提供各類精美PPT模板下載
當(dāng)前位置:首頁(yè) > Word文檔 >

中班綜合教育活動(dòng)教案深海怪魚

  • 大班數(shù)學(xué)教案:玩玩數(shù)學(xué)填空題

    大班數(shù)學(xué)教案:玩玩數(shù)學(xué)填空題

    【活動(dòng)目的】    1、通過(guò)幼兒動(dòng)手操作,了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及它你之間的關(guān)系。 2、在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上,幼兒能書面練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法式子中的填空題。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教具:裝好皮球的簍子(大皮球4個(gè)、小皮球2個(gè));裝好水果的簍子(蘋果7個(gè)、梨子3個(gè)) 學(xué)具:每人一個(gè)“小動(dòng)物卡片”袋(兩個(gè)品種,多少不一,總數(shù)不越過(guò)10);每人一盒橡皮泥;每人一支鉛筆和一個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)本。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、教師出示裝好皮球的小簍子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)簍子里有什么、有多少、有什么異同。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說(shuō)出:“一部分是大皮球,有4個(gè);一部分是小皮球,有2個(gè)?!弊層變撼醪嚼斫饪傮w與部分的概念,并列出加減法算式:如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4 二、教師出示裝好水果的小簍子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)簍子里有什么、有多少、有什么異同。幼兒說(shuō)出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說(shuō)出:“一部分是蘋果,有7個(gè);一部分是梨子,有3個(gè)。”進(jìn)一步讓幼兒理解總體與部分的概念,并列出加減法式子。如: 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7

  • 大班數(shù)學(xué)教案:分析圖形特征

    大班數(shù)學(xué)教案:分析圖形特征

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:  1.教具:抽獎(jiǎng)箱,抽獎(jiǎng)券?! ?2.學(xué)具:幼兒獎(jiǎng)卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。   3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):抽獎(jiǎng)?! 。ㄈ┗顒?dòng)過(guò)程:  1、初步比較圖形的不同?!?師:(出示各種圖形):“今天,老師給你們帶來(lái)了許多獎(jiǎng)卷??矗鼈円粯訂??那些地方不一樣?” 小結(jié):“對(duì),它們大小不同,形狀也不同?!?每一個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券吧??匆豢矗愕莫?jiǎng)券是什么樣的?  2、抽獎(jiǎng)游戲,分析圖形特征?!?(1)抽三等獎(jiǎng),分析單一特征?! ?師:“這是抽獎(jiǎng)箱,現(xiàn)在要開獎(jiǎng)啦。先開三等獎(jiǎng)。我來(lái)抽,會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?(抽長(zhǎng)方形)   “什么中獎(jiǎng)啦?你怎么知道的?“對(duì),這是長(zhǎng)方形標(biāo)記。表示所有的長(zhǎng)方形中獎(jiǎng)?! ?恭喜你們。送給你們一個(gè)笑臉娃娃?! ?還會(huì)有誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?你們閉上眼睛,我抽出來(lái)看。等你們掙開眼,看到自己中獎(jiǎng)的就站起來(lái)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減

    大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一份操作紙,圖片若干  活動(dòng)過(guò)程:  一、小老鼠買面包圈?!?1、師:小老鼠去給大老虎買面包圈當(dāng)點(diǎn)心,我們看看它買了幾個(gè)面包圈。出示三幅圖,引導(dǎo)幼兒逐一觀察并說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思:第一幅圖——小老鼠買了1個(gè)面包圈;第2幅圖——小老鼠又買了4個(gè)面包圈;第3幅圖——小老鼠一共買了5個(gè)面包圈。引導(dǎo)幼兒了解“一共”表示把兩次買的面包圈合起來(lái)的意思。   2、教師:你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎?鼓勵(lì)幼兒嘗試列加法算式?! ?3、引導(dǎo)幼兒看算式說(shuō)說(shuō)數(shù)字與符號(hào)的意思,判斷算式是否正確?! 《⒋罄匣⒊渣c(diǎn)心。  1、教師:大老虎可喜歡這個(gè)點(diǎn)心啦,瞧它吃得多開心。出示三幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察并講述每幅圖的意思:第一幅圖——大老虎有5個(gè)面包圈;第二幅圖——大老虎吃了1個(gè)面包圈;第三幅圖——大老虎還剩下4個(gè)面包圈。引導(dǎo)幼兒了解“還剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思?! ?2、教師:你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎?鼓勵(lì)幼兒嘗試列減法算式?! ?3、引導(dǎo)幼兒看算式說(shuō)說(shuō)數(shù)字和符號(hào)的意思。

  • 大班數(shù)學(xué)教案——認(rèn)識(shí)球體

    大班數(shù)學(xué)教案——認(rèn)識(shí)球體

    2發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力。3通過(guò)觀察比較在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:圓圓世界(內(nèi)有圓圓的會(huì)滾動(dòng)的物體)白紙籃子膠泥表格40份活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)圓的特征,并請(qǐng)幼兒進(jìn)入圓圓世界。(二)展開活動(dòng)1幼兒第一次嘗試。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:感知10以內(nèi)的序數(shù)

    大班數(shù)學(xué)教案:感知10以內(nèi)的序數(shù)

    2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置?;顒?dòng)(一):感知5以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:1、教師出示火車車廂,引導(dǎo)幼兒觀察:(1)火車有幾節(jié)車廂,邀請(qǐng)小動(dòng)物坐上火車。(2)從前后不同的方位說(shuō)一說(shuō):小動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂?2、幼兒操作:按教師指令的要求,邀請(qǐng)小動(dòng)物坐火車郊游。3、游戲:開火車:聽(tīng)指令,請(qǐng)乘客下車。3、幼兒跑組活動(dòng):(1)、小樹排隊(duì):提供5棵高矮不一的小樹排隊(duì),并用數(shù)字卡片標(biāo)上序號(hào)。(2)、串珠子:提供5粒不同顏色的珠子,幼兒串好珠子后記錄珠子的序號(hào)。(3)送小動(dòng)物住新房:根據(jù)卡片的要求,把動(dòng)物送回家。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:我給他們排排隊(duì)

    大班數(shù)學(xué)教案:我給他們排排隊(duì)

    2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng),體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。  活動(dòng)準(zhǔn)備:項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開放性的材料  活動(dòng)過(guò)程: 一、感受規(guī)律的存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。出示穿好的項(xiàng)鏈   提問(wèn):1、這條項(xiàng)鏈漂亮嗎?為什么?   2、在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么?   3、它是按照什么規(guī)律串起來(lái)的?   4、如果你來(lái)串,你會(huì)怎樣做?  二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物,使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無(wú)處不在的?! ?1、除了我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外,在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的?   2、他們是按照什么規(guī)律排起來(lái)的呢?

  • 幼兒園小班英語(yǔ)教案:Eight Little Baby Ducks

    幼兒園小班英語(yǔ)教案:Eight Little Baby Ducks

    活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒能積極的參與游戲,培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,在游戲中習(xí)得英語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)兒歌《Eight Little Baby Ducks》 3、能大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)交流、合作的快樂(lè)?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張2、錄音機(jī)、歌曲磁帶3、卡片:小貓、小魚各十張4、小鴨頭飾25個(gè)   活動(dòng)過(guò)程:1、熱身活動(dòng):   游戲:Big Wolf(評(píng)析:通過(guò)游戲,充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,烘托課堂氣氛,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)氛圍,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

  • 幼兒園小班英語(yǔ)教案:Good night(晚安)

    幼兒園小班英語(yǔ)教案:Good night(晚安)

    2、能夠正確運(yùn)用句子。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、玩具娃娃一個(gè)。 2、晚上的圖片一張。 3、火柴和一支蠟燭。 活動(dòng)過(guò)程: 一、問(wèn)好,做律動(dòng)《幸福拍手歌》。 T:Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready? C:Yes.(師幼一起律動(dòng)。) 二、導(dǎo)入 出示晚上的圖片(畫有星星和月亮),利用圖畫導(dǎo)入單詞。 T:Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么時(shí)候出來(lái)的?) C:晚上. T:Night

  • 幼兒園小班英語(yǔ)教案:Do you like an apple

    幼兒園小班英語(yǔ)教案:Do you like an apple

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、一袋水果,內(nèi)有蘋果、梨、橘子、香蕉各一個(gè)。 2、配套磁帶 活動(dòng)過(guò)程: 一、1、問(wèn)好,做律動(dòng)《幸福拍手歌》。 2、復(fù)習(xí)歌曲《How do you do ?》 二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容 1、導(dǎo)入 游戲:奇妙的口袋 找一名幼兒從“奇妙的口袋”中里拿出水果,教師導(dǎo)入所學(xué)單詞。 T:What’s this?C:蘋果 T:yes, apple.C:apple. 同種方法其他水果。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:有趣的的立方體

    大班數(shù)學(xué)教案:有趣的的立方體

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體,簡(jiǎn)單了解它們和長(zhǎng)方形、圓形之間的關(guān)系。2、搜集生活中的多種長(zhǎng)方體和圓柱體的物品,并進(jìn)行組合造型。3、發(fā)展形象思維能力和剪、粘貼的技能?!净顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體。2、難點(diǎn)簡(jiǎn)單了解它們和長(zhǎng)方形、圓形的關(guān)系及它們的特征。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、搜集長(zhǎng)方體和正方體的玩具及物品。2、同等大的長(zhǎng)方形、圓形雪花片積木。2、剪刀、膠水、彩紙、調(diào)查表。 【活動(dòng)流程】  ㈠幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征,并進(jìn)行分類?! 煟骸靶∨笥牙蠋煄?lái)了許多好玩的玩具,我們一起來(lái)玩一玩?!薄 ∮變喝我馓敉婢撸杂赏?。師:“剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么?他們能滾動(dòng)嗎?(幼兒自由回答)  師:“請(qǐng)小朋友把能滾動(dòng)的玩具放好紅色的籃子里,把不能滾動(dòng)的玩具放到綠色的籃子里?! 、孀層變簩?duì)正方體和圓柱體進(jìn)行測(cè)量,在測(cè)量中驗(yàn)證它們的特征。1、小朋友放的真好,我們一起來(lái)看一看能滾動(dòng)的物體是什么樣子的?(幼兒自由回答)我們來(lái)看一看不能滾動(dòng)的玩具是什么樣子的?(幼兒回答)  師:小朋友觀察的真詳細(xì),那這個(gè)圓圓的玩具,它兩邊的圓一樣大嗎?這個(gè)長(zhǎng)方形的玩具每個(gè)面一樣大嗎?幼:一樣大,不一樣大。(幼兒爭(zhēng)執(zhí)不下)2、老師出示紙條,幼兒親自動(dòng)手測(cè)量,不斷驗(yàn)證自己的想法,最好得出結(jié)論。3、教師小結(jié):這種身體像柱子一樣,而且上下中間一樣粗,兩頭都是一樣大的圓形的物體,我們稱它為圓柱體,圓柱體放倒了只能朝一個(gè)方向滾動(dòng)。這種身體像盒子一樣,有六個(gè)面,十二條邊,一種每個(gè)面都是長(zhǎng)方形,一種四個(gè)面是長(zhǎng)方形的,另外兩個(gè)面是正方形的物體,我們稱它為長(zhǎng)方體。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:正方體與長(zhǎng)方體

    大班數(shù)學(xué)教案:正方體與長(zhǎng)方體

    2、能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力?! ?3、使在探索活動(dòng)中提高對(duì)認(rèn)識(shí)立體圖體的興趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:   正方體、長(zhǎng)方體制作材料紙若干張,正方體、長(zhǎng)方體積木若干塊?! 』顒?dòng)過(guò)程:  1、集體活動(dòng)?! ?觀察兩張制作材料,講述異同?!靶∨笥芽蠢蠋煄?lái)了兩張紙,請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方?(相同點(diǎn):都有6個(gè)圖形組成。不同點(diǎn):一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長(zhǎng)方形組成。)  2、幼兒操作活動(dòng)?!?“今天老師就要請(qǐng)小朋友用這兩張紙來(lái)變魔術(shù),怎么做呢?” (1)介紹制作形體的方法?! ?出示示意圖,教師簡(jiǎn)單講述制作方法。

  • 小班數(shù)學(xué)教案:蘋果全家福(大?。?></a><h4><a href=小班數(shù)學(xué)教案:蘋果全家福(大?。?/a>

    2、知道家有幾口,感受家的快樂(lè)?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備: 大蘋果胸飾一個(gè)(正面紅色,背面綠色);小蘋果胸飾一個(gè);人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數(shù)相同的大小,紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。  活動(dòng)過(guò)程:   一、創(chuàng)設(shè)情景,激起興趣   1、觀看教師大蘋果胸飾,區(qū)分顏色。分別觀看兩教師胸飾,學(xué)習(xí)區(qū)分大小?! ?2、摘蘋果活動(dòng):比一比、講一講,初步分清大小、顏色。

  • 小班數(shù)學(xué)教案:瓢蟲找家(點(diǎn)數(shù))

    小班數(shù)學(xué)教案:瓢蟲找家(點(diǎn)數(shù))

    2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類的能力。 3、通過(guò)游戲,提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 有1、2、3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲圖片若干;分別粘有1、2、3個(gè)圓點(diǎn)的樹葉3片;小紙蟲若干;兒歌錄音:小瓢蟲。 活動(dòng)過(guò)程: 一、游戲?qū)? 師幼共同玩手指游戲:小瓢蟲。 二、利用圖片,練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。 通過(guò)數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)及瓢蟲數(shù),鞏固數(shù)數(shù)1、2、3。

  • 小班數(shù)學(xué)教案:我會(huì)放玩具(分類)

    小班數(shù)學(xué)教案:我會(huì)放玩具(分類)

    2.有參與活動(dòng)的興趣,并愿意用語(yǔ)言講述?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備:   1.玩具柜1-2個(gè)?! ?2.玩具若干(長(zhǎng)毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等)或幼兒自帶的玩具若干?! ?活動(dòng)過(guò)程:   (一)引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。   1.展示玩具,認(rèn)識(shí)玩具。   教師:園長(zhǎng)老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具,今天給我們送來(lái)了許多玩具,   看看有些什么玩具?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩具名稱)   2.玩玩具,體驗(yàn)快樂(lè)?! ?教師鼓勵(lì)幼兒分組自選玩具,自由地和玩?;蚝屯橐黄鹩押玫赝妗?/p>

  • 小班數(shù)學(xué)教案:按用途匹配配對(duì)

    小班數(shù)學(xué)教案:按用途匹配配對(duì)

    2.通過(guò)匹配游戲,了解生活中一些物品的聯(lián)系,初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?! ?3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣?! ?活動(dòng)準(zhǔn)備:   1.實(shí)物:熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等?! ?2.圖片:雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等?! ?3.幼兒操作圖片   活動(dòng)過(guò)程:   1.通過(guò)看實(shí)物展,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?! ?(1) 教師帶領(lǐng)幼兒參觀實(shí)物展?! ?(2) 師:寶寶,今天 陸 老師帶來(lái)了很多東西,請(qǐng)你們來(lái)看一看,它們是什么?有什么用的?   (3) 看完以后請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō):你看到了什么?它是用來(lái)做什么的? 2.實(shí)物找朋友。   (1) 師:寶寶們真棒,都說(shuō)出了他們的用途,現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶給這些物品找朋友,你們?cè)敢鈫?

  • 小班數(shù)學(xué)教案:按大小對(duì)應(yīng)排序

    小班數(shù)學(xué)教案:按大小對(duì)應(yīng)排序

    2、 在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)物體的大小特征匹配相應(yīng)大小的物體。3、 嘗試用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程:1、 集體活動(dòng)。 (1) 給四只大小不同的小貓排序。 教師出示圖片小貓,提問(wèn):它們是誰(shuí)?一共有幾只?他們有什么不一樣?誰(shuí)會(huì)幫它們排隊(duì)?先帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)1、2、3、4只貓,然后大家確定開始的地方,幼兒上來(lái)排序,其他幼兒看排大的對(duì)不對(duì),并集體講述她是怎么排序的。(2) 給小貓送魚。 教師出示三條魚的圖片。問(wèn):這是什么?誰(shuí)最愛(ài)吃魚?那我們把這些魚送給小貓好嗎?看看這些魚有什么不一樣?想想應(yīng)該怎么送?幼兒操作,師生共同檢查,教師引導(dǎo)說(shuō)出:最小的魚送給最小的貓,大一點(diǎn)魚送給大一點(diǎn)的貓,最大的魚送給最大的貓。大家集體練習(xí)一次。

  • 小班數(shù)學(xué)教案  學(xué)習(xí)2的加法

    小班數(shù)學(xué)教案 學(xué)習(xí)2的加法

    活動(dòng)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在操作過(guò)程中嘗試列出得數(shù)是2的加法算式,理解加號(hào)、等于號(hào)的含義。2、感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的愉悅,提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:  物質(zhì)準(zhǔn)備:1、城堡圖一幅(三層)第一層:魚塘第二層:花園第三層:水果店 (1條熱帶魚+1條金魚=1條熱帶魚1條金魚)圖一幅 2、幼兒操作材料(+、=40個(gè),數(shù)字1、1、2各40張)、水果用具若干(每名幼兒兩種)、水果購(gòu)物券84張  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)以游戲的方式進(jìn)行2的組成

  • 小班數(shù)學(xué)教案 神奇的魔術(shù)師

    小班數(shù)學(xué)教案 神奇的魔術(shù)師

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 魔術(shù)師的衣服、帽子各一件,三種圖形卡片各一張,頭飾各一個(gè),不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè),三種圖形的彩色卡片若干(粘在“圖形媽媽”身上),三種圖形的標(biāo)志牌各一個(gè),戶外布置好“小商場(chǎng)”,三種不同形狀的實(shí)物若干。  活動(dòng)過(guò)程:(一)以變魔術(shù)的游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣?! ?1、老師打扮成魔術(shù)師的樣子對(duì)孩子們說(shuō):“我是神奇的魔術(shù)師,我能變出很多很多的東西,看我變變變”。(邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)一圈,從袖子里拿出三角形)。   提問(wèn):(1)我變出了什么?   (2)三角形有幾條邊?(伸出手點(diǎn)數(shù))   (3)你見(jiàn)過(guò)什么東西是三角形形狀的?   2、用同樣方法,從左兜里變出正方形,提問(wèn)相似問(wèn)題?! ?3、用同樣方法,從右兜里變出圓形,提問(wèn)相似問(wèn)題?! 。ǘ┻M(jìn)行游戲:圖形娃娃找家   1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃,送給孩子們?! ?師:我的本領(lǐng)可大了,還能把你們變成圖形娃娃,看我變變變(從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾,讓幼兒辨認(rèn)形狀),你喜歡哪一個(gè),就自取一個(gè)掛在脖子上,自己摸一摸,看一看你是什么形狀的娃娃?

  • 小班數(shù)學(xué)教案  6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

    小班數(shù)學(xué)教案 6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1.發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。2.幼兒能嘗試簡(jiǎn)單的分類。3.體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】  紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂(lè)磁帶《春天》《找朋友》;貼有數(shù)字4、5、6的三個(gè)花籃。

  • 小班數(shù)學(xué)教案  復(fù)習(xí)幾何圖形

    小班數(shù)學(xué)教案 復(fù)習(xí)幾何圖形

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小兔手偶一個(gè)、魔術(shù)袋一個(gè)。 2、不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干。 3、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小、不同顏色的圖形)。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。 森林里,小兔的房子被大風(fēng)吹倒了,我們一起幫它造一座房子吧。 2、幫小兔造房子,復(fù)習(xí)幾何圖形。 引導(dǎo)幼兒從魔術(shù)袋里摸出不同圖形,并用摸出的幾何圖形給小兔造房子,復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形。

上一頁(yè)123...248249250251252253254255256257258259下一頁(yè)
提供各類高質(zhì)量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費(fèi)ppt模板下載,ppt特效動(dòng)畫,PPT模板免費(fèi)下載,專注素材下載!