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中學(xué)教學(xué)安全制度
2、各任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到上課前先清點(diǎn)、記載學(xué)生人數(shù)，課后向班主任反饋；發(fā)現(xiàn)其它問題先及時做好處理工作，然后再向有關(guān)部門反應(yīng)?！ ?、在教學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育；密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全?！ ?、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。
2、教師加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得私自使用計(jì)算機(jī)設(shè)備，不能隨意按電視面板上和遙控器的按鍵?！ ?、教師能正確使用教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障和問題及時向信息中心報(bào)修，確保正常使用，不得隨意維修?！ ?、嚴(yán)格遵守上機(jī)操作規(guī)范，不得攜帶非法、盜版VcD、DVD盤片及未經(jīng)信息中心許可的各種軟件、U盤和mP3上機(jī)使用。
學(xué)校消防安全制度
1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防 安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警 電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能?！ ?、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查，維護(hù)，保證設(shè)備完好率達(dá)到 100%，并做好檢查記錄。
小學(xué)校本教研制度
一、校本教研理念 ：圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制?！ 《?、校本教研原則： 1、針對性原則，校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行探討研究，實(shí)施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑?！ ?、實(shí)效性原則，以“問題”為中心，采用行動研究的方法，注重實(shí)效，力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效益。 3、實(shí)踐性原則，遵循認(rèn)識——實(shí)踐——再認(rèn)識——再實(shí)踐的原則，注重給教師反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會，使理念學(xué)習(xí)與教研活動緊密結(jié)合。
學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)制度
第二條 國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的任務(wù)是升（降、護(hù)）國旗、校級重大活動的升旗工作、值勤工作以及學(xué)校安排的其他工作。并通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內(nèi)外產(chǎn)生影響，通過培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)員讓其在同學(xué)之間起到模范帶頭作用?！ 〉谌龡l 宗旨：愛護(hù)國旗、貫徹國旗法，在廣大師生中營造愛國旗、護(hù)國旗的愛國主義精神風(fēng)貌。
學(xué)校教職工請假制度
1、每位教職工要自覺執(zhí)行學(xué)校考勤制度，因病因事不能堅(jiān)持工作，半天以內(nèi)（無課老師）向年級組長請假；一至三天要持請假條向主管副校長請假；三天以上要持請假條向校長請假。領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可生效。假滿返校要及時到校長辦公室履行銷假手續(xù)。有課的老師要安排好自己請假時間段內(nèi)的課（原則上：一天以內(nèi)自己調(diào)課，一天以上代課先由備課組解決，如解決有困難，再報(bào)年級組，教務(wù)處，主管校長）。所有調(diào)課和代課都必須報(bào)教務(wù)處存檔（班主任同時報(bào)教育處存檔），否則視為曠工。
中學(xué)日常教學(xué)安全制度
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不準(zhǔn)私自調(diào)整課表。個人之間臨時調(diào)課時，要明確落實(shí)課時及安排，并報(bào)予教導(dǎo)處登記，否則出現(xiàn)教學(xué)事故時按課表歸咎責(zé)任人?！ ?、循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長?！ ?、到專用教室上課，要求學(xué)生排隊(duì)前往。所有室內(nèi)教學(xué)一定要前后門暢通，確保學(xué)生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災(zāi)害或侵害，上課老師是學(xué)生的第一保護(hù)人。要敢于為保護(hù)學(xué)生的安全獻(xiàn)出一切。
中學(xué)集體備課制度
二、集體備課的實(shí)施原則 堅(jiān)持“四定兩包”、“六備”、“五統(tǒng)一”?！八亩ā奔矗憾〞r間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“兩包”即年級領(lǐng)導(dǎo)包教學(xué)案的草案編寫，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)包集體備課研討和教學(xué)案完善的質(zhì)量；“六備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測試?！ ∪?、集體備課活動的要求 1、學(xué)期初在教務(wù)主任的指導(dǎo)下，備課組長組織本組成員制定集體備課計(jì)劃，主要包括：學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和主備人的確定。一式四份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教務(wù)處，一份交年級主管領(lǐng)導(dǎo)，一份交包學(xué)科備課領(lǐng)導(dǎo)?！ ?、至少要在教學(xué)新內(nèi)容前一周進(jìn)行教學(xué)案的編寫，至少在研討前兩天經(jīng)年級主管領(lǐng)導(dǎo)審核后將教學(xué)案復(fù)印給備課組教師。備課組教師認(rèn)真閱讀教學(xué)案，并進(jìn)行刪減、補(bǔ)充和完善。以便在集體研討時有針對性的發(fā)言。
中學(xué)XX年教師坐班制度
一、每天學(xué)校上班時間，全體教職員工均應(yīng)堅(jiān)持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié)，下午五至八節(jié)。教職工必須嚴(yán)格遵守坐班時間?！ 《⒚刻熳嗲闆r由各年級值班人員記錄，當(dāng)天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內(nèi)進(jìn)行記錄，以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認(rèn)定為坐班，值班人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不循私情，確保公平公正。 三、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況，有特殊情況的，須即時向值班人員解釋清楚，如果記錄確實(shí)有誤，可由值班人員更改記錄。
學(xué)校衛(wèi)生打掃制度
2、每班每天必須早、中、晚三小掃（早自修上課前15分鐘、午飯后及下午自修課后15分鐘）按時打掃，不可拖延?！ ?、衛(wèi)生檢查專人負(fù)責(zé)，天天檢查記錄，每周向全校公布 4、對公共衛(wèi)生包干區(qū)打掃不好的班級視情節(jié)予以扣分。
財(cái)經(jīng)大學(xué)主任責(zé)任制度
（1）根據(jù)本科人才專業(yè)培養(yǎng)方案組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，合理配置實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)硬件和軟件條件，保證高質(zhì)量完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)?！ 。?）努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，帶領(lǐng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，汲取科研和教學(xué)新成果，完善實(shí)驗(yàn)課程體系、更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，活躍的創(chuàng)新思維和解決問題的能力； ?。?）努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，積極開展開放實(shí)驗(yàn)，加大對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的宣傳力度，開展校企聯(lián)合項(xiàng)目、社會服務(wù)、學(xué)術(shù)和技術(shù)交流活動； （4）嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范，搞好專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，貫徹實(shí)施學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)規(guī)章制度?！ ?．領(lǐng)導(dǎo)并組織完成實(shí)驗(yàn)中心各項(xiàng)工作任務(wù)。 ?。?）作為實(shí)驗(yàn)中心的第一負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)室的國有資產(chǎn)管理和安全工作負(fù)責(zé)； （2）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室要完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；
教師集體備課制度
一、集體備課是各教研組的一項(xiàng)重要工作，每期的集體備課應(yīng)在教研組長的統(tǒng)一安排下，有計(jì)劃地開展，各教研組應(yīng)切實(shí)列入計(jì)劃，高度重視?！ 《?、集體備課將作為考核評價(jià)教研組及教研組長工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
班主任工作量化獎罰制度
二、量化內(nèi)容 量化內(nèi)容包括：（1）進(jìn)行思想行為教育，（2）引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，（3）組織指導(dǎo)參加集體活動，（4）進(jìn)行班級日常管理，（5）調(diào)動班級教師間配教工作，（6）協(xié)調(diào)家庭、社會與學(xué)校的影響。共六大項(xiàng)10小點(diǎn)。 三、量化辦法 1、獎勵 以學(xué)期為單位，每學(xué)期末兌現(xiàn)，按每生獎勵2分（2元），除獲獎分外?！ ?、處罰： ?。?）每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，每缺少一次扣2分。（以調(diào)查學(xué)生為準(zhǔn)） ?。?）學(xué)生出勤率要達(dá)97%以上（按一個學(xué)期算）。學(xué)生請假要有請假證明，以下每少5%扣8分（即92%扣8分）?！ 。?）預(yù)備鐘呼后，學(xué)生要進(jìn)入教室坐好，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（值日領(lǐng)導(dǎo)登記） （4）無教師上課（包晚修）該班學(xué)生亂走動、吵鬧（拍打課桌、椅、門、窗等）的發(fā)現(xiàn)一次扣4分?！ 。?）教育學(xué)生愛護(hù)公物，負(fù)責(zé)追查破壞公物的學(xué)生賠償，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。除處罰學(xué)生外，查實(shí)一次扣2分?！ 。?）做到本班95%以上少先隊(duì)員經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴率95%（按一個學(xué)期算）以下的扣8分。
教師培訓(xùn)制度及措施
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳 、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作 2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料?！ ?、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合?！ ?、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機(jī)制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時推廣。 二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施 （一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識” 意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)?！ 。?）要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；課程不再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者?！ 。?）要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合?！ 。?）要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長知識?！ 。?）要樹立評價(jià)意識，讓每個學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書面測驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
一．要努力達(dá)到以下八種能力： 、全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力； 2、靈活處理合理使用教材的能力； 3、精心編制全面實(shí)施教案的能力； 4、駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力； 5、善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力； 6、認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力； 7、考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力； 8、學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
學(xué)生宿舍評比制度
（一）衛(wèi)生清潔（共20分） 1．宿舍周圍環(huán)境及衛(wèi)生輪值（7分） ?。?）宿舍輪值表、消防安全明白卡及宿舍評比項(xiàng)目需貼于門后，并正常輪值和認(rèn)真查閱。（2分） ?。?）宿舍外的走廊干凈、沒堆放垃圾雜物，垃圾桶應(yīng)放于宿舍內(nèi)，且干凈無異味。（3分） ?。?）鞋架干凈，鞋擺放整齊。（2分） 2．門窗（4分） ?。?）門窗干凈明亮無灰塵。（2分） ?。?）門窗無亂貼亂畫。（粘帖美觀，有藝術(shù)感者可不扣分）（2分）
小學(xué)學(xué)生評價(jià)制度
一、實(shí)施過程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性 對學(xué)生的評價(jià)采用相對評價(jià)和絕對評價(jià)、個體內(nèi)差異縱橫比較評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個體內(nèi)差異評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。絕對評價(jià)和相對評價(jià)，可以確定學(xué)生與客觀標(biāo)準(zhǔn)的差距或他在集體中的位置，而個體內(nèi)差異評價(jià)是將學(xué)生的現(xiàn)在與過去進(jìn)行比較，或者對學(xué)生若干側(cè)面進(jìn)行比較，對表現(xiàn)較差學(xué)生的進(jìn)步行為的肯定或表現(xiàn)相對較好方面的認(rèn)同，從而激發(fā)較差學(xué)生的上進(jìn)心，也會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)較好學(xué)生相對弱的方面或退步的表現(xiàn)，從而促使較好學(xué)生正確認(rèn)識自己，更好地獲得發(fā)展。
學(xué)校安全檢查制度
一、校舍安全 各年級，各科室在每天放學(xué)后，必須安排專人對所分管的教室、辦公室、各專用教室進(jìn)行檢查，檢查項(xiàng)目包括電器設(shè)備是否斷電，用水設(shè)備是否關(guān)好，門窗是否鎖好。 校內(nèi)防護(hù)設(shè)施檢查每周檢查一次?！ 《?、交通安全 學(xué)生外出乘坐車輛一定要符合安全標(biāo)準(zhǔn)，要對學(xué)生進(jìn)行安全乘車教育。教育學(xué)生乘車時要注意觀察車況是否良好，乘員是否超員，司機(jī)有無駕照，司機(jī)有無飲酒。
學(xué)校衛(wèi)生防疫與體檢制度
2、實(shí)行定期和不定期衛(wèi)生檢查制度，學(xué)校體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)成員，每期進(jìn)行一至二次全面?zhèn)€人衛(wèi)生檢查記載，每次檢查后當(dāng)周總結(jié)?！ ?、定期凈化校園，實(shí)行分區(qū)到班，包干負(fù)責(zé)制，要求教室、廁所，每天打掃一次，公區(qū)每周兩次大掃除，平時注重保潔工作，由值周教師和衛(wèi)生監(jiān)督崗每天三次檢查并及時在小黑板上公布檢查情況，由值周教師在周例會上公布各班的評比名次?！ ?、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，定期配合防疫部門給學(xué)生服預(yù)防藥，打預(yù)防針；每期組織學(xué)生吃百草藥（大鍋藥）一至二次。
稅務(wù)執(zhí)法機(jī)制和制度的建設(shè)調(diào)研報(bào)告
（一）稅收法定原則仍未健全。一方面，18個稅種中仍有稅種為暫行條例，暫未上升為法律。稅收立法任務(wù)繁重復(fù)雜，實(shí)施暫行管理?xiàng)l例的稅種，權(quán)威性不高，規(guī)定簡單，規(guī)章條例交錯重疊，這無疑給給稅收執(zhí)法帶來了困難。另一方面，非稅收入管理體制仍未健全。政府非稅收征管職責(zé)劃轉(zhuǎn)稅務(wù)部門征收的項(xiàng)目越來越多，但是各項(xiàng)“非稅收入”在劃轉(zhuǎn)稅務(wù)部門后，稅務(wù)局只是擁有簡單的“收錢”的權(quán)力，而且全國各地在各項(xiàng)“非稅收入”的征收標(biāo)準(zhǔn)上也難趨統(tǒng)一。