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幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃3篇

  • 中班音樂活動(dòng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲課件教案

    中班音樂活動(dòng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲課件教案

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶三、活動(dòng)過程1.在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的伴奏下,幼兒走進(jìn)教室。2.回憶樂曲。提問:這首樂曲的名字叫什么?它是在什么時(shí)候使用的樂曲?它給人什么感覺?3.完整欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒辨別樂曲的三段變化。

  • 中班社會(huì):路上有個(gè)小土坑課件教案

    中班社會(huì):路上有個(gè)小土坑課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。 3、理解故事主要情節(jié),學(xué)習(xí)從身邊小事做起。 重難點(diǎn)分析: 重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。 難點(diǎn):萌發(fā)幼兒的責(zé)任感,懂得做事替大家著想。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課件《路上有個(gè)小土坑》。 2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。 3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。 活動(dòng)過程:1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問:路上有個(gè)小土坑,假如你看到,會(huì)怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。

  • 中班社會(huì):六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)課件教案

    中班社會(huì):六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)課件教案

    2、打破班級(jí)界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則,禮貌待人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(一) 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、談話活動(dòng)《六一暢想》2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書3、游戲活動(dòng):購(gòu)物4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

  • 中班音樂活動(dòng)大樹和小鳥課件教案

    中班音樂活動(dòng)大樹和小鳥課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。2. 調(diào)動(dòng)幼兒各種感觀,讓幼兒感知音樂的高低。3. 培養(yǎng)幼兒用創(chuàng)造性的方式表達(dá)高低的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:大樹四棵、背景圖、各種小動(dòng)物、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程:一.開始部分:1. 律動(dòng):小動(dòng)物律動(dòng)2. 練聲,復(fù)習(xí)歌曲。

  • 中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案

    中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案

    2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。3、能通過多種形式(語言描述、動(dòng)作等)大膽的表現(xiàn)對(duì)樂曲的感知?;顒?dòng)準(zhǔn)備:錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具?;顒?dòng)建議:1、欣賞第一遍音樂:“你聽時(shí)有什么感覺?聽時(shí)你好像看到了什么?”

  • 中班社會(huì):讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美課件教案

    中班社會(huì):讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美課件教案

    2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件制作、小小外星人、掛圖一副?;顒?dòng)重點(diǎn):使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境?;顒?dòng)過程:(一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。(二)基本部分:1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、:“他們的行為都不對(duì),因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

  • 中班社會(huì):拾到東西還給別人課件教案

    中班社會(huì):拾到東西還給別人課件教案

    2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾情景表演過程:開始部分(一)引起興趣,引出課題。 師:今天,老師要來變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?(二)基本部分:1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)2、誰撿到了帽子? (小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)集體練習(xí): 請(qǐng)問,這是你丟的帽子嗎?小結(jié): 把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。2、討論,幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?

  • 中班藝術(shù)活動(dòng):歌唱《理發(fā)店》課件教案

    中班藝術(shù)活動(dòng):歌唱《理發(fā)店》課件教案

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。 2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗(yàn)理發(fā)的過程?;顒?dòng)過程: 一、以談話引題。 “夏天到了,天氣變得越來越熱,小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā),你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨) “他們用什么來理發(fā)?”(幼兒自由回答) (出示剪刀操作)“聽,見到發(fā)出什么聲音,用小嘴巴來學(xué)學(xué)!”(咔嚓咔嚓) “我們一起來說說,咔嚓咔嚓……” 二、熟悉歌詞,學(xué)說歌詞。 1、教師念歌詞,幼兒熟悉。 “現(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” “理發(fā)店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿著剪刀剪呀剪 呀,咔擦咔擦,剪得非常認(rèn)真,不一會(huì)兒,頭發(fā)剪好了,叔叔 阿姨還高興得對(duì)顧客說:‘哎,已剪好了呀!’瞧一瞧顧客的頭發(fā),頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮!”

  • 中班社會(huì):我們都是好朋友課件教案

    中班社會(huì):我們都是好朋友課件教案

    內(nèi)容與要求: 1、 在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。 2、 樂意參與活動(dòng),在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已與同伴一起做過游戲。 活動(dòng)過程: 1、歌曲《找朋友》 師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動(dòng)起來,去找一找自己的好朋友。 放兩遍音樂。 2、游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 (1) 邊念兒歌,邊做游戲。(2遍) 許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

  • 中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識(shí),發(fā)展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子。準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。過程:1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。 2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

  • 中班社會(huì):我為老師做件事課件教案

    中班社會(huì):我為老師做件事課件教案

    2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備:l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟:l、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

  • 中班主題課件教案:筷子主題之各種各樣的筷子

    中班主題課件教案:筷子主題之各種各樣的筷子

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認(rèn)各種筷子,了解筷子的特點(diǎn)與用途,并學(xué)習(xí)歸類。2、讓幼兒練習(xí)使用筷子,初步學(xué)會(huì)撥、夾物品,做到持筷姿勢(shì)正確?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如:一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等?;顒?dòng)過程:㈠、觀察各種各樣的筷子,將幼兒所帶筷子布置成展覽會(huì)。1、看看桌子上有什么?我們來把它布置成展覽會(huì)。2、交流:你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?有什么用處?

  • 下一年度工作計(jì)劃樣本三篇

    下一年度工作計(jì)劃樣本三篇

    1.修訂各項(xiàng)安全管理制度,進(jìn)一步細(xì)化教職工安全工作具體要求,使制度更具科學(xué)性、時(shí)代性及人性化?! ?.完善安全責(zé)任書簽訂方式,在教職工進(jìn)一步明確職責(zé)的基礎(chǔ)上層層簽訂安全責(zé)任書,真正將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位上,并認(rèn)真履行職責(zé)?! ?.加強(qiáng)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的.安全檢查,采取定時(shí)和不定時(shí)的檢查,切實(shí)做到杜絕隱患,防范于未然,規(guī)范安全操作。

  • 學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃

    學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃

    1、加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè),定期召開教代會(huì),認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)決議,充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用,督促學(xué)校對(duì)教代會(huì)提出的提案予以落實(shí)和執(zhí)行。定期組織教代會(huì)代表學(xué)習(xí),提高教代會(huì)代表參政、議政能力。切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),認(rèn)真維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益,支持學(xué)校依法行政。

  • 初一班務(wù)工作計(jì)劃范文

    初一班務(wù)工作計(jì)劃范文

    二、 工作重點(diǎn)  樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想,明確人生價(jià)值;明確學(xué)習(xí)目的,面向全體,偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律,搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng);做好控流工作,培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人?! ∪?、教學(xué)目標(biāo)  堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定有目的如下:⑴加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);⑵認(rèn)清責(zé)任,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo),以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求;⑶加強(qiáng)師生溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展;⑷探討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài);⑸量化目標(biāo):①能在校賽上取得2~3次成績(jī),②獲取8~10次文明班,1~2次文明課室。③能獲先進(jìn)班集體。

  • 高中德育工作計(jì)劃例文

    高中德育工作計(jì)劃例文

    1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,一般一學(xué)年一聘?! ?.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等逐一記錄,分析對(duì)照,繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線?! ?.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長(zhǎng)接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度,導(dǎo)師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共商教育之策。

  • 教職工會(huì)工作計(jì)劃材料

    教職工會(huì)工作計(jì)劃材料

    (二)加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè),深化學(xué)校民主管理工作  學(xué)校民主政治建設(shè)是實(shí)行校務(wù)公開維護(hù)教職工的切身利益保證。為此,我們?cè)谛逻@一學(xué)期中要配合學(xué)校行政繼續(xù)做好校務(wù)公開這方面的工作,從源頭上維護(hù)教職工合法權(quán)益。讓教職工知情,讓教職工參與是實(shí)現(xiàn)廣大教職工當(dāng)家作主的體現(xiàn)、參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督是民主權(quán)利,也是學(xué)校改革發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。推動(dòng)教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)的關(guān)心,増強(qiáng)他們的主人翁的意識(shí),在工作上注重凝聚力工程,發(fā)揮我們工會(huì)橋梁紐帶作用,使工會(huì)組織真正成為教職工理想的“家”,建立和諧校園。

  • 優(yōu)秀員工新年度工作計(jì)劃

    優(yōu)秀員工新年度工作計(jì)劃

    1、組織制定分公司的組織機(jī)構(gòu)和崗位編制計(jì)劃。按照今年年度分公司的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo),公司人力資源部在年初組織制定了分公司今年年度的組織機(jī)構(gòu)和崗位編制計(jì)劃,經(jīng)分公司經(jīng)理辦公會(huì)討論通過后上報(bào)總公司。在今年年度中后期,結(jié)合分公司需要針對(duì)組織架構(gòu)進(jìn)行了部分調(diào)整,5月初人事行政辦公室拆分為總經(jīng)理辦公室和人力資源部,7月中旬成立總工辦。2、人員合理優(yōu)化,適度壓縮基層操作員工數(shù)量。結(jié)合公司現(xiàn)狀,將各部門編制進(jìn)行梳理,總經(jīng)理辦公室于年底前撤消保潔崗位。3、組織分公司崗位空缺人員的招聘工作。今年年度人力資源部本著“謹(jǐn)慎招聘、滿足需求”的原則,按照年初制定的崗位編制進(jìn)行員工招聘。

  • 思想政治工作計(jì)劃

    思想政治工作計(jì)劃

    二、指導(dǎo)思想  讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識(shí)內(nèi)容,能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

  • 教育科研工作計(jì)劃

    教育科研工作計(jì)劃

    1、做好“有效教學(xué)語言”課題的結(jié)題工作,進(jìn)行省級(jí)“xxx”課題的深入研究工作?! ?、加強(qiáng)課題研究與教研活動(dòng)的整合,做實(shí)校本教研?! ?、進(jìn)一步規(guī)范制度管理,積極營(yíng)造學(xué)校教科研文化,正確認(rèn)識(shí)教科研價(jià)值?! ?、進(jìn)行xx市第x批微型課題研究工作?! ?、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教科研培訓(xùn),積極拓展渠道,幫助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣。

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