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中班語言課件教案:故事《空氣變新鮮了》

  • 大班體育活動 “小猴”智救“白龍馬”課件教案

    大班體育活動 “小猴”智救“白龍馬”課件教案

    活動目標(biāo):  1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動作,發(fā)展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性?! ?、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?! ?、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?;顒訙?zhǔn)備:  體操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)“金箍棒”25根、25個幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、 塑料圈3只活動過程:一、場境的布置今天,我們來做個“小猴”救“白龍馬”游戲。這個游戲主要是“猴王”聽說師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來藏在一個秘密的地方,昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關(guān)在“宮殿”里。去“宮殿”要經(jīng)過的地方,我己經(jīng)畫出來了。展示示意圖:  下面請“小孩們”動腦筋,根據(jù)場境的示意圖把這個場境布置出來?! ∽栽u:教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作。幼兒用自己感興趣的方式來完成場境布置,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A:男孩們看到圖示都主動分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說:“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來呢”。二、小猴練功   活動伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們_____起____床了”,“小猴”齊聲說:“是”。 “猴王”和“小猴”同時雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動作。 師、幼根據(jù)猴哥的音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動作練習(xí)基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須了解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要,反復(fù)在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側(cè)面鉆的動作等。在練習(xí)過程中,教師不斷鼓勵幼兒動腦筋、想辦法克服困難。自評:集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài),同時故事引入的方式,激發(fā)幼兒主動參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動,通過自己喜歡的方式進(jìn)行動作練習(xí),想象力豐富,有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現(xiàn)象?! ±纾骸靶『铩痹谀7聦O悟空地上打滾的動作時,顯得特別“神龍活現(xiàn)”。

  • 幼兒園大班體育游戲:沖出火海課件教案

    幼兒園大班體育游戲:沖出火海課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性,提高他們的安全意識。游戲準(zhǔn)備:小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火 柱”六根、電話機(jī)兩臺、報警器、場地布置如圖: 游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,火災(zāi)警報響起,小朋友齊念兒歌: 樓房里、起大火, 火焰熊熊煙霧多。 小朋友、別慌張,

  • 大班體育活動方法多多多課件教案

    大班體育活動方法多多多課件教案

    2、 樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗?;顒訙?zhǔn)備:沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等活動流程:熱身運動 自主探索運動 分享交流 活動過程: 一、 熱身運動 運動員模仿操

  • 大班體育活動:我是小小解放軍課件教案

    大班體育活動:我是小小解放軍課件教案

    2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙?zhǔn)備: 1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、 2、磁帶、錄音機(jī) 3、布置好場地活動過程: (一)開始部分 幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動,老師自編動作。

  • 大班體育活動小小特警隊課件教案

    大班體育活動小小特警隊課件教案

    2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、 增加幼兒對大自然的熱愛。 活動準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設(shè)計: 一:準(zhǔn)備部分基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二:基本部分 小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

  • 大班體育活動神奇的布袋課件教案

    大班體育活動神奇的布袋課件教案

    2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動作,發(fā)展幼兒的綜合體能。 3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神?;顒訙?zhǔn)備:1、布袋人手一只,各種動物頭飾若干;2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;3、創(chuàng)設(shè)活動場地。活動過程:1、熱身運動:①走跑交替進(jìn)場。 ②組織幼兒做動物模仿動作。

  • 大班體育活動:親親春姑娘課件教案

    大班體育活動:親親春姑娘課件教案

    2、活動中能不怕困難,勇往直前。3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感?;顒訙?zhǔn)備:1、拱形圈8個,平衡木4個。2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。3、小猴面具人手一個。活動過程:一、開始部分。 教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。 “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

  • 大班體育活動:勇敢者的道路課件教案

    大班體育活動:勇敢者的道路課件教案

    2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準(zhǔn)備:示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。

  • 大班體育活動:小馬運糧課件教案

    大班體育活動:小馬運糧課件教案

    2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙?zhǔn)備: 1、沙袋(數(shù)目比幼兒多) 2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張 3、布置好場地

  • 大班體育游戲:四人三球真好玩課件教案

    大班體育游戲:四人三球真好玩課件教案

    讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作,提高其動作靈敏性?;顒訙?zhǔn)備大球三個,場地布置(大等邊三角形邊)活動指導(dǎo)1、 熱身運動;

  • 大班體育游戲:小小建筑師課件教案

    大班體育游戲:小小建筑師課件教案

    活動目標(biāo):l、通過游戲活動,發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力,體驗游戲帶來的樂趣。2、通過游戲活動,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈敏性,提高幼兒聽信號做相應(yīng)動作的能力。3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維和協(xié)作能力。 活動準(zhǔn)備:l、紅、黃、藍(lán)、綠色的塑料圈每人四個。2、紅、黃、藍(lán)、綠色的小旗各一面。3、大鼓一面,柱子兩根。4、錄音機(jī)、磁帶。5、場地布置如圖。

  • 大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。   3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束  活動準(zhǔn)備: 圈若干、椅子兩把?! 』顒舆^程: 1、準(zhǔn)備活動?!∮螒虼髬寢專航處熣堄變菏掷謬梢粋€大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

  • 大班體育游戲復(fù)習(xí)火眼金睛課件教案

    大班體育游戲復(fù)習(xí)火眼金睛課件教案

    2. 發(fā)展凝神注視的能力。準(zhǔn)備:1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。2.在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。過程:初步認(rèn)識——感知理解——延伸活動一.孫悟空的“火眼金睛”。1.為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細(xì)地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?1. 引導(dǎo)幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  • 大班健康活動《會動的身體》課件教案

    大班健康活動《會動的身體》課件教案

    3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒?;顒訙?zhǔn)備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。活動過程:一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

  • 大班綜合活動唐老鴨健身記課件教案

    大班綜合活動唐老鴨健身記課件教案

    2.感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便.活動準(zhǔn)備:唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆活動過程:一.開始部分(出示胖唐老鴨的圖片)啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)

  • 小班探究性主題活動體會課件教案

    小班探究性主題活動體會課件教案

    背景描述:隨著園本課程的深入實施,每個學(xué)期教研組一個原創(chuàng)主題似乎已經(jīng)成了慣例,但是,我們卻總覺得這樣以組為單位的主題實施方法存在很多弊端,最主要的是忽視了各班孩子的特點和能力差異,而孩子的差異對課程實施的效果影響是很大的。分析三個小班幼兒現(xiàn)狀,差異更是明顯:小一班經(jīng)過一年的托班教育,各方面的能力都比兩個新小班強,如果選擇同一主題,在內(nèi)容的選擇上很難體現(xiàn)一致性和針對性,而如果以班級為單位,由兩位老師根據(jù)自己班孩子的發(fā)展與需要選擇主題,似乎更能體現(xiàn)探究性課程的精神,也更有利于不同能力的孩子的發(fā)展。于是,我們就開始了自己班級的原創(chuàng)主題的實施。一、主題的產(chǎn)生:我們班的孩子雖然從表面上看已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,來園時不哭了,吃飯、睡覺都很正常,但是,通過平時與一些家長的交流發(fā)現(xiàn),其實有很多孩子并沒有完全進(jìn)入狀態(tài),他們還沒有把自己溶入到集體中,自己真實的個性都沒有充分表露出來,有的甚至還刻意的壓抑自己。從幼兒心理特點分析,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是很正常的:畢竟他們?nèi)雸@時間不長,孩子間比較陌生,對同伴及集體還缺少信任感,因此也造成了相互間交往很少的現(xiàn)象。我想,這就是問題的關(guān)鍵了,3——4歲的孩子已經(jīng)有了強烈的交往欲望,在與同伴的交往中他們才會把自己真實的個性表露出來,通過不斷的交往取得同伴間的信任。于是,“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要:孩子,需要在與同伴交往中獲取相互間信任,從而大膽的展放自我;老師,需要創(chuàng)設(shè)機(jī)會激發(fā)幼兒交往的欲望。在我們的分析與思考中產(chǎn)生了主題——《好朋友》,主要目的是激發(fā)與同伴交往的愿望,體驗與同伴游戲的快樂。我們把情感體驗作為這次主題實施的主要目標(biāo)。

  • 小班主題  小寶寶學(xué)洗臉課件教案

    小班主題 小寶寶學(xué)洗臉課件教案

    活動目標(biāo): 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個部位也洗到。2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力,愿意做力所能及的事?! 』顒訙?zhǔn)備:小兔、小象玩具、兒歌、自編故事  活動過程:  一、出示手偶,引起幼兒興趣  看,誰來啦?向小兔、小象問好  二、通過故事進(jìn)行活動1、講故事(一)  (1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論b我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

  • 小班主題活動 交通工具課件教案

    小班主題活動 交通工具課件教案

    活動內(nèi)容:  回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。活動準(zhǔn)備:1.有過乘坐交通工具的經(jīng)驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型?;顒舆^程:1. 展示交通工具的模型。2. 請幼兒說出名稱,和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用,并說明其功能特征。3.請幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。4.你見過這些交通工具嗎?在哪看見過的?5.你坐過哪些交通工具嗎?坐在里面看到了什么,感覺怎樣? ?。?)請幼兒個別介紹?! 。?)請幼兒相互交流。

  • 小班主題活動  天冷我不怕課件教案

    小班主題活動 天冷我不怕課件教案

    二、 主題的目標(biāo)1、 初步認(rèn)識冬季的特征和自然景象2、 通過故事兒歌練習(xí)幼兒在集體中大膽地表演3、 動手動腦大膽地探索4、 培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)5、 利用各種材料參與環(huán)境的布置,體驗自己動手的快樂三、 環(huán)境準(zhǔn)備1、 環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動的照片2、 剪紙“小雪花”貼在活動室玻璃窗上,增添東景3、 教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示4、 布置過新年的環(huán)境

  • 小班主題活動 快樂雨季課件教案

    小班主題活動 快樂雨季課件教案

    一、我是怎樣來幼兒園的  楠楠:我穿了小雨衣,媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來幼兒園?! 【ЬВ何沂亲职值钠噥淼模搅擞變簣@門口再撐傘走進(jìn)來?! |東:奶奶的三輪車上搭了一個篷,我坐在里面淋不到雨,到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來?! 『愫悖何液湍棠桃蝗艘话褌悖瑥募依镒叩接變簣@?! 》宸澹何掖┝擞暌拢谀棠痰淖孕熊嚿蟻淼??! 帉帲何叶阍趮寢尩拇笥暌吕飦碛變簣@的?! 『⒆觽冊秸f越起勁,紛紛向同伴展示自己的雨具,于是我們就進(jìn)行下一個活動。 二、我的雨衣、雨傘  瑋瑋:我的長雨衣有兩只袖子,穿上它就可以擋雨?! E楨:我的雨衣是大紅的,有點舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會漏水?! ¢何业男∮暌率羌t色的,上面還有許多小動物?! ∮钣睿何业挠暌掠泻芏囝伾?,紅、黃、綠……像彩虹?! ∵€有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點古典韻味的傘,神態(tài)有點羞答答的;瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),好像模特在表演……

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