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學(xué)習(xí)《未成年人保護法》個人心得體會范文精選

  • 在2023年關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹主題教育的點評總結(jié)講話

    在2023年關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹主題教育的點評總結(jié)講話

    同時,要結(jié)合整改做好“預(yù)防文章”,突出抓早抓小,完善各項規(guī)章制度,把紀(jì)律挺在前面,強化制度的剛性約束,切實把專題學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想ZT教育的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的有力武器。三是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,保持勤政廉潔。身邊的反面典型就是最好的警示,大家要深刻汲取XX嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn),深刻認(rèn)識到失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)已經(jīng)成為常態(tài)。要堅決扛起全面從嚴(yán)治D的政治責(zé)任,嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要牢固樹立法紀(jì)意識,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,嚴(yán)把小事、守好小節(jié),管好家人、樹好家風(fēng),遠離“圈子”、防止“圍獵”,始終做到崇廉拒腐,干凈做事。最后,希望XX班子團結(jié)帶領(lǐng)XXD員干部群眾堅持發(fā)展為先、實干為要,緊盯目標(biāo)任務(wù),奮力比學(xué)趕超,積極爭先進位,有序推進年度各項工作,交出一份優(yōu)異的答卷。

  • 大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計劃

    大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計劃

    A、學(xué)期初,每個同學(xué)都有綜合分100分。B、晨點每周點五天,時間為6:40—7:10,地點為燈光球場。C、缺勤一次扣2分,遲到扣0.5分,替點的雙方都扣2分,情節(jié)嚴(yán)重者公示批評。D、此綜合分將在期末進行統(tǒng)計,并與獎學(xué)金掛鉤。

  • 我學(xué)習(xí)  我快樂 說課稿

    我學(xué)習(xí) 我快樂 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治三年級上冊《我學(xué)習(xí),我快樂》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《我學(xué)習(xí),我快樂》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級上冊第一單元第2課,共有兩個話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第二個話題《戰(zhàn)勝困難更快樂》,主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)上遇到困難是難免的,掌握戰(zhàn)勝困難的具體方法,旨在引導(dǎo)學(xué)生感受戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。二、學(xué)情分析三年級的小學(xué)生成長環(huán)境優(yōu)越,家長嬌慣,生活中他們無風(fēng)雨可經(jīng)歷,無困難可解決,即便是有,也常常被家長所包辦,以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中知難而退,缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。因此,要通過有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上遇到的困難。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析,以及對小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1. 懂得戰(zhàn)勝困難要有勇氣和信心。2. 知道積極想辦法應(yīng)對遇到的困難。3.體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。教學(xué)重點是:掌握戰(zhàn)勝困難的方法,體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。其中,體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂也是教學(xué)難點。

  • 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時,要結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。  2、要加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。

  • 辦公室掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)

    辦公室掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)

    一、轉(zhuǎn)角色、當(dāng)助手,切實做好XXX日常事務(wù)工作把精力投入到XXXX辦公室相關(guān)工作中。堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多思,注意取人所長、補己之短。一是注重做好基礎(chǔ)性事務(wù)工作。如文件打印、復(fù)印、送簽,來訪人員接待引導(dǎo)、各類會議的會前籌備等等,凡事從小事做起,基礎(chǔ)性的工作幫助我以最快的速度熟悉了XX及各個部室的基本情況,快速轉(zhuǎn)換角色進入工作狀態(tài)。二是用心做好新聞宣傳工作。協(xié)助部門同事做好XXX官網(wǎng)各類新聞稿件的錄入和子公司來稿審核,做好XX各類會議及活動中領(lǐng)導(dǎo)講話的后期錄音整理、現(xiàn)場照片拍攝等工作。完成了XX官網(wǎng)XXX工作專欄的建設(shè),及時錄入XX工作相關(guān)的中央精神、省委部署和XX動態(tài)。三是仔細做好自媒體工作。協(xié)助同事完成了“XXX”、“XXX”、“XX”等多篇微信推文的初稿撰寫、文字圖片排版等工作。四是扎實做好各類數(shù)據(jù)梳理、匯總工作。如根據(jù)XXX的工作要求,統(tǒng)計、梳理、匯總XXX公務(wù)用車的ETC安裝使用情況和公車改革工作情況,協(xié)助同事梳理匯總各相關(guān)部室提交的XXX年12項重點工作進展情況,并撰寫情況通報初稿。協(xié)助同事梳理、設(shè)計、更換XXX辦公區(qū)域的門牌、壁掛畫框等等。五是高效完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性事務(wù)。

  • 國旗下關(guān)于學(xué)習(xí)的講話稿

    國旗下關(guān)于學(xué)習(xí)的講話稿

    老師們、同學(xué)們:大家好!我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事,可能很多同學(xué)都沒有聽說過:戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠大志向。他跟著當(dāng)時著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年,眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,下山后幾年時間,游歷了很多國家,想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺,沒有一個國家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里?;氐郊液?,蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè),只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因為自己的學(xué)識不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時,把頭發(fā)用繩子扎起來,懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候,如果自己實在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。

  • 關(guān)與學(xué)習(xí)的國旗下講話

    關(guān)與學(xué)習(xí)的國旗下講話

    10月15日國旗下講話熱愛學(xué)習(xí),爭做課堂的主人敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天我國旗下講話的題目是:《熱愛學(xué)習(xí),爭做課堂的主人》。開學(xué)至今在各位老師的共同努力下,各個年級的教學(xué)工作穩(wěn)步推進,許多同學(xué)取得了可喜的成績和很大的進步,這些成績的取得離不開同學(xué)們勤奮刻苦的學(xué)習(xí),當(dāng)然更離不開各位老師的辛勤勞動。其實,我們每一個同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),得到老師的器重,同學(xué)們的羨慕。在我們身邊常??匆娪行┩瑢W(xué)學(xué)得輕松,成績優(yōu)秀,但也有同學(xué)看似學(xué)得很努力,結(jié)果成績卻不大理想,這到底是什么原因呢?這個問題的答案看似復(fù)雜,其實很簡單,就是我們是否熱愛學(xué)習(xí)!所有成功的同學(xué)都很熱愛學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)應(yīng)有一種積極的態(tài)度, 不是被動的, 不是怕老師批評、家長責(zé)罵才不得已而為之。其次,我們學(xué)習(xí)知識的主戰(zhàn)場是課堂。但是,我們有的同學(xué)是身在曹營心在漢;上課只是用眼睛看看,用耳朵聽聽,卻懶于動手、動嘴、動腦,或一知半解,或一無所知。他們不是學(xué)習(xí)的主人,他們成了學(xué)習(xí)的奴隸!孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師,同學(xué)們要注重自己學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。同學(xué)們一定要成為學(xué)習(xí)的主人,要積極地參與到課堂中來,這樣才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  • 跟崗學(xué)習(xí)國旗下講話

    跟崗學(xué)習(xí)國旗下講話

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:  雖然我們不是很熟悉,但我們已經(jīng)走在了一起,雖然我們還不能彼此叫出的名字,但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來自全省各地區(qū)的校長,將在溫馨的德勝小學(xué)進行為期一個星期的跟崗學(xué)習(xí)?! ‘?dāng)一踏進德勝小學(xué)大門時,我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠所感動了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬物育德,人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人,關(guān)注每一件事,關(guān)愛每一類物,融知情意行于一體,集德識才學(xué)于一身,爭做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆:杭州不愧是大城市,德勝小學(xué)是整個杭州教育的一個縮影。

  • 精選農(nóng)村移風(fēng)易俗工作開展情況調(diào)研報告三篇

    精選農(nóng)村移風(fēng)易俗工作開展情況調(diào)研報告三篇

    一、關(guān)于“移風(fēng)易俗”  移風(fēng)易俗,成語,意指改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。出處:《荀子·樂論》:“樂者,圣人之所樂也,而可以善民心,其感人深,其移風(fēng)易俗,故先王導(dǎo)之以禮樂而民和睦。”  新中國移風(fēng)易俗活動起源于1952年愛國衛(wèi)生運動,七十年代后擴展到改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣,特別是紅白事的新事簡辦。反對索要彩禮,反對大操大辦,提倡勤儉節(jié)約。  風(fēng)俗本是一國一民族或地區(qū)族群傳承性的生活文化,一種獨特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在社會上,它展現(xiàn)為五彩繽紛的風(fēng)土人情。風(fēng)俗的多樣性,往往是因自然條件和人性的不同而造成的行為規(guī)范差異,我國自古以來就有“百里不同風(fēng),千里不同俗”的精辟見解。但是,隨著時光流逝,時代發(fā)展,當(dāng)時流行的時尚、習(xí)俗久而久之會發(fā)生變遷,尤其是改革開放以來,人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷增高,生活趨于安逸,原有風(fēng)俗中的不適宜部分,逐漸顯現(xiàn)出來,基本已成為加重群眾負擔(dān)的另一主要形式。

  • 關(guān)于全縣農(nóng)村養(yǎng)老保險調(diào)研報告范文

    關(guān)于全縣農(nóng)村養(yǎng)老保險調(diào)研報告范文

    ﹙一﹚縣委政府重視。一是成立由縣長擔(dān)任組長,人社局、組織部、宣傳部、財政局等部門負責(zé)人為成員的城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合縣情出臺了《xx縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險實施辦法》等系列政策和制度;二是及時召開了動員會議,對全縣養(yǎng)老保險工作進行了精心部署,并將其列入20**年度20項重點工作之一;三是與各鎮(zhèn)簽訂了《目標(biāo)責(zé)任書》,將農(nóng)村居民社會養(yǎng)老保險納入縣委政府年度考核目標(biāo)。

  • 項目部個人工作總結(jié)工作計劃10篇

    項目部個人工作總結(jié)工作計劃10篇

    一、嚴(yán)格遵守財務(wù)管理制度和稅收法規(guī),認(rèn)真履行職責(zé),組織會計核算財務(wù)部的主要職責(zé)是做好財務(wù)核算,進行會計監(jiān)督。財務(wù)部全體人員一直嚴(yán)格遵守國家財務(wù)會計制度、稅收法規(guī)、集團總公司的財務(wù)制度及國家其他財經(jīng)法律法規(guī),認(rèn)真履行財務(wù)部的工作職責(zé)。從收費到出納各項原始收支的操作;從地磅到統(tǒng)計各項基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計報表的編制;從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入,到編制財務(wù)會計報表;從各項稅費的計提到納稅申報、上繳;從資金計劃的安排,到各項資金的統(tǒng)一調(diào)撥、支付等等,每位財務(wù)人員都勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作,認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)會計制度,實現(xiàn)了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準(zhǔn)確性。

  • 企業(yè)生產(chǎn)車間消防安全個人工作總結(jié)合集

    企業(yè)生產(chǎn)車間消防安全個人工作總結(jié)合集

    一、完善安全制度,落實工作責(zé)任  1、開學(xué)初學(xué)校跟各班、科老師簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,各班跟學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》并在開學(xué)前一天學(xué)習(xí)安全守則等,做到誰主管,誰負責(zé),誰在崗,誰負責(zé)的職責(zé)要求,明確班主任,科任老師和學(xué)生家長在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé),切實做到層層落實,人人有責(zé),建立學(xué)校、老師、家長共管安全工作。  2、以安全管理制度管理人,約束人,讓每位老師、學(xué)生注意每個環(huán)節(jié),特別是校門外的河流,公路上的行走,教學(xué)樓后邊的井等都要以防患于未然。  3、采取報告制度,無論是在哪個環(huán)節(jié)問題,要一邊報告一邊及時處理。如學(xué)生在校園玩耍受傷,誰見誰報告并及時處理,不準(zhǔn)小事漫延為大事,以確保事故最小化?! 《?、加強檢查、排除隱患  1、開學(xué)初工作落實就開展大檢查,嚴(yán)格排除隱患。如:對學(xué)校校舍,教學(xué)設(shè)備,消防設(shè)施,學(xué)校食堂等進行全面檢查,確認(rèn)無一安全隱患。集體認(rèn)可,如果對檢查出問題,學(xué)校立即組織整改,以確保教育教學(xué)安全暢通?! ?、要求各班安全工作放在首位,做到警鐘長鳴,日日做檢查,早操由少先隊大隊部負責(zé)登記檢查,值日教師每天集隊時強調(diào)安全注意事項。  3、食堂方面,負責(zé)管理食堂的老師,每天都要到食堂去檢查,工作上崗是否有隱患,值日購菜是否有腐爛蔬菜、豆類是否煮熟等注意檢查?! ∪?、宣傳教育,常抓不解  1、每周利用紅旗下講話對學(xué)生進行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《校園安全教育》、《預(yù)防未成年人保護法》等安全知識教育外,各班還利用《思想品德》課,對學(xué)生進行各方面安全教育,如:交通、防火、防毒等各種形式教育,從中提高學(xué)生的安全意識?! ?、向家長及監(jiān)護人宣傳學(xué)生校外安全注意事項,家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)校校外安全的防護措施,增強學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識?! ?、為了培養(yǎng)學(xué)生有良好行為習(xí)慣,確保校園無事故發(fā)生,每天集隊解散時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓道擁擠,不準(zhǔn)在操場上亂跑、不準(zhǔn)打架斗毆,回家路上不準(zhǔn)踩踏莊稼,養(yǎng)成一個從小講文明有禮貌品學(xué)兼優(yōu)的好兒童?! ∵@一學(xué)期來,通過全體師生的共同努力,同學(xué)之間沒有出現(xiàn)“x學(xué)欺負小同學(xué)”現(xiàn)象,學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面安全隱患,無火災(zāi)事故、無偷盜事件等發(fā)生?! 】傊瑢W(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項工作維護學(xué)校穩(wěn)定生存、發(fā)展的需要。我校消防安全工作,特加大工作力度,促使我校消防安全工作再上新的臺階。

  • 銀行員工試用期個人工作總結(jié)匯編八篇

    銀行員工試用期個人工作總結(jié)匯編八篇

    對于一個非銀行業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的求職者來說,能夠有這樣一個機會進入農(nóng)信工作,對我來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。誠然,對于一個對銀行業(yè)務(wù)不甚了解的門外漢來說,在銀行這樣的單位里,在完全陌生的領(lǐng)域中,我必須從頭學(xué)起。在我剛進農(nóng)信的幾天里,認(rèn)識這里的同事,以及熟悉這里的工作環(huán)境對我來說是首先需要解決的問題。在很短的時間里,我就已經(jīng)認(rèn)識了大家,漸漸開始熟悉了這里的一切為了熟悉農(nóng)信的各種業(yè)務(wù)和基本知識,我看了不少如柜臺、信貸、稽核、會計準(zhǔn)則、財務(wù)等方面的業(yè)務(wù)書籍,在接觸到一些不太熟悉的術(shù)語以及科目時,我就會在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋,如果實在不明白,我就向同事們請教,大家也都不厭其煩地給我講解,并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。在上柜臺實際操作的這段日子里,由開始時的緊張與生澀到現(xiàn)在的淡定與熟練,雖有自己的努力,更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開的,在我做的好的時候,他們給與了我肯定,在我出錯的時候,沒有了責(zé)罵,而是理解與教導(dǎo),他們用過來人的身份傳授給我切身經(jīng)驗,這樣的好同事,怎能不讓我加倍努力呢?

  • 網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)個人客戶服務(wù)協(xié)議書

    網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)個人客戶服務(wù)協(xié)議書

    甲方自愿申請使用乙方網(wǎng)上銀行服務(wù),為明確雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂本協(xié)議。一、甲方申請使用乙方網(wǎng)上銀行服務(wù),必須擁有乙方的牡丹卡信用卡、貸記卡或靈通卡。二、乙方網(wǎng)上銀行為甲方提供查詢,轉(zhuǎn)賬、BtoC在線支付,外匯買賣,代繳學(xué)費、貸款等服務(wù)。以上服務(wù)僅限于甲方本人的注冊卡和賬戶。三、甲方申請使用乙方網(wǎng)上銀行服務(wù),必須填寫《中國工商銀行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)個人客戶注冊申請表》并簽名確認(rèn),同意遵守《中國工商銀行網(wǎng)上銀行章程》和《中國工商銀行個人網(wǎng)上銀行交易規(guī)則》。同時提供本人有效身份證件及相關(guān)的卡,經(jīng)乙方查驗無誤后,方可開通使用。注冊牡丹商務(wù)卡的,需提供單位授權(quán)書。甲方須在注冊申請表上填明注冊的卡號/賬號。注冊后下一工作日甲方可以使用網(wǎng)上銀行服務(wù)。四、甲方在使用乙方網(wǎng)上銀行服務(wù)時,應(yīng)按照乙方的規(guī)定正確操作。因操作不當(dāng)而造成的損失,乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。五、甲方必須妥善保管本人網(wǎng)上銀行登錄密碼和支付密碼,所有使用上述密碼進行的操作均視為甲方本人所為。依據(jù)密碼等電子信息辦理的各類結(jié)算交易所發(fā)生的電子信息記錄均為該項交易的有效憑證。六、甲方遺忘或泄露上述密碼,必須持本人有效身份證件及相關(guān)的卡,到乙方營業(yè)網(wǎng)點填寫"網(wǎng)上銀行個人客戶變更事項申請書",辦理密碼重置手續(xù),辦妥手續(xù)之前所產(chǎn)生的一切后果由甲方承擔(dān)。

  • 精準(zhǔn)扶貧調(diào)研報告范文最新

    精準(zhǔn)扶貧調(diào)研報告范文最新

    一、貧困村貧困戶基本情況  章貢區(qū)屬低山丘陵區(qū),境內(nèi)山脈多,分屬武夷山脈、九連山脈、羅霄山脈余脈,18個貧困村絕大部分地處山區(qū)、庫區(qū)和半丘陵半山區(qū)地帶,深山區(qū)農(nóng)村遠離集鎮(zhèn),交通不便,地勢險要,加上地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),導(dǎo)致生活困難、致富困難,移民整體搬遷資金壓力大。農(nóng)民往往把水稻種植作為滿足生活的單一作物,增收困難。不少農(nóng)村集體經(jīng)濟收入來源不多,有的是零收入的空殼村。農(nóng)村通村公路大部分是10年前修建的3.5米寬水泥路,路面狹小、彎道多。全區(qū)人均耕地僅0.46畝,導(dǎo)致綠色貧困現(xiàn)象突出。

  • 精準(zhǔn)扶貧調(diào)研報告范文最新

    精準(zhǔn)扶貧調(diào)研報告范文最新

    一、貧困村貧困戶基本情況  章貢區(qū)屬低山丘陵區(qū),境內(nèi)山脈多,分屬武夷山脈、九連山脈、羅霄山脈余脈,18個貧困村絕大部分地處山區(qū)、庫區(qū)和半丘陵半山區(qū)地帶,深山區(qū)農(nóng)村遠離集鎮(zhèn),交通不便,地勢險要,加上地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),導(dǎo)致生活困難、致富困難,移民整體搬遷資金壓力大。農(nóng)民往往把水稻種植作為滿足生活的單一作物,增收困難。不少農(nóng)村集體經(jīng)濟收入來源不多,有的是零收入的空殼村。農(nóng)村通村公路大部分是10年前修建的3.5米寬水泥路,路面狹小、彎道多。全區(qū)人均耕地僅0.46畝,導(dǎo)致綠色貧困現(xiàn)象突出。

  • 醫(yī)院精神病工作計劃范文2篇

    醫(yī)院精神病工作計劃范文2篇

    4.病情評估  為重性精神病患者建檔,重性精神病患者在納入管理的時候,由上級專管部門及專業(yè)機構(gòu)進行一次全面評估,檢查患者的精神癥狀和軀體疾病,為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內(nèi)容包括患者及監(jiān)護人姓名和聯(lián)系方式等基本情況,既往主要癥狀、生活和勞動能力,目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復(fù)措施、總體評價及后續(xù)治療康復(fù)意見等?! ?.定期隨訪  對納入管理的患者,每年至少隨訪4次,每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護理理念等方面的信息,督導(dǎo)患者服藥,防止復(fù)發(fā),及時發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)和加重的征兆,給予相應(yīng)處臵或轉(zhuǎn)診,并進行危機干預(yù)。對病情不穩(wěn)定的患者,在現(xiàn)用藥的基礎(chǔ)上按規(guī)定劑量范圍內(nèi)進行調(diào)整,必要時與原主管醫(yī)生聯(lián)系或轉(zhuǎn)診至上級專業(yè)機構(gòu)進行診治,對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應(yīng),應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至上級專業(yè)機構(gòu)處治。

  • 《金牌精神》國旗下的講話范文

    《金牌精神》國旗下的講話范文

    回顧本次省賽的點點滴滴,浮現(xiàn)在眼前的不僅僅是競賽選手們?nèi)找箍嗑毜钠D辛,不僅僅是教練團隊們秉燭夜熬的投入,還有那默默地為省賽貢獻出自己力量的師生們的真摯的面孔,這是舉全校之力才能完成的重大任務(wù),光榮而艱巨。如果不是學(xué)校頂著巨大壓力在春節(jié)前完成賽事,我們不會有更多的精力備戰(zhàn)國賽,作為基層一線的組織者和參與者之一,我深深為我們團隊的擔(dān)當(dāng)和魄力點贊  本次賽事規(guī)模較之上一屆增大一倍,隨之而來的辦賽壓力可想而知??头抠愴椏雌饋聿僮鲿r間短,但其實技術(shù)點密集,要求高,所有的操作依靠的只有布草,因此對賽品的要求極高,失之毫厘,謬以千里,全部只能手工操作,一張一張依靠最原始的人力勞動完成熨燙。

  • 初一家長會發(fā)言講話稿范文【5篇】

    初一家長會發(fā)言講話稿范文【5篇】

    1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給予充分地肯定和表揚,并提出新的要求。2、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,有的孩子由于不愛學(xué)習(xí),甚至厭學(xué),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。但是孩子很努力,成績卻不理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。3、為了提高學(xué)生成績,學(xué)校也想了很多辦法:雙基周過關(guān)考試,月考,上晚自習(xí)等4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行,一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人,后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差,在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì):說謊話,拿別人東西,打架罵人,經(jīng)常被老師抓住,甚至屢教不改。當(dāng)然,老師也還有很多做的不夠的地方,

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿模板范文

    小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿模板范文

    一、說教材(教材分析):  1. 教材所處的地位和作用:  本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:《 》是 版數(shù)學(xué)教材第 冊第 章第 節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了 基礎(chǔ),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在 中,占據(jù) 的地位。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2. 教育教學(xué)目標(biāo):    根據(jù)上述教材分析,考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征,制定如下教學(xué)目標(biāo):    (1)知識目標(biāo): (2)能力目標(biāo):通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決實際問題,讀圖分析,收集處理信息,團結(jié)協(xié)作,語言表達能力以及通過師生雙邊活動,初步培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生加強理論聯(lián)系實際的能力;

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