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中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運動《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）二、導(dǎo)語 （手機：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋? 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見?！薄靶∨笥眩〖t帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動作。 B、幼兒非步驟學(xué)習(xí)繞腕組合 1、幼兒學(xué)習(xí)采蘋果的動作 （動作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動作。 3、學(xué)習(xí)采鮮花的動作
小班語言教案 小兔找太陽
活動準備：1、活動前已開展半日活動《太陽》，感知在溫暖的陽光下的感覺。2、幼兒在地毯上圍坐成半圓形。2、畫有紅燈籠、蘿卜、紅氣球、太陽的畫面四幅（旁邊貼相應(yīng)的字寶寶），布置在小柵欄上。3、小兔木偶一個。活動過程： 1、出示小木偶，引發(fā)幼兒興趣。師：寶寶們，這是誰呀？（出示字卡“小兔子”）對，我是小兔子，今天我要去找——（出示字卡“太陽”）什么呀？你們真聰明，我要去找太陽，如果我找錯了，你可要告訴我呀。 2、教師邊講故事邊木偶表演《小兔找太陽》，根據(jù)故事情節(jié)的展開逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學(xué)習(xí)語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象。 師：小兔子聽說是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。它在屋子里提著兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠，高興地說：我找到了找到了，這就是太陽 師：哎，寶寶們：這是什么呀？那我們快點告訴小兔子，（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：不，這是兩盞紅燈籠）這時媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”小兔子來到屋子外面……，以下三個畫面用上面同樣的方法讓幼兒與故事互動，幫助幼兒理解故事，學(xué)說故事中的對話。
中班語言教案詩歌《家》
2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。準備：1、背景圖 2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個 3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園過程：引入主題1、今天老師給你們帶來了新朋友，2、你們想知道他們是誰嗎？3、對了你們說對了，4、現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個游戲吧。5、你們玩完樂也累了，6、現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。教兒歌7、你們都找到了自己的家，8、現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎？
小班語言教案 誰會飛
２、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達能力和思維能力?；顒訙蕚洌海薄嵨锿队皟x，電視機。２、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機一臺。３畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。４、會飛、游、跳、跑的動物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑?；顒舆^程：１、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。
小班社會教案：生日慶祝會
2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人?；顒訙蕚洌簞?chuàng)設(shè)PATRY情境。 各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體?；顒舆^程：一、情景引入：今天我們要舉辦一個生日會，我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。二：打電話邀請朋友：1、(出示媒體電話本) 師：這是一本動物電話本，上面有許多動物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參加吧。問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。
小班安全教案：手劃破了
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法?！ ?活動準備： 相關(guān)圖片一張?！ ?活動過程： 1、請幼兒觀察圖片，提問： （1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） （3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。） （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
小班故事教案：紅紅的蘋果
活動準備： 圖片：小熊、小猴、小山羊、蘋果樹各一張，紅蘋果若干。 活動過程： 一：談話直接導(dǎo)入?！ ?師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結(jié)出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心。） 二、教師一邊講故事一邊出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒了解故事情節(jié)?！ ?提問：1、小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什么？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢？ 2、小鹿看見了過來幫小熊干什么呢？小熊是怎么說的？ 3、、小山羊看見了過來幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說的？ 4、大風(fēng)刮過以后，樹上的蘋果怎么了？小熊的心情怎么樣？ 5、后來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？ 6、樹上的蘋果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的蘋果，它是怎樣做的？ 7、最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？
小班故事教案：做風(fēng)箏
2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句?！ ?、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達能力和想象能力?！ 《⒒顒訙蕚洌骸 ≌n件、實物（竹竿、紙、線繩） 三、活動過程： 1、導(dǎo)入活動 出示竹竿、紙、線繩 今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？（個別幼兒簡單說說。） 小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？ 2、講述故事前半段 ?。?）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3） （2）理解故事學(xué)習(xí)新詞 圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？ b、它很快就怎樣了？
中班創(chuàng)意節(jié)奏教案：發(fā)條舞
活動目標1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。 2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。 活動準備1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。 2、發(fā)條龍蝦一只。 3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。 4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
小班健康教案 天天刷牙好
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢?；顒訙蕚洌貉浪⒁话?。畫紙、蠟筆。 活動流程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷） 教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
大班陶藝教案：好玩的泥板
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用泥板塑造出豐富、生動的形象；3、正確使用裝飾工具，注意活動時的衛(wèi)生與安全?；顒訙蕚洌?、泥工板、泥人手一份，抹布一組一條；2、牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等陶藝工具若干；3、幼兒已經(jīng)有過搟泥的經(jīng)驗；4、幻燈設(shè)備，電視機?；顒又笇?dǎo)：一、課題：1、師：小朋友們，你們吃過面條嗎？（吃過）那你們會搟面嗎？（幼兒自由回答并大膽講述經(jīng)驗）。2、出示泥，教師示范搟面，邊示范邊引導(dǎo)回憶搟泥的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
大班美術(shù)教案夏夜
２、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。準 備： １、做畫工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個，三色水粉（藍、綠、青）、剪紙若干份，顏色卡幼兒人手一份，教師示范用紙、錄音機、磁帶各一。 ２、課前讓幼兒認識剪影并觀察美麗的夏夜。過 程： １、引出課題：放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中，提問： ①請小朋友聽一段音樂，你在音樂中聽到了什么？這段音樂表現(xiàn)的是什么時候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上）
大班親子教案：找對數(shù)
活動準備：各種動物的圖片 活動建議：家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌?！ 】梢杂袔追N形式： 開始的時候，家長說，孩子對 當孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說?！ ‘敽⒆影褍焊璧膬?nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對?！ ‘斶@首兒歌熟悉后，可以適當改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
綜合教案破解密碼
2.嘗試根據(jù)圖片提示在指定方位找到指定的物品，培養(yǎng)幼兒的推理能力。3.在游戲的情境中激發(fā)幼兒對問題解決的興趣。準備：數(shù)字卡3張幼兒園操場的布局圖一張密碼紙若干張白紙、筆每人一份寫有×月×日的紙新聞錄音節(jié)奏感強的音樂過程：一、幼兒在音樂中隨教師做動作，熟悉各方位。二、請幼兒扮演動物保護隊。1. 請幼兒就座，教師播放錄音。2. 請幼兒扮演動物保護隊。
中班綜合教案有趣的夢
活動目標：1．激發(fā)幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒的想象力。2．鼓勵幼兒大膽地講述自己的奇思異想。3．鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿進行評價?；顒訙蕚洌?．錄音機、錄有三首搖籃曲的磁帶。2．多媒體畫面：“夢中的南極”，范畫：“有趣的夢”。3．繪畫用筆、紙。
中班綜合教案靜心之旅
活動準備：戶外活動場地，錄音機，發(fā)出聲響的物品，詩歌字卡，坐墊，黑板，記錄表，筆，詩歌圖卡活動過程：1、預(yù)先告訴幼兒待會兒要去公園散步，請幼兒仔細聽一聽、聞一聞、看看散步的路上有什么發(fā)現(xiàn)。2、組織幼兒安靜入坐，游戲：猜一猜，幫助幼兒回憶各種感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚），讓幼兒想想，他們可以做些什么事情？3、請幼兒閉上小眼睛，靜靜的聽，一段時間后，讓幼兒說說他聽到了什么。
綜合教案有用的報紙
一次，我有意將廢舊報紙投放于晨間桌面、體育區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等各區(qū)域活動，驚奇的發(fā)現(xiàn)，晨間桌面他們會用它來折飛機呀、撕碎片呀、團紙球呀，語言區(qū)、表演區(qū)他們會像真有回事兒似的學(xué)爸爸、奶奶看報呀……在成人眼中不起眼的廢舊報紙真的成了孩子們的寶貝。經(jīng)過多次仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然興趣濃厚，可對報紙的玩法、利用性還是存在著局限性。新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了中班綜合活動——《有用的報紙》。開展這一活動，孩子們要有一定的基礎(chǔ)。我班幼兒已有折、剪、團等用廢舊報紙制作的經(jīng)驗。這一活動適合于中班下學(xué)期的小朋友?；顒釉O(shè)計：一、活動目標1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識2、了解廢舊報紙的再可利用性，能想方設(shè)法利用廢舊報紙，對報紙制作產(chǎn)生興趣二、重點、難點1、故事內(nèi)容以及對故事中報紙不同情緒的感知2、想方設(shè)法再利用廢舊報紙及用舊報紙制作三、活動準備1、事先排練四位大班幼兒擔任小小模特兒的角色（身穿報紙服裝、頭戴報紙頭飾，手拿報紙道具，如：紙傘、紙球、紙棒、紙辮子等隨樂表演）2、廢舊報紙許多，剪刀、膠水、水彩筆、舊圖書、白紙、蠟筆、蛋、臟皮鞋等3、輕音樂、故事錄音（見后）4、多媒體課件5、事先排練好二段情境表演四、活動過程1、幼兒觀看模特兒表演，初步感知舊報紙的用途師：哎呀！小朋友們快看，來了一群小小模特兒，她們身上的衣服多有趣呀?。ㄓ變河^看表演，模特定格）提問：（1）她們身上的衣服是什么做成的呀？（報紙） （2）報紙做的衣服漂亮嗎？（漂亮）報紙還做成了些什么呀？（紙球、紙棒、紙辮子、紙傘、紙扇子等）
中班教案長頸鹿打招呼
2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂。 活動準備：謎語、繪畫工具 活動過程：一、猜一猜導(dǎo)入活動：在紙的中央畫一個大的橢圓，在紙的一角畫一個小的橢圓。邊介紹：在草地中央住著一個大蛋，在草地角落住著一個小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從前門接一根電話線打電話給小蛋說：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就從后門接一根電話線給大蛋說：“大蛋，你你好！”原來大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么動物？
中班綜合教案有趣的圓圈
活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。 2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想?！ ?、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神?！ 』顒訙蕚洌骸 ?、實物：一個圓圈的圖片人手一張?！ ?、實物投影儀 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒對圓圈進行初步想象。 師：今天老師帶來了什么？（一個圈圈） 這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）
中班綜合教案舞龍
活動目標：1、 了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。2、 體驗舞龍的樂趣。 活動準備：1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自制草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一只，幼兒學(xué)會兒歌《過新年》5、 電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》 活動過程： 一、 談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：不管天上的太陽，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧?。ê陀變阂黄饛?fù)習(xí)兒歌《過新年》）