合同的所有安裝工作范圍)二 、 承包方式及質量要求2.1、乙方包工、包料,包工具,包質量,包安全,包清理,包文明施工,包工期,包市質監(jiān)站、監(jiān)理公司、物業(yè)管理處及有關單位竣工驗收并業(yè)主入伙驗收,包保修。2.2、包質量要求:所有施工內(nèi)容應達到國家相關規(guī)范要求、質量標準的評定,以國家、省、市和碧桂園的驗收標準進行驗收,質量標準為合格。

  • 水電安裝工程協(xié)議

    水電安裝工程協(xié)議

    2、工程地點: 3、承包范圍:按廣東博意建筑設計院有限公司設計的廣州市南沙區(qū)天璽灣碧桂園售樓精裝修,水電施工圖紙設計變更、圖紙會審等內(nèi)容及范圍全部完成施工(包括建設方與甲方簽訂施工合同全部安裝部分約定的除材料外所有室內(nèi)水電安裝施工)4、乙方勞務范圍:(包括但不限于甲方與建設單位簽訂的本工程施工合同的所有安裝工作范圍)二 、 承包方式及質量要求2.1、乙方包工、包料,包工具,包質量,包安全,包清理,包文明施工,包工期,包市質監(jiān)站、監(jiān)理公司、物業(yè)管理處及有關單位竣工驗收并業(yè)主入伙驗收,包保修。2.2、包質量要求:所有施工內(nèi)容應達到國家相關規(guī)范要求、質量標準的評定,以國家、省、市和碧桂園的驗收標準進行驗收,質量標準為合格。三、乙方負責:3.1、乙方不得以任何借口再次轉、分包,一旦發(fā)現(xiàn)乙方私自轉包,甲方有權立即終止合同并由第三方班組介入接替乙方,繼續(xù)進行施工,乙方承諾無條件退場,已施工部分按已完成量的70%結算無異議。3.2、包括但不限于:安裝施工機械、施工工具、電焊機、砂輪機、施工照明燈具,本班組使用的自用照明燈具,本班組的宿舍照明水電。

  • 工程資料整理協(xié)議

    工程資料整理協(xié)議

    甲方(全稱): (以下簡稱甲方)乙方(全稱): (以下簡稱乙方)根據(jù)《中華人民共和國合同法》及其他有關法律法規(guī),遵循平等自愿、公正和誠實信用的原則,為明確雙方的權利和義務,雙方就工程資料合作事項協(xié)商一致,訂立本合同,雙方應嚴格執(zhí)行。第一條 工程概況及委托工作內(nèi)容1、工程名稱: 2、工程地點: 第二條 合同價款本合同價款為月工資: 元/月 (人民幣)、大寫: 元。第三條 甲方的權利及義務1、負責提供施工圖紙一套,現(xiàn)場檔案柜、辦公桌。2、負責解決因施工中存在或發(fā)生的技術問題造成的資料拒簽問題。3、負責施工日記的編寫。4、甲方有權檢查乙方資料完整情況,有權要求乙方就資料方面給予及時配合。5、甲方負責取送樣所需各種費用。

  • 小學美術人教版六年級下冊《第15課我國古代建筑藝術》教學設計說課稿

    小學美術人教版六年級下冊《第15課我國古代建筑藝術》教學設計說課稿

    2重點難點教學重點了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩。教學難點對我國古代建筑的欣賞感受能力,能夠從外觀、結構、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。3教學過程3.1 第一學時教學活動活動1【導入】觀察建筑,點出建筑(設計意圖:了解建筑的基本特點)1、同學們,我們坐在什么地方?(教室)2、讓我們來觀察一下,它都有哪些部分組成?(墻壁、天花板、地面、門窗)3、還有什么地方有這些特點?(電影院、家… …)4、 [課件1:現(xiàn)代建筑]這些都叫做“建筑”。(板書)

  • 公司工程部年底工作計劃范文

    公司工程部年底工作計劃范文

    一、部門制度建設、工作流程疏理、崗位責任落實?! ∵M一步細化、標準化、強化各類制度流程,根據(jù)部門運行特點及工作中存在的問題,有針對性地對不合理部分進行修改,形成系統(tǒng)的、完整的、可操作性強便于執(zhí)行簡單易懂的規(guī)章體系。并應用五常法,加強對部門公用工具、維修材料、設備檔案及設備設施的精細化管理,深入員工思想意識,培養(yǎng)員工良好工作習慣,在班組形成一種整潔有序的、相互尊重的氛圍。

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