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大班體育優(yōu)質(zhì)課教案：好玩的斗笠課件教案
我園的教師們集思廣益，充分利用了農(nóng)村的資源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)常看見，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。 我采用環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的教學(xué)原則來組織此活動，活動流程為：我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)：熱身運動——嘗試多種玩法、合作交流——游戲活動——放松活動。 第一個環(huán)節(jié)是熱身運動：這是在開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在的音樂聲中開始做斗笠操。使幼兒的關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準備。 第二個環(huán)節(jié)是幼兒嘗試斗笠的各種玩法。教師要啟發(fā)鼓勵孩子創(chuàng)造出不同的玩斗笠的方法，這是活動的重點，通過這環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒交流、分享斗笠的不同玩法，從中感到成功的樂趣。這一環(huán)節(jié)分四個層次來完成：分散玩、集合分享、合作玩、競賽活動。通過已有經(jīng)驗探索更多的玩法，接下來的合作環(huán)節(jié)——玩火車鉆山洞的游戲則是教師在這兩次分散玩的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子完成的。
大班科學(xué)《風的秘密》說課稿
自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“風”這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象?，F(xiàn)在正值春天，是孩子們探索風的好季節(jié)。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說變就變。白天的氣溫很高，到了晚上卻會突然刮起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗和生活，就讓大班孩子圍繞“風”自主生成一系列的探索“風的奧秘”的活動。大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題。但孩子有時會對事物現(xiàn)象憑主觀臆斷，缺乏科學(xué)性。希望幼兒在主動學(xué)習的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)象能進行客觀描述，以事實為依據(jù)得出推理，懂得科學(xué)存在于客觀事實，而不是教師的頭腦之中。
大班科學(xué)《風的奧秘》說課稿
自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“風”這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象?，F(xiàn)在正值春天，是孩子們探索風的好季節(jié)。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說變就變。白天的氣溫很高，到了晚上卻會突然刮起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗和生活，就讓大班孩子圍繞“風”自主生成一系列的探索“風的奧秘”的活動。大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題。但孩子有時會對事物現(xiàn)象憑主觀臆斷，缺乏科學(xué)性。希望幼兒在主動學(xué)習的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)象能進行客觀描述，以事實為依據(jù)得出推理，懂得科學(xué)存在于客觀事實，而不是教師的頭腦之中。
大班科學(xué)《神奇的碘伏》說課稿
二、目標定位活動目標的制定應(yīng)體現(xiàn)它的教育性、價值型和實際性，活動目標既是整個教育活動的起點和歸宿，同時對活動也起著導(dǎo)向作用。因此從滿足幼兒認知、情感、能力的發(fā)展需要，我制定了以下活動目標：1．知識目標：感知淀粉遇碘會變成藍。2．技能目標：能運用各種感官，動手動腦，探究和解決問題。3.情感目標：樂意與同伴合作，體驗活動的樂趣。重點：通過操作，感知淀粉遇到碘會變藍。難點：嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題。三、活動準備：活動準備為活動的成功開展提供了可能，在科學(xué)活動中材料的結(jié)構(gòu)及投放很重要，它直接關(guān)系到能否構(gòu)成問題情境的探究點，有時甚至影響到活動的成敗，因此，我為活動做了以下的準備：慢羊羊村長頭飾、饅頭、土豆、白菜、胡蘿卜、香蕉、梨、標有字母A與B的奶粉，棉簽、圖卡、筆。四、教法與學(xué)法：新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中，教師不僅要用生動的語言，神秘的動作來感染幼兒外，還要積極調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒真正成為學(xué)習的主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，在活動中，我使用的教法有觀察法、示范操作法、練習法、經(jīng)驗遷移法。多種教學(xué)方法的整合，達到了科學(xué)性、愉悅性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
大班科學(xué)《垃圾的家》說課稿
1)幫助幼兒了解垃圾的，來源，認識其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。(3)引導(dǎo)幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。二、說活動準備1．知識經(jīng)驗準備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2．物質(zhì)準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兩段錄像短片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。三、說活動過程1、第一環(huán)節(jié)：了解垃圾的來源。播放錄像(錄像內(nèi)容：整潔美麗的小區(qū)．又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象)，提問：“你們喜歡哪個小區(qū)，為什么？”“垃圾從哪里來？”“垃圾有什么危害？”讓幼兒了解滿地的垃圾是因為人們不講衛(wèi)生，隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環(huán)境給人們的健康帶來許歲危害，使幼兒產(chǎn)生送垃圾“回家”的愿望。2、第二環(huán)節(jié)：了解垃圾的分類及處理播放科教短片：垃圾的分類和處理。提問：“垃圾可以分成幾類？”“哪些垃圾可以重新回收？”“我們該怎么做？”通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對人體有害，對我們的生存環(huán)境有影響，從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識。
大班科學(xué)教案：和面——大班科學(xué)
二、活動準備： 1、人手一套圍兜、袖筒。 2、足夠的面粉。 3、各種顏料水。 三、活動過程： 1、出示面粉，引出活動。 師：這是什么？它可以做什么？（加工面條、制作餃子皮、扁食皮……） 今天我們要用面粉來制作五顏六色的彩泥。 （孩子們很興奮，紛紛議論：這能做嗎？怎么做呀？） 2、出示橡皮泥，師：要把面粉變成象老師手里的橡皮泥一樣軟，你們想想看有什么辦法？ （相當一部分孩子能說出應(yīng)給面粉加水。）
大班美術(shù)：畫大熊貓課件教案
【活動準備】 課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。【活動過程】一、開始部分： 隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進入活動室。二、基本部分：1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。 小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子?。浚ㄉ砩嫌忻?，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……） 教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。1）大熊貓圓圓的大腦袋。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?）給大熊貓進行著色。4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時給予幫助。2）畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。
大班體育教案跳短繩課件教案
學(xué)習內(nèi)容：跳短繩學(xué)習步驟：一、 自主游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。 3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。 4、學(xué)生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * *
大班美術(shù) 漿糊印畫課件教案
2、樂意與同伴合作，共同進行創(chuàng)作活動，并能通過協(xié)商解決活動中的問題。3、勇于表達自己的想法，參與交流，提高口語表述能力。二、活動準備1、幼兒操作材料兩人一份，里面有：彩色漿糊一盆，刷子兩個，小棒若干，毛巾一塊，白紙兩張，報紙一張。2、教師與幼兒相同的材料一份，另加漿糊一瓶，顏料一瓶。3、課件一個，電腦一臺，電視一臺，轉(zhuǎn)換器一個，音樂一盒。4、幼兒成圓桌式圍坐。
大班藝術(shù)節(jié)奏樂：“數(shù)高樓”課件教案
2，在“數(shù)高樓”這一音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進行一2/4拍樂曲的節(jié)奏的不同打法。 3，培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力。準備：1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫； 2、錄音機 數(shù)高樓的音樂磁帶過程：（一）聽《鈴兒響叮當》音樂幼兒坐到位置上； 1、發(fā)聲練習 提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正； 2、復(fù)習歌曲《數(shù)高樓》 指出其中不足之處。
大班藝術(shù)活動：郊游課件教案
2、讓孩子們在活動中能與同伴相互合作，用自己感興趣的方式大膽地表演?；顒訙蕚?錄音機、錄音磁帶?；顒舆^程： 一、引出課題。提出與幼兒一起去郊游，討論用什么方式去公園，以孩子們的決定做隨意的動作進“公園”。二、請幼兒與同樣商量合作表演公園里的景物。三、提出問題，并進行表演。1、你們放過風箏嗎？都見過怎樣的風箏？(幼兒自由回答)2、風箏是怎樣放的？(請個別幼兒上來表演)3、教師與幼兒一起合作放風箏。4、教師與全體幼兒配合放風箏。
大班美術(shù)：花兒真美麗課件教案
活動目標：1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、《蜜蜂做工》等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）
大班美術(shù)活動：我想飛課件教案
1、通過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能，激發(fā)對想象畫的興趣?；顒訙蕚洌猴w行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動過程：1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體或人物。教師：“有什么，他們會飛？”幼兒“小鳥？”“小鳥它為什么會飛？”“因為有翅膀！”……“還有什么也會飛？”“奧特曼”“阿童木”……2、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征。教師：“昨天晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同？”幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的?！苯處煟骸帮w著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方？”我們用你們的小手指當畫筆，來畫畫飛著的人！教師：“不行不行！我還飛不起來！幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來的工具吧？”幼兒：“給你加翅膀！給你加竹蜻蜓！給你加魔法棒……”
大班美術(shù)活動：詠鵝課件教案
活動準備： 幼兒已經(jīng)會熟練念古詩《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍色、深藍色、紅色油畫棒 活動過程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣師：“我們中國是一個很了不起的國家，我們有很多外國人都沒有的，誰來說說看？”幼：長城、長江、黃河、京劇等師：我們中國古詩也是很有名的，最近我們也學(xué)念了好幾首，今天我們來念一首《詠鵝》給客人老師聽聽好嗎？師：這么好聽的古詩我們把它畫出來吧！ 二、欣賞感知，理解內(nèi)容（設(shè)計意圖：通過教師的情景化語言，讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法，使技能學(xué)習融入到情景中。）教師邊用語言描述，邊示范。師：兩個蛋寶寶在草地上很孤單，小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說：“你好啊，我們做個朋友好嗎？” 大蛋寶寶回答說：“好啊，朋友?！保ㄌ懋孂Z的脖子）小蛋寶寶聽了很開心，它睜開眼睛，戴上了一頂紅紅的帽子，張開扁扁的嘴巴說：“你好，你好！”師：你們猜猜看，兩個蛋寶寶變成了什么？（大白鵝）師：你們真棒！猜對了！大白鵝很開心，張開翅膀，（添畫翅膀），跳起舞來了！
大班藝術(shù)：狗狗抬轎子課件教案
二：準備1 課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機；扇子一把；花轎一頂；2 簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3桌面設(shè)置為花轎圖案?！?三：過程1 談話引出課題，并熟悉歌詞。1）"你們看這是什么呀？"（花轎）"在哪看過的，里面一般坐著誰？""現(xiàn)在我們來看動畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？"2）放課件，欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說了些什么？"3）跟著動畫一起說一遍。（放課件）4）"我們來給動畫配音"（進一步熟悉兒歌）2 用動作感受歌曲旋律1）小狗是怎樣抬轎的？2）老虎神氣的動作又是怎樣的？3）鼓樂隊的動作。3 嘗試大膽演唱歌曲1）"我們把剛才的兒歌配上這個好聽的音樂唱出來，怎么樣？"教師示范一遍。2）聽音樂輕聲唱。3）分兩組演唱。一組做動作，一組歌唱。（教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動作表現(xiàn)出來）
大班美術(shù)：藍印花布課件教案
活動準備： 教具——藍印花布場景布置、音樂、 學(xué)具——毛筆、藍白顏料、濕毛巾、桌布，傘、扇、籃、杯及藍印花布的各種剪片（花形、魚形、圓形、菱形、正方形、長方形等等），圍兜、頭巾、肚兜、手帕、圍巾、手套、褲子等 活動過程：一、整體欣賞藍印花布 導(dǎo)入：哇，這么多的客人老師，和他們打個招呼吧， 提問：除了這么多的客人老師，還有很多什么呀? 看到這么多的藍印花布，你心里的感覺是什么？ 小結(jié)：走進這個藍印花布的世界，我們每個人都有自己的感覺，有人感覺寧靜、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。 二、分情景欣賞藍印花布 導(dǎo)入：現(xiàn)在，老師請你們在去逛逛這個藍印花布的世界，去挑一個你最喜歡的東西，等會兒來介紹你喜歡它的理由。1、幼兒自由選擇欣賞藍印花布，教師隨機指導(dǎo)2、幼兒說說自己喜歡的物品a.染布坊（從顏色簡單、圖案多、排列方式來引導(dǎo)幼兒） 提問：誰最喜歡這里面的東西？ 誰來介紹？誰還來補充？還有嗎？ 小結(jié)：藍印花布顏色只有兩種，它的圖案有的來自于大自然，有的是人們創(chuàng)造和想象的，代表人們心中美好愿望的吉祥物，有的是規(guī)則排列，有的是不規(guī)則排列，這樣的藍印花布素雅寧靜又耐看，讓人越看越喜歡。b.江南布衣閣（從藍白和紅的對比上引導(dǎo)幼兒） 提問：誰最喜歡這里面的衣服？ 喜歡它的什么？ 小結(jié)：藍白相配的藍印花布，素雅大方，配上喜氣洋洋的紅色，襯托出了藍印花布古樸典雅的美。c.飾品吧（從裝飾的方法上及體現(xiàn)中國特色） 提問：誰最喜歡這里的東西？ 告訴我們，你喜歡它的原因是什么? 小結(jié)：藍印花布不僅可以做成衣服，還可以做成各種好看又好玩的東西那，受到游客的歡迎，因為它體現(xiàn)的是中國特色，有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。
大班美術(shù)：綠色時裝秀課件教案
重點難點：·重點：學(xué)習用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識·難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同 活動準備：·經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學(xué)會時裝表演·物質(zhì)準備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動過程：一、時裝表演引出課題請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1．你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當服裝設(shè)計師，設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設(shè)計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
大班美術(shù)欣賞中國結(jié)課件教案
從幼兒的感受和認知上制定：1．欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。這是活動的重點，在活動中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。從幼兒的能力和情感上制定2．學(xué)習編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié)，取名等實現(xiàn)情感的升華?；顒訙蕚洌河變褐R能力的準備：對中國結(jié)意義的簡單了解環(huán)境布置的準備：收集各種中國結(jié)懸掛起，布置成一個展覽廳
大班美術(shù)活動：麥稈畫課件教案
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒訙蕚洌?、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件?；顒舆^程：一、 引題。今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿耍埓蠹乙黄饋砜纯此钦l呀？（麥子）1、小朋友來說說這些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）2、那你覺得麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（出示編制的麥稈編制品）。3、麥稈是很有用的材料，很好玩，還可以派大用場，用來作畫呢，我們一起用麥稈作畫吧。
大班美術(shù)活動：拓色印畫課件教案
2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程： 1、引出主題：幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒體的瓶花?；顒邮依锇l(fā)現(xiàn)了什么？你覺得美嗎？美在什么地方？你還在什么地方見過？有什么用？出示范畫，你們知道這幅畫是怎么畫的？