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中班科學(xué)課件教案:好吃的栗子

  • 中班綜合教案我們的“動(dòng)物園”

    中班綜合教案我們的“動(dòng)物園”

    《我家是動(dòng)物園》這個(gè)故事,讓孩子們充滿了驚喜和快樂,它能讓孩子產(chǎn)生幽默與共鳴,并展開合理的聯(lián)想。 “家”怎么會(huì)是動(dòng)物園呢?這讓孩子產(chǎn)生了好奇。而讀完作品后,從作品中,他們感受到了人與人,人與動(dòng)物之間的關(guān)系,并認(rèn)識到各種不同生命和諧相處是一個(gè)美好并值得努力的理想。 二.結(jié)合生活,合理聯(lián)想 孩子有自己的朋友,他們會(huì)為一件小事而吵架,會(huì)為朋友的一句話而委屈,會(huì)一起玩得很高興,會(huì)和朋友說悄悄話……。 遷移作品經(jīng)驗(yàn),讓孩子把朋友和動(dòng)物形象展開聯(lián)想,創(chuàng)設(shè)情境,把班級比作動(dòng)物園,把熟悉的小朋友比作可愛的小動(dòng)物,這對他們來說是一種需要的滿足。 本次活動(dòng),需要引導(dǎo)孩子從朋友的外表,習(xí)慣,喜好等方面對朋友有一個(gè)綜合形象的聯(lián)想。與此同時(shí),挖掘不同狀態(tài)下朋友的不同特點(diǎn),如:吵架的時(shí)候,一起玩的時(shí)候,哭的時(shí)候,笑的時(shí)候,分別象什么。這些經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該是孩子在這一年來,與朋友的相處中累積的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思考。 能體會(huì)朋友間的“幽默”形象的比喻,亮出自己觀點(diǎn),去欣賞、接納別人的優(yōu)點(diǎn),理解、寬容別人的缺點(diǎn),同時(shí)去幫助、支持他人有合作的意識。 三.班級的背景特點(diǎn)及價(jià)值追求 孩子們很快就要離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。孩子們非常珍視友誼:贈(zèng)送禮物、保存著朋友的小名片……能讓孩子在畢業(yè)的時(shí)候,感受到我們這個(gè)動(dòng)物班級的歡樂,感受到每個(gè)小動(dòng)物的可愛,從小在他們內(nèi)心播灑友誼的種子,珍藏最初的友誼。將來無論走到哪里,在心中總會(huì)有“小動(dòng)物”朋友陪伴著他。

  • 中班整合活動(dòng)教案歡樂的池塘

    中班整合活動(dòng)教案歡樂的池塘

    2、 遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,使用以紙制品為主的材料進(jìn)行制作,發(fā)展動(dòng)手操作和合作能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 小池塘場景,以紙制品為主的制作材料及制作工具。2、 捕撈工具:釣魚桿、魚網(wǎng)等。3、 音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程1、 創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。(

  • 中班綜合教案彎彎曲曲的小路

    中班綜合教案彎彎曲曲的小路

    目標(biāo):1、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線,讓幼兒初步掌握畫曲線的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫;2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活動(dòng)的樂趣。 準(zhǔn)備:課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒 過程: 一、幼兒隨音樂入場1、幼兒排好對一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂入場,就座 2、觀看森林里的東西(課件),森林里有什么?

  • 中班音樂教案:快樂的小音符

    中班音樂教案:快樂的小音符

    活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作來表現(xiàn)音符的高低,培養(yǎng)幼兒聽辯不同音高的能力和動(dòng)作表征能力。2、嘗試學(xué)習(xí)互相合作編樂曲、分享合作的快樂。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音符的興趣,尋找音符5在五線譜上的位置,體驗(yàn)聽音辯音活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、知識準(zhǔn)備:認(rèn)識五線譜表、高音譜號及音符1、2、3在五線譜表上的位置。2、情景設(shè)置—音樂王國。3、教具準(zhǔn)備:掛圖一張,高音譜表、人手一個(gè)小音符的掛飾、錄音機(jī)、磁帶、地譜(在地板上畫五線譜)若干個(gè)。 活動(dòng)過程:一、感受音符不同的音高1、隨著《哆來咪》音樂歡快地進(jìn)場,參觀音樂王國。2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作向音樂王國里的小音符問好。1雙手在腳踝處,2在小肚腿處,3在膝蓋處,4雙手叉腰,5雙手交叉抱手臂,6雙手指肩,7雙手抱頭,1雙手斜上舉。二、辨別音符不同的位置:游戲《朋友在那里》啟發(fā)幼兒說說音樂王國里有什么?(音符、五線譜等)并找個(gè)音符做朋友。幼兒根據(jù)自己身上掛的音符在五線譜上的位置,邊表演邊找到跟自己身上掛一樣的音符的小朋友。三、認(rèn)識5在五線譜上的位置。1.出示掛圖以講故事的形式,復(fù)習(xí)音符1、2、3在五線譜表上的位置并引導(dǎo)探索音符5在五線譜上的位置。整體認(rèn)識:在音樂王國里有許多會(huì)唱歌的房子,房子里住著高音譜表,高音譜表有幾條線?(請小朋友拿出手指數(shù)一數(shù))還有什么譜號?(高音譜號)這時(shí)候,來了許多音符豆豆,它滾呀滾,滾到了下加一線,唱歌的房子就唱起來了:“1——”,它又滾呀滾,滾到了第一線,唱歌的房子又唱起來了:“3——”,(可以提問幼兒唱什么音)它又滾呀滾,滾到了下加一間,唱歌的房子就唱起來了:“2——”,(可以提問幼兒唱什么音)它又滾呀滾,滾到了第二線,唱歌的房子就唱起來了:“5——”,音符豆豆都滾到了唱歌的房子里,它們唱啊,跳啊,高興極了。2.老師變換音符的位置,幼兒聽琴唱一唱。四、聽音辨音游戲:1、《音符找家》游戲:聽琴聲辨別是那個(gè)音符,跳到這個(gè)音符在地譜上的相應(yīng)位置,并隨著音樂的節(jié)奏學(xué)著各種動(dòng)物唱出這個(gè)音符。音符找到家后,聽老師所彈的是自己的音符就跟著節(jié)奏在地譜上跳一跳。2、《錘子、剪刀、布》游戲:小朋友自由結(jié)伴一起玩錘子、剪刀、布的游戲,贏的小朋友唱音符,輸?shù)男∨笥丫驮谖寰€譜上跳出這個(gè)音符的位置。五、聽音樂自由表演“哆來咪”結(jié)束。

  • 中班音樂教案:可愛的毛毛蟲

    中班音樂教案:可愛的毛毛蟲

    2、 在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3、 初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂。準(zhǔn)備:1、 音樂磁帶、錄音機(jī)2、 相關(guān)圖片過程:一、 傾聽音樂,探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。師:我們一起來聽一聽,猜猜今天誰到我們教室來做客了?

  • 幼兒園中班安全教案:吃藥安全

    幼兒園中班安全教案:吃藥安全

    活動(dòng)目標(biāo): 1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。 2、分享制作小藥箱的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。 活動(dòng)過程: 一、故事導(dǎo)入 教師:“春天來了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

  • 中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)(1)

    中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)(1)

    2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事?;顒?dòng)過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?

  • 幼兒園中班故事教案:吃點(diǎn)心

    幼兒園中班故事教案:吃點(diǎn)心

    2、愿意使用普通話講述故事,并表述自己對故事的理解。3、學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)——“分享”,增強(qiáng)幼兒的分享意識。4、體驗(yàn)分享的樂趣,懂得生活中要學(xué)會(huì)與人分享,掌握與人分享的方法,逐漸養(yǎng)成與人分享的行為與習(xí)慣。作品內(nèi)容:吃點(diǎn)心魏佳把點(diǎn)心弄丟了。休息時(shí),小朋友都去吃早點(diǎn),只有魏佳站在一邊。郭良問他:“你怎么不吃呢?”“我把點(diǎn)心丟了?!薄罢嬖愀?!”郭良一邊吃一大塊面包,一邊說,“到吃午飯還有很長時(shí)間呢?!碧仗諉枺骸澳惆腰c(diǎn)心丟在哪兒了?”“我不知道。”魏佳小聲說,把臉轉(zhuǎn)了過去。陶陶說:“你大概放在口袋里不小心丟的。往后放在書包里?!笨墒呛裁匆矝]說,他走到魏佳跟前,把一塊抹了奶油的面包掰成兩半,拉著魏佳的手說:“你拿著吃吧?!?/p>

  • 幼兒園中班安全教案:不亂吃東西

    幼兒園中班安全教案:不亂吃東西

    2、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護(hù)意識差?;顒?dòng)目標(biāo)1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;  圖片:1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?! ?、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  • 中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)

    中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)

    2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事?;顒?dòng)過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?

  • 中班語言教案:小老鼠吃西瓜

    中班語言教案:小老鼠吃西瓜

    二.活動(dòng)目標(biāo)⒈感知童話故事結(jié)構(gòu),嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上,改編故事結(jié)尾,并用語言清楚地表達(dá)出來。⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),愛動(dòng)腦和愿意與同伴分享勞動(dòng)成果的好品德。三.活動(dòng)準(zhǔn)備⒈課件《小老鼠種西瓜》⒉西瓜四個(gè)、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。四.活動(dòng)過程一、 欣賞故事⒈教師以提問的方法引出故事名稱,引起幼兒注意。⒉講述第一遍故事,邊講邊播放 <BR><P></P>課件。(出現(xiàn)大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠?。持v述第二遍故事,邊講述邊播放。(動(dòng)畫型式播放故事基本內(nèi)容)

  • 大班科學(xué)《彈性》說課稿

    大班科學(xué)《彈性》說課稿

    幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng),因此,新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。日常生活中,幼兒已接觸很多彈性玩具(皮球、拉力器、蹦蹦床),對它們十分感興趣,但幼兒對“彈性”的認(rèn)識僅是一些感性經(jīng)驗(yàn),對彈性玩具和用品的一些特性,還不是很了解,,因此,我設(shè)計(jì)了系列活動(dòng),“有趣的彈性玩具”、“彈力的大小”、“制作彈力小玩具”讓幼兒通過親身經(jīng)歷探究,實(shí)驗(yàn)和操作感知彈性的特點(diǎn),獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。同時(shí),本教材除了源于幼兒身邊熟悉的事物能引起幼兒的共鳴,產(chǎn)生學(xué)習(xí)探索欲望外,還有利于幼兒在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)掌握觀察、操作、記錄等科學(xué)方法,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的探索興趣。

  • 大班科學(xué)《“永春蘆柑”》說課稿

    大班科學(xué)《“永春蘆柑”》說課稿

    永春被譽(yù)為“柑桔之鄉(xiāng)”,蘆柑是孩子們所熟悉的、所喜愛的,然而小朋友雖然喜歡吃蘆柑,但對蘆柑的特征、用途等還不太了解,很少有人知道蘆柑是永春的特產(chǎn)。所以,有必要加深小朋友對蘆柑的特征、用途的了解,激發(fā)其愛家鄉(xiāng)的情感。升入中班后,我班孩子的動(dòng)作能力明顯地發(fā)展起來,活動(dòng)積極性有很大的提高,且探索欲望更為強(qiáng)烈。因此,我設(shè)計(jì)具有鄉(xiāng)土氣息的科學(xué)活動(dòng)永春蘆柑。活動(dòng)前我?guī)∨笥训教J柑園參觀蘆柑的采摘、分果及包裝蘆柑的過程,了解公分卡的使用方法感受果農(nóng)勞動(dòng)的艱辛。其次,還帶小朋友參觀逢源飲料廠工人制作蘆柑汁的過程,了解榨汁機(jī)的使用方法。本活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知蘆柑的明顯特征,知道它是永春的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。難點(diǎn)是幼兒能根據(jù)所提供的材料進(jìn)行大膽地操作和探索。這主要是依據(jù)《綱要》中的科學(xué)目標(biāo)而制訂的。

  • 大班科學(xué)《風(fēng)》說課稿

    大班科學(xué)《風(fēng)》說課稿

    幼兒生活在豐富多彩的自然環(huán)境當(dāng)中,一切東西都會(huì)吸引幼兒的心靈,從而煥發(fā)起無窮的好奇心,在《綱要》中,科學(xué)教育的內(nèi)容從幼兒身邊取材,引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化產(chǎn)生興趣和探究的欲望。風(fēng)是幼兒在日常觸及到的最多的自然現(xiàn)象,本活動(dòng)通過利用生活中的物體探索風(fēng)的形成,讓幼兒在活動(dòng)中更為直接地體驗(yàn)風(fēng)的存在,激發(fā)他們的探究熱情,引發(fā)孩子們對風(fēng)的好奇心與探究欲望。幼兒園《綱要》中指出幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容要從孩子身邊取材,引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化產(chǎn)生興趣和探究的欲望??茖W(xué)教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣和愛好;重視探究能力的培養(yǎng);教給幼兒主動(dòng)探索的技能;發(fā)揮科學(xué)的教育作用??茖W(xué)活動(dòng)《風(fēng)》就很好地落實(shí)了這一教育任務(wù)。

  • 大班科學(xué)《彈力球》說課稿

    大班科學(xué)《彈力球》說課稿

    比一比。——請幼兒猜想:怎樣使彈力球跳的低?畫出表格。那你知道用什么辦法能讓彈力球跳的的低嗎?(用力?。!膭?lì)幼兒用收集的材料木板、地毯、海綿等進(jìn)行試驗(yàn)。活動(dòng)前一起確定一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn),已確定那個(gè)球跳的低,教師引導(dǎo)幼兒說出自己使用的方法。老師給你們提供了木板、地毯、海綿這些材料,你們自己動(dòng)手試一試吧!——個(gè)別演示,請認(rèn)為自己的彈力球跳的低的幼兒進(jìn)行演示?!處焼l(fā)幼兒說出彈力球在哪兒跳的低?——教師引導(dǎo)幼兒操作后與猜想作比較。師生共同得出結(jié)論:表面光滑平整,質(zhì)地堅(jiān)硬材料讓彈力球跳得高;表面粗糙(帶有紋理和凹陷),質(zhì)地柔軟的的材料讓彈力球跳得低。

  • 小班科學(xué)《糖果王國》說課稿

    小班科學(xué)《糖果王國》說課稿

    1、運(yùn)用多種感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂意與同伴交流分享。重難點(diǎn):運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。準(zhǔn)備:1、活動(dòng)室布置成糖果王國,各種糖果散放于活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處,在適合的地方懸掛一些糖果。2、糖果國王頭飾一個(gè)。二、說教法。幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和濃厚的興趣,這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了良好的前提,也為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主體性提供了保證。活動(dòng)組織采用擬人化的手法,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)?;顒?dòng)過程以幼兒為主體,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動(dòng)地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終積極主動(dòng),感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

  • 小班科學(xué)《喂娃娃》說課稿

    小班科學(xué)《喂娃娃》說課稿

    二、說目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。小班的孩子年齡較小,他們需要在操作探索、親身體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)事物的變化。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。目標(biāo)為:1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具,用不同的方法使各種食物的變小。2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)喂娃娃的快樂。根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于使各種食物變小。通過操作實(shí)驗(yàn),使活動(dòng)得到深化。活動(dòng)的難點(diǎn)是用不同的方法將食物變小。主要通過探索操作獲得經(jīng)驗(yàn),通過集體的評價(jià)使經(jīng)驗(yàn)得到整理??傊?,我確立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀,使活動(dòng)呈現(xiàn)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育于生活情景、游戲之中。為此,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空間準(zhǔn)備:操作臺五張呈U字形擺布在后面和側(cè)面,便于操作、評價(jià)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:瓶娃娃;各種蔬菜、水果、小吃;小刀、尺、剪刀湯匙;讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇操作工具、材料進(jìn)行大變小的實(shí)驗(yàn)。3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對喂娃娃有一定的經(jīng)驗(yàn)。(娃娃家、區(qū)角活動(dòng)時(shí)玩過喂娃娃的游戲)

  • 大班科學(xué)《植樹去》說課稿

    大班科學(xué)《植樹去》說課稿

    新《綱要》要求幼兒應(yīng)從生活中和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系,還要關(guān)注幼兒探索操作,交流問題和合作能力。本節(jié)活動(dòng)中,為幼兒提供操作材料,讓幼兒通過自身的探索,操作活動(dòng)獲取有關(guān)數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題,使學(xué)與用結(jié)合起來。二、說活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)我對活動(dòng)內(nèi)容的理解,結(jié)合《指南》中對5—6歲幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的相關(guān)要求,我將本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)定位為:1、樂于探索,能積極參加游戲活動(dòng)。(情感目標(biāo))2、探索7的組成,知道7有6種分法。(知識目標(biāo))3、能與同伴友好合作,能用自己喜歡的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。(能力目標(biāo))其中活動(dòng)的重點(diǎn)為探索7的組成,知道7有6種分法?;顒?dòng)的難點(diǎn)為

  • 大班科學(xué)《我能行》說課稿

    大班科學(xué)《我能行》說課稿

    二、說活動(dòng)目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?!庇纱丝梢娚罨⒂螒蚧呀?jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。在對教材和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況有一定了解后,我制定出本次活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)5的分解和組成,引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、與同伴交流的興趣。三、說重點(diǎn)難點(diǎn)大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽,在認(rèn)識事物方面,不僅能夠感知事物的特點(diǎn),而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。因而本次活動(dòng)的重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)5的分解和組成,難點(diǎn):在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。四、說教法和學(xué)法

  • 大班科學(xué)《制作廣告》說課稿

    大班科學(xué)《制作廣告》說課稿

    二、活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。本次活動(dòng)是在《我們的城市》之“路邊新事”中的一個(gè)點(diǎn),它其中的一個(gè)要求是:讓幼兒有了解自己身邊的各種新事物的興趣,樂于主動(dòng)搜集新的信息。根據(jù)活動(dòng)教材中的內(nèi)容與要求,再根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)與《課程指南》上的要求,我將目標(biāo)設(shè)定為:1、知道廣告是無處不在、多種多樣的,它能為我們的生活提供方便。2、體驗(yàn)共同制作廣告的樂趣。根據(jù)目標(biāo),我把重點(diǎn)放在理解廣告的含義上,讓幼兒知道廣告需要把想介紹事物的特征表現(xiàn)出來,要讓聽眾一聽、一看就知道你介紹的是什么。難點(diǎn)是讓幼兒合作為某一事物制作一個(gè)廣告。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:我積極樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀,力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育于情境游戲之中,我將作如下活動(dòng)準(zhǔn)備:1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒與父母一起找找哪里有廣告,它們都是以什么形式呈現(xiàn)的。2、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:若干條廣告,拍攝玩具店的照片,大蒜、大圖書、玩具槍、鞋子的實(shí)物。

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