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國(guó)旗下的講話(huà):走好青春每一步

  • 關(guān)于沖刺高考,祝福高三的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于沖刺高考,祝福高三的國(guó)旗下講話(huà)

    沖刺高考,祝福高三各位老師、同學(xué)大家早上好!今天,我代表263班在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《沖刺高考,祝福高三》。明媚的五月于驕陽(yáng)之下奮不顧身地奔向繁盛的夏日,高三計(jì)時(shí)板上的數(shù)字即將由十位向個(gè)位完成最后一個(gè)迅疾的跨欄。每當(dāng)經(jīng)過(guò),總能透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)堆得高高的書(shū)本,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的卷子,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們埋頭于書(shū)山題海的專(zhuān)注與執(zhí)著。從食堂到教室的小路上,總能看見(jiàn)他們匆匆而過(guò)的身影。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,一路走來(lái),你們披星戴月,枕風(fēng)夢(mèng)雪,任雁過(guò)長(zhǎng)空,雨侵窗欞而不為所動(dòng)。在課堂上,在自習(xí)中,在半夜的鐘聲和晨曦初露的凌晨,到處都有你們刻苦學(xué)習(xí),孜孜以求的身影。閱寒來(lái)暑往,沐風(fēng)霜雪雨。你們告別了娛樂(lè),告別了玩耍,告別窗外的風(fēng)景,埋身于課桌,選擇了勤奮與執(zhí)著,選擇了挑戰(zhàn)與超越。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng),詮釋著成功的含義。那一滴滴汗水流下,是你們?cè)谇f嚴(yán)宣告:我們無(wú)所畏懼!

  • 關(guān)于后勤主任工作職責(zé)的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于后勤主任工作職責(zé)的國(guó)旗下講話(huà)

    后勤主任工作職責(zé)一、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和學(xué)校實(shí)際及校長(zhǎng)學(xué)年工作要點(diǎn),堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則,草擬學(xué)校總務(wù)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。二、負(fù)責(zé)按計(jì)劃訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品、教學(xué)用品、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)儀器、體育醫(yī)療用品等。三、管理校產(chǎn)。負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)和校舍校產(chǎn)的登記、分配、保管、添置、維修。督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度。四、管理財(cái)務(wù)。督促收繳各項(xiàng)費(fèi),爭(zhēng)收節(jié)支,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,合理使用各種經(jīng)費(fèi)。

  • 關(guān)于環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà):環(huán)保益起來(lái)主題活動(dòng)

    關(guān)于環(huán)保的國(guó)旗下講話(huà):環(huán)保益起來(lái)主題活動(dòng)

    助力263 環(huán)保益起來(lái)——防霾行動(dòng)主講人:陸勤敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天,我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是“助力263 防霾益起來(lái)”。“霧霾”,這是一個(gè)曾經(jīng)生僻現(xiàn)在卻人人皆知的詞語(yǔ)。去年冬天,霧霾天氣卷土重來(lái),席卷了全國(guó)四分之一的城市,不同程度的影響了6億人的日常生活。“霧霾”已經(jīng)從一個(gè)普通的氣象名詞,成為了一片我們生活中避之不及,又揮之不去的陰影。無(wú)數(shù)的懸浮在空中,讓曾經(jīng)新鮮的空氣不再清新 ,使曾經(jīng)美麗的天空不再蔚藍(lán),甚至還讓厚重的防霾口罩、各類(lèi)空氣凈化設(shè)備成了我們的日常用品 。著名記者柴靜關(guān)于霧霾調(diào)查的紀(jì)錄片——《穹頂之下》,不僅引發(fā)了全社會(huì)關(guān)于霧霾成因和治理方式的大討論,更引起了從百姓到政府對(duì)防霾、治霾的高度重視。

  • 關(guān)于把命運(yùn)交給自己的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于把命運(yùn)交給自己的國(guó)旗下講話(huà)

    把命運(yùn)交給自己尊敬的老師,各位同學(xué):大家早上好!今天我為大家演講的題目是:《把命運(yùn)交給自己》。不必停留,勿需觀(guān)望,放飛夢(mèng)想,把握命運(yùn),永遠(yuǎn)都是我們青春的口號(hào)!沒(méi)有藍(lán)天的深邃,但可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,但可以有小溪的優(yōu)雅,沒(méi)有原野的芬芳,但可以有小草的翠綠,沒(méi)有上帝的支持,但我們有主宰命運(yùn)的權(quán)力!如果你是一支弓箭,那么只能聽(tīng)候他人的指揮,如果你是一滴清水,那么只能服從小溪的方向,我們是水手,完全可以把握人生的航向。上帝早已賜予我們生存的本能,賜予我們成功的機(jī)遇,那我們?yōu)槭裁床荒堋白孕湃松倌?,?huì)當(dāng)擊水三千里呢?”被外界左右,生活在陰暗之中的人永遠(yuǎn)都是個(gè)失敗者,而那些成功者,往往能絕處逢生到達(dá)人生的頂峰,天方夜譚,改天換地,滄海桑田,都曾發(fā)生,因?yàn)樗麄兏矣谕\(yùn)斗爭(zhēng),敢于把命運(yùn)交給自己,他們相信:“人定勝天”!

  • 關(guān)于沖刺高考,祝福高三的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于沖刺高考,祝福高三的國(guó)旗下講話(huà)

    沖刺高考,祝福高三各位老師、同學(xué)大家早上好!今天,我代表263班在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《沖刺高考,祝福高三》。明媚的五月于驕陽(yáng)之下奮不顧身地奔向繁盛的夏日,高三計(jì)時(shí)板上的數(shù)字即將由十位向個(gè)位完成最后一個(gè)迅疾的跨欄。每當(dāng)經(jīng)過(guò),總能透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)堆得高高的書(shū)本,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的卷子,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們埋頭于書(shū)山題海的專(zhuān)注與執(zhí)著。從食堂到教室的小路上,總能看見(jiàn)他們匆匆而過(guò)的身影。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,一路走來(lái),你們披星戴月,枕風(fēng)夢(mèng)雪,任雁過(guò)長(zhǎng)空,雨侵窗欞而不為所動(dòng)。在課堂上,在自習(xí)中,在半夜的鐘聲和晨曦初露的凌晨,到處都有你們刻苦學(xué)習(xí),孜孜以求的身影。閱寒來(lái)暑往,沐風(fēng)霜雪雨。你們告別了娛樂(lè),告別了玩耍,告別窗外的風(fēng)景,埋身于課桌,選擇了勤奮與執(zhí)著,選擇了挑戰(zhàn)與超越。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng),詮釋著成功的含義。那一滴滴汗水流下,是你們?cè)谇f嚴(yán)宣告:我們無(wú)所畏懼!是的,無(wú)所畏懼。是強(qiáng)者就要披荊斬棘,是巨龍就要乘風(fēng)破浪。那荊棘路的終點(diǎn),就是通往成功的未來(lái);風(fēng)雨交加后,定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。你們良好的心態(tài),將開(kāi)啟成功的大門(mén),你們深厚的積累,將爆發(fā)出絢麗的光彩。

  • 關(guān)于創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生的國(guó)旗下講話(huà)

    創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天講話(huà)的主題是《創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生》。中華民族具有五千年的文明史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù),中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世界。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校全體師生的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作得以正常有序的進(jìn)行,全校各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。但與此同時(shí),我們也不難看到,少數(shù)班級(jí)、少數(shù)同學(xué)對(duì)自身存在的不文明行為視而不見(jiàn),因而校園里不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,突出表現(xiàn)在:1、 衛(wèi)生習(xí)慣較差:班級(jí)、宿舍的垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的沒(méi)有及時(shí)處理,墻壁上的腳印時(shí)有出現(xiàn);2、 言行不雅:個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩,說(shuō)臟話(huà),破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;3、 晨會(huì)和廣播操集中時(shí)行進(jìn)緩慢,部分同學(xué)做廣播操不認(rèn)真、動(dòng)作不到位;4、 個(gè)別同學(xué)無(wú)視學(xué)校的紀(jì)律要求,不穿校服也不佩戴?;?;有些同學(xué)的頭發(fā)、服飾等儀容儀表也不符合學(xué)校規(guī)定。

  • 高中生國(guó)旗下講話(huà):做文明禮儀的傳承者

    高中生國(guó)旗下講話(huà):做文明禮儀的傳承者

    在校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,雖經(jīng)學(xué)生會(huì)和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。其實(shí),類(lèi)似的情況之前就曾多次發(fā)生過(guò),比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周?chē)?,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話(huà)、擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生,將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話(huà)題。什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。

  • 初中生國(guó)旗下的講話(huà):感恩需從身邊小事做起

    初中生國(guó)旗下的講話(huà):感恩需從身邊小事做起

    尊敬的各位老師、各位同學(xué):大家早上好!我是初一.四班的xxx,今天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話(huà),內(nèi)心感到無(wú)比的自豪,今天我演講的題目是:《感恩從身邊做起》?!案卸鲌D報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ): “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活,有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài),爺爺奶奶的寵,老師同學(xué)的關(guān)心,甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……,這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事,都值得我們用心去匯報(bào),去感恩。那么,作為一名中學(xué)生,怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。當(dāng)爸爸媽媽下班回到家,遞上一杯熱茶,送上一個(gè)微笑,說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”,做一些力所能及的事,這是感恩;課堂上,一個(gè)凝神的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明我們?nèi)硇牡赝度?,我們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)講,這是感恩;下課后,遇到老師,一抹淡淡的微笑,一聲親切禮貌的“老師好”,這是感恩;教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,這是感恩

  • 初中生國(guó)旗下的講話(huà):同心共建綠色家園

    初中生國(guó)旗下的講話(huà):同心共建綠色家園

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是來(lái)自初一(1)班的xx,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是——《同心共建綠色家園》。曾經(jīng),有一個(gè)小女孩,在媽媽的熏陶下,她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里。有一次小女孩撿起了馬路上的雪糕紙,要扔到馬路對(duì)面的果皮箱里去。媽媽看著她走過(guò)去,然而一輛卡車(chē)飛馳過(guò)來(lái),小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。媽媽瘋了,每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾,她把那個(gè)垃圾箱擦得一塵不染,在上面貼上女兒的名字和美麗的相片。當(dāng)?shù)厝吮簧钌畹馗袆?dòng)了,不再亂扔垃圾,從此那座城市成為一座美麗的城市。故事讓兒時(shí)的我淚眼朦朧,化成蝴蝶的小女孩讓我朦朧中懂得保持清潔、愛(ài)護(hù)環(huán)境。長(zhǎng)大了的我來(lái)到了東莞市的綠色學(xué)?!獤|莞中學(xué)松山湖學(xué)校。當(dāng)我進(jìn)入校園,迎面而來(lái)的是寬敞潔凈的校道,碧綠如茵的草坪,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,芬芳四溢的花兒,還有藍(lán)天、白云、青山、碧水,是那么的賞心悅目,是那樣的幽靜怡人。我深深地陶醉在這美麗的畫(huà)卷中。這就是我將要朝夕相處的地方,這就是伴我成長(zhǎng)的綠色家園。

  • 初中期末考試前校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話(huà)

    初中期末考試前校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話(huà)

    時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬間六一剛過(guò)期末考試就一天天臨近,我們都準(zhǔn)備好了嗎?在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè),收獲著成功。面對(duì)著即將升如更高的年級(jí),我們準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們,記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):假如你擁有大地,你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠(chǎng)房,你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是選擇的機(jī)會(huì),那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō),我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁,因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?,擁有許許多多的機(jī)會(huì)。我們匯聚在通化一校,作為學(xué)校的一份子,我們自豪,我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里,我們發(fā)展著自己的個(gè)性,培養(yǎng)著自己的能力,努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏,我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。勤奮出天才,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考:

  • 《勤儉節(jié)約,從你我做起》國(guó)旗下的講話(huà)范文

    《勤儉節(jié)約,從你我做起》國(guó)旗下的講話(huà)范文

    從“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”到“ 勤儉持家久,詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”,無(wú)一不道明了勤儉節(jié)約對(duì)國(guó)家的興衰存亡,家庭的和睦都有著積極的意義。我們00后生活在一個(gè)很幸福的時(shí)代,國(guó)家的發(fā)展突飛猛進(jìn),社會(huì)每天都在進(jìn)步,生活條件今非昔比,我們不需要像我們的祖輩那樣穿著有補(bǔ)丁的衣服,每天思考著怎么解決吃飽肚子的問(wèn)題,但是勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)依然有著旺盛的生命力?! ∏趦€節(jié)約是一種美德。一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人,一定會(huì)為未來(lái)打算,他在物質(zhì)生活富有的時(shí)候,就一定會(huì)為將來(lái)可能的不可預(yù)測(cè)做好準(zhǔn)備;一個(gè)沒(méi)有頭腦的人,根本不會(huì)為將來(lái)著想,他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難,就會(huì)手足無(wú)措。

  • 《創(chuàng)建文明城市,你我攜手共行》國(guó)旗下的講話(huà)范文

    《創(chuàng)建文明城市,你我攜手共行》國(guó)旗下的講話(huà)范文

    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:  大家好!我是xxx,今天我國(guó)旗下演講的題目是《創(chuàng)建文明城市,你我攜手共行》?! ?chuàng)建文明城市,共建美好家園,是廣元全體市民的責(zé)任,也是包括我們高中生在內(nèi)所有人的共同愿望。這里是廣元,是女皇故里,這里有一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)的劍門(mén)關(guān),有石林溶洞、云景雪海的曾家山,有厚載大唐榮耀、彰顯女皇風(fēng)采的皇澤寺,有傳承紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的紅軍城。溫庭筠在此寫(xiě)下“澹然空水對(duì)斜暉,曲島蒼茫接翠微”,李商隱于此吟嘆“河伯軒窗通貝闕,水宮帷箔卷冰綃”。這是一座美麗的城市,更是你我共同生長(zhǎng)的故土,是你我共同筑建的家鄉(xiāng),創(chuàng)建文明城市,你我人人有責(zé)。因此,我向大家發(fā)出倡議:  01、以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng)建活動(dòng)  我們要積極行動(dòng),以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建活動(dòng),做到:我知曉,我參與,我奉獻(xiàn)。要知曉創(chuàng)建,關(guān)心創(chuàng)建,融入創(chuàng)建。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),塑造文明市民形象,踐行文明規(guī)范,培養(yǎng)文明習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)。

  • 關(guān)于做有責(zé)任心的中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于做有責(zé)任心的中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)

    做有責(zé)任心的中學(xué)生在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中,責(zé)任感,是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪(fǎng)貧苦百姓的焦裕祿,迎著洪水探訪(fǎng)災(zāi)情的張鳴歧,以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進(jìn)人物的思想和事跡,無(wú)不具備一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?!安换紵o(wú)策,只怕無(wú)心。”一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要,但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心,就不堪大用。即使小用,也令人擔(dān)心。責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人,突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者,他人的、集體的、國(guó)家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德,在“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”的喧囂中,有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀(guān)是在幫助別人獲得幸福中得到滿(mǎn)足,而他們自己卻少有索求,因而責(zé)任感總是和顧全大局、助人為樂(lè)、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。

  • 關(guān)于學(xué)習(xí)貴在持之以恒的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于學(xué)習(xí)貴在持之以恒的國(guó)旗下講話(huà)

    學(xué)習(xí)貴在持之以恒不少同學(xué)知道,學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去了學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰了,成績(jī)自然下滑。其實(shí)究其根本,是缺乏學(xué)習(xí)的毅力,缺乏持之以恒的精神?!俺种院悖鹗社U”,任何巧妙的辦法如果沒(méi)有恒心沒(méi)有堅(jiān)持,那么最終都將淪為過(guò)眼云煙,不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到多少推動(dòng)作用。而如果我們選定了一個(gè)好辦法,堅(jiān)持下去,就會(huì)看到自己的成績(jī)得到變化。學(xué)習(xí)是慢的藝術(shù),更需要我們沉下心來(lái),去認(rèn)真研究,需要我們有堅(jiān)持的精神。正如拿破侖曾說(shuō)過(guò):“勝利將由最有耐力的人獲得。”翻開(kāi)輝煌的歷史篇章,《史記》這部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。它的研究?jī)r(jià)值無(wú)書(shū)可及,可你知道,這是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作,更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁借光,孫康囊螢映雪,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更起五更睡,最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”的道理。

  • 關(guān)于創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生的國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生的國(guó)旗下講話(huà)

    創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天講話(huà)的主題是《創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生》。中華民族具有五千年的文明史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù),中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世界。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校全體師生的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作得以正常有序的進(jìn)行,全校各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。但與此同時(shí),我們也不難看到,少數(shù)班級(jí)、少數(shù)同學(xué)對(duì)自身存在的不文明行為視而不見(jiàn),因而校園里不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,突出表現(xiàn)在:1、 衛(wèi)生習(xí)慣較差:班級(jí)、宿舍的垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的沒(méi)有及時(shí)處理,墻壁上的腳印時(shí)有出現(xiàn);2、 言行不雅:個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩,說(shuō)臟話(huà),破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;3、 晨會(huì)和廣播操集中時(shí)行進(jìn)緩慢,部分同學(xué)做廣播操不認(rèn)真、動(dòng)作不到位

  • 愛(ài)鳥(niǎo)周?chē)?guó)旗下的講話(huà):天空因?yàn)轱w翔才蔚藍(lán)

    愛(ài)鳥(niǎo)周?chē)?guó)旗下的講話(huà):天空因?yàn)轱w翔才蔚藍(lán)

    老師們,同學(xué)們,大家好:我演講的題目是“天空因?yàn)轱w翔才蔚藍(lán)。”鳥(niǎo)是我們最為熟悉的動(dòng)物之一了。一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲,一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律,而春天的旋律里,譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處,讓我們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。有一首歌,是這樣唱的:“草原鞭兒響四方,百鳥(niǎo)齊飛翔......”,多美??!許多鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛翔,人們?cè)谝煌麩o(wú)際的草原上騎著駿馬疾馳,這種感覺(jué)就像在仙境遨游一般。在大自然中,鳥(niǎo)兒給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),在一個(gè)人憂(yōu)傷的時(shí)候,聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上用清脆的嗓音唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,憂(yōu)傷頓時(shí)忘到腦后,被那悅耳的歌聲所陶醉。鳥(niǎo)很聰明,很友好,會(huì)吃害蟲(chóng),會(huì)捉田鼠,可是,如今有一些人卻為了蠅頭小利大肆捕殺野生動(dòng)物,嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥(niǎo)類(lèi)案件屢屢發(fā)生,給生態(tài)環(huán)境和生物多樣性造成了嚴(yán)重破壞。

  • 愛(ài)國(guó)主題國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    愛(ài)國(guó)主題國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    愛(ài)國(guó)主題國(guó)旗下講話(huà)演講稿(一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我講話(huà)的題目是:愛(ài)國(guó),這是我的責(zé)任!我們都知道“天下興亡”的下一句,是“匹夫有責(zé)”,而臺(tái)灣的一位校長(zhǎng),卻給了一個(gè)與眾不同的答案。他說(shuō),天下興亡,我的責(zé)任。這一句話(huà)告訴我們,責(zé)任,不當(dāng)推給匹夫;愛(ài)國(guó),不應(yīng)只是口號(hào)。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該把愛(ài)國(guó)作為自己的責(zé)任和義務(wù),并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)履行這種義務(wù)。很多人,特別是我們青少年,覺(jué)得愛(ài)國(guó)很遙遠(yuǎn),總認(rèn)為它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí),應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為,應(yīng)是在抵御敵寇戰(zhàn)死疆場(chǎng)的視死如歸,應(yīng)是驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華的雄圖偉業(yè)??。但其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn),也并不抽象,身邊的小事就是他的具象化。身為人子,當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞;當(dāng)你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過(guò)車(chē)流不息的馬路;當(dāng)你退去年少無(wú)知的驕躁,用穩(wěn)重的肩擔(dān)起家庭的希望時(shí),你便成就了百善之首——孝,這便是繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,這,便是愛(ài)國(guó)。

  • 關(guān)于國(guó)慶演講稿1000字:國(guó)旗下講話(huà)

    關(guān)于國(guó)慶演講稿1000字:國(guó)旗下講話(huà)

    以下是關(guān)于《關(guān)于國(guó)慶演講稿1000字:國(guó)旗下講話(huà)》的文章,供大家學(xué)習(xí)參考關(guān)于國(guó)慶演講稿1000字:國(guó)旗下講話(huà)當(dāng)國(guó)旗熾焰般的身影與天際晨光彤紅的胸膛融成一片輝煌之時(shí),我們光奮了!假如我們的父輩們?cè)?9年前為了她的升起而興奮的話(huà),49年后的今天,在又一個(gè)國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)之即,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她日趨成熟之時(shí),我們也興奮了!49年過(guò)去了,對(duì)于一個(gè)人,49年可以寫(xiě)一部長(zhǎng)篇巨著了,但對(duì)于一個(gè)共和國(guó)來(lái)說(shuō),卻是短暫的,她可以匯成煙波浩渺的著述,但我們卻更能用四個(gè)字來(lái)概括,那就是“奮進(jìn)、開(kāi)拓”。在如此瑰美的早晨,我們又和國(guó)旗相遇,當(dāng)她飽蘸著革命者和建設(shè)者鮮血的火紅的身影隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,我們感受到了她的成熟,她的男性般堅(jiān)實(shí)的臂膀,她的母性般溫柔的胸懷,我們深情地致她一個(gè)敬禮,隨即奉上的是我們一片祖國(guó)赤子的深情。曾幾何時(shí),貪婪的侵略者紛紛來(lái)到,從此,文明褪色了,強(qiáng)盛衰敗了,整個(gè)神州濃霧蔽日,賊寇橫行,曾幾何時(shí),無(wú)數(shù)的革命先烈又用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄,送上了幸福大道,用拳拳赤子之心,抹去了祖國(guó)母親凄苦的眼淚,換來(lái)了她幸福的微笑……

  • 公眾演講   國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    公眾演講 國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    同學(xué)們,當(dāng)你看到“竹籃打水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),想必馬上會(huì)想到“一場(chǎng)空”是吧?可是,當(dāng)你聽(tīng)完下面這個(gè)故事后,也許你會(huì)改變想法!從前,有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個(gè)偏僻的莊園里。每天清晨,老爺爺都會(huì)坐在門(mén)前的桌子旁閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊懀苍诒M自己的努力閱讀那些書(shū)籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于,有一天孫子問(wèn)爺爺:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些書(shū)籍,可是我就是不能真正理解這些書(shū)籍,我花費(fèi)了這么多時(shí)間來(lái)閱讀它,這到底有什么用呢?”爺爺平靜地拿出了一個(gè)用竹子編成的放煤的竹籃,對(duì)孫子說(shuō):“你拿著這個(gè)竹籃,去給我取一籃子水來(lái)吧?!睂O子照著吩咐去做了??墒堑葘O子費(fèi)了很大的勁,提著一籃子水來(lái)到爺爺面前時(shí),籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對(duì)孫子說(shuō):“下次打水的時(shí)候,你必須跑得更快一些。”于是,孫子再次去打水,這次他跑得比上次更快了,但是,結(jié)果依然不變。

  • 公眾演講   國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    公眾演講 國(guó)旗下講話(huà)演講稿

    同學(xué)們,當(dāng)你看到“竹籃打水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),想必馬上會(huì)想到“一場(chǎng)空”是吧?可是,當(dāng)你聽(tīng)完下面這個(gè)故事后,也許你會(huì)改變想法!從前,有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個(gè)偏僻的莊園里。每天清晨,老爺爺都會(huì)坐在門(mén)前的桌子旁閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?,也在盡自己的努力閱讀那些書(shū)籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于,有一天孫子問(wèn)爺爺:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些書(shū)籍,可是我就是不能真正理解這些書(shū)籍,我花費(fèi)了這么多時(shí)間來(lái)閱讀它,這到底有什么用呢?”爺爺平靜地拿出了一個(gè)用竹子編成的放煤的竹籃,對(duì)孫子說(shuō):“你拿著這個(gè)竹籃,去給我取一籃子水來(lái)吧?!睂O子照著吩咐去做了??墒堑葘O子費(fèi)了很大的勁,提著一籃子水來(lái)到爺爺面前時(shí),籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對(duì)孫子說(shuō):“下次打水的時(shí)候,你必須跑得更快一些。”于是,孫子再次去打水,這次他跑得比上次更快了,但是,結(jié)果依然不變。

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